人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案(奪分金卷)_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案(奪分金卷)_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案(奪分金卷)_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案(奪分金卷)_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷附答案(奪分金卷)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來(lái)分,可以分為(

)。A.奇數(shù)和偶數(shù)

B.質(zhì)數(shù)和合數(shù)

C.質(zhì)數(shù)、合數(shù)、0和12.下面(

)立體圖形從正面看。A.

B.

C.

3.一個(gè)合數(shù)(

)因數(shù)。

A.沒(méi)有

B.有無(wú)數(shù)個(gè)

C.只有兩個(gè)

D.至少有三個(gè)4.從正面觀察所看到的圖形是(

)。

A.

B.

C.

5.下面圖形,最容易穩(wěn)定立住的圖形是(

).A.

B.

C.6.兩個(gè)奇數(shù)的乘積一定是(

)。

A.質(zhì)數(shù)

B.合數(shù)

C.偶數(shù)

D.奇數(shù)二.判斷題(共6題,共12分)1.長(zhǎng)方體和正方體的體積都可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。(

)2.體積單位比長(zhǎng)度單位、面積單位都大。(

)3.5.6÷8=0.7,5.6是8和0.7的倍數(shù),8和0.7是5.6的因數(shù)。(

)4.24÷4=6,我們就說(shuō)24是倍數(shù),4是因數(shù)。(

5.凡是3的倍數(shù)都是奇數(shù)。(

)6.自然數(shù)中,最小的偶數(shù)與最小的奇數(shù)的和是3。(

)三.填空題(共6題,共18分)1.兩個(gè)同樣的正方體可以拼成一個(gè)(

)體;最少(

)個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體;最少(

)個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。

2.在括號(hào)里填上“升”或“毫升”。一瓶礦泉水有200(

一瓶果汁600(

)一缸水300(

一個(gè)油桶可裝油16(

)一瓶紅墨水有60(

一輛汽車的油箱能盛50(

)汽油一個(gè)健康成年人的血液總量約為4~5(

)3.把一個(gè)棱長(zhǎng)2分米的正方體,切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體,表面積增加了(

)平方分米。

4.填一填。19.6L=(

)mL

1325mL=(

)L。5.最小的奇數(shù)是(

),最小的質(zhì)數(shù)是(

),最小的合數(shù)是(

)。6.一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體玻璃缸,從里面量長(zhǎng)和寬都是10分米,高是6分米。在缸內(nèi)放水,水面離缸口2.8分米,缸內(nèi)有水(

)升,接觸水的玻璃面積是(

)平方分米。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共1題,共4分)1.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下,有幾種擺法?六.解答題(共6題,共30分)1.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.2.教室里有一盞燈正亮著,突然停電了.停電后,淘氣拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),過(guò)了一會(huì),笑笑也拉了一下開(kāi)關(guān).如果這個(gè)班有45名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),來(lái)電后,燈是開(kāi)著,還是關(guān)著?你能說(shuō)明理由嗎?3.李老師在文具店用200元買了價(jià)格為5元和10元的兩種筆記本,售貨員找回他26元。售貨員找回的錢對(duì)嗎?為什么?4.王老師家的電話號(hào)碼是七位數(shù),從高位到低位排列依次是:最小的質(zhì)數(shù),最小的合數(shù),既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),3的最小倍數(shù),最大的一位數(shù),最小的奇數(shù)和8的最大的約數(shù)。請(qǐng)你猜一猜,王老師家的電話號(hào)碼是多少?5.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)?6.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5個(gè)扣子,女生的上衣有4個(gè)扣子,如果學(xué)生總數(shù)是個(gè)奇數(shù),扣子總數(shù)是偶數(shù),問(wèn)男生人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.A5.B6.D二.判斷題1.√2.×3.×

4.×5.×

6.×三.填空題1.長(zhǎng)方體;8;42.毫升;毫升;升;升;毫升;升;升3.84.19600;1.3255.1;2;4

6.320;228四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.1種六.解答題1.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.

此后第一位同學(xué)拉后:開(kāi);第二位:關(guān);第三位:開(kāi);第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.答:最后燈是關(guān)著的.2.解:由于開(kāi)關(guān)拉偶數(shù)次開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與原來(lái)相比不變,拉奇數(shù)次狀態(tài)變化.

這個(gè)班有45名同學(xué),為奇數(shù),所以每人都拉一次后開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與原來(lái)相比變化了,原來(lái)為開(kāi),拉45次后為關(guān).答:來(lái)電后燈是關(guān)著的.3.不對(duì),因?yàn)閮煞N筆記本的價(jià)格和付出的錢都是5的倍數(shù),找回的錢也應(yīng)該是5的倍數(shù)。4.24139185.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。

6.解:女生扣子數(shù)是偶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論