2024年中班語(yǔ)言神奇的蛋教案

第頁(yè)2024年中班語(yǔ)言神奇的蛋教案中班語(yǔ)言神奇的蛋教案1

活動(dòng)名稱：

最特別的蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂趣。

2、知道每個(gè)人的想法不同，各有各的喜歡。

3、會(huì)用繪畫來表達(dá)自己的想法。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

活動(dòng)過程：

今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》。

一、猜故事角色。

1、聽聲音猜角色。

2、看圖片猜角色：猜猜誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是奇奇、誰(shuí)是毛毛?

小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。

3、討論。

誰(shuí)是最漂亮的母雞?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰(shuí)?為什么?

小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。

二、猜故事情節(jié)(一)欣賞故事國(guó)王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)生出什么樣的蛋?

(二)最漂亮和最大的蛋。

1、毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋?

2、奇奇生了一個(gè)什么樣的蛋?

3、你覺得奇妙嗎?為什么?

過渡：你覺的毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋?

(三)創(chuàng)作想象1、你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋。

2、幼兒自由創(chuàng)作。(音樂)3、交流展示幼兒作品，互相評(píng)價(jià)(貼星星)。

(四)最不可思議的蛋1、毛毛生下了一個(gè)什么蛋?

2、討論：你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?

三、猜故事結(jié)局國(guó)王選了誰(shuí)做公主?

小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂。

四、結(jié)束國(guó)王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。我們也去湊個(gè)熱鬧吧!聽音樂結(jié)束。

一、選材眾所周知，繪本是圖畫和文字共同敘述一個(gè)完整故事，本活動(dòng)根據(jù)《最奇妙的蛋》這本的故事情節(jié)結(jié)合豐富的色彩、動(dòng)態(tài)鮮活的畫面加上了故事中人物的對(duì)話和配樂，為孩子們?cè)O(shè)置情境、活躍了課堂的氣氛。雖然文字不多，但簡(jiǎn)潔明了的課件，給幼兒想象、猜測(cè)的空間，非常符合中班幼兒閱讀的特點(diǎn)。

二、接下來說教學(xué)目標(biāo)在目標(biāo)中，我根據(jù)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：1、觀察畫面，根據(jù)圖片內(nèi)容來猜測(cè)故事情節(jié)，并能大膽表達(dá)自己的想法。2、在繪畫的過程中，感受奇思妙想帶來的樂趣。

為什么要在繪本活動(dòng)中穿插繪畫環(huán)節(jié)呢?我是這樣考慮的：

一方面是基于繪本故事的本身，三只母雞下蛋的故事情節(jié)、畫面能有效激發(fā)幼兒繪畫的興趣。另一方面是想通過故事的渲染，改變以往"依樣畫葫蘆"的教學(xué)模式，讓幼兒由"學(xué)著畫"轉(zhuǎn)變?yōu)?畫著學(xué)"進(jìn)行一種嘗試，鼓勵(lì)在情境中大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)還是放在語(yǔ)言的要求上，讓幼兒觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)，能天馬行空的進(jìn)行想象并大膽表述自己的想法。難點(diǎn)是通過繪畫的形式來表達(dá)自己的奇思妙想。

三、活動(dòng)過程1、在活動(dòng)中，第一部分：就是矛盾沖突：三只母雞--三個(gè)不同的名字，引出問題："誰(shuí)最漂亮?"引發(fā)孩子對(duì)畫面的觀察、傾聽和表達(dá)，也比較符合幼兒好奇的心理特征，孩子的興趣比較高昂為后面的故事情節(jié)打下了基礎(chǔ)。這里加入的聲音不僅讓孩子在認(rèn)真觀察的同時(shí)學(xué)會(huì)猜測(cè)，大膽表達(dá)。

2、第二部分：看路牌、猜與國(guó)王的對(duì)話，引導(dǎo)幼兒看懂圖示，用猜猜、說說、想想這三種方式來引導(dǎo)幼兒從不同的角度去理解故事。通過觀察畫面的`每個(gè)細(xì)節(jié)，聯(lián)想可能會(huì)發(fā)生的故事情節(jié)，并對(duì)故事的前因后果進(jìn)行推測(cè)和判斷，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

3、第三部分：根據(jù)故事情節(jié)推動(dòng)，順利成章的，讓幼兒幫助毛毛畫一個(gè)最奇妙的蛋。孩子們十分有興趣，能大大開動(dòng)腦經(jīng)。我發(fā)現(xiàn)在故事化、游戲化的情景性活動(dòng)過程中，幼兒感愛好，樂意去表達(dá)和表現(xiàn)，更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作。這也驗(yàn)證了《綱要》中"應(yīng)萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。強(qiáng)調(diào)了"情趣"在幼兒繪畫中的地位。

4、第四部分：在交流分享這塊我把更多的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒，讓他們正真成為活動(dòng)的主人。讓幼兒說說自己的作品，說說別人的作品，看看奇妙的地方。

5、最后一部分，猜公主，其實(shí)是活動(dòng)的一個(gè)高潮，主旨也體現(xiàn)出來--不要經(jīng)常跟著別人的思維走，要有自己的想法，生活就會(huì)變得很不一樣。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班語(yǔ)言神奇的蛋教案2

活動(dòng)名稱：

最特別的蛋活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂趣。

2、知道每個(gè)人的想法不同，各有各的喜歡。

3、會(huì)用繪畫來表達(dá)自己的想法。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

活動(dòng)過程：

今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》。

一、猜故事角色。

1、聽聲音猜角色。

2、看圖片猜角色：猜猜誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是奇奇、誰(shuí)是毛毛?

小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。

3、討論。

誰(shuí)是最漂亮的母雞?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰(shuí)?為什么?

小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。

二、猜故事情節(jié)(一)欣賞故事國(guó)王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)生出什么樣的蛋?

(二)最漂亮和最大的蛋。

1、毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋?

2、奇奇生了一個(gè)什么樣的'蛋?

3、你覺得奇妙嗎?為什么?

過渡：你覺的毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋?

(三)創(chuàng)作想象1、你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋。

2、幼兒自由創(chuàng)作。(音樂)3、交流展示幼兒作品，互相評(píng)價(jià)(貼星星)。

(四)最不可思議的蛋1、毛毛生下了一個(gè)什么蛋?

2、討論：你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?

三、猜故事結(jié)局國(guó)王選了誰(shuí)做公主?

小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂。

四、結(jié)束國(guó)王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。我們也去湊個(gè)熱鬧吧!聽音樂結(jié)束。

中班語(yǔ)言神奇的蛋教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片提供的線索展開想象，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，并用清晰、流利的語(yǔ)言表達(dá)出來。

2、知道每種物、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，在生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)中體驗(yàn)悅納自己和他人的愉悅。

3、有敢于奇思妙想的勇氣。

4、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事PPT，幼兒人手一份紙和筆，星星、皇冠等貼畫若干。

活動(dòng)過程：

1、了解故事角色

(1)播放雞叫聲：聽一聽，這是什么聲音?

(2)今天來了幾只母雞呢?我們一起來看一看。

出示PPT1：有幾只母雞?她們分別叫圓圓、琪琪和毛毛。看著圖猜一猜，誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是琪琪、誰(shuí)是毛毛?為什么?

(3)出示PPT2：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。她們常在一起比美。你覺得她們誰(shuí)最美?為什么?

2、分段欣賞故事

(1)她們各有各的美麗。小朋友也各有各的喜歡?？墒?，比賽總是要有結(jié)果的。于是，她們決定去請(qǐng)國(guó)王幫忙。

(2)出示PPT3，教師講述。

國(guó)王是怎么說的?他讓三只母雞比什么?(理解“奇妙”。)

那我們就來看看，她們?nèi)齻€(gè)會(huì)生下什么樣的蛋。

(3)播放ppt4~5。教師講述故事。

①圓圓生了一個(gè)怎樣的蛋?琪琪呢?

②你覺得她們的蛋奇妙嗎?為什么?

(4)圓圓和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一個(gè)怎樣的蛋才有困難超過她們呢?

①你們可以用桌上的紙和筆為毛毛設(shè)計(jì)一個(gè)奇妙的蛋。記住，蛋殼的線條一定要連著，否則你的雞蛋就會(huì)破;還要用不一樣的花紋和顏色裝飾一下，這樣你設(shè)計(jì)的蛋才會(huì)是奇妙的。

②幼兒操作，先完成的幼兒可以把自己作品講給爸爸媽媽聽一聽。

③展示幼兒作品：請(qǐng)給你認(rèn)為最奇妙的`蛋貼上一顆星星。強(qiáng)調(diào)今天不夸自己，夸朋友。

④講述：你剛才把星星送給了哪一個(gè)蛋?說出你的理由。

⑤給優(yōu)勝的幼兒以肯定，并用貼皇冠、擁抱等方式予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)那么，毛毛到底生了一個(gè)怎樣的蛋呢?教師播放PPT6，請(qǐng)幼兒講述。

(6)PPT7展示三種蛋，回憶三種蛋的不同。

3、猜測(cè)故事結(jié)局

(1)你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?

(2)猜一猜，國(guó)王最后選了誰(shuí)做公主?幼兒先猜測(cè)，然后教師放PPT7~9，講述故事結(jié)尾，并揭示故事名稱。

(3)原來，每一只母雞都有自己的美麗，每一個(gè)蛋都有自己的奇妙。同樣，每一個(gè)孩子也都有自己的可愛。你們都是老師的王子和公主，也是爸爸媽媽的王子和公主。

活動(dòng)反思：

繪本《最奇妙的蛋》給大家?guī)砹艘粋€(gè)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的視角，讓每個(gè)孩子都知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是自己爸爸媽媽的王子和公主。

一節(jié)優(yōu)秀的繪本課應(yīng)該是幼兒主動(dòng)參與，主動(dòng)創(chuàng)造，從而升華主題的過程，幼兒沒有興趣一直作為一名旁觀者，要讓孩子在不知不覺中被我們引入故事氛圍，體驗(yàn)故事的奇妙。

中班語(yǔ)言神奇的蛋教案4

活動(dòng)名稱：

最特別的蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂趣。

2.知道每個(gè)人的想法不同，各有各的喜歡。

3.會(huì)用繪畫來表達(dá)自己的想法。

4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

活動(dòng)過程：

今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》。

一、猜故事角色。

1.聽聲音猜角色。

2.看圖片猜角色：猜猜誰(shuí)是圓圓、誰(shuí)是奇奇、誰(shuí)是毛毛?

小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。

3.討論。

誰(shuí)是最漂亮的母雞?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰(shuí)?為什么?

小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。

二、猜故事情節(jié)

(一)欣賞故事國(guó)王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)生出什么樣的蛋?

(二)最漂亮和最大的蛋。

1.毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋?

2.奇奇生了一個(gè)什么樣的蛋?

3.你覺得奇妙嗎?為什么?

過渡：你覺的毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋?

(三)創(chuàng)作想象

1.你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋。

2.幼兒自由創(chuàng)作。(音樂)

3.交流展示幼兒作品，互相評(píng)價(jià)(貼星星)。

(四)最不可思議的蛋

1.毛毛生下了一個(gè)什么蛋?

2.討論：你認(rèn)為誰(shuí)生的.蛋最奇妙?為什么?

三、猜故事結(jié)局國(guó)王選了誰(shuí)做公主?

小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂。

四、結(jié)束國(guó)王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。我們也去湊個(gè)熱鬧吧!聽音樂結(jié)束。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班語(yǔ)言神奇的蛋教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞離奇的童話故事情節(jié)，拓展想象空間，對(duì)蛋的種類有探索的欲望。

2、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

該童話的錄音磁帶一盒母雞雞蛋國(guó)王等桌面教具一套實(shí)物蛋若干

活動(dòng)過程：

一、1欣賞童話故事，理解故事情節(jié)、

(1)教師先出示實(shí)物蛋，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣、

(2)教師有表情地講述故事一遍，讓幼兒欣賞童話故事，思考：

故事叫什么名字?故事里有誰(shuí)?

故事里發(fā)生了什么事?

2結(jié)合桌面教具演示聽故事一遍，加深對(duì)故事情節(jié)的理解，思考：三只母雞下的蛋有什么不一樣?

3欣賞童話錄音一遍，讓幼兒用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)自己的理解、

二、讓