2024高一下名校期中考試文言文閱讀（一）含答案

2024高一下名校期中考試文言文閱讀精選（一）一、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）文本一：貞觀三年，太宗謂侍臣曰：“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來(lái)所重。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡，虞世基等尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可得不慎，無(wú)為后所嗤！”四年，太宗論隋。魏征對(duì)曰：“臣往在隋朝，曾聞?dòng)斜I發(fā)，煬帝令於士澄捕逐。但有疑似，苦加拷掠，枉承賊者二千余人，并令同日斬決。大理丞張?jiān)獫?jì)怪之，試尋其狀。乃有六七人，先禁他所，亦遭推勘，不勝苦痛，自誣行盜。有司以煬帝已令斬決，遂不執(zhí)奏，并殺之。”太宗曰：“此豈唯煬帝無(wú)道，臣下亦不盡心。須相匡諫，不避誅戮，豈得惟行諂佞，茍求悅譽(yù)？君臣如此，何得不??？朕賴公等共相輔佐遂令囹圄空虛愿公等善始克終恒如今日。”十年，太宗謂侍臣曰：“帝王之業(yè)，草創(chuàng)與守成孰難？”魏征對(duì)曰：“帝王之起，必承衰亂，覆破昏狡，百姓樂(lè)推，四海歸命，天授人與，少不為難。然就得之后，志趣驕逸，百姓欲靜而徭役不休，百姓凋殘而侈務(wù)不息，國(guó)之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成則難?！碧谠唬骸拔赫髋c我安天下，慮生驕逸之端，必踐危亡之地，所以見(jiàn)守成之難也。”（節(jié)選自《貞觀政要》）文本二：昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂必竭誠(chéng)以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠(chéng)則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎?。ü?jié)選自《諫太宗十思疏》）10．文章中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)把答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）朕賴A公等B共相輔佐C遂令囹圄D空虛E愿公等F善始克終G恒H如今日11．下列對(duì)于文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“煬”是隋煬帝的謚號(hào)，指“好內(nèi)遠(yuǎn)禮”。謚號(hào)往往有特定的含義，如晉靈公的“靈”指“亂而不損”。B．“豈得惟行諂佞”與《齊桓晉文之事》中“此惟救死而恐不贍”的兩個(gè)“惟”意思相同。C．“苦加拷掠”與《阿房宮賦》中“剽掠其人”的兩個(gè)“掠”意思相同。D．“國(guó)之衰弊”與《六國(guó)論》中“弊在賂秦”的“弊”意思不相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．唐太宗認(rèn)為，不管國(guó)家混亂還是安定，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì)。臣進(jìn)直言，君納忠諫，方是治國(guó)之道。B．唐太宗認(rèn)為，隋朝盜竊案處理不當(dāng)是因?yàn)槌疾槐M忠，并最終導(dǎo)致了隋朝滅亡，因此告誡群臣要吸取教訓(xùn)。C．魏征輔助唐太宗安定天下，深知出現(xiàn)驕奢淫逸的苗頭，必使國(guó)家陷入危亡境地，所以告誡太宗守成更難。D．在兩則選文中，魏征都強(qiáng)調(diào)了人君之德多衰于功成志得之后，認(rèn)為君主在“善始”之后，仍要“克終”。13．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可得不慎，無(wú)為后所嗤?。?）竭誠(chéng)則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。14．史學(xué)界認(rèn)為，唐太宗和魏征君臣配合默契，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括二人默契的具體表現(xiàn)。（3分）【答案】10．CEG11．C【解析】“意思相同”錯(cuò)誤?！翱铰印钡摹奥印币鉃椤翱酱颉?；“剽掠”的“掠”意為“擄掠，掠奪”。12．B【解析】“隋朝盜竊案處理不當(dāng)是因?yàn)槌疾槐M忠，并最終導(dǎo)致了隋朝滅亡，因此告誡群臣要吸取教訓(xùn)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“此豈唯煬帝無(wú)道，其臣亦不盡忠”可知，唐太宗認(rèn)為，隋朝滅亡是因?yàn)榛实蹮o(wú)道和大臣不盡忠兩個(gè)原因造成的，而不僅僅是大臣的原因；并且“隋朝滅亡”并非“盜竊案處理不當(dāng)”直接導(dǎo)致的。13．（1）這個(gè)慘痛的教訓(xùn)離我們并不遠(yuǎn)，我和各位大臣能不謹(jǐn)慎嗎？我們不能被后人所恥笑啊。（得分點(diǎn)：“可得”，怎可，怎能；“為……所”，表被動(dòng)；“嗤”，恥笑；整體句意。各1分）（2）竭盡誠(chéng)心，吳越也能結(jié)成一體，看不起別人，骨肉親人也會(huì)成為陌路之人。（“竭誠(chéng)”，竭盡誠(chéng)心；“傲物”，看不起別人；“行路”，路人；整體句意。各1分）14．（3分）①唐太宗認(rèn)為君主自己應(yīng)當(dāng)賢能、“善納忠諫”，魏征勸諫君主警惕“縱情傲物”“志趣驕逸”；②唐太宗認(rèn)為臣應(yīng)匡正君主，魏征認(rèn)為君主應(yīng)“竭誠(chéng)待下”；③唐太宗贊同魏征“取之易而守之難”的觀點(diǎn)。參考譯文：文本一：貞觀三年，唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)：“無(wú)論國(guó)家安定還是混亂，安全還是危險(xiǎn)，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì)。如果君主能接受忠言，臣子能夠直言進(jìn)諫，那么君臣之間就會(huì)非常默契，這是自古以來(lái)治國(guó)所重視的方法。像隋煬帝，他為人非常暴虐，臣下不敢進(jìn)言，這使他不知道自己的過(guò)失，最后國(guó)破家亡，大臣虞世基等人不久也被殺死。這個(gè)慘痛的教訓(xùn)離我們并不遠(yuǎn)，我和各位大臣能不謹(jǐn)慎嗎？我們不能被后人所恥笑啊?！必懹^四年，唐太宗談?wù)撍宄y(tǒng)治的時(shí)候，魏征回答說(shuō)：“我過(guò)去在隋朝，曾聽(tīng)說(shuō)有盜竊案發(fā)生，煬帝派於士澄追捕。只要發(fā)現(xiàn)可疑的人，就苦苦拷打，被迫含冤承認(rèn)自己是盜賊的有二千多人，隋煬帝下令在同一天全都斬決。大理丞張?jiān)獫?jì)感到奇怪，試查有關(guān)案件的文書，竟有六七人在盜竊案發(fā)生的那天，原先就關(guān)押在別的地方，可也被審問(wèn)拷打，受不了痛苦，自己屈認(rèn)行盜。有關(guān)部門因?yàn)闊垡严铝顢貨Q，就不把真相上奏，結(jié)果把這些人都?xì)⒌?。”太宗說(shuō)：“這不僅是隋煬帝暴虐無(wú)道，臣下們也不盡心辦事。他們應(yīng)當(dāng)匡正諫諍，不怕有殺身之禍，怎能一味諂媚奉迎，不講原則地去討皇上的歡心和稱譽(yù)。隋朝君臣都是這樣，怎么能不失敗？我依靠你們共同輔佐，就能使監(jiān)獄空無(wú)一人。希望你們能善始善終，常像今天一樣。”貞觀十年時(shí)，唐太宗問(wèn)侍從的大臣：“在帝王的事業(yè)中，創(chuàng)業(yè)與守業(yè)哪件事比較艱難？”魏征回答說(shuō)：“帝王的興起，一定是在前朝衰亂的時(shí)候，這時(shí)推翻昏亂的舊主，百姓就樂(lè)于擁戴，四海之內(nèi)也都會(huì)先后歸順，這正是天授人與，如此看來(lái)創(chuàng)業(yè)不那么艱難。然而已經(jīng)取得天下之后，驕傲放縱，百姓需要休養(yǎng)生息而徭役沒(méi)有休止，百姓已經(jīng)窮困凋敝而奢侈的事務(wù)還仍然不停，國(guó)家的衰敗，常常就是這樣開(kāi)始的。這樣看來(lái)，守業(yè)更難?！碧谡f(shuō)：“魏征輔助我安定天下，擔(dān)心出現(xiàn)驕奢淫逸的苗頭，會(huì)使國(guó)家陷入危亡，所以知道守業(yè)的艱難。”文本二：過(guò)去奪取天下時(shí)德行有余，現(xiàn)在守衛(wèi)天下卻德行不足，這是為什么呢？處在深重的憂慮之中，一定能竭盡誠(chéng)心來(lái)對(duì)待臣民：已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了志愿，就會(huì)放縱自己的性情，看不起別人。竭盡誠(chéng)心，吳越也能結(jié)成一體，看不起別人，骨肉親人也會(huì)成為陌路之人。即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督察人民，用盛怒來(lái)威嚇人民，他們最終只是茍且免于刑罰，但是并不會(huì)懷念國(guó)君的仁德，表面上恭順，內(nèi)心里卻不服氣。怨恨不在于大小，可畏懼的是百姓心懷怨恨：他們像水一樣能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只，這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的；奔馳的馬車卻用朽爛的繩索，怎么可以忽視呢！二、古代詩(shī)文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。文本一：仁宗嘉祐五年五月，召王安石為三司度支判官。安石，臨川人，好讀書，善屬文。曾鞏攜其所撰以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，授淮南判官，故事，秩滿，許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)不求試，調(diào)知鄞縣。起堤堰，決陂塘，為水陸之利。貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。尋通判舒州。文彥博薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之風(fēng)。召試館職，不就。歐陽(yáng)修薦為諫官，安石以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)，復(fù)言于朝，用為群牧判官，又辭。懇求外補(bǔ)，知常州，移提點(diǎn)江西刑獄。與周敦頤相遇，語(yǔ)連數(shù)日夜，安石退而精思，至忘寢食。先是，館閣之命屢下，安石輒辭不起，士大夫謂其無(wú)意于世，恨不識(shí)其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，為度支判官，聞?wù)吣幌矏?。安石果于自用，于是上“萬(wàn)言書”，大要以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰微，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)。自古治世，未嘗以財(cái)不足為患也，患在治財(cái)無(wú)其道耳。在位之人才既不足用，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦之憂乎！愿監(jiān)茍且因循之弊明詔大臣為之以漸期合于萬(wàn)世之變臣之所稱流俗之所不講而議者以為迂闊而熟爛者也”上覽而置之。呂祖謙曰：“安石變法之蘊(yùn)，亦略見(jiàn)于此書。特其學(xué)不用于嘉祐，而盡用于熙寧，世道升降之機(jī)，蓋有在也。”（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·王安石變法》）文本二：人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。（節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.愿監(jiān)茍且因循之弊/明詔大臣為之/以漸期合于萬(wàn)世之變/臣之所稱流/俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也B.愿監(jiān)茍且因循之弊/明詔大臣/為之以漸/期合于萬(wàn)世之變/臣之所稱/流俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也C.愿監(jiān)茍且/因循之弊/明詔大臣為之/以漸期合于萬(wàn)世之變/臣之所稱/流俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也D.愿監(jiān)茍且/因循之弊/明詔大臣/為之以漸/期合于萬(wàn)世之變/臣之所稱流/俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.嘉祐，是北宋時(shí)期宋仁宗使用的年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，年號(hào)紀(jì)年是漢武帝首創(chuàng)的。B.通判，中國(guó)古代的官名之一，多指州府的長(zhǎng)官，掌管糧運(yùn)、家田、水利和訴訟等事項(xiàng)，對(duì)州府的長(zhǎng)官有監(jiān)察的責(zé)任。C.社稷，“社”指土神,“稷”指谷神，古代帝王為祈求天下太平、五谷豐登，每年到郊外祭祀社稷，后來(lái)“社稷”被用來(lái)借指國(guó)家。D.君實(shí)，是司馬光的字。古人的名和字是有區(qū)別的，名以正體，字以表德。古人一誕生就起名，十八歲行冠禮后取字。12.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A.王安石才華橫溢，喜好讀書，擅長(zhǎng)為文。曾鞏帶王安石去拜見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修十分賞識(shí)王安石，四處為他擴(kuò)大名聲。B.在任鄞縣縣令時(shí)，王安石修筑堤堰，開(kāi)挖池塘，興辦水利交通事業(yè)；他還把谷子借貸給百姓，讓百姓生產(chǎn)出糧食后加些利息償還即可。C.文彥博、歐陽(yáng)修等人先后向朝廷推薦王安石，王安石一一予以拒絕，因此士大夫們認(rèn)為他無(wú)意于為世所用。D.王安石清楚地知道，他的改革主張?jiān)诋?dāng)時(shí)會(huì)遭到頑固派的非議，但仍然把希望寄托在君王身上，可惜未得到宋仁宗的支持。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）故事，秩滿，許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)不求試，調(diào)知鄞縣。（4分）（2）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。（4分）14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括王安石向仁宗皇帝上書言事的要點(diǎn)。(3分)14.改革法度(效法先王政令精神)，重視理財(cái)，重用人才，表明心跡。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可。)【答案】10.B11.D【解析】D項(xiàng)“十八歲行冠禮后取字”有誤，古代男子二十歲行冠禮取字，女子許嫁時(shí)取字。12.A【解析】A項(xiàng)“曾鞏帶王安石去拜見(jiàn)歐陽(yáng)修”有誤，應(yīng)為“曾鞏帶著王安石寫的文章給歐陽(yáng)修看?！?3.（1）按照先例，地方官員任期已滿，允許向朝廷進(jìn)獻(xiàn)文章請(qǐng)求試任館職，王安石偏偏不請(qǐng)求就試，調(diào)任鄞縣知縣。（“故事”“秩滿”“知”，各1分；整體句意通順1分。）（2）盤庚不會(huì)因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃，考慮到（事情）適宜就采取行動(dòng)，是因?yàn)樗J(rèn)為自己做得正確且看不出有什么后悔的地方的緣故啊。(“度”“度”“是”，各1分；整體句意通順1分。)14改革法度(效法先王政令精神)，重視理財(cái)，重用人才，表明心跡。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可。)【文言文參考譯文】仁宗嘉祐五年五月，召王安石擔(dān)任三司度支判官之職。王安石，撫州臨川人。王安石喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫文章。曾鞏曾經(jīng)帶他(王安石)寫的文章給歐陽(yáng)修看，歐陽(yáng)修為王安石傳播聲名。他考中了進(jìn)士第一名，被授予淮南判官之職，按照先例，地方官員任期已滿，允許向朝廷進(jìn)獻(xiàn)文章請(qǐng)求試任館職，王安石偏偏不請(qǐng)求就試，調(diào)任鄞縣知縣。到任后，他修筑堤堰,浚治陂塘，使水陸交通得到方便。把官谷借貸給百姓，秋后百姓加些利息償還，使官倉(cāng)中的陳谷能夠換新糧,鄞縣的百姓也感到方便。不久,他調(diào)任為舒州通判。當(dāng)時(shí)文彥博向朝廷推薦王安石，說(shuō)他淡泊名利，請(qǐng)求越級(jí)提拔，以此來(lái)遏制為名利而奔走競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣。不久他通過(guò)朝廷考試而被選任為館職,王安石沒(méi)有去上任。歐陽(yáng)修推薦他為諫官,他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽(yáng)修又把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說(shuō)明了，于是朝廷任命他為群牧判官，他又推辭不上任。他向朝廷懇求外調(diào)為地方官員，擔(dān)任常州知州，調(diào)任提點(diǎn)江西刑獄。王安石與周敦頤相遇，接連交談幾個(gè)日夜，王安石回去后深入地思考，至于廢寢忘食。先前,館閣的命令多次下發(fā)王安石總是推辭不接受，士大夫們認(rèn)為他無(wú)意于仕途，遺憾無(wú)緣結(jié)識(shí)王安石。朝廷每次想要任命他一個(gè)官職，總是擔(dān)心他不愿接受。等到他就任度支判官，聽(tīng)聞的人沒(méi)有不高興的。王安石敢于堅(jiān)持按自己的意見(jiàn)辦事，于是向宋仁宗上“萬(wàn)言書”，大意為：“當(dāng)今天下的財(cái)力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我們推行的改革，就不至于驚擾天下的人的視聽(tīng)，也不至于使天下輿論嘩然，并且本來(lái)就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力來(lái)創(chuàng)造天下的財(cái)富，征收天下的財(cái)富來(lái)供天下人消費(fèi)，自古以來(lái)的太平盛世，不曾因?yàn)樨?cái)富不足而造成國(guó)家的禍患，禍患是由于治理天下財(cái)政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，國(guó)家的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長(zhǎng)久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬(wàn)一出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會(huì)說(shuō)的，而且那些議論的人還會(huì)認(rèn)為是這迂腐而不切實(shí)際的老生常談。”宋仁宗讀過(guò)之后放置在一旁。呂祖謙評(píng)價(jià)說(shuō)：“安石變法的事理深?yuàn)W之處，在這封言事書中大致有所顯現(xiàn)。只不過(guò)他的見(jiàn)解沒(méi)有在宋仁宗時(shí)候被采納，而到宋神宗的時(shí)候才被完全采納，人世間的興衰變遷沉浮的關(guān)鍵，大概還是存在的。”三、（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎，彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ü?jié)選自《庖丁解牛》）材料二：晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃ā稜T之武退秦師》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）君A知B其C難D也E焉F用G亡H鄭I以J陪K鄰L鄰M之N厚O君P之Q薄R也11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．官知，是指感官之知，與“神遇”相對(duì)?！肮僦睂俑兄A段，“神遇”屬思維階段。B．肯綮，“肯”指筋骨結(jié)合處；“綮”指附在骨上的肉?，F(xiàn)在以“肯綮”比喻要害或關(guān)鍵之處。C．鄙，把…當(dāng)作邊邑，與《曹劌論戰(zhàn)》中的“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“鄙”字意思不相同。D．微，沒(méi)有，與《岳陽(yáng)樓記》中的“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中的“微”字意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．材料一中文惠君的第一句話表達(dá)贊嘆之意，側(cè)面烘托庖丁技藝的精湛；第二句借以點(diǎn)明題旨，說(shuō)明“解?！迸c“養(yǎng)生”的關(guān)系。B．庖丁將“良庖”“族庖”和自己進(jìn)行對(duì)比，寫出了在用刀方面“依乎天然”“因其固然”這種遵道而行的高妙。C．鄭國(guó)危在旦夕，佚之狐推薦燭之武說(shuō)秦，但燭之武因年輕時(shí)未被重用而拒絕，后經(jīng)佚之狐致歉，他最終答應(yīng)出使。D．燭之武在晚上被人用繩子拴著從城樓上吊下去，進(jìn)入秦營(yíng)，站在秦的角度，有理有據(jù)，曉以利害，說(shuō)服了秦穆公。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？14．經(jīng)典寓言的寓意是豐富的。你怎么理解《庖丁解牛》這則寓言的寓意？結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】10．ELO（涂對(duì)一處給一分，涂錯(cuò)一處倒扣一分。）11．B【解析】：B．肯綮，“肯”指附在骨上的肉；“綮”指筋骨結(jié)合處。12．C【解析】：C．鄭國(guó)危在旦夕，佚之狐推薦燭之武說(shuō)秦，但燭之武因年輕時(shí)未被重用而拒絕，后經(jīng)鄭伯致歉，他最終答應(yīng)出使。13．（1）雖然如此，每當(dāng)碰到（筋骨）交錯(cuò)聚結(jié)的地方，我看到那里很難下刀，仍然小心翼翼地提高警惕。（“雖然”“至于”“族”“怵然”各1分）（2）在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，又想擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不使秦國(guó)土地減少，晉國(guó)將從哪里取得它所貪求的土地呢？（“東封”“肆”“西封”“闕”各1分）14．①?gòu)拟叶〉慕嵌龋衡叶〗馀Ｓ稳杏杏啵且驗(yàn)榻?jīng)過(guò)了多年的實(shí)踐，掌握了其中的規(guī)律。寓意：經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握事物客觀規(guī)律，做事才能得心應(yīng)手。②從解牛的過(guò)程中靈活用刀的角度：不要“折”、不要“割”，而是“依乎天理”“因其固然”，這樣才可以做到十九年“刀刃若新發(fā)于硎”可以得出做事要避開(kāi)矛盾，順應(yīng)自然，順勢(shì)而為。③從處世的角度：人類社會(huì)充滿著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，人處世間，只有像庖丁解牛那樣避開(kāi)矛盾，做到順應(yīng)自然，才能保身、全生、養(yǎng)親、盡年。④從庖丁解牛遇到筋骨盤結(jié)的難處時(shí)所采取的“怵然為戒”、凝神專注的角度，可以得出遇到困難，行事更要小心謹(jǐn)慎的寓意。⑤從庖丁成功后“善刀而藏之”，教導(dǎo)我們做事要有度，不宜過(guò)于張揚(yáng)。（以上角度任選其一。內(nèi)容分析1分，寓意2分。如有其他合理答案，可酌情可分。）【解析】：本題為開(kāi)放題?！垛叶〗馀！饭?jié)選自《養(yǎng)生主》，主旨在于闡明保護(hù)、蓄養(yǎng)生命之主——精神，提示養(yǎng)生的方法莫過(guò)于順應(yīng)自然。節(jié)選部分借“庖丁解?！钡墓适拢瑏?lái)比喻社會(huì)的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié)，處理世事當(dāng)“依乎天理”“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關(guān)注的態(tài)度，還應(yīng)該以藏?cái)浚ā吧频抖刂保樽蕴幹?，這樣才能做到“游刃有余”，以達(dá)到人之養(yǎng)生的目的。四、（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：吾遭亂世，當(dāng)秦禁學(xué)，自喜，謂讀書無(wú)益。洎踐祚以來(lái)，時(shí)方省書乃使人知作者之意。追思昔所行，多不是。吾生不學(xué)書，但讀書問(wèn)字而遂知耳。以此故不大工，然亦足自辭解。今視汝書，猶不如吾。汝可勤學(xué)習(xí)，每上疏宜自書，勿使人也。汝見(jiàn)蕭、曹、張、陳諸公侯，吾同時(shí)人，倍年于汝者，皆拜。并語(yǔ)于汝諸弟。吾得疾遂困以如意母子相累其余諸兒皆足自立哀此兒猶小也。（選自《古文苑·手敕太子書》，有刪改）材料二：高祖，沛豐邑中陽(yáng)里人。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長(zhǎng)，廷中吏無(wú)所不狎侮。好酒及色。高祖置酒洛陽(yáng)南宮。高祖曰：“列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。子房、蕭何、韓信，此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”高祖還歸，過(guò)沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌詩(shī)。令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：“游子悲故鄉(xiāng)。吾雖都關(guān)中，萬(wàn)歲后吾魂魄猶樂(lè)思沛。且朕自沛公以誅暴逆，遂有天下，其以沛為朕湯沐邑，復(fù)[注]其民，世世無(wú)有所與。”沛父兄諸母故人日樂(lè)飲極歡，道舊故為笑樂(lè)。十余日，高祖欲去，沛父兄固請(qǐng)留高祖。高祖曰：“吾人眾多，父兄不能給?！蹦巳ァＥ嬷锌湛h皆之邑西獻(xiàn)。高祖復(fù)留止，張飲三日。沛父兄皆頓首曰：“沛幸得復(fù)，豐未復(fù)，唯陛下哀憐之。”高祖曰：“豐吾所生長(zhǎng)，極不忘耳，吾特為其以雍齒故反我為魏。”沛父兄固請(qǐng)，乃并復(fù)豐，比沛。（選自《史記·高祖本紀(jì)》，有刪改）[注]復(fù)，免除（賦稅徭役）。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）吾得疾A遂困B以如意C母子相累D其余E諸兒皆足F自立G哀此兒H猶小也11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．踐祚，文中指古代帝王新即位，升宗廟東階以主祭。B．是，文中指對(duì)、正確，與“其若是，孰能御之”（《齊桓晉文之事》）中的“是”意思不同。C．無(wú)所，可譯為“沒(méi)有……的”，與“財(cái)物無(wú)所取”（《鴻門宴》）中的“無(wú)所”意思相同。D．比，文中指等同，與“比及三年”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）中的“比”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一是漢高祖劉邦病危時(shí)以父親和帝王的身份對(duì)兒子的諄諄告誡。B．年輕時(shí)的高祖不愿跟著家里做生產(chǎn)之事，做亭長(zhǎng)時(shí)喜好喝酒和美色。C．高祖攻城略地能與天下共享，賢才謀士能充分利用，所以能夠一統(tǒng)天下。D．高祖心系沛縣和豐邑，主動(dòng)免除兩地的賦稅徭役，百姓們感恩戴德。13．將材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）悉召故人父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。（4分）（2）乃去。沛中空縣皆之邑西獻(xiàn)。（4分）14．帝王因其身份的特殊，往往表現(xiàn)出嚴(yán)肅不可親近之感，這兩則材料卻呈現(xiàn)出了漢高祖劉邦與此不同的一面。請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行具體分析。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題國(guó)殤行①

劉克莊官軍半夜血戰(zhàn)來(lái)，平明軍中收遺骸。埋時(shí)先剝身上甲，標(biāo)成叢家高崔嵬。姓名虛掛陣亡籍，家寒無(wú)俸②孤無(wú)澤。嗚呼諸將官日穹③，豈知萬(wàn)鬼號(hào)陰風(fēng)！[注]①國(guó)殤：指為國(guó)犧牲的人。詩(shī)人看到南宋朝廷偏安于江南一隅，邊疆戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)卻遭遇不公，遂有感而作此詩(shī)。②俸：根據(jù)南宋詔令，戰(zhàn)死者的遺族可享有一筆“軍賞”。③穹：高。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一、二句從宋朝大軍出師作戰(zhàn)敗北、撤軍還營(yíng)寫起，起筆便營(yíng)造了一種悲壯的氣氛。B．第三、四句寫掩埋遺體之前先剝下戰(zhàn)士們身上的鎧甲，“先”字直斥將帥重物不重人。C．第五、六句著一“虛”字，寫出陣亡戰(zhàn)士的妻兒老小得不到任何報(bào)酬撫恤的悲慘現(xiàn)狀。D．這首七言律詩(shī)截取宋軍“血戰(zhàn)”之后的幾個(gè)典型畫面，看似純屬客觀敘述，卻形象鮮明。16．結(jié)尾兩句飽含了詩(shī)人濃郁而沉痛有力的情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】10．BDG[（原文標(biāo)點(diǎn)）吾得疾遂困，以如意母子相累，其余諸兒皆足自立，哀此兒猶小也]11．D（“意思相同”分析有誤，“比及三年”中的“比”意為“等到”）12．D[“主動(dòng)免除兩地的賦稅徭役”理解有誤，主動(dòng)免除的是沛縣的賦稅徭役，后經(jīng)過(guò)沛縣父老的堅(jiān)決請(qǐng)求，高祖才一并答應(yīng)豐邑（免除賦稅徭役）的要求]13．（1）把老朋友和父老子弟都請(qǐng)來(lái)一起縱情暢飲，挑選沛中一百二十名兒童，教他們唱歌。（關(guān)鍵點(diǎn)“悉”“縱酒”“發(fā)”每點(diǎn)1分，大意1分）（2）于是離開(kāi)沛縣。這天，沛縣城里全空了，百姓都趕到城西來(lái)敬獻(xiàn)（酒食）。（關(guān)鍵點(diǎn)“去”“之”“獻(xiàn)”每點(diǎn)1分，大意1分）14．①真實(shí)坦蕩的個(gè)性：反思自己對(duì)讀書的態(tài)度，做亭長(zhǎng)時(shí)率性不羈。②慈愛(ài)深情的父親形象：教導(dǎo)兒子勤勉讀書，關(guān)愛(ài)幼弟。③仁愛(ài)重情的故土之子：還鄉(xiāng)告慰父老鄉(xiāng)親，免除鄉(xiāng)土的賦稅。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可給滿分）【參考譯文】材料一：我生逢亂世，正趕上秦朝焚書坑儒，禁止百姓讀書求學(xué)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為讀書沒(méi)什么用處。直到登基，我才明白讀書是為了讓人了解先賢開(kāi)創(chuàng)道德、學(xué)問(wèn)的意圖。回想以前的所作所為，實(shí)在有很多不對(duì)的地方。我平生沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)寫文章，不過(guò)是通過(guò)讀書問(wèn)字了解一些而已。因此文章寫得不大工整，但還算能夠表達(dá)自己的意思。現(xiàn)在看你寫的文章，還不如我。你應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，每次呈上的奏議都應(yīng)該自己寫，不要讓人代筆。蕭何、曹參、張良、陳平他們，都是和我同一輩的公侯，歲數(shù)比你都大上一倍有余，你見(jiàn)到他們一定要依禮下拜。另外你也要把這些話轉(zhuǎn)告給你的弟弟們。我一病不起，唯有把如意母子托付給你。我其他的兒子都可以自立了，只是可憐如意這個(gè)孩子，他還太小了。材料二：高祖，是沛郡豐邑縣中陽(yáng)里人。常有大的志向，不愿干一般人從事的生產(chǎn)勞動(dòng)。到了壯年，被試用做小吏，當(dāng)泗水的亭長(zhǎng)，官府中的小吏沒(méi)有不被他欺侮的。喜好喝酒和美色。高祖在洛陽(yáng)南宮擺設(shè)酒宴。高祖說(shuō)：“列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說(shuō)真心話。我之所以能取得天下，是因?yàn)槭裁茨?？?xiàng)羽之所以失去天下，又是因?yàn)槭裁茨?？”高起、王陵回答說(shuō)：“陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下的地方就分封給他們，跟天下人同享利益。而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能，對(duì)有功的人進(jìn)行傷害，對(duì)有才能的人隨便懷疑，這就是他失去天下的原因。”高祖說(shuō)。“你只知其一，不知其二。子房（張良）、蕭何、韓信，這三個(gè)人，都是杰出的人物啊，我會(huì)運(yùn)用他們（的能力），這就是我能奪取天下的原因?！备咦婊鼐┩局校愤^(guò)沛縣時(shí)，停留下來(lái)。在沛宮置備酒席，把老朋友和父老子弟都請(qǐng)來(lái)一起縱情暢飲，挑選沛中一百二十名兒童，教他們唱歌。酒喝得正痛快時(shí)，高祖自己擊著筑琴，唱起自己編的歌。讓兒童們跟著學(xué)唱。于是高祖起舞，情緒激動(dòng)心中感傷，灑下行行熱淚。高祖對(duì)沛縣父老兄弟說(shuō)：“遠(yuǎn)游的赤子總是思念著故鄉(xiāng)。我雖然定都關(guān)中，但是我死后我的魂魄還要思念沛縣。而且我開(kāi)始是以沛公的身份起兵討伐暴逆，最終取得天下，我把沛縣作為我的湯沐邑免除沛縣百姓的賦稅徭役，世世代代不必納稅服役?！迸婵h的男女老少親戚朋友們天天快活飲酒，盡情歡宴，敘談往事，取笑作樂(lè)。過(guò)了十多天，高祖要走了，沛縣父老堅(jiān)決挽留高祖。高祖說(shuō)：“我的隨從人眾太多，父兄們供應(yīng)不起?！庇谑请x開(kāi)沛縣。這天，沛縣城里全空了，百姓都趕到城西來(lái)敬獻(xiàn)（酒食）。高祖又停下來(lái)，搭起帳篷，痛飲三天。沛縣父兄都叩頭請(qǐng)求說(shuō)：“沛縣有幸得以免除賦稅徭役，豐邑卻沒(méi)有免除，希望陛下可憐他們。”高祖說(shuō)：“豐邑是我生長(zhǎng)的地方，我最不能忘，我只是因?yàn)楫?dāng)初豐邑人跟著雍齒反叛我而幫助魏王才這樣的?！迸婵h父老堅(jiān)決請(qǐng)求，高祖才一起答應(yīng)豐邑（免除賦稅徭役）的要求，跟沛縣一樣。五、（一）文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：季羔為衛(wèi)之士師，刖人之足。俄而衛(wèi)有亂，季羔逃之。刖者守門焉，謂季羔曰：“彼有缺?！奔靖嵩唬骸熬硬挥狻！庇衷唬骸氨擞懈]?！奔靖嵩唬骸熬硬凰怼！庇衷唬骸坝诖擞惺??！奔靖崮巳胙伞＜榷氛吡T，季羔將去，謂刖者曰：“吾不能虧主之法而親刖子之足，今吾在難，此正子之報(bào)怨之時(shí)，而逃我者三，何故？”刖者曰：“斷足，固我之罪也，無(wú)可奈何。曩者君治臣以法令先人后臣欲臣之免也臣知之；獄決罪定，臨當(dāng)論刑，君愀然不樂(lè)，見(jiàn)君顏色，臣又知之；君豈私臣哉？天生君子，其道固然，此臣之所以悅君也?！保ü?jié)選自《孔子家語(yǔ)·致思》，略刪減）材料二：子夏問(wèn)孔子曰：“顏回之為人奚若？”子曰：“回之仁，賢于丘也?！痹唬骸白迂曋疄槿宿扇?？”子曰：“賜之辯，賢于丘也。”曰：“子路之為人奚若？”子曰：“由之勇，賢于丘也。”曰：“子張之為人奚若？”子曰：“師之莊，賢于丘也。”子夏避席而問(wèn)曰：“然則四子者何為事夫子？”曰：“居！吾語(yǔ)汝。夫回能仁而不能反，賜能辯而不能訥，由能勇而不能怯，師能莊而不能同。兼四子之有以易吾，吾弗許也。此其所以事吾而不貳也。”（節(jié)選自《列子·仲尼篇》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）曩者A君治臣B以法令C先人D后臣E欲F臣之G免也H臣知之11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.報(bào)怨，指報(bào)復(fù)仇怨，其中“報(bào)”與“捷報(bào)頻傳”的“報(bào)”意思不同。B.私，意謂偏向