勞動(dòng)教育教案15篇

第第頁(yè)勞動(dòng)教育教案15篇?jiǎng)趧?dòng)教育教案【篇1】教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解植樹造林的意義和方法2.初步學(xué)會(huì)植樹的一般方法和培育管理的基本技能3.養(yǎng)成愛惜花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作教學(xué)難點(diǎn)：栽植的深淺，操作時(shí)學(xué)生難以把握教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶教學(xué)過程一.談話引入：1.植樹造林有什么作用？①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然禍害②植樹造林關(guān)系到國(guó)家建設(shè)，社會(huì)發(fā)展和人類生存的大事2.我國(guó)每年的植樹節(jié)是幾月幾日？每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國(guó)各地都要集中進(jìn)行植樹造林活動(dòng)3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？春季，在下雨前的一兩天植樹，由于這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高二.介紹植樹的`一般方法1.植樹的工具：鐵鍬剪刀水桶等2.植樹的一般掌握①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成奉養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡，所以在移栽樹木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝，以減少水分的散失，促使樹木的成活②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個(gè)樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實(shí)④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑四周挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆充分的水，使泥土充分汲取水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最終蓋土成丘（注意：第一次澆水時(shí)肯定要澆足澆透）三.課堂溝通1.為了讓小數(shù)健康成長(zhǎng)，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得特別緊要，對(duì)比，我們應(yīng)當(dāng)做些什么事情呢？2.學(xué)生溝通討論3.總結(jié)：養(yǎng)護(hù)管理時(shí)應(yīng)當(dāng)澆水，施肥，除草等等四.時(shí)間活動(dòng)1.聯(lián)系區(qū)委會(huì)，少工會(huì)給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會(huì)2.在時(shí)間過程中，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，安全意識(shí)勞動(dòng)教育教案【篇2】教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，使學(xué)生在懂得一些腳踏車知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握擦拭腳踏車的技能。料子準(zhǔn)備：腳踏車、抹布、潤(rùn)滑油教學(xué)過程：一、利用實(shí)物，簡(jiǎn)單介紹腳踏車重要零部件的名稱、性能。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。提問：保養(yǎng)腳踏車的一般方法？三、保養(yǎng)腳踏車的.好處：1、使腳踏車胎常常保持有適量的氣。2、擦拭和腳踏車加油。這樣可以使腳踏車清潔、美觀，不容易生銹。3及時(shí)修理部件，可保障行車安全，防止部件嚴(yán)重?fù)p壞。四、組織學(xué)生分工合作擦拭腳踏車。五、教育學(xué)生平日注意保管腳踏車。六、總結(jié)、評(píng)比。板書設(shè)計(jì)：保養(yǎng)方法：1、保持車胎有適量的氣。2、常常擦拭。3、常常檢查一些重要部件，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。勞動(dòng)教育教案【篇3】一、引導(dǎo)思想通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)得漸漸培養(yǎng)并掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分緊要的意義。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要構(gòu)成部分，向?qū)W校生實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。二、基本情況分析：新學(xué)期開始，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的勞動(dòng)教學(xué)工作，班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),思維活躍擅長(zhǎng)思考，喜愛上勞動(dòng)課,樂意上勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。但也有個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)落后，重視語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)為勞動(dòng)是學(xué)?？?，而輕視它,不重視對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期,我嚴(yán)格依照學(xué)期初訂立的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體，把本身放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體，因材施教，充分挖掘?qū)W生的素養(yǎng)。本學(xué)期我特別重視對(duì)差生的.轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，三、教學(xué)分析學(xué)校勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，以實(shí)際為主。學(xué)校勞動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包含自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容，通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)得漸漸培養(yǎng)并掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分緊要的意義。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要構(gòu)成部分，向?qū)W校生實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。要樹立學(xué)校生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型，宣傳他們的事跡，熱誠(chéng)地予以表?yè)P(yáng)，讓模范帶動(dòng)學(xué)校生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是老師要言傳身教，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。老師的行為對(duì)學(xué)生實(shí)際上是一種無聲的影響，其力氣比有聲的說教不知要大多少倍。因此，就要求老師自身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以收到讓學(xué)生耳濡目染，近朱者赤的效果。四、教學(xué)措施通過老師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí)，從中學(xué)會(huì)技能、技巧，是勞動(dòng)教學(xué)的一種重要方法，這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法，但是特別使用于學(xué)校勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)項(xiàng)目，符合學(xué)校生年齡特點(diǎn)，但運(yùn)用示范操作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具料子，了解學(xué)生已有的知識(shí)和技能水平，以便引導(dǎo)學(xué)生。2、操作過程的動(dòng)作必需正確、規(guī)范，以便讓學(xué)生察看模仿，學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。3、示范操作動(dòng)作要慢，步驟要清楚，以便學(xué)生理解記憶和模仿。老師準(zhǔn)備得充分才略上好課，如教學(xué)制作儲(chǔ)蓄盒，講制作的幾個(gè)步驟，老師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng)，學(xué)生進(jìn)行操作，同時(shí)老師巡回引導(dǎo)，在課堂上凡是本身能會(huì)的不教，凡是學(xué)生本身能做的不做，培養(yǎng)學(xué)生制作本領(lǐng)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、評(píng)價(jià)勞動(dòng)態(tài)度，重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過程中認(rèn)真細(xì)致程度，是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。2、評(píng)價(jià)勞動(dòng)成績(jī)，重視勞動(dòng)成績(jī)的評(píng)價(jià)六、教學(xué)進(jìn)度布置一、本身的事情本身做——系鞋帶在學(xué)校里常?？吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高班級(jí)同學(xué)鞋帶松了，但孩子不會(huì)系鞋帶，要么拖著往前走，要么請(qǐng)別人幫忙。面對(duì)這一現(xiàn)象，我覺得在一班級(jí)教會(huì)孩子系鞋帶不但是教給他們一種勞動(dòng)技能，更是讓他們掌握了一種生活技能。1.學(xué)習(xí)，看視頻，聽兒歌小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉。一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它，折成兩只小耳朵，再交叉，鉆下門，開出一朵蝴蝶花。2.實(shí)操，邊讀兒歌邊操作3.檢測(cè)①放學(xué)回回到家中后，用學(xué)會(huì)的方法幫家人系鞋帶，并拍照片發(fā)班級(jí)群。②月末會(huì)組織全班同學(xué)系鞋帶大賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)系得又快又緊。并評(píng)出“本身的事情本身做勞動(dòng)小能手”。二、校內(nèi)的事情樂觀做——擦課桌我們教育學(xué)生要愛惜桌椅，那愛惜桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈，乾凈。所以教會(huì)學(xué)生擦課桌顯得尤為緊要。第一步：洗抹布工作前，洗個(gè)澡，推拿揉搓好舒適。拎起角，折一折，握緊兩頭反向擰，水滴聽話不亂流。第二步：擦桌子一折二，二折四，巴掌大，剛合適。擦桌子，有次序，擦臟一面，翻一面。第三步：清洗抹布監(jiān)測(cè)：同學(xué)們每天都要洗臉，洗干凈啦才會(huì)舒適美麗。桌椅每天也需要洗臉，每天下午自由活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們把本身的桌子擦干凈。三、家里的事情自動(dòng)做——洗碗洗碗，雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但也讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易，更讓大家體會(huì)到父母為家庭的付出。第一步：整理碗筷，放進(jìn)洗碗池。第二步：在洗碗布上擠上洗潔精，把每一個(gè)碗的里里外外都擦一遍。第三步：用清水把泡沫沖洗干凈。第四步：把碗放回原位。監(jiān)測(cè)：每天晚飯后自動(dòng)洗碗，并將視頻發(fā)在班級(jí)群內(nèi)。第四項(xiàng)：校外的事情熱心做——垃圾分類投放垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進(jìn)行垃圾分類已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的必定路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會(huì)節(jié)省資源、利用資源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高個(gè)人最終的素養(yǎng)素養(yǎng)。一個(gè)人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，那么他也就會(huì)關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，在生活中注意資源的寶貴性，養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣。1.垃圾可分為：可回收垃圾、不行回收垃圾。2.認(rèn)得可回收和不行回收的圖標(biāo)。3.知道哪些是可回收的，哪些是不行回收的垃圾，并能按類投放。我們不但要教學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還要教會(huì)他們把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣，感受到勞動(dòng)的歡樂，喜愛上勞動(dòng)。自動(dòng)參加到勞動(dòng)中來，這樣他們才會(huì)獲得勞動(dòng)帶給他們的歡樂?？傊?，勞動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，是我們實(shí)施素養(yǎng)教育的手段，一切知識(shí)起源于勞動(dòng)。讓我們從小重視對(duì)學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，讓我們的學(xué)生在勞動(dòng)中健康歡樂成長(zhǎng)吧！勞動(dòng)教育教案【篇4】一、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月30日—5月8日二、活動(dòng)目的：_月份是一個(gè)黃金月，在全月里有幾個(gè)重點(diǎn)節(jié)日如：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進(jìn)銷售，提高客單價(jià)，而且產(chǎn)生較有影響力的社會(huì)效應(yīng)，進(jìn)一步提升商場(chǎng)的企業(yè)形象。三、活動(dòng)主題：慶五一，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng)四、活動(dòng)口號(hào)：五一逛__，購(gòu)物中大獎(jiǎng)；低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不斷。五、廣告宣傳：努力學(xué)習(xí)提高本身競(jìng)爭(zhēng)力，立足社會(huì)；4月30日———5月4日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動(dòng)，車身?xiàng)l幅，大門條幅，店內(nèi)pop，廣播宣傳，六、場(chǎng)景布置：大門口條幅，夏季吊旗，特價(jià)區(qū)吊牌__塊，上下電梯3塊宣傳指示牌，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條，七、活動(dòng)策略：1）五一黃金周，低價(jià)降到底，推出一期dm海報(bào)4月30日至5月4日，單品分類，生鮮25，食品50，非食品40，專柜30，老店252）五一逛__，購(gòu)物中大獎(jiǎng)3）低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不斷4）5月1日第二屆勞動(dòng)頌歌青年卡拉ok競(jìng)賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。5）5月4日青春風(fēng)采，活力無限青年節(jié)精彩文藝演出6）5月5日五一逛__，購(gòu)物中大獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)晚會(huì)，精彩演出（內(nèi)部員工）7）六一兒童才藝秀報(bào)名正式啟動(dòng)，4月25日至5月10日?qǐng)?bào)名，5月13日第一場(chǎng)初賽8）5月8日母親節(jié)，母親購(gòu)物有禮。凡于5月8日來我商場(chǎng)購(gòu)物的已婚女性顧客，一次性購(gòu)物滿50元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數(shù)量有限送完即止。9）5月__日五一逛__，購(gòu)物中大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)勞動(dòng)教育教案【篇5】一、活動(dòng)的生成：引導(dǎo)幼兒認(rèn)得四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒酷愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成績(jī)。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用本身的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用本身的力氣為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的父親媽媽”相互介紹本身的父親媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，樂意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)本身對(duì)勞動(dòng)人民的酷愛。三、活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。四、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。五、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月31日。六、活動(dòng)重要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。七、活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!八、活動(dòng)過程：一、且歌且吟——故事敘述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。（一）小班——本身的事情本身做開展“我會(huì)本身洗手”、“我會(huì)本身穿衣裳”、“我會(huì)本身吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，漸漸培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)本身穿衣裳”、“我會(huì)本身洗手”、“我會(huì)本身吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。2、每個(gè)人選本身認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）中班——我是歡樂小幫手1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮1、開展“父親媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查本身的父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商討，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)本身訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。二、我能行——活動(dòng)呈現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各10人）小班：穿衣裳競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）三、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓舞。勞動(dòng)教育教案【篇6】活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生酷愛勞動(dòng)。活動(dòng)過程：1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈乾凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒適，感到很愉快。）②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）③小伙伴們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書：我們愛勞動(dòng)）2、情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你瞧到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3、怎樣勞動(dòng)？①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的.擺桌椅）②這些事怎樣才略做好呢？（a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師引導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂觀自動(dòng)）4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真勞動(dòng)。）5、辨是非升華認(rèn)得。（圖片出示題學(xué)生推斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6、夸夸這些值日生。①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。活動(dòng)總結(jié)：1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃干凈并保持乾凈，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好學(xué)生。2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）勞動(dòng)教育教案【篇7】教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽《海娃的歌》《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡快。二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)得字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。三、能自動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等教學(xué)過程一、傾聽《勞動(dòng)歌》1、初聽前，老師可敘述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣。聽后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？2、復(fù)聽時(shí)，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。二、表演《不再麻煩好媽媽》1、聽歌曲錄音或老師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)本身的呵護(hù)、辛苦，引導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將本身力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演得好。三、編創(chuàng)與活動(dòng)1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)得字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指，s用5指演奏。2、老師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音，吹奏的方法有多樣。3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。4、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱?？凑l(shuí)唱出的旋律多。勞動(dòng)教育教案【篇8】一、教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)酷愛勞動(dòng)的情感。2、了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。3、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的察看、表現(xiàn)本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等教學(xué)過程1、情境引入。（1）老師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂，呈現(xiàn)各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生：你們平常都參加過哪些勞動(dòng)？需要使用哪些工具？那時(shí)候的`心情怎樣？（2）學(xué)生回憶并溝通。2、欣賞感受。（1）老師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？（2）老師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的美妙動(dòng)態(tài)。（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析溝通作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。3、研究體驗(yàn)。（1）設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？（2）體驗(yàn)：同桌相互模擬動(dòng)態(tài)并察看分析身體各部位的變動(dòng)，找尋規(guī)律。（3）呈現(xiàn)：老師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變動(dòng)和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互搭配，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)捉住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。4、試驗(yàn)練習(xí)。（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆試驗(yàn)描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。5、作品溝通。呈現(xiàn)學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)？線條是否流暢、確定？6、課外拓展。察看各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等教學(xué)過程1、欣賞體會(huì)。（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。（2）老師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和四周的環(huán)境可以使畫面實(shí)現(xiàn)傳神的效果。2、討論研究。（1）小組活動(dòng)：欣賞學(xué)生作品，分析作品是捉住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？（2）匯報(bào)溝通，老師小結(jié)。3、創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提出要求：畫一畫本身從事過的某種勞動(dòng)。（2）老師建議：除畫出本身勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出那時(shí)候使用的工具以及四周的環(huán)境等。顏色的使用也應(yīng)突出主題。4、呈現(xiàn)評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生呈現(xiàn)作品，溝通介紹本身的創(chuàng)作思路。（2）同學(xué)互評(píng)，老師小結(jié)。勞動(dòng)教育教案【篇9】一、設(shè)計(jì)意圖依據(jù)《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時(shí)能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動(dòng)》這個(gè)游戲在跑動(dòng)時(shí)躲避他人，以及對(duì)拋這個(gè)動(dòng)作初步認(rèn)得，激發(fā)學(xué)生興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在跑動(dòng)時(shí)躲避他人，不發(fā)生碰撞。2、初步了解單手拋球的動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備龜背、投籃器、托接球。四、活動(dòng)過程準(zhǔn)備活動(dòng)：在老師率領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操?；A(chǔ)活動(dòng)師：孩子們我們美麗的學(xué)校在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動(dòng)手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點(diǎn)，太近學(xué)生容易撞到一起。生：運(yùn)用托接球把球撿回龜背中。師：大家把學(xué)校重新清掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球競(jìng)賽（投籃器）比比那組神投手最多。五、放松模仿動(dòng)物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。勞動(dòng)教育教案【篇10】活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠膽向老師表達(dá)本身有便意的需求。2、知道有便意時(shí)及時(shí)入