2023-2024學年江蘇江陰市七年級語文（下）期中試卷附答案解析

2023-2024學年江蘇江陰市七年級語文（下）期中試卷一、名句名篇默寫1．讀下面文段，補充詩句。仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝?！赌咎m詩》“①

，②

”兩句描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場。遠離家鄉(xiāng)，當傷離惜別的笛聲飄來，李白的《春夜洛城聞笛》“③

，④

”兩句，喚起游子濃濃思鄉(xiāng)情。思親雖感傷，岑參卻在《逢入京使》中以平時的語言，抒寫報國與親情難以兩全時，將萬千思念融于一聲“傳語”中：⑤

，憑君傳語報平安。夏蟬冬雪、春色秋思，在詩人眼中這些獨特風景亦觸動著他們的心緒，韓愈《晚春》“⑥

，⑦

”兩句中，花木好像是知道春將歸去，所以特別珍惜這美好的時光，盡情舒展生命的本色；而詩人王維晚年隱居竹林，雖然“深林人不知”，但是“⑧

”，所以并不孤獨，悠然體會著那份淡定、自然與愜意（《竹里館》）。二、基礎(chǔ)知識綜合2．閱讀下面語段，根據(jù)要求答題。走進蒼茫的的大漠，看著這gèn（

）古不變的云天、仿佛永遠褪不去yān（

）紅血色的大地和嗚咽（

）的風聲，好似一下子就回到了那個金戈鐵馬的歲月，看到了那些即使

A

，也在所不惜的守衛(wèi)國土的戰(zhàn)士。茫茫大漠，處處埋葬著誓要蕩滌世間污huì（

）的忠魂，為此這片荒僻的土地也不凡了起來。(1)根據(jù)拼音寫詞語或給加點字注音。gèn()古

yān(

)紅

污huì(

)

嗚咽(

)(2)下列詞語中最符合A處文意的一項是（

）A．燕然勒功

B．氣沖斗牛

C．鋒芒畢露

D．馬革裹尸(3)文中畫線的句子有語病，請寫出你的修改意見。三、選擇題3．在《百變?nèi)松?，通透面對》演講內(nèi)容中，一個同學用以下幾段文字表達了自己的觀點。給下列幾段文字排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①通過窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點。②其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。③一個人面對外面的世界，需要的是窗子。④一個人面對自我時，需要的是鏡子。⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。A．②③④①⑤

B．③④①②⑤

C．③④②①⑤

D．②①③④⑤4．下列文化文學常識表述不正確的一項是（

）A．《黃河大合唱》，是由光未然（張光年）作詞，冼星海作曲，是宣揚革命精神的音樂史詩，是中國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作的重要作品。B．《土地的誓言》一文寫作時間為1931年“九一八”事變十周年，抒發(fā)了東北流亡青年對國土淪喪的悲哀之情。C．《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，該書是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，北宋郭茂倩編，這是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。四、綜合性學習5．七年級二班即將開展“天下國家”主題班會，請你幫助他們完善以下環(huán)節(jié)：(1)【愛國詩詞我分享】請你分享一句你喜歡的表達愛國之情的詩句。(2)【愛國故事我體會】下面是一位同學分享的愛國故事，說說你有何感想。錢學森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國。回國后他受到了最高規(guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學森異常認真地說：“茍利國家，不求富貴?！卑藗€字擲地有聲，聽者無不為其鼓掌。(3)【愛國之心我總結(jié)】班會即將結(jié)束，請你幫助班長寫一段結(jié)束語，呼吁大家關(guān)切國家命運、熱愛祖國。五、填空題6．閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”②人間的真話本來就不多，一個女子的臉紅勝過一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事?？墒撬热辉敢猓沂且驗樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來，他似乎沒有法子拒絕。上述語段（1）中的“她”是

(人名），小說刻畫了她

的性格特點；語段（2）中的“她是

(人名），小說中她最終的結(jié)局是

。六、名著閱讀7．閱讀《駱駝祥子》選段，完成下面的題目?！澳阆氇氉曰旌茫俊崩先嗽u斷著祥子的話，“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有惡報，并沒有這么八宗事！我年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的做。有用沒有？沒有！我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠的，可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！甭說了，什么也甭說了！——茶來！誰喝碗熱的？”祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）(1)聯(lián)系全書，說說祥子為什么要咒罵劉四、楊太太、孫偵探。(2)祥子想：“自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？”請聯(lián)系全書談一談祥子為什么會這么想。七、詩歌鑒賞天平山中【明】楊基細雨茸茸濕楝①花，南風樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。【注】①楝（liàn）：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。8．詩歌前兩句展現(xiàn)了怎樣的意境？請發(fā)揮想象，用生動形象的語言描述這個畫面。9．有人認為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說“妙”在何處。八、文言文閱讀賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。創(chuàng)鶩①之報昔皖南有一農(nóng)婦，于河邊拾薪，微聞禽聲，似哀鳴。熟視之，乃鶩也。婦就之，見其兩翅血跡斑斑，疑其受創(chuàng)也。婦奉之歸，治之旬日，創(chuàng)愈。臨去，頻頻頷之，似謝。月余，有鶩數(shù)十來農(nóng)婦園中棲，且日產(chǎn)蛋甚多。婦不忍市之，即孵，得雛②成群。二年，農(nóng)婦家小裕焉，蓋創(chuàng)鶩之報也?！咀⑨尅竣羸F：野鴨子。

②雛：生下不久的；幼小的（多指鳥類）。10．解釋下列語句中加點的詞語①有賣油翁釋擔而立(

)

②公亦以此自矜(

)③熟視之(

)

④且日產(chǎn)蛋甚多(

)11．下列句子中加點的詞的意思或用法相同的一組是（

）A．以我酌油知之

可以為師矣B．蓋創(chuàng)鶩之報也

何陋之有C．婦就之

蒙乃始就學D．愿為市鞍馬

婦不忍市之12．翻譯句子①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②二年，農(nóng)婦家小裕焉，蓋創(chuàng)鶩之報也。13．結(jié)合原文說說農(nóng)婦是一個怎樣的人？九、現(xiàn)代文閱讀麻鞋之歌①天水謠曰：秦安褐子清水麻。②清水，多美妙的名字，多美妙的地方！這樣的地方，的確如其所名，有一條碧波蕩漾的河，曰牛頭河；這樣的地方，因為有清清的河水，自然就有上好的麻——如果說清水是深藏于秦州大地東北角的一塊綠松石，那遍及四野的麻就是這塊綠松石上一簇簇鮮嫩的絨毛。其實，早在久遠的《詩經(jīng)》年代，麻作為一種傳統(tǒng)種植作物，就已經(jīng)成為人們衣著的原料了。這種遠至《詩經(jīng)》年代的植物，至今還在清水一帶廣泛種植，想想，這是一件多么詩意的事。③就像小麥呀玉米呀洋芋呀一樣，麻乃生靈飲食之需。而麻鞋，顯然是飲食之需的一次延伸了，但亦隱隱顯現(xiàn)出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。幾乎每年夏天，天一熱起來，就能看到天水人會穿一雙精致的麻鞋出門。當然，那些所謂的愛美的女子，已經(jīng)不穿了，寧愿去穿一雙走起來咣當作響的高跟鞋。你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛載著時光痕跡的麻鞋，在這個燈紅酒綠的年代里大抵屬于那些老年人和中年人了。像我這種剛過而立之年卻喜歡穿麻鞋的人，常常被別人視為神經(jīng)質(zhì)。其實，燠熱的夏天，穿一雙麻鞋，有什么不好呢！防潮防滑又透氣，腳下風聲習習，醫(yī)學上有按摩之功效，美學上還有鞋幫上的種種變化萬千的圖案。④況且，一雙麻鞋的誕生，是真正來自于雙手，不似流水線上出來的皮鞋、運動鞋那么枯燥和乏味。它沉浸著手藝的光芒，是農(nóng)業(yè)文明的一則注腳，是一段固定下來的美好時光。⑤有一年夏天，我在清水縣草川鄉(xiāng)的一戶貧寒人家，見到了一雙麻鞋成為鞋的漫長過程。主人五十開外，憨厚，本分。他每年都種麻，不是為了食麻籽油，而是穿麻鞋。秋天的陽光照在這家的院落里，安靜，美好。他在門外大樹過濾后的點點陽光里，埋頭，認真地做一雙麻鞋。先把早就編成的麻辮置于一平案上，盤成底，復用麻繩左右穿緊。這時，他抬頭，有點木訥地說：“這就叫千層底。這樣，走的路長，腳也舒服?！比缓?，像栽秧苗一樣，在鞋底的邊上栽上稍粗一些的麻繩，做成鞋幫，一一串起來，再做成鼻梁。這時，就得用一種清水人名曰楦頭的工具，把鞋鼓起來——一雙麻鞋的雛形，大抵就出來了——但還遠遠不夠，如同一件精美的藝術(shù)品需要不斷地打磨一樣，麻鞋亦然。老人找出一種專門用來編織的鉤針，鉤出麻花辮鞋面和鞋耳。鞋遂成。⑥老人老了，但眼睛不花，有著和女人一樣的精巧的手。他說，做慣了，手哪會生呢！那雙有著刀刻般紋理的雙手，一挑一鉤地完成這些動作時，額角都流出點點汗水。他用袖口一擦，訕訕一笑：“太緊張啦！”平常，他一定是一個人在院落里做的。那一定會更加自如，得心應手。他還拿出家里攢下來的幾雙麻鞋。有腳尖頂端是紅色麻穗的“慈母思親”，有“單鞭救主”。每種樣式，各有寓意，有的甚至還藏著一個遠古的故事或者傳說呢。想想，古人真含蓄，把所思所想，隱藏在一雙鞋里。這時候，再看它，就會發(fā)現(xiàn)，最偉大的文化常常深藏在遙遠僻深的民間。我不知道，公元759年流落天水且留下“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”之佳句的大詩人杜甫，到底是穿一雙什么樣的麻鞋踟躕在秦州大地。但在他詩句的背后，我看出了一個詩人的傷感和無奈。莫非，正是一雙產(chǎn)自清水的麻鞋，陪著他從天水到隴南，從隴南再南下成都。⑦我想，古人既有“革皮之良，莫貴于麻”之說，這就是對麻的一種尊重，是對一種手藝的尊重，更是對大地恩情的尊重。我們善于忘記的現(xiàn)代人，真應該學會尊重手藝和大地。所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一雙雙走在大街上的麻鞋，散發(fā)著自然的本質(zhì)之美，如同一場大自然移動的展覽。⑧但我更想穿上一雙清水麻鞋，流浪在祖國西北的土地上。14．文章第一節(jié)為什么引用天水謠？15．作者說麻鞋“隱隱顯現(xiàn)出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”，請簡要分析麻鞋顯現(xiàn)出哪些“文化情趣”。16．文中老人是一個什么樣的形象？17．結(jié)合全文，說說文章最后一節(jié)“但我更想穿上一雙清水麻鞋，流浪在祖國西北的土地上?！碧N含了作者哪些情感？十、作文18．本學期，我們與眾多杰出的歷史人物同行，讓我們感受到他們非凡的氣質(zhì)，喚起我們對理想的憧憬和追求：與祖國的大好河山、美麗富饒的家鄉(xiāng)同行，讓我們能感受到一次靈魂的深蕩；與平凡普通的“小人物”同行，學習他們常常閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)；我們還與摯愛我們的父母、真誠以待的好友同行……請以“與你同行，真好”為題寫一篇記敘文。要求：（1）字數(shù)不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。參考答案：萬里赴戎機

關(guān)山度若飛

此夜曲中聞折柳

何人不起故園情

馬上相逢無紙筆

草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

明月來相照【詳解】本題考查情景默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩句；三是答題內(nèi)容要準確，做到不多字漏字，不寫錯別字。本題中要注意“戎、度、逢、紫、照”等字的書寫。2．(1)

亙

殷

穢

yè(2)D(3)把“和”，改為“，聽到了”【詳解】（1）考查字音字形。亙古，gèngǔ，整個古代；終古。殷紅，yānhóng，發(fā)黑的紅色。污穢，wūhuì，骯臟的。嗚咽，wūyè，低聲哭泣。（2）考查成語運用。A.燕然勒功：指建立或成就功勛；B.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛；C.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強；D.馬革裹尸：指在戰(zhàn)場上壯烈犧牲；此處表達的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱耸匦l(wèi)國土的職責，不惜犧牲。故應用“馬革裹尸”。故選D。（3）考查病句修改?！霸铺臁焙汀按蟮亍笨梢浴翱粗保帮L聲”不能。故應把“和”，改為“，聽到了”。3．B【詳解】本題考查句子的銜接與排序。前后按照邏輯順序排列，③為總起句，講述“窗子”的意義，接著是第④句，講述“鏡子”的意義；接下來第①句總結(jié)“窗子”和“鏡子”的作用；第②句承上啟下，承接前文的“窗子”和“鏡子”，也引出第⑤句的內(nèi)容，因此句子的正確排序應該是③④①②⑤；故選B。4．C【詳解】本題考查文學常識。C.表述不正確。《資治通鑒》一部編年體通史，而非紀傳體。故選C。5．(1)參考答案：王師北定中元目，家祭無忘告乃翁黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還茍利國家生死以，豈因禍福避趨之人生自古誰無死，留取丹心照汗青(2)參考答案：我們要熱愛祖國，要像錢學森那樣為國奉獻，把國家的利益放在首位，樹立遠大的理想和堅定的愛國信念。(3)今天的班會，我們一起徜徉詩海，感受古仁人的愛國之心；我們一起回憶往昔，感受國人的愛國之情。同學們“天下興亡，匹夫有責”，天下國家，有國才有家，我們要堅定地熱愛我們的國家，從現(xiàn)在開始好好學習，樹立遠大的理想，將來做一個對國家對人民有用的人?！驹斀狻浚?）考查名句積累。如：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！钯R《南園十三首·其五》（2）考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。錢學森說的“茍利國家，不求富貴”意思是，如果對國家有利，自己是不會追求什么富貴的。由此可得啟示：我們要把國家利益放在首位，不考慮個人的得失。從小就要樹立為國為民的遠大理想，并為了實現(xiàn)這一理想而努力奮斗。（3）考查擬寫結(jié)束語。開放類試題，總結(jié)活動的意義，言之成理即可。如：同學們，今天，我們一起領(lǐng)略了古人和今人身上那種強烈的愛國熱情。對于祖國的熱愛是每一個國人都應具有的情感。我們要好好學習，努力掌握文化知識與專業(yè)本領(lǐng)，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！6．虎妞

好逸惡勞、粗俗刁潑小福子

自己上吊自殺了【詳解】本題考查名著閱讀。虎妞：《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠，廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開人和車廠搬到大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位。瞧不起大雜院里的那群苦人，覺得自己是唯一有吃有穿，可以走走逛逛的人，走路揚著臉覺得很得意。小福子：《駱駝祥子》中人物，美麗、年輕、要強、勤儉、善良、倔強、有同情心。剛滿19歲，眉眼勻稱，圓臉蛋，總是露出很白而整齊的牙。先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死喚睜，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。她的死是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次的打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。（1）根據(jù)選文①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！”可知，出自《駱駝祥子》，“她”是虎妞；（2）根據(jù)選文①中“不喝就滾出去”“不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你”“你喝！要不我揪耳朵灌你”可知，虎妞粗俗刁潑；結(jié)合原著可知，她身上帶有很多剝削階級的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃。（3）（4）根據(jù)選文②“假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事”可知，“她”是小福子，結(jié)合原著可知，她最終的結(jié)局是：上吊自殺。7．(1)劉四、楊太太、孫偵探，這三個人是祥子在不同時期遇到的人。但是，他們都不是好人，劉四自私、冷酷；楊太太看不起拉車的，小氣，把所有的臟活都推給祥子，而且還用語言侮辱過祥子；孫偵探敲詐了祥子的錢。所以，祥子要咒罵劉四、楊太太、孫偵探。(2)祥子從自己的親身經(jīng)歷和身邊人的經(jīng)歷，想到了自己未來可悲的命運。他懷著美好的夢想，希望通過自己的勞動來改變自己的命運，卻連買一輛屬于自己的車都做不到。而他身邊的車夫，如二強子、老馬，雖然有過自己的車，但是依然擺脫不了貧窮的命運。這些都讓祥子想到，僅僅靠自己的好強和勤勞，是改變不了貧窮的命運的?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容及分析。解答此題，要結(jié)合《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容。劉四，人和車行的老板，祥子的雇主，虎妞的父親，為人苛刻、自私、冷酷；祥子到楊宅拉包月時，“一清早，大太太坐車上市去買菜”“回來，分頭送少爺小姐們上學”“太太扯著天津腔，叫他去挑水”“楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水歸車夫去挑”“祥子不曉得這個，只當是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個燒餅”等等可以看出，楊家的人剝削壓榨祥子，隨意使喚祥子，什么事情都讓祥子做，祥子并未獲得應有的對等的待遇與費用；因為拉客人的一毛錢的車費，楊太太對祥子說“拿去，別拿眼緊掃搭著我”；祥子憤怒辭工，一出院門，“他聽見院里破口罵上了”等等，可見楊太太楊太太看不起拉車的祥子，小氣，把所有的臟活都推給祥子，而且還用語言侮辱過祥子。因此，祥子回想起楊太太，不由得咒罵起來；孫偵探對祥子的打擊敲詐是“剛好碰到點兒上”，但這卻對他的悲劇人生走向產(chǎn)生了直接的影響。故，祥子要咒罵劉四、楊太太、孫偵探。（2）（3）本題考查對名著《駱駝祥子》情節(jié)的把握?！恶橊勏樽印分械谋尘笆澜缡呛诎档摹⒒蔚?、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。根據(jù)對語段及原著內(nèi)容的理解，明確祥子從自己的親身經(jīng)歷和身邊的人的經(jīng)歷，想到了自己未來可悲的命運。他懷著美好的夢想，希望通過自己勞動來擁有一輛屬于自己的車，但這些他都做不到。身邊的車夫（二強子、老馬等）雖然有過自己的車，但他們依然貧窮。這些都讓祥子想到，僅僅靠自己的勤勞能干，是改變不了貧窮的命運的。據(jù)此回答即可。8．這兩句勾勒出秀美溫婉、清新明麗、絢麗溫馨的意境。在綿綿春雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的樹木叢里，不時露出一樹樹金黃色的枇杷。

9．“送”字是擬人手法，形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；表現(xiàn)了詩人悠然自得的閑適心情?！窘馕觥?．本題考查學生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；還可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。示例：細雨蒙蒙打濕了楝花，在南風的吹拂下，每棵枇杷樹的果實都慢慢變熟了。這兩句詩描摹了春色的旖旎。茸茸細雨，微微南風，舒遠愜意，這是從觸覺角度寫；一支支楝花，一樹樹枇杷，明艷奪目，這是從視覺角度描寫；蘸滿色彩的筆觸中，可以清楚地感受到洋溢在詩人心中舒遠愜意、清新明麗、絢麗奪目的的盎然春意。9．本題考查對重點詞語的賞析。鑒賞詞語時一般采用“方法＋效果＋情感”的方式解答，在鑒賞時必須結(jié)合具體的語句進行詳細的描寫?！耙宦氟L啼送到家”意思是沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。一個“送”字把黃鶯人格化，這是擬人的手法，形象生動地寫出了回家路上鶯啼相伴的場景，令人感到輕快悅耳，同時也表現(xiàn)了作者悠然自得的閑適心情。10．卸下、放下

夸、夸耀

仔細

每天

11．A

12．①老翁看到他（陳康肅）射箭十支有八九支箭能射中，只是微微點頭。②過了兩年，農(nóng)婦家生活小康了，大概是受傷的野鴨報答的結(jié)果。

13．從“婦奉之歸，治之旬日”“婦不忍市之”可以看出農(nóng)婦善良、有愛心、同情心或保護動物?！窘馕觥?0．本題考查文言文實詞。①句意：有一個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?；釋：卸下、放下②句意：陳堯咨也憑著這一點自夸；矜：夸、夸耀。③句意：農(nóng)婦走近它，仔細地觀察它；熟：仔細。④句意：并且每天產(chǎn)下很多蛋；日：每天。11．本題考查一詞多義。A.以：都是動詞，“憑借”的意思；B.之：助詞，的/賓語前置的標志；C.就：接近，靠近/從事；D.市：買/賣；故選A。12．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：（1）發(fā)矢：射箭；但：只是，不過；微：稍微，輕微；頷：稍微點點頭。（2）小裕：稍微富裕起來；蓋：副詞，用于句首，表示推測或推斷；創(chuàng)鶩：受傷的野鴨；報：報答。13