鐵西區(qū)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷（含答案）

鐵西區(qū)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷（含答案）2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期語文學(xué)科四年級(jí)期中能力檢測

一、基礎(chǔ)·語言運(yùn)用

（一）識(shí)字寫字

1.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書《論語》經(jīng)典語句：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查漢字的書寫能力。

認(rèn)真抄寫題目中的漢字，書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“慮、必、憂"的正確寫法。

2.“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！边@句話的意思是如果不懂得長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么短期內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)問題。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的“必"的圖片，屬于楷書的是（）。

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查漢字造字法及演變。

A．楷書：結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫工整、端方規(guī)矩，具有較強(qiáng)的書寫規(guī)范。結(jié)合楷書特點(diǎn)可知，圖中字體是楷書；

B．隸書：筆畫飽滿，用筆以方筆和圓筆結(jié)合，筆鋒逆入平出，具有一波三折、蠶頭燕尾的筆畫特點(diǎn)；結(jié)體方正，左右舒展，注重“分背之勢(shì)”，字形扁平，中宮緊密。結(jié)合隸書特點(diǎn)可知，圖中字體是隸書；

C．小篆：筆畫規(guī)整，線條粗細(xì)一致，筆畫多為直畫，結(jié)構(gòu)整齊，具有幾何美。結(jié)合小篆特點(diǎn)可知，圖中字體是小篆；

D．行書：筆畫流暢，結(jié)構(gòu)體勢(shì)多變，疏密相間，字與字之間的呼應(yīng)關(guān)系較為明顯。結(jié)合行書特點(diǎn)可知，圖中字體是行書。

故選A。

3.看拼音寫詞語。

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“檐、譬、隧、藤"筆畫較復(fù)雜，容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要做到正確、規(guī)范、美觀。

4.給“龍”字加上合適的偏旁填空。

夜很靜，黑色（）罩了一切。月色朦（），樹影婆娑，風(fēng)兒輕輕地吹拂著群星那晶亮的臉（），媽媽（）溺（nì）地?fù)е遥媸且粋€(gè)愜（qiè）意的晚上！

【答案】①.籠②.朧③.龐④.寵

【解析】

【詳解】考查偏旁的運(yùn)用。

籠罩：像籠子似的罩在上面。

朦朧：月光不明。

臉龐：指人的面頰或面部。

寵溺：嬌縱溺愛，過分的寵愛。

由詞義可知，根據(jù)語境應(yīng)該填寫“籠、朧、龐、寵"四個(gè)字。

5.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.屏?。╞ǐng）看門（kān）兇惡（è）枝折花落（shé）

B.乒乓（bīng）澎湃（pài）綺麗（yǐ）九天攬?jiān)拢╨ǎn）

C.稻穗（shuì）赤腳（chì）侍候（shì）急促不安（cù）

D.窺伺（cì）杜甫（fǔ）奢侈（chǐ）容光煥發(fā)（huàn）

【答案】A

【解析】

【詳解】考查字音。

B．乒乓（bīng）——（pīng），綺麗（yǐ）——（qǐ）；

C．稻穗（shuì）——（suì）；

D．窺伺（cì）——（sì）。

故選A。

（二）詞句辨析

6.下列加點(diǎn)字與“推測”中的“測"字意思相同的一項(xiàng)是（）。

A.預(yù)測B.測繪C.測量D.目測

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查多義字。

“推測”推究揣測，“測"：揣測。

A．預(yù)測：意思是預(yù)先測定或推測。“測”：推測，揣測。

B．測繪：測量距離，繪制圖形。“測"：測量。

C．測量：是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對(duì)事物作出量化描述。“測”：測量。

D．目測：用眼睛估測距離、高度和角度的方法?！皽y"：測量。

故選A。

7.下列對(duì)城市和鄉(xiāng)村生活的描述中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.每當(dāng)有大型活動(dòng)或節(jié)日時(shí)，北京夜景照明按“重大節(jié)日”級(jí)別開啟，長安街呈現(xiàn)出燈火輝煌、夜色璀璨的美麗景致。

B.每逢傍晚，村落里雞犬相聞，一片詳和。

C.如今的四平，高樓林立，景色秀美，但是在那車水馬龍中、在那綠樹掩映中，和平鴿張開翅膀翱翔藍(lán)天，讓人時(shí)刻銘記，這是一座英雄的城市，這是一座遍布紅色印記的城市。

D.走在鄉(xiāng)野小路上，你總能看見各家各戶的農(nóng)民把自家的庭院打掃得一絲不茍。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字詞理解及運(yùn)用。

D．一絲不茍：指做事認(rèn)真、細(xì)致，連最細(xì)微的地方也不馬虎。用在打掃庭院不合適，可以把“一絲不茍"改為“一干二凈”。

故選D。

8.“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。"這個(gè)句子運(yùn)用了（）的說明方法。

A.作比較B.下定義C.舉例子D.打比方

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握情況。

句子中把“碳納米管”與鋼鐵作了比較，突出了“碳納米管"的結(jié)實(shí)，用了作比較的說明方法。

故選A。

9.為下面句子選擇合適詞語，將序號(hào)寫在橫線上。

A．領(lǐng)頭羊B．智多星C．小蜜蜂D．百靈鳥

“繁星杯”朗誦會(huì)由四年級(jí)一班兩位同學(xué)組織策劃，一位是號(hào)稱“______"的李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒；另一位是充滿奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。在這兩只“_____"的帶動(dòng)下，大家積極參與，個(gè)個(gè)像勤勞的“_____”，為活動(dòng)出謀劃策。在大家的共同努力下，這次詩歌朗誦會(huì)圓滿結(jié)束了。

【答案】①.D②.B③.A④.C

【解析】

【詳解】本題考查詞語理解。

領(lǐng)頭羊：在羊群前面領(lǐng)路的羊，是從羊群自己優(yōu)勝劣汰、自我競爭中脫穎而出的羊，因而具有天然的崇高威望，現(xiàn)多用于比喻團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人或行業(yè)領(lǐng)軍者。

智多星：泛指足智多謀的人。

小蜜蜂：辛勤勞動(dòng)且無私的人。

百靈鳥：歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的人。

根據(jù)題意，“李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒"可知，可以用“百靈鳥”形容李佳佳，故選D。

“充滿奇思妙想的李雨豪"可知，李雨豪很有智慧，故可以用“智多星”形容，選B。

在這兩只“_____"的帶動(dòng)下，可知，這兩人用帶頭作用，故填“領(lǐng)頭羊”，選A。

“個(gè)個(gè)像勤勞的"搭配“小蜜蜂”，選C。

（三）綜合實(shí)踐

10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫，發(fā)揮想象，然后仿照詩中加點(diǎn)的部分寫一寫。

春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

雨后的早晨，怎樣的清新呢！_________，___________，__________。

【答案】①.晶瑩的露②.濕潤的草地③.舒暢的氣息

【解析】

【詳解】考查看圖仿句。

例句圍繞“春天的早晨，怎樣的可愛呢！"來寫，運(yùn)用三個(gè)“形容詞+的+名詞”構(gòu)成排比。圖片上有看得見的樹木、河流、草地，還可以想象微風(fēng)、空氣、陽光的樣子。

如：雨后的早晨，怎樣的清新呢！清新的樹木，嬌柔的小草，和煦的陽光。

11.修改病句。（3處錯(cuò)誤）

葉赫風(fēng)景區(qū)座落在四平市鐵東區(qū)葉赫滿族鎮(zhèn)中心腹地，距四平市區(qū)約30千米左右，地處半山區(qū)，屬長白山余脈大黑山系。葉赫風(fēng)景區(qū)群山環(huán)抱，岡巒起伏，蒼松翠柏，綠柳成蔭。它既是國家級(jí)100個(gè)“天然森林公園”，又是集滿族歷史文化與自然山水風(fēng)光為一體的特色旅游景區(qū)。

_________

【答案】葉赫風(fēng)景區(qū)坐落在四平市鐵東區(qū)葉赫滿族鎮(zhèn)中心腹地，距四平市區(qū)30千米左右，地處半山區(qū)，屬長白山余脈大黑山系。葉赫風(fēng)景區(qū)群山環(huán)抱，岡巒起伏，蒼松翠柏，綠柳成蔭。它既是國家級(jí)100個(gè)“天然森林公園”之一，又是集滿族歷史文化與自然山水風(fēng)光為一體的特色旅游景區(qū)。

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改病句不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

此段落中“座落"的“座”為錯(cuò)別字，應(yīng)改為“坐落"；

“約30千米左右”中，“約"和“左右”語意重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可；

“它既是國家級(jí)100個(gè)‘天然森林公園’"中，缺少“之一”，表示這個(gè)“天然森林公園"是一百個(gè)里面的一個(gè)。

改完為：

葉赫風(fēng)景區(qū)坐落在四平市鐵東區(qū)葉赫滿族鎮(zhèn)中心腹地，距四平市區(qū)約30千米，地處半山區(qū)，屬長白山余脈大黑山系。葉赫風(fēng)景區(qū)群山環(huán)抱，岡巒起伏，蒼松翠柏，綠柳成蔭。它既是國家級(jí)100個(gè)“天然森林公園”之一，又是集滿族歷史文化與自然山水風(fēng)光為一體特色旅游景區(qū)。

12.綜合改寫。

①“明明，咱們今天傍晚六點(diǎn)一起去公園遛狗吧，我在樓下等你。"②明明收到聰聰?shù)倪@條微信非常高興，因?yàn)槁斅敿业墓坊顫娍蓯郏篲_______。③傍晚，聰聰和明明到公園后發(fā)現(xiàn)草坪清爽嫩綠，綠得張揚(yáng)，綠得耀眼。

（1）如果你是明明，請(qǐng)將畫“”的句子轉(zhuǎn)述給你的爸爸媽媽，告訴他們你要出門。

__________

（2）請(qǐng)將橫線上的句子補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的句子能夠體現(xiàn)小狗的活潑可愛。

__________

（3）第③句用了描寫顏色的詞描寫草坪，請(qǐng)你也用含有顏色的詞寫一寫秋天的美景。

__________

【答案】①.爸爸媽媽，聰聰約我今天傍晚六點(diǎn)和他一起去公園遛狗，他在樓下等我。②.它總不知疲倦地在公園里追逐自己的影子；它總是興奮地跳來跳去，似乎永遠(yuǎn)也停不下來；它總是在主人的腳邊跳來跳去，好像在向主人討食物一樣。③.低處的田地里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪了一層厚厚的金子。

【解析】

【詳解】（1）考查內(nèi)容轉(zhuǎn)述。

認(rèn)真讀劃線句子，能讀懂要求，記住話語的要點(diǎn)，根據(jù)對(duì)象進(jìn)行轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述時(shí)注意人稱轉(zhuǎn)換。

如：爸爸媽媽，聰聰想讓我和他今天傍晚六點(diǎn)去公園遛狗，他說在樓下等我。

（2）考查句子補(bǔ)充。

本題要求補(bǔ)充能體現(xiàn)小狗活潑可愛的句子，可以借用外形、動(dòng)作描寫來體現(xiàn)小狗的活潑。

如：它身上披著金黃色的毛，亮得像搽過油一樣；圓圓的、漆黑發(fā)亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)；嘴巴長長的，還有一對(duì)很靈的耳朵，如果附近有丁點(diǎn)響動(dòng)，它就會(huì)把耳朵豎起來；黃色的小爪像四朵梅花，那條掇著的尾巴總是悠閑不停地?fù)u擺著，樣子非常討人喜歡。

（3）考查語言表達(dá)。

聯(lián)系生活實(shí)際，用含有顏色的詞語寫出秋天的美景即可。

金秋時(shí)節(jié)，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都?jí)骸?/p>

13.古詩文

（1）花歷來是文人墨客吟詠的對(duì)象，毛澤東的“俏也不爭春，_________"贊美了梅花默默奉獻(xiàn)的品格。

（2）“不論平地與山尖，_________。”詩人通過對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。

（3）《宿新市徐公店》（其二十五）中“_________，_________"描繪了江南夏季的田園風(fēng)光，讓人向往。

【答案】①.只把春來報(bào)②.無限風(fēng)光盡被占③.籬落疏疏一徑深④.樹頭新綠未成陰

【解析】

【詳解】考查詩句默寫。

（1）書寫時(shí)注意“春、報(bào)”的正確寫法。

（2）書寫時(shí)注意“限、占"的正確寫法。

（3）《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里的作品，描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭二句“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候快樂、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“新綠未成陰"和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。末二句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。故描繪了江南夏季的田園風(fēng)光，讓人向往的詩句是“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”。

二、閱讀·思維能力

（一）課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

①夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！"隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

②從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！

14.看到卜落卜落跳的雨腳、帶子似的閃電，孩子們的內(nèi)心是（）的。

A.激動(dòng)、喜悅B.非常憋悶C.害怕、恐懼D.失落

15.畫波浪線的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，這樣寫的好處是：_______。

16.作者用“掃蕩”一詞來形容孩子們想象到的畫面，形象地寫出了風(fēng)雨的_________。

17.【閱讀要素】你如何理解文中畫“____"的句子？

______

【答案】14.A15.①.比喻②.將“閃電”比作“帶子”，生動(dòng)形象地寫出了閃電的形態(tài)和速度，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力和感染力。

16.可怖與狂暴17.孩子們被迫上床休息是很不滿和失落的，這個(gè)時(shí)候通過從天窗里看到的景象進(jìn)行想象，使被束縛住身體的孩子，在心靈上得到了自由。

【解析】

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

從第①段的“夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電”“這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。"和第②段的“小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！”可知，孩子們喜歡在雨里跑和看閃電，并不害怕閃電，反而感到激動(dòng)、喜悅。

故選A。

【15題詳解】

本題考查修辭手法。

畫波浪線的句子“你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥"運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“閃電”比作“帶子”，生動(dòng)形象地寫出了閃電速度的速度之快，增加語言的感染力。

【16題詳解】

本題考查分析字詞句的含義與作用。

掃蕩：掃除滌蕩；泛指徹底清除。結(jié)合文章句子“你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍?！?，“掃蕩"一詞讓人感覺到風(fēng)雨雷電正在無情地摧殘這個(gè)世界。因?yàn)橥ㄟ^天窗感受到的風(fēng)雨雷電，可以通過想象被無限夸大，所以通過天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍。

【17題詳解】

本題考查理解句子含義。

畫橫線的句子“這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”在第①段的末尾，這句話緊承上文，強(qiáng)調(diào)了雨天里，天窗對(duì)孩子們心靈起到的撫慰作用。因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲?mèng)想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的奧秘的向往與追求。

課外閱讀

向空氣要水的“魔術(shù)師"

①據(jù)說，唐僧取經(jīng)曾在一片沙漠的中心弄翻了裝水的皮囊，五天四夜滴水未進(jìn)。如果不是隨行的老馬帶他找到一片綠洲，他也許就命喪黃泉了。

②不過，有種奇妙的小甲蟲，能從空氣中要來救命的水。瑞典的科學(xué)家們近年來一直在研究這種叫“沙漠?dāng)M步甲”的甲蟲——它們行動(dòng)緩慢、其貌不揚(yáng)，但卻不怕渴不怕熱，在一些年降水量只有5毫米的沙漠，照樣活得逍遙自在。

③除了耐旱的體質(zhì)，這些甲蟲還有一項(xiàng)特殊的技能：向空氣要水！在霧氣彌漫的時(shí)候，甲蟲會(huì)前足點(diǎn)地，低下腦袋，撅起小屁股，這是沙漠?dāng)M步甲的“求水姿勢(shì)"。不過大家別誤會(huì)，它不是在向哪位大仙低頭求雨，也不是修煉神功。沙漠?dāng)M步甲的背上長了很多小瘤（liú），水汽在瘤（liú）突的頂點(diǎn)凝結(jié)。水滴越積越大，最終順著它傾斜的背部滑到頭部，流入口中。

④研究仿生學(xué)的科學(xué)家們對(duì)這種甲蟲可是相當(dāng)佩服，他們模仿沙漠?dāng)M步甲的背部，制作出了表面布滿微小瘤（liú）突的材料，用來收集空氣中的水分。

⑤不僅如此，他們還向仙人球和豬籠草學(xué)習(xí)，造出了一種特殊材料——表面光滑得像豬籠草，而且布滿了沙漠?dāng)M步甲那樣的瘤突，瘤突還跟仙人球的刺一樣具備不對(duì)稱的斜面。這種材料能夠快速、高效地采集空氣中的水分，不僅能減少水分的蒸發(fā)，還能增強(qiáng)空調(diào)的除濕能力。

18.題目中的“魔術(shù)師”指的是（）。

A.唐僧B.科學(xué)家C.沙漠?dāng)M步甲D.空氣中的水汽

19.關(guān)于開頭引用唐僧取經(jīng)路上差點(diǎn)渴死的故事的目的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.調(diào)動(dòng)讀者閱讀文本的興趣B.強(qiáng)調(diào)沙漠要找到水十分不容易

C.體現(xiàn)唐僧取經(jīng)意志堅(jiān)定D.引出說明對(duì)象——沙漠?dāng)M步甲

20.研究仿生學(xué)的科學(xué)家對(duì)沙漠?dāng)M步甲“相當(dāng)佩服"的是什么？（）

A.沙漠?dāng)M步甲潛心修煉求水神功B.沙漠?dāng)M步甲能向空氣要水

C.沙漠?dāng)M步甲求水姿勢(shì)非常特別D.沙漠?dāng)M步甲的外形很美觀

21.第⑤段中科學(xué)家造出的特殊材料，具有的作用是（）

A.減少水分蒸發(fā)和捕捉害蟲B.促進(jìn)消化吸收和增強(qiáng)空調(diào)除濕能力

C.捕捉害蟲和促進(jìn)消化吸收D.減少水分蒸發(fā)和增強(qiáng)空調(diào)除濕能力

22.畫線的句子運(yùn)用________的說明方法，好處是：_________。

23.讀了短文，你不懂的問題是：__________。你準(zhǔn)備采用__________的方法來解決這個(gè)問題。

24.結(jié)合下面的新聞鏈接和選文，說說你對(duì)仿生學(xué)的看法。

2023年8月4日，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車組列車迎來首次試乘。值得一提的是在節(jié)能方面，復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車組車頭采用“鷹隼”仿生學(xué)設(shè)計(jì)，可大幅降低空氣阻力，單列車年均節(jié)電預(yù)計(jì)可達(dá)180萬度。

_______

【答案】18.C19.C20.B21.D

22.①.列數(shù)字②.通過具體的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明了沙漠環(huán)境的惡劣，從而突出了沙漠?dāng)M步甲的頑強(qiáng)生命力，使得描述更加客觀、準(zhǔn)確，增強(qiáng)了說服力。

23.①.讀了短文，我不懂的問題是：沙漠?dāng)M步甲這種甲蟲是如何在極端干旱的環(huán)境中生存下來的？它們除了從空氣中獲取水分外，還有哪些生存策略？②.查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料：我會(huì)查找關(guān)于沙漠?dāng)M步甲的科學(xué)研究論文和報(bào)告，了解它們的生態(tài)習(xí)性、生存機(jī)制以及適應(yīng)環(huán)境的特殊能力。觀看紀(jì)錄片或視頻：通過視覺資料，我可以更直觀地觀察沙漠?dāng)M步甲在自然環(huán)境中的行為和生活狀態(tài)，從而對(duì)其生存策略有更深入的理解。咨詢專家或?qū)W者：如果可能的話，我會(huì)嘗試聯(lián)系研究沙漠?dāng)M步甲的專家或?qū)W者，向他們請(qǐng)教這種甲蟲的具體生存機(jī)制和策略。進(jìn)行實(shí)地考察：如果條件允許，我會(huì)前往沙漠地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，親自觀察沙漠?dāng)M步甲的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，以獲取第一手資料。

24.仿生學(xué)是具有巨大潛力和實(shí)際價(jià)值的科學(xué)領(lǐng)域。仿生學(xué)通過模仿自然界中生物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和功能，為工程技術(shù)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供了全新的思路和方法。它不僅有助于解決人類面臨的種種問題，如能源短缺、環(huán)境惡化等，還能推動(dòng)科技進(jìn)步，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

【解析】

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

從第②自然段“不過，有種奇妙的小甲蟲，能從空氣中要來救命的水。瑞典的科學(xué)家們近年來一直在研究這種叫‘沙漠?dāng)M步甲’的甲蟲"可知，“魔術(shù)師”指的是沙漠?dāng)M步甲。

故選C。

【19題詳解】

本題考查開頭段落的作用。

通讀短文可知其中文章開頭引用唐僧取經(jīng)路上差點(diǎn)渴死的故事。其目的是引起讀者的興趣，并且強(qiáng)調(diào)在沙漠中找水是一件非常困難的事，并引用出說明的對(duì)象是“沙漠?dāng)M步甲"。

故選C。

【20題詳解】

本題考查詞語含義理解。

聯(lián)系上文，從第③自然段“除了耐旱的體質(zhì)，這些甲蟲還有一項(xiàng)特殊的技能：向空氣要水！”可知，研究仿生學(xué)的科學(xué)家對(duì)沙漠?dāng)M步甲“相當(dāng)佩服"的是沙漠?dāng)M步甲能向空氣要水。

故選B。

【21題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

從第⑤自然段“這種材料能夠快速、高效地采集空氣中的水分，不僅能減少水分的蒸發(fā)，還能增強(qiáng)空調(diào)的除濕能力?！笨芍?，科學(xué)家造出的特殊材料，具有的作用是減少水分蒸發(fā)和增強(qiáng)空調(diào)除濕能力。

故選D。

【22題詳解】

本題考查說明方法。

從第②自然段劃線句子句子“它們行動(dòng)緩慢、其貌不揚(yáng)，但卻不怕渴不怕熱，在一些年降水量只有5毫米的沙漠，照樣活得逍遙自在"可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。好處是：通過具體數(shù)字“5毫米”的年降水量，直觀地展示了沙漠環(huán)境的極端干旱，從而突出了沙漠?dāng)M步甲在這種極端環(huán)境下依然能夠生存并活得逍遙自在的非凡能力，增強(qiáng)了說明的準(zhǔn)確性和說服力。

【23題詳解】

本題考查閱讀策略和方法。

根據(jù)文章內(nèi)容和自己的閱讀感受提出對(duì)應(yīng)的問題即可。例如：科學(xué)家根據(jù)沙漠?dāng)M步甲、仙人球和豬籠草的絕技造出了什么？我準(zhǔn)備采用聯(lián)系上下文的方法來解決這個(gè)問題。可知科學(xué)家根據(jù)沙漠?dāng)M步甲、仙人球和豬籠草的絕技造出了一種特殊材料，這種材料能夠快速、高效地采集空氣中的水分，不僅能減少水分蒸發(fā)，還能增強(qiáng)空調(diào)的除濕能力。

【24題詳解】

本題考查文段內(nèi)容理解。

解答本題，結(jié)合提供的新聞鏈接和選文內(nèi)容，寫對(duì)仿生學(xué)的看法即可。如：仿生學(xué)是一門極其重要的科學(xué)領(lǐng)域，它通過將自然界中的生物特性和功能應(yīng)用于人類的技術(shù)和設(shè)計(jì)中，帶來了顯著的效益和進(jìn)步。

首先，仿生學(xué)在節(jié)能減排方面展現(xiàn)出了巨大的潛力。正如新聞鏈接中提到的復(fù)興號(hào)亞運(yùn)智能動(dòng)車組，通過采用“鷹隼"仿生學(xué)設(shè)計(jì)，顯著降低了空氣阻力，從而實(shí)現(xiàn)了顯著的節(jié)能效果。

其次，仿生學(xué)在推動(dòng)科技創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要作用。通過對(duì)生物特性和功能的深入研究，科學(xué)家們能夠發(fā)現(xiàn)新的原理、新的材料和新的技術(shù)，為人類的科技進(jìn)步提供源源不斷的動(dòng)力。選文中提到的沙漠?dāng)M步甲的耐旱性和向空氣要水的技能，都為科學(xué)家們提供了研究和模仿的對(duì)象，從而推動(dòng)了相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。

三、讀書·文化自信

25.歐洲人在航海大發(fā)現(xiàn)年代，依靠的是中國人發(fā)明的(）

A.火藥B.印刷術(shù)C.造紙術(shù)D.羅盤

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查課外知識(shí)積累。

在航海上應(yīng)用的最廣的是中國人發(fā)明的羅盤，而羅盤是中國古代勞動(dòng)人民在長期的實(shí)踐中對(duì)磁石磁性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。作為中國古代四大發(fā)明之一，它的發(fā)明對(duì)人類的科學(xué)技術(shù)和文明的發(fā)展，起了不可估量的作用。常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面。故選D。

26.細(xì)菌怕的是（）。

A.濕B.熱C.涼D.都不怕

【答案】B

【解析】

【詳解】考查課外知識(shí)積累。

大多數(shù)細(xì)菌無法承受高溫環(huán)境，因?yàn)樗鼈兊慕M成成分，包括蛋白質(zhì)，在大約40℃以上的溫度中會(huì)逐漸變性，導(dǎo)致細(xì)菌死亡。

故選B。

27.1915年，美國學(xué)者馬修認(rèn)為人類的發(fā)祥地是（）。

A.美洲B.歐洲C.非洲D(zhuǎn).亞洲

【答案】D

【解析】

【詳解】考查課外知識(shí)積累。

1915年，學(xué)者馬修出版了《氣候與進(jìn)化》一書，書中馬修認(rèn)為亞洲是人類的發(fā)祥地。

故選D。

28.蘇聯(lián)作家（）《十萬個(gè)為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動(dòng)。我國也有許多優(yōu)秀的科普作品，如（）的《看看我們的地球》、高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演化過程》。

A．高爾基B．米·伊林C．童第周D．李四光

【答案】①.B②.D

【解析】

【詳解】本題考查作家作品。

《十萬個(gè)為什么》是蘇聯(lián)作家米伊林的科普讀物，以生動(dòng)有趣的方式解答了廣泛領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)問題，內(nèi)容涵蓋天文、地理、生物等多個(gè)學(xué)科，是青少年科學(xué)啟蒙的重要讀物，對(duì)普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)興趣起到了重要作用。

故選B。

《看看我們的地球》作者是李四光。書中科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。

故選D。

四、習(xí)作·審美創(chuàng)造

29.請(qǐng)你從以下題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。

（1）生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！

（2）在你生活中，一定有很多值得你敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，抓住人物的語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描寫，寫出他（她）讓你敬佩的原因，注意把事情寫清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。

【答案】例文1：

我想發(fā)明多功能眼鏡

我想發(fā)明一種新型多功能眼鏡。新型多功能眼鏡的鏡片能吸收人體的輝光，輝光越強(qiáng)，它就越硬，還能自動(dòng)發(fā)出超聲波清洗，自帶吸霧功能，根據(jù)離障礙物的遠(yuǎn)近自動(dòng)調(diào)節(jié)。這鏡片還有一個(gè)很厲害的功能——發(fā)出虛擬保護(hù)罩！這個(gè)虛擬保護(hù)罩就像科幻片里一樣，不需要能源，只需要一個(gè)全能投影就可以辦到。這個(gè)鏡片角落有一個(gè)突出的小點(diǎn)點(diǎn)，這就是納米全能投影裝置。下雨時(shí)，它會(huì)很快地在你頭上虛擬出一個(gè)保護(hù)罩來。這個(gè)保護(hù)罩是碎片狀的，它不管什么天氣都不怕，還有吸附所有對(duì)你造成傷害的東西的功能。

當(dāng)然，這個(gè)納米全能投影裝置也不是只能發(fā)出虛擬防護(hù)罩，還有虛擬手機(jī)等功能。至于隱身功能嘛，它除了防護(hù)罩其他都能看見。

鏡架呢？這多功能眼鏡的鏡架也是用塑料軟膠做的，但是，它能根據(jù)溫度來調(diào)節(jié)體感溫度。比如，夏天你會(huì)覺得很清涼而冬天你穿半袖也不冷。這眼鏡架還有很多功能呢！其中一個(gè)，也就是最有趣的“洗腦"。怎么洗腦呢？比如說，你上課想睡覺，這框架一下就感應(yīng)到了，于是就給你增強(qiáng)腦電波，直到你精神百倍為止。

朋友們，這就是我想發(fā)明的新型多功能眼鏡，你喜歡嗎？

例文2：

我敬佩的人

我有個(gè)好奶奶，她有一雙勤勞手，不但可以做出香甜可口的飯菜，還能織出各種各樣的毛衣毛褲。最難得的是她天生樂觀。

記得前幾年，爸爸工作忙，媽媽在北京上班，讓我住在奶奶家。從此，奶奶就成了我生命的依靠，只要我身邊有奶奶，我就有無限的安全感。冷了，喊奶奶；怕了，喊奶奶；高興時(shí)、難過時(shí)，喊的也是奶奶。奶奶對(duì)我更是無比疼愛，有什么好吃的東西，總是留給我……恨不得把我所有的一切都包下來，在她眼里，我總是長不大。

我家數(shù)奶奶最累。她的手總不閑著，一天到晚有干不完的活。擦呀、洗呀、織呀，累得腰酸背痛，從不叫苦。打我記事起，我穿的毛衣毛褲都是奶奶織的，有薄有厚，五顏六色，穿在身上暖乎乎的。冬天，奶奶還要給我做棉褲……每天無論多么累，總是為我做好可口的飯菜，炸薯?xiàng)l、炒蒜苔……奶奶做的飯菜太香了，我總是吃不夠。

還有一件事讓我難以忘懷，那是去年夏天的一個(gè)中午，快到放學(xué)時(shí)，忽然下起傾盆大雨，我沒帶雨具，焦急地站在門口，這時(shí)我突然聽到一聲大喊：“娃娃，我來接你了！”透過雨簾，我看見奶奶站在雨中，艱難地?fù)沃话褌?。我連忙跑過去，在狂風(fēng)暴雨中走出了校門。雨越下越大，每走一步都很費(fèi)勁?？墒?，奶奶盡力用傘遮住我，任憑雨水順著她花白的頭發(fā)、彎彎的皺紋往下淌。我第一次覺得：奶奶是那么值得尊敬。

奶奶是位天生樂觀的人，她已年近七旬，體弱多病。心臟病很重，每天堅(jiān)持服藥兼作理療。腰間盤曾經(jīng)做過大手術(shù)，后背切開半尺多長的大口子，躺在醫(yī)院里半個(gè)多月不能動(dòng)彈，但她總是面帶微笑，與前去探望的親人談笑風(fēng)生，好像病沒長在她身上一樣。

瞧，這就是我最敬佩的奶奶，我多么希望她永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂呀！

【解析】

【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。

例文一

本題為自命題的想象作文，要求圍繞“奇思妙想"寫一篇作文。首先要結(jié)合題目中的提示“你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？”展開合理想象?？梢詤⒖寄壳吧钪兄悄軝C(jī)器的應(yīng)用去想象未來的智能，確定要寫的內(nèi)容。

開頭：開篇點(diǎn)題，寫出你想發(fā)明的東西。

中間：圍繞題目詳細(xì)寫一寫為什么想發(fā)明這個(gè)東西，它有什么功能特點(diǎn)等。

結(jié)尾：總結(jié)全文或抒發(fā)情感。

例文二

本題為自命題作文，要求寫一個(gè)令你敬佩的人。寫作時(shí)注意抓住題眼"敬佩”二字進(jìn)行選材，回顧自己生活，想想哪個(gè)人讓你敬佩，他(她)有什么特長或優(yōu)良的品質(zhì)值得你敬佩？確定好要寫的人后，注意要選取典型的事例來表現(xiàn)他(她)的特點(diǎn)或品質(zhì)。

開頭：點(diǎn)明要寫的人，可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)。

中間：選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義。

結(jié)尾：扣題，總結(jié)全文。2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期語文學(xué)科四年級(jí)期中能力檢測

一、基礎(chǔ)·語言運(yùn)用

（一）識(shí)字寫字

1.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書《論語》經(jīng)典語句：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

2.“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。"這句話的意思是如果不懂得長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么短期內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)問題。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的“必”的圖片，屬于楷書的是（）。

A.B.C.D.

3.看拼音寫詞語。

4.給“龍"字加上合適的偏旁填空。

夜很靜，黑色（）罩了一切。月色朦（），樹影婆娑，風(fēng)兒輕輕地吹拂著群星那晶亮的臉（），媽媽（）溺（nì）地?fù)е?，真是一個(gè)愜（qiè）意的晚上！

5.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.屏?。╞ǐng）看門（kān）兇惡（è）枝折花落（shé）

B.乒乓（bīng）澎湃（pài）綺麗（yǐ）九天攬?jiān)拢╨ǎn）

C.稻穗（shuì）赤腳（chì）侍候（shì）急促不安（cù）

D窺伺（cì）杜甫（fǔ）奢侈（chǐ）容光煥發(fā)（huàn）

（二）詞句辨析

6.下列加點(diǎn)字與“推測”中的“測"字意思相同的一項(xiàng)是（）。

A.預(yù)測B.測繪C.測量D.目測

7.下列對(duì)城市和鄉(xiāng)村生活的描述中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.每當(dāng)有大型活動(dòng)或節(jié)日時(shí)，北京夜景照明按“重大節(jié)日”級(jí)別開啟，長安街呈現(xiàn)出燈火輝煌、夜色璀璨的美麗景致。

B.每逢傍晚，村落里雞犬相聞，一片詳和。

C.如今的四平，高樓林立，景色秀美，但是在那車水馬龍中、在那綠樹掩映中，和平鴿張開翅膀翱翔藍(lán)天，讓人時(shí)刻銘記，這是一座英雄的城市，這是一座遍布紅色印記的城市。

D.走在鄉(xiāng)野小路上，你總能看見各家各戶的農(nóng)民把自家的庭院打掃得一絲不茍。

8.“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。"這個(gè)句子運(yùn)用了（）的說明方法。

A.作比較B.下定義C.舉例子D.打比方

9.為下面句子選擇合適詞語，將序號(hào)寫在橫線上。

A．領(lǐng)頭羊B．智多星C．小蜜蜂D．百靈鳥

“繁星杯”朗誦會(huì)由四年級(jí)一班兩位同學(xué)組織策劃，一位是號(hào)稱“______"的李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒；另一位是充滿奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。在這兩只“_____"的帶動(dòng)下，大家積極參與，個(gè)個(gè)像勤勞的“_____”，為活動(dòng)出謀劃策。在大家的共同努力下，這次詩歌朗誦會(huì)圓滿結(jié)束了。

（三）綜合實(shí)踐

10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫，發(fā)揮想象，然后仿照詩中加點(diǎn)的部分寫一寫。

春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

雨后的早晨，怎樣的清新呢！_________，___________，__________。

11.修改病句。（3處錯(cuò)誤）

葉赫風(fēng)景區(qū)座落在四平市鐵東區(qū)葉赫滿族鎮(zhèn)中心腹地，距四平市區(qū)約30千米左右，地處半山區(qū)，屬長白山余脈大黑山系。葉赫風(fēng)景區(qū)群山環(huán)抱，岡巒起伏，蒼松翠柏，綠柳成蔭。它既是國家級(jí)100個(gè)“天然森林公園”，又是集滿族歷史文化與自然山水風(fēng)光為一體的特色旅游景區(qū)。

_________

12.綜合改寫。

①“明明，咱們今天傍晚六點(diǎn)一起去公園遛狗吧，我在樓下等你?！雹诿髅魇盏铰斅斶@條微信非常高興，因?yàn)槁斅敿业墓坊顫娍蓯郏篲_______。③傍晚，聰聰和明明到公園后發(fā)現(xiàn)草坪清爽嫩綠，綠得張揚(yáng)，綠得耀眼。

（1）如果你是明明，請(qǐng)將畫“"句子轉(zhuǎn)述給你的爸爸媽媽，告訴他們你要出門。

__________

（2）請(qǐng)將橫線上的句子補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的句子能夠體現(xiàn)小狗的活潑可愛。

__________

（3）第③句用了描寫顏色的詞描寫草坪，請(qǐng)你也用含有顏色的詞寫一寫秋天的美景。

__________

13.古詩文

（1）花歷來是文人墨客吟詠的對(duì)象，毛澤東的“俏也不爭春，_________”贊美了梅花默默奉獻(xiàn)的品格。

（2）“不論平地與山尖，_________。"詩人通過對(duì)蜜蜂辛勤勞作的描寫，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。

（3）《宿新市徐公店》（其二十五）中“_________，_________”描繪了江南夏季的田園風(fēng)光，讓人向往。

二、閱讀·思維能力

（一）課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

①夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。“到屋里來??！"隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

②從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！

14.看到卜落卜落跳的雨腳、帶子似的閃電，孩子們的內(nèi)心是（）的。

A.激動(dòng)、喜悅B.非常憋悶C.害怕、恐懼D.失落

15.畫波浪線的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，這樣寫的好處是：_______。

16.作者用“掃蕩”一詞來形容孩子們想象到的畫面，形象地寫出了風(fēng)雨的_________。

17.【閱讀要素】你如何理解文中畫“____"的句子？

______

課外閱讀

向空氣要水的“魔術(shù)師”

①據(jù)說，唐僧取經(jīng)曾在一片沙漠的中心弄翻了裝水的皮囊，五天四夜滴水未進(jìn)。如果不是隨行的老馬帶他