會(huì)跳的玩具（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù) 五年級(jí)上冊(cè)

/會(huì)跳的玩具（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生了解會(huì)跳的玩具的基本原理，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作會(huì)跳的玩具。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手操作的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)跳的玩具的原理及制作方法。2.會(huì)跳的玩具的設(shè)計(jì)與制作。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)跳的玩具的制作方法及設(shè)計(jì)技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和美觀的會(huì)跳的玩具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、PPT、實(shí)物展示臺(tái)、示范視頻等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示會(huì)跳的玩具實(shí)物，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。2.新課：講解會(huì)跳的玩具的原理，示范制作方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3.實(shí)踐：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)制作會(huì)跳的玩具。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)1.會(huì)跳的玩具2.目錄：一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)跳的玩具。2.寫一篇關(guān)于會(huì)跳的玩具的原理及制作過程的日記。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是否突出。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)，學(xué)生是否積極參與，課堂氣氛是否活躍。3.學(xué)生作品是否具有創(chuàng)意，制作水平是否提高，審美觀念是否有所提升。4.對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，為今后的教學(xué)提供借鑒。本節(jié)課通過講解會(huì)跳的玩具的原理和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為主體，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心部分，直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)效果的好壞。在本節(jié)課中，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)需要充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、興趣點(diǎn)以及動(dòng)手能力，確保教學(xué)活動(dòng)既有趣味性，又有教育性。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些有趣的會(huì)跳的玩具，如彈簧小丑、跳跳球等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。展示的同時(shí)，教師可以提出問題，如“這些玩具為什么會(huì)跳？”“它們是如何工作的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，教師首先應(yīng)該清晰地介紹會(huì)跳的玩具的基本原理，包括重力、彈力、摩擦力等物理概念。通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或者動(dòng)畫演示，讓學(xué)生直觀地理解這些原理在實(shí)際中的應(yīng)用。接著，教師可以逐步介紹會(huì)跳的玩具的制作方法，包括材料的選擇、工具的使用、組裝的步驟等。三、實(shí)踐操作實(shí)踐操作是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。在實(shí)踐操作前，教師可以分組讓學(xué)生討論設(shè)計(jì)的思路和計(jì)劃，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的會(huì)跳的玩具。在實(shí)踐過程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。四、展示與評(píng)價(jià)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是學(xué)生展示自己作品的機(jī)會(huì)，也是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果的時(shí)刻。學(xué)生可以自由地展示自己的作品，并分享設(shè)計(jì)理念和制作過程中的經(jīng)驗(yàn)。教師和其他學(xué)生可以給予評(píng)價(jià)和建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)該給予正面的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和努力。五、總結(jié)反思在總結(jié)反思環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)會(huì)跳的玩具的制作要點(diǎn)和技巧。同時(shí)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)感受和收獲，以及制作過程中的困難和解決方法。通過這個(gè)過程，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考。補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：1.互動(dòng)性：教學(xué)過程應(yīng)該充分互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，形成良好的課堂氛圍。2.參與性：教師應(yīng)該確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)踐操作中，避免個(gè)別學(xué)生被忽視。3.引導(dǎo)性：教師在教學(xué)過程中應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單地灌輸。4.創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。5.反思性：教師應(yīng)該在課后進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，教師可以有效地幫助學(xué)生掌握會(huì)跳的玩具的制作技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要輔助工具，它可以幫助學(xué)生清晰地理解課程結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容。在本節(jié)課中，板書應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。板書可以分為以下幾個(gè)部分：1.會(huì)跳的玩具2.原理：重力、彈力、摩擦力3.制作步驟：材料選擇、工具使用、組裝4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特玩具5.作品展示：學(xué)生作品展示區(qū)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課后，教師可以布置以下作業(yè)：1.制作日記：學(xué)生記錄自己制作會(huì)跳的玩具的過程，包括遇到的困難、解決方法以及心得體會(huì)。2.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制作玩具，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量、不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的重要手段。教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了會(huì)跳的玩具的制作原理和技巧。2.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。4.學(xué)生參與度如何，是否有學(xué)生被忽視或未能充分參與。5.教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進(jìn)。通過課后反思，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，為今后的教學(xué)提供借鑒和改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞會(huì)跳的玩具展開，通過導(dǎo)入、新課講解、實(shí)踐操作、展示評(píng)價(jià)、板書設(shè)