2024年中考歷史復習《遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化》練習卷

2024年中考歷史復習專題6：練習卷

《遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化》-學生版

綜合檢測卷（中考真題+最新模擬）

（考試時間：60分鐘，試卷滿分：50分）

一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）

1.（2023?宜昌）北宋時期，統(tǒng)治者實行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣。其目

的在于（）

A.推動教育發(fā)展，促進文化繁榮B.節(jié)約軍費開支，減輕百姓負擔

C.防止武將跋扈，避免政局動蕩D.減少矛盾沖突，緩和民族關系

2.（2023?雅安）宋代統(tǒng)治者深知文教的社會功能，在政治上突出文治的同時，進一步強化和完善科舉制，學校教

育和科舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法（）

A.避免了統(tǒng)治危機的出現(xiàn)B.提高了整個社會的文化素養(yǎng)

C.增加了政府的財政收入D.阻礙了科學技術(shù)的發(fā)展進步

3.（2023?重慶）以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（）

①派遣文臣擔任各地州縣的地方官

②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷

③宋太祖親自主持殿試，并成為制度

④武將打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣

A.扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端

C.提高了宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的應對能力D.杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生

4.（2023?東營）下列對應正確的是（)

A.契丹族-阿骨打-遼B.女真族-阿保機-金

C.黨項族-元昊-西夏D.蒙古族-鐵木真-元

5.（2023?邵陽）哈佛大學教授艾利森說，我也從中國智慧中學到很多經(jīng)驗，比如1005年的澧淵之盟，交戰(zhàn)雙方提

出，我們不能夠打敗對方，但可以商討一個條約，形成對抗的伙伴關系，在一些領域里激烈敵對，但在另外一些

領域內(nèi)結(jié)為伙伴。艾利森對漫淵之盟的敘述（）

A.比較符合歷史史實B.完全違背歷史真相

C.是研究澧淵之盟的重要史料D.屬于惡意詆毀中國的言論

6.（2023?無錫）唐朝后期，江南地區(qū)成為重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，至南宋，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有了突飛猛進的發(fā)展。

其最明顯的標志是（）

A.廣州成為聞名世界的大商港B.江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心

C.四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣D.“蘇湖熟，天下足”格局的形成

7.（2023?淮安）詩歌、諺語往往折射出一定的歷史信息。下列搭配不正確的是（）

A.“蘇湖熟，天下足。”一一休養(yǎng)生息B.“朝為田舍郎，暮登天子堂?！币灰豢婆e取土

C.“做人莫做軍，做鐵莫做針?！币灰恢匚妮p武D.“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴?！币灰幻褡褰蝗?/p>

8.（2023?徐州）如圖中不同朝代經(jīng)濟分布的變化說明（）

漢代16濟分布唐后期經(jīng)濟分布末代經(jīng)濟分布

A.統(tǒng)一市場形成B.中央集權(quán)強化

C.國家版圖擴展D.經(jīng)濟重心南移

9.（2023?錦州）寫學習筆記是一種良好的習慣、如圖是小明學習某朝代經(jīng)濟發(fā)展史時寫的筆記，由此判斷該朝代

是（

①出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語

②四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”

③朝廷設立市舶司管理海外貿(mào)易

A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝

10.（2023?常德）下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應的空格內(nèi)依次填入（

秦一□一東漢一三國一西晉一……□一唐一……一口一明一清

A.西漢、宋、元B.漢、東晉、元

C.西漢、隋、元D.漢、五代、宋

11.（2023?西寧）《元史?地理志》記載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸（都）

不逮（及）元?！睘楣芾砼_灣地區(qū)，元朝設置了（）

A.西域都護B.北庭都元帥府

C.澎湖巡檢司D.臺灣府

12.（2023?自貢）據(jù)陳元靚《事林廣記》記載，某朝“萬里車書新一統(tǒng)”，開創(chuàng)了中央王朝與蒙古、中亞、西藏等

地區(qū)關系的新局面，是我國歷史上第一個由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝。材料描述的王朝是

）

A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝

13.（2023?河南）秦漢至唐主要依據(jù)自然界限來劃分行政區(qū)劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區(qū)劃邊

界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）

A.保護自然環(huán)境B.方便信息傳遞

C.加強中央集權(quán)D.開發(fā)江南地區(qū)

14.（2023?達州）中國古代不同時期為鞏固統(tǒng)治采取了加強中央集權(quán)的措施。如圖圖示中空白處應是（）

郡縣制-----A三省六部制—>---->設立三司

!tt

秦朝唐朝元朝明朝

A.科舉制B.八股取土制

C.軍機處D.行省制度

15.（2023?綏化）元朝時，管轄西藏的機構(gòu)是（）

A.市舶司B.宣政院C.南書房D.軍機處

16.（2023?攀枝花）宋朝市民階層不斷壯大,市民文化生活豐富多彩。瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所，勾欄內(nèi)商業(yè)廣

告琳瑯滿目。這反映了宋朝（）

A.社會風氣開放B.科學技術(shù)領先

C.都市商業(yè)繁榮D.民族交融加強

17.（2023?福建）如圖，以圖證史是通達史識的一種重要方法。下列說法正確的是（）

注：圖中寫有“正店”等字樣處,

為當時的燈箱廣告。

北宋張擇端《清明上河圖》（局部）

A.是研究北宋城市生活的一手史料B.完整再現(xiàn)了北宋社會的繁榮景象

C.說明北宋東京城內(nèi)尚未出現(xiàn)夜市D.應與考古材料印證才有史料價值

18.（2023?泰州）《東京夢華錄》記載：自州橋南去，當街水飯、干脯。梅家、鹿家鵝鴨雞兔、肚肺、鰭魚等，每

個不過十五文。至朱雀門，白腸、紅絲、辣蘿卜……各類小吃不計其數(shù)，豐富多彩。材料反映宋朝（）

A.商品經(jīng)濟繁榮B.市民生活富裕

C.奢靡之風盛行D.社會階層分化

19.（2023?重慶）有學者認為，元代有不少蒙古語和西域語言的音譯詞被吸收到漢語漢文中。如車站的“站”就是

蒙古語jam（驛傳）的譯音，“站”字漢語本義是“立著”“停下”，而元代漢蒙語并用合成“驛站”一詞，遂發(fā)

展為如今車站的“站”義。這說明（）

A.儒家思想受到?jīng)_擊B.交通發(fā)展強化了統(tǒng)治

C.元代重視文化建設D.民族交融豐富了文化

20.（2023?哈爾濱）某學生擬辦一份歷史手抄報，準備了下面的素材。據(jù)此推斷這份手抄報的主題是（）

北宋時的匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)

北宋末年，中國的海船上開始使用指南針

宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭

A.統(tǒng)一多民族國家建立B.民族關系的不斷發(fā)展

C.宋元時期科學技術(shù)的成就D.中國古代經(jīng)濟重心的南移

二、材料題（共4小題，滿分30分）

21.（7分）（2023?大連）自秦漢以來，中國與世界各國的交往沒有中斷過，并以其輝煌的成就促進了世界文明的發(fā)

展。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。

材料一在西域十七年，經(jīng)百余國，悉解其國之語，仍采其山川謠俗，土地所有，撰《西域記》（《大唐西域記》）

十二卷。貞觀十九年，歸至京師。

一一摘編自劉晌《舊唐書》

匈奴

圖1

（1）圖1所示道路有什么歷史作用？哪一人物為這條道路的開通奠定了基礎？

（2）材料一反映的對外交往事件是什么？請再舉一例唐朝對外交往的事例。

材料二廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商肯來,動得百十萬緡，皆寬民力也。

——摘編自李心傳《建炎以來系年要錄》

一，近代歐洌火也

二『

''V.-'.

元代鈉火錢

S3火藥及火器

圖2紙本地圖

（3）材料二中“市舶”的主要職能是什么？

（4）圖2“紙本”的制造技術(shù)最早出現(xiàn)在哪個朝代？圖3中的發(fā)明傳入歐洲后產(chǎn)生了什么影響？

22.（8分）（2023?寧波）某校開展“在寧波遇見宋韻”主題研學活動，邀請你一起參與。

【尋?宋時明州】【探?宋韻“甬”存】

西江口萬斛神舟

千年助世界上?光朝大箱，是世界航海史

上有記載的裁武使用搭南針的航船.

來遠亭遺址

,寧波酒早的海關，外來面的辦簽迎的場所.I

阿沱伯半島圖麗使行館__________

國家6迎賓館，寧波與高麗往來的見證.

桃調(diào)書院

正橫?大、影響■廣的書院*]

’東魏湖南宋石刻群

:I!古代哲學.美學、生態(tài)學于一體，填補鼻

漢以東?道石劑的空白.

圖1宋代海外貿(mào)易圖物*?今杭州明州…今寧波

圖2寧波宋韻文化研學打卡點（部分）

【助?宋韻流芳】

寧波深入實施宋韻文化傳世工程，推出“海派宋韻”等文旅推廣品牌，借助數(shù)字化技術(shù)全景呈現(xiàn)宋時寧波

山水勝景和禪韻、瓷韻、茶韻、帆韻等文化。通過線上線下互動展示，實現(xiàn)宋韻文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展，讓千年宋韻在新時代“流動”起來、“傳承”下去。

?我觀察，尋找“海派”淵源

（1）根據(jù)圖1,指出寧波打造“海派宋韻”文旅品牌的歷史因素。

?我探索，解密“宋韻”線索

（2）依據(jù)圖2,模仿下面示例解密研學路上的兩個“宋韻”線索。

【示例】我發(fā)現(xiàn)：萬斛神舟是千年前世界上最先進的大船。

我認為：宋代是一個造船業(yè)發(fā)達的時代。

?我建議，擦亮文化“名片”

（3）為助力寧波宋韻文化推廣，請你設計一個文化體驗活動。

23.（8分）（2023?揚州）閱讀材料，完成下列要求。

材料一和前代比較，元代政治制度中有幾個比較明顯的變化：（1）中央機構(gòu)發(fā)展為省、臺、院三足鼎立；（2）

中央設置宣政院等機構(gòu)處理民族和宗教事務；等等。元朝政治制度是中國歷史上管理如此廣大疆域的多民族國家

的一次嘗試，大都為后代所承襲。

——摘編自白鋼《中國政治制度史》

材料二政治體制及禮法制度的建設和改造，極大提升了明代國家對社會的治理功能。雖然發(fā)生種種“矯枉過

正”，并且造成了諸多不良后果，卻在總體上順應了統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展的需要。

——摘編自方志遠《明前期國家治理中的民生關懷》

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出元代在中央設置的政治管理機構(gòu)。

（2）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，簡析元明時期政治制度建設的積極作用。

24.（7分）（2023?安徽）閱讀材料，完成下列要求。

材料一宋朝政府十分重視海外貿(mào)易，在廣州、泉州、杭州、明州等地設市舶司為外貿(mào)管理機構(gòu)。中國與東南亞

和阿拉伯等地區(qū)的20多個國家發(fā)展貿(mào)易往來，開辟了“茶葉之路”“瓷器之路”以及絲綢和香料的“香絲之路”

等海上商道。南宋時期，日本僧人榮西兩次來到中國，他不僅把禪宗輸入日本，還將茶種帶回日本，寫有《吃茶

養(yǎng)生記》，宣傳茶的作用。

——據(jù)鄒逸麟主編《中國歷史人文地理》等

（1）根據(jù)材料一，概括宋朝海外貿(mào)易的主要特征。

材料二茶從中國出發(fā)傳播到日本，最終抵達全球各個角落。1711年，英國東印度公司在廣州建立貿(mào)易站，定

期從廣州裝運茶葉，英國的茶葉消費激增，對茶的狂熱席卷全國。1728年，荷蘭人在廣州設立貿(mào)易站，每年茶

葉貿(mào)易給荷蘭東印度公司帶來了25萬到50多萬荷蘭盾的凈利潤。茶葉貿(mào)易膨脹，成為世界貿(mào)易和全球資本流動

的一個重要部分。

——摘編自［荷］喬治?范?德瑞姆著《茶：一片樹葉的傳說與歷史》

（2）根據(jù)材料二，分析茶葉貿(mào)易對世界的影響。

（3）請用一句話表述上述材料內(nèi)容的主題線索

2024年中考歷史復習專題6：練習卷

《遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化》-教師版

綜合檢測卷（中考真題+最新模擬）

（考試時間：60分鐘，試卷滿分：50分）

一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）

1.（2023?宜昌）北宋時期，統(tǒng)治者實行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預授的‘‘陣圖”行軍布陣。其目

的在于（）

A.推動教育發(fā)展，促進文化繁榮B.節(jié)約軍費開支，減輕百姓負擔

C.防止武將跋扈，避免政局動蕩D.減少矛盾沖突，緩和民族關系

【答案】C

【分析】本題考查宋朝實行重文輕武政策的目的，準確解讀材料信息，掌握基礎知識。

【解答】A.材料主旨是防止武將跋扈，與教育文化無關，排除A。B.材料主旨是防止武將跋扈，與“節(jié)約軍

費開支，減輕百姓負擔”無關，排除B。C.根據(jù)材料“統(tǒng)治者實行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預

授的?陣圖'行軍布陣”可知，武將帶兵打僅要按照朝廷預役的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，

目的在于克服五代以來的武將專權(quán)的弊端，故C正確。D.材料主旨是防止武將跋扈，與“減少矛盾沖突，緩和

民族關系”無關，排除D。故選：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解宋朝實行重文輕武政

策的目的，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

2.（2023?雅安）宋代統(tǒng)治者深知文教的社會功能，在政治上突出文治的同時，進一步強化和完善科舉制，學校教

育和科舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法（）

A.避免了統(tǒng)治危機的出現(xiàn)B.提高了整個社會的文化素養(yǎng)

C.增加了政府的財政收入D.阻礙了科學技術(shù)的發(fā)展進步

【答案】B

【分析】本題考查宋代重文輕武政策，掌握相關的基礎知識。

【解答】宋代統(tǒng)治者深知文教的社會功能，在政治上突出文治的同時，進一步強化和完善科舉制，學校教育和科

舉制的聯(lián)系也日益緊密。這種做法提高了整個社會的文化素養(yǎng)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初

大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋朝社會產(chǎn)

生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文

化昌盛、人才輩出的文治局面。故B符合題意；題干現(xiàn)象提高了整個社會的文化素養(yǎng)，不能說明避免了統(tǒng)治危

機的出現(xiàn)、增加了政府的財政收入、阻礙了科學技術(shù)的發(fā)展進步，排除ACD。

故選：Bo

【點評】本題考查宋代重文輕武政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干現(xiàn)象提高了整個社會的

文化素養(yǎng)。

3.（2023?重慶）以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（

①派遣文臣擔任各地州縣的地方官

②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷

③宋太祖親自主持殿試，并成為制度

④武將打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣

A.扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的血寸B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端

C.提高了宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的應對能力D.杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生

【答案】A

【分析】本題考查北宋加強中央集權(quán)的相關內(nèi)容，重文輕武政策的影響，宋代完善科舉制的相關內(nèi)容，準確解讀

材料信息。

【解答】A.據(jù)材料“派遣文臣擔任各地州縣的地方官”“科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷”“宋

太祖親自主持殿試，并成為制度”及所學可知，北宋實行重文抑武的政策，削弱了武將的權(quán)力，增加了科舉取土

的人數(shù)，提高了文人的社會地位，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，故A正確。

B.北宋時期形成了冗官局面，造成了中央和地方行政效率低下的弊端，排除B。

C.“武將打仗要按照朝廷預授的‘陣圖'行軍布陣”體現(xiàn)了紙上談兵的特征，不利于提高宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的

應對能力，排除C。

D.“杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生”表述有誤，排除D。故選：Ao

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記北宋加強中央集權(quán)的

相關內(nèi)容，理解重文輕武政策的影響，識記宋代完善科舉制的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

4.（2023?東營）下列對應正確的是（）

A.契丹族-阿骨打-遼B.女真族-阿保機-金

C.黨項族-元昊-西夏D.蒙古族-鐵木真-元

【答案】C

【分析】本題考查契丹族與黨項族的興起、宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，掌握相關的基礎知識。

【解答】契丹族阿保機建立遼，排除A；女真族阿骨打建立金，排除B；黨項族元昊建立西夏，故C符合題意；

蒙古族鐵木真建立蒙古政權(quán)，排除D。故選：Co

【點評】本題考查契丹族與黨項族的興起、宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵

是知道黨項族元昊建立西夏。

5.（2023?邵陽）哈佛大學教授艾利森說，我也從中國智慧中學到很多經(jīng)驗，比如1005年的漕淵之盟，交戰(zhàn)雙方提

出，我們不能夠打敗對方，但可以商討一個條約，形成對抗的伙伴關系，在一些領域里激烈敵對，但在另外一些

領域內(nèi)結(jié)為伙伴。艾利森對漕淵之盟的敘述（）

A.比較符合歷史史實B.完全違背歷史真相

C.是研究澧淵之盟的重要史料D.屬于惡意詆毀中國的言論

【答案】A

【分析】本題主要考查了北宋政權(quán)與遼政權(quán)的漕州之戰(zhàn)和澧淵之盟等知識，掌握相關基礎知識。

【解答】結(jié)合所學知識可知，1004年，遼對北宋發(fā)動大規(guī)模進攻，前鋒直指靠近黃河的澧州城，直接威脅北宋

都城的安全。宰相寇準反對遷都，力薦宋真宗親征，宋真宗抵達漕州城，宋軍士氣大振，力挫遼軍。1005年，

宋遼訂立和議：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼“歲幣”，史稱“浪淵之盟”。此后宋遼之間保持了長期的

和平關系，有利于雙方的經(jīng)濟文化交流。故題干表述比較符合歷史史實，A符合題意；完全違背歷史真相的說法

是錯誤的，排除B；哈佛大學教授艾利森的這一番話是針對宋朝澧淵之盟的評價，但這不能作為研究漕淵之盟的

重要史料，排除C；根據(jù)題干文字無法得出惡意詆毀中國的言論的結(jié)論，排除D。

故選：Ao

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記北宋政權(quán)與遼政權(quán)的漕州之戰(zhàn)和漕淵

之盟等知識。

6.（2023?無錫）唐朝后期，江南地區(qū)成為重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，至南宋，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有了突飛猛進的發(fā)展。

其最明顯的標志是（）

A.廣州成為聞名世界的大商港B.江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心

C.四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣D.“蘇湖熟，天下足”格局的形成

【答案】D

【分析】本題主要考查中國古代經(jīng)濟重心的南移，需要考生掌握宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)、''蘇湖熟、天下足”的含

義。

【解答】結(jié)合所學知識可知，“蘇湖熟、天下足”說明長江下游和太湖流域一帶成為重要的糧倉，這也說明了宋

朝時，南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟重心實現(xiàn)了南移，D項正確；廣州港聞名世界屬于對外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)，不是南宋

時期江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的標志，排除A項；“江南地區(qū)成為制瓷業(yè)中心”反映了手工業(yè)的發(fā)展，不符合題意，排

除B項；四川地區(qū)出現(xiàn)最早的紙幣反映了商業(yè)的繁榮，不符合題意，排除C項。

故選：D。

【點評】本題主要考查中國古代經(jīng)濟重心的南移，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

7.（2023?淮安）詩歌、諺語往往折射出一定的歷史信息。下列搭配不正確的是（）

A.“蘇湖熟，天下足?！币灰恍蒺B(yǎng)生息

B.“朝為田舍郎，暮登天子堂?！币灰豢婆e取土

C.“做人莫做軍，做鐵莫做針一一重文輕武

D.”胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴?！币灰幻褡褰蝗?/p>

【答案】A

【分析】本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，掌握相關的基礎知識。

【解答】“蘇湖熟，天下足”反映了宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展，與休養(yǎng)生息無關，A搭配不正確，符合題意；BCD搭

配正確，排除。

故選：Ao

【點評】本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道“蘇湖熟，天下足”反映了宋代

南方經(jīng)濟的發(fā)展，休養(yǎng)生息無關。

8.（2023?徐州）如圖中不同朝代經(jīng)濟分布的變化說明（）

漢代IS濟分布鷹后期經(jīng)濟分布宋代經(jīng)濟分布

A.統(tǒng)一市場形成B.中央集權(quán)強化

C.國家版圖擴展D.經(jīng)濟重心南移

【答案】D

【分析】本題考查經(jīng)濟重心南移的相關內(nèi)容，準確解讀材料信息。

【解答】A.材料未涉及統(tǒng)一市場的相關信息，排除A。

B.材料與中央集權(quán)不斷強化無關，排除B。

C.材料未涉及漢至宋代國家版圖擴展的相關信息，排除C。

D.根據(jù)圖示可知，漢代時期主要的經(jīng)濟區(qū)位于北方黃河流域，唐后期主要經(jīng)濟區(qū)位于長江中下游地區(qū)，宋代時

期主要經(jīng)濟區(qū)位于東南地區(qū)。由此可見，題干反映的是古代經(jīng)濟重心南移的歷史信息，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記經(jīng)濟重心南移的相關

內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

9.（2023?錦州）寫學習筆記是一種良好的習慣、如圖是小明學習某朝代經(jīng)濟發(fā)展史時寫的筆記，由此判斷該朝代

是（）

I0出現(xiàn)了二蘇湖熟，天下足”的鬣語

②四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”

③朝廷設立市舶司管理海外貿(mào)易

A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝

【答案】A

【分析】本題考查了交子、宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展、市舶司。注意掌握相關的基礎知識。

【解答】根據(jù)所學知識可知，宋朝時期，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強，北宋時推廣到東南地區(qū)，長

江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語；北宋時四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早

的紙幣“交子”；宋代政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司加以管理，由此同學的讀書筆記可以判斷出他

學習的朝代是宋朝，A是正確的選項；“交子”出現(xiàn)于宋朝，不是宋朝后面的元朝和明朝，排除BC；清朝朝廷

設立“廣州十三行”管理海外貿(mào)易，排除D。故選：A。

【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了交子、宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展、市舶司，在此基礎上，結(jié)合分析各個選

項，選出正確答案。

10.（2023?常德）下列是中國古代主要朝代（時期）沿革示意圖（部分），在相應的空格內(nèi)依次填入（）

秦一口一東漢一三國一西晉一……口一唐一……一口一明一清

A.西漢、宋、元B.漢、東晉、元

C.西漢、隋、元D.漢、五代、宋

【答案】C

【分析】本題考查朝代更替，掌握相關的基礎知識。

【解答】秦朝滅亡以后，公元前202年劉邦建立西漢；581年楊堅建立隋朝，589年隋朝統(tǒng)一全國；1276年元滅

南宋，1279年元軍攻滅南宋殘部，統(tǒng)一全國。1368年朱元璋建立明朝，同年，元朝滅亡。故C符合題意；唐朝

之前是隋朝，不是宋朝、東晉、五代，排除ABD。故選：Co

【點評】本題考查朝代更替，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是掌握歷代王朝的起止時間。

11.（2023?西寧）《元史?地理志》記載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸（都）

不逮（及）元。”為管理臺灣地區(qū)，元朝設置了（）

A.西域都護B.北庭都元帥府

C.澎湖巡檢司D.臺灣府

【答案】C

【分析】本題主要考查元朝的統(tǒng)治，重點掌握元朝設置管轄臺灣的機構(gòu)。

【解答】元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地

區(qū)正式建立的行政機構(gòu)，C項正確；西域都護是漢代設置的，排除A項；北庭都元帥府是元朝時為加強對西域

地區(qū)的管轄而設置的，排除B項；臺灣府是清朝設立的，排除D項。故選：Co

【點評】本題主要考查元朝的統(tǒng)治，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。

12.（2023?自貢）據(jù)陳元靚《事林廣記》記載，某朝“萬里車書新一統(tǒng)”，開創(chuàng)了中央王朝與蒙古、中亞、西藏等

地區(qū)關系的新局面，是我國歷史上第一個由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝。材料描述的王朝是

（）

A.唐朝B.北宋C.元朝D.清朝

【答案】C

【分析】本題考查元朝的建立及統(tǒng)一中國的相關內(nèi)容，準確解讀材料信息，掌握基礎知識。

【解答】A.唐朝（618年-907年）是中國歷史上繼隋朝之后的大一統(tǒng)中原王朝，不符合題意，排除A。

B.北宋（960年-1127年）是中國歷史上繼五代十國之后的朝代，并未實現(xiàn)國家大一統(tǒng)的局面，排除B。

C.根據(jù)材料“開創(chuàng)了中央王朝與蒙古、中亞、西藏等地區(qū)關系的新局面，是我國歷史上第一個由北方游牧民族

所建立的真正意義上的大一統(tǒng)王朝”及所學可知，元朝（1271年-1368年）是中國歷史上第一個由少數(shù)民族建

立的大一統(tǒng)王朝，故C正確。

D.清朝（1636年-1912年）是中國歷史上最后一個封建王朝，是由滿族建立的大一統(tǒng)封建王朝，排除D。故

選：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確識記元朝的建立及統(tǒng)一中國的相關內(nèi)容，有助于

培養(yǎng)學生的時空觀念素養(yǎng)。

13.（2023?河南）秦漢至唐主要依據(jù)自然界限來劃分行政區(qū)劃，而元代不惜打破自然地理界限，人為地造成區(qū)劃邊

界處于犬牙交錯的格局，使地方喪失扼險而守的地理條件。這種“打破”是為了（）

A.保護自然環(huán)境B.方便信息傳遞

C.加強中央集權(quán)D.開發(fā)江南地區(qū)

【答案】C

【分析】本題主要考查了元朝鞏固統(tǒng)治的措施，重點掌握元朝的行省制度。

【解答】A.元朝這一做法與提高行政效率無關，排除A。

B.元朝這一做法與保護自然環(huán)境無關，排除B。

C.根據(jù)“使各行省失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理條件”可知，元朝這一做法的目的是加強對地方的控制,

加強中央集權(quán)，C符合題意。

D.材料沒有涉及江南地區(qū)的開發(fā)，排除D。故選：Co

【點評】本題主要考查了元朝鞏固統(tǒng)治的措施，注意基礎知識的識記與理解。

14.（2023?達州）中國古代不同時期為鞏固統(tǒng)治采取了加強中央集權(quán)的措施。如圖圖示中空白處應是（）

郡縣制——?|三省六部制-^1—＞設立三司

秦朝唐朝元朝明朝

A.科舉制B.八股取土制

C.軍機處D.行省制度

【答案】D

【分析】本題考查元朝行省制的相關內(nèi)容，掌握基礎知識。

【解答】A.隋煬帝始設進士科，標志著科舉制的正式形成，排除A。

B.明代采取了八股取土的方式，禁錮了文人的思想，排除B。

C.清朝雍正皇帝設置了軍機處，標志著君主專制達到了頂峰，排除C。

D.元朝開創(chuàng)了行省制度，加強了中央集權(quán)，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查學生調(diào)動運用所學知識，準確識記元朝行省制的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

15.（2023?綏化）元朝時，管轄西藏的機構(gòu)是（）

A.市舶司B.宣政院C.南書房D.軍機處

【答案】B

【分析】本題考查元朝對西藏的管理。

【解答】根據(jù)所學知識可知，元朝設立宣政院管轄西藏地區(qū)，從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行

政區(qū)域，故B正確；

根據(jù)所學知識可知，宋朝朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司加以管理，排除A；

南書房是在清朝康熙年間設立的，排除C；

清朝雍正年間，朝廷臨時設立軍機房，處理西北事務，不久改名為軍機處，成為常設機構(gòu)，由皇帝選派親信大臣

組成，排除D。

故選：Bo

【點評】本題考查元朝對西藏的管理，考查學生的識記能力。

16.（2023?攀枝花）宋朝市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富多彩。瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所，勾欄內(nèi)商業(yè)廣

告琳瑯滿目。這反映了宋朝（）

A.社會風氣開放B.科學技術(shù)領先

C.都市商業(yè)繁榮D.民族交融加強

【答案】C

【分析】本題主要考查宋朝都市商業(yè)繁榮的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。

【解答】據(jù)“宋朝市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富多彩。瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所，勾欄內(nèi)商業(yè)廣告琳

瑯滿目。”可知，隨著商業(yè)的發(fā)展，城市也繁榮起來，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，東

京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做瓦子，瓦子中圈出許多專供演出的圈子。這反映了宋朝都市商業(yè)的繁

榮，C項正確；題干反映了宋朝都市商業(yè)的繁榮，“社會風氣開放”在題干中未有體現(xiàn)，排除A項；“科學技術(shù)

領先”在題干中未有體現(xiàn)，排除B項；“民族交融”與題干內(nèi)容無關，排除D項。故選C。

【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記宋朝都市商業(yè)繁榮的相關史實。

17.（2023?福建）如圖，以圖證史是通達史識的一種重要方法。下列說法正確的是（）

注：圖中寫有“正店”等字樣處,

為當時的燈箱廣告。

北宋張擇端《清明上河圖》（局部）

A.是研究北宋城市生活的一手史料B.愛整再現(xiàn)了北宋社會的繁榮景象

C.說明北宋東京城內(nèi)尚未出現(xiàn)夜市D.應與考古材料印證才有史料價值

【答案】A

【分析】本題主要考查了北宋的社會生活，注意文物的解讀，掌握以圖證史的方法。

【解答】北宋畫家張擇端的《清明上河圖》描寫了北宋首都東京汴河沿岸的風光，通過圖片我們能感受到我國古

代宋朝商業(yè)繁榮，城市發(fā)展，市民生活豐富等的社會信息，這是研究北宋城市生活的一手史料，故A符合題意;

《清明上河圖》不可能反映完整的歷史信息，排除B；根據(jù)“圖中寫有‘正店'等字樣處，為當時的燈箱廣告?！?/p>

可知，當時是有夜市的，排除C；應與考古材料印證才有史料價值的說法是錯誤的，作為文物它本身就有一定的

史料價值，排除D。故選：Ao

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記北宋的社會生活。

18.（2023?泰州）《東京夢華錄》記載：自州橋南去，當街水飯、干脯。梅家、鹿家鵝鴨雞兔、肚肺、鰭魚等，每

個不過十五文。至朱雀門，白腸、紅絲、辣蘿卜……各類小吃不計其數(shù)，豐富多彩。材料反映宋朝（）

A.商品經(jīng)濟繁榮B.市民生活富裕

C.奢靡之風盛行D.社會階層分化

【答案】A

【分析】本題主要考查宋代的社會生活。理解宋朝商品經(jīng)濟繁榮的特點。

【解答】根據(jù)“各類小吃不計其數(shù)，豐富多彩”可知，題干描述的是北宋的東京開封小吃店眾多，這反映宋朝商

品經(jīng)濟的繁榮，故A項正確；材料只展示了小吃的眾多，無法反映出市民生活富裕，也沒有展示市民購買商品

浪費的情況，無法反映當時是否盛行奢靡之風，也沒有通過一部分人能買得起而另一部分人無法購買的情況反映

當時社會階層分化的情況，排除BCD三項。

故選：Ao

【點評】本題主要考查宋朝商品經(jīng)濟繁榮的狀況，進而考查學生分析歸納問題的能力。

19.（2023?重慶）有學者認為，元代有不少蒙古語和西域語言的音譯詞被吸收到漢語漢文中。如車站的“站”就是

蒙古語jam（驛傳）的譯音，“站”字漢語本義是“立著”“停下”，而元代漢蒙語并用合成“驛站”一詞，遂發(fā)

展為如今車站的“站”義。這說明（）

A.儒家思想受到?jīng)_擊B.交通發(fā)展強化了統(tǒng)治

C.元代重視文化建設D.民族交融豐富了文化

【答案】D

【分析】本題考查元朝的中外交通，掌握相關的基礎知識。

【解答】根據(jù)材料可知，驛站是漢語和蒙古語“Jam”的結(jié)合而產(chǎn)生的，說明民族交融豐富了文化，中華文明在

交融中創(chuàng)新，故D符合題意；題干材料說明民族交融豐富了文化，不能說明儒家思想受到?jīng)_擊、交通發(fā)展強化

了統(tǒng)治、元代重視文化建設，排除ABC。故選：D。

【點評】本題考查元朝的中外交通，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料說明民族交融豐富了文

化。

20.（2023?哈爾濱）某學生擬辦一份歷史手抄報，準備了下面的素材。據(jù)此推斷這份手抄報的主題是（）

北宋時的匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)

北宋末年，中國的海船上開始使用指南針

宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭

A.統(tǒng)一多民族國家建立B.民族關系的不斷發(fā)展

C.宋元時期科學技術(shù)的成就D.中國古代經(jīng)濟重心的南移

【答案】C

【分析】本題考查活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應用和外傳及宋元時期的科技成就。

【解答】根據(jù)材料“北宋時的匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)”、“北宋末年，中國的海船上開始使用指南針”、“宋元時

期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭”并結(jié)合所學知識可知這些都是宋元時期的科技成就，故C正確；

根據(jù)所學知識可知秦朝是統(tǒng)一多民族國家的建立時期，且材料中未涉及“統(tǒng)一的多民族國家”，排除A；

材料中提到的活字印刷術(shù)、指南針、火藥武器都是科技，并未涉及民族關系，排除B；

材料涉及的是科技領域，并非經(jīng)濟，排除D。故選C。

【點評】本題考查活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應用和外傳及宋元時期的科技成就，主要考查學生的綜合

和理解分析能力。

二、材料題（共4小題，滿分30分）

21.（7分）（2023?大連）自秦漢以來，中國與世界各國的交往沒有中斷過，并以其輝煌的成就促進了世界文明的發(fā)

展。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。

材料一在西域十七年，經(jīng)百余國，悉解其國之語，仍采其山川謠俗，土地所有，撰《西域記》（《大唐西域記》）

十二卷。貞觀十九年，歸至京師。

——摘編自劉晌《舊唐書》

(1)圖1所示道路有什么歷史作用？哪一人物為這條道路的開通奠定了基礎？

(2)材料一反映的對外交往事件是什么？請再舉一例唐朝對外交往的事例。

材料二廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商肯來，動得百十萬緡，皆寬民力也。

——摘編自李心傳《建炎以來系年要錄》

(3)材料二中“市舶”的主要職能是什么？

(4)圖2“紙本”的制造技術(shù)最早出現(xiàn)在哪個朝代？圖3中的發(fā)明傳入歐洲后產(chǎn)生了什么影響？

【答案】(1)絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大

的促進作用；張騫。

(2)玄奘西行；鑒真東渡。

(3)管理海外貿(mào)易。

(4)西漢；對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。

【分析】本題考查絲綢之路的相關內(nèi)容，四大發(fā)明的相關內(nèi)容，唐朝時期中外交流的相關內(nèi)容，準確解讀材料信

息。

【解答】(1)根據(jù)圖1及所學可知，描述的是絲綢之路的歷史信息。結(jié)合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來

的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用；結(jié)合所學可知，漢武帝時期，

派遣張騫出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎。

(2)根據(jù)材料“在西域十七年，經(jīng)百余國，悉解其國之語，仍采其山川謠俗，土地所有，撰《西域記》(《大唐

西域記》)十二卷。貞觀十九年，歸至京師。”及所學可知，描述的是唐太宗時期玄奘西行天竺求取佛經(jīng)的歷史信

息，他以親身見聞寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。

結(jié)合所學可知，鑒真應日本僧人邀請東渡日本講學，六次出行，五次失敗，歷盡千辛萬苦，以致雙目失明，終于

到達日本。鑒真在日本堅持不懈地傳播佛學和唐朝文化，他幫助日本設計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝

術(shù)明珠。他對中日文化交流作出了重大貢獻。

（3）根據(jù)材料“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任及所學可知，“市舶”的主要職能是管理海外貿(mào)

易。

（4）根據(jù)所學可知，圖2“紙本”的制造技術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期；根據(jù)圖3及所學可知，火藥傳入歐洲后,

對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革?

【點評】本題學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記考查絲綢之路的相關內(nèi)容,

識記四大發(fā)明的相關內(nèi)容，識記唐朝時期中外交流的相關內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

22.（8分）（2023?寧波）某校開展“在寧波遇見宋韻”主題研學活動，邀請你一起參與。

【尋?宋時明州】【探?宋韻“甬”存】

甬江口萬曲神舟

千年前世界上?5e酗大船，是世界航海史

上存記蚊的較早使每搭南針的航船.

來遠亭遺址