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文檔簡介
6.1《芣苢》同步練習(xí)統(tǒng)編版高中語文必修上冊一、單選題1.下列對《芣苢》的理解,有誤的一項是()A.本詩采用了比興的表現(xiàn)手法,描寫了一群勞動婦女采芣苢的情景。B.全詩結(jié)構(gòu)上的主要特點是重章疊句,在看起來很單調(diào)的不斷重疊中,產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。C.詩歌通過采、有、掇、捋、袺、襭等動詞的變換,生動地表現(xiàn)了采摘芣苢越采越多直到滿載而歸的過程。D.這是一曲勞動歡歌,充滿了勞動的歡欣,洋溢著勞動的熱情。2.下列詞語中加點的字,讀音不正確的一項是()A.芣苢(yǐ)掇取(duō)兜鍪(máo)B.捋之(luō)袺之(jié)肩胛(jiǎ)C.襭之(xié)半霎(shà)蒔田(shì)D.拋秧(pāo)折騰(zhē)周匝(zā)3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,就是葫蘆。____,____。____。____。____。____。①最早的記載見于《詩經(jīng)》,如《大雅·公劉》中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實④葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀,上面小下面大⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②4.下列各項中,加點詞用法完全相同的一項是()A.薄言有之此人一一為具言所聞B.言和而色夷成一家之言C.一竿晴日舞比鄰天涯若比鄰D.比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣朋比為奸5.對下列句子中加點詞解釋不正確的一項是()A.薄言采之薄言:隨便說,輕言。B.薄言捋之捋:從莖上成把地取下。C.三夜陰霪敗場圃陰霪:連綿不斷的雨。D.多博村酤勞苦辛村酤:農(nóng)家自釀的酒。6.下面各項中加點詞與例句加點詞意義和用法相同的一項是()例句:采采芣苢,薄言袺之A.兒已薄祿相 B.不宜妄自菲薄C.日薄西山 D.薄肖有之7.下列句子中對詞語的理解不正確的一項是()A.采采芣苢(茂盛的樣子)薄言采之(輕微,少)B.笠是兜鍪蓑是甲(古代打仗時戰(zhàn)士所戴的頭盔)薄言有之(取得,獲得)C.喚渠朝餐歇半霎(他,代詞)薄言掇之(拾取,摘取)D.秧根未牢蒔未匝(布滿、遍及)薄言袺之(提起衣襟兜東西)二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成問題。楊萬里字廷秀,吉州吉水人。中紹興二十四年進士第,為贛州司戶,調(diào)永州零陵丞。時張浚謫永,杜門謝客,萬里三往不得見,以書力請始見之??C阋哉恼\意之學(xué),萬里服其教終身,乃名讀書之室曰誠齋??H胂啵]之朝。除臨安府教授未赴丁父憂改知隆興府奉新縣戢追胥不入鄉(xiāng)民逋賦者揭其名市中民歡趨之賦不擾而足縣以大治。會陳俊卿、虞允文為相,交薦之,召為國子博士。侍講張栻以論張說出守袁,萬里抗疏留栻,又遺允文書,以和同之說規(guī)之,栻雖不果留,而公論偉之。東宮講官闕,帝親擢萬里為侍讀。宮僚以得端人相賀。他日讀《陸宣公奏議》等書,皆隨事規(guī)警,太子深敬之。王淮為相,一日問曰:"宰相先務(wù)者何事?”曰:"人才?!庇謫枺?孰為才?”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻,淮次第擢用之。光宗即位,召為秘書監(jiān)。入對,言:"天下有無形之禍,僭非權(quán)臣而僭于權(quán)臣,擾非盜賊而擾于盜賊,其惟朋黨之論乎!蓋欲激人主之怒莫如朋黨,空天下人才莫如朋黨。黨論一興,其端發(fā)于士大夫,其禍及于天下?!睂幾谒梦?,升煥章閣待制、提舉興國宮。引年乞休致,進寶文閣待制,致仕。嘉泰,詔進寶謨閣直學(xué)士,給賜衣帶。萬里為人剛而褊。孝宗始愛其才,以問周必大,必大無善語,由此不見用。韓侂胄用事,欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼,嘗筑南園,屬萬里為之記,許以掖垣。萬里曰:"官可棄,記不可作也?!眮腚许#拿?。臥家十,皆其柄國之日也。侂胄專僭日益甚,萬里憂憤,怏怏成疾。家人知其憂國也,凡邸吏之報時政者皆不以告。忽族子自外至,遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲,亟呼紙書曰:"韓侂胄奸臣,專權(quán)無上,動兵殘民,謀危社稷。吾頭顱如許,報國無路,惟有孤憤!”又書十四言別妻子,筆落而逝。萬里精于詩,嘗著《易傳》行于世。光宗嘗為書"誠齋”二字,學(xué)者稱誠齋先生,賜謚文節(jié)。(節(jié)選自《宋史·楊萬里傳》,有刪改)8.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.除臨安府教授/未赴丁父憂/改知隆興府奉新縣/戢追胥不入鄉(xiāng)民/逋賦者揭其名/市中民歡趨之賦/不擾而足/縣以大治B.除臨安府/教授未赴/丁父憂/改知隆興府奉新縣/戢追胥不入鄉(xiāng)民/逋賦者揭其名市中/民歡趨之賦/不擾而足/縣以大治C.除臨安府/教授未赴/丁父憂/改知隆興府奉新縣/戢追胥不入鄉(xiāng)/民逋賦者揭其名/市中民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治D.除臨安府教授/未赴/丁父憂/改知隆興府奉新縣/戢追胥不入鄉(xiāng)/民逋賦者揭其名市中/民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治9.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.進士,古代科舉考試殿試及第者之稱。進士又分三甲,一甲賜進士及第,二甲賜進士出身,三甲賜同進士出身。B.宰相,古代輔助帝王管理國家事務(wù)的最高行政長官。宰相也稱相、相國、丞相,歷史上各個朝代都設(shè)一個宰相,地位僅次于皇帝。C.致仕,指交還官職,即官員退休。致仕的年齡各個朝代都有規(guī)定,一般是七十歲,有疾病可以提前。D.謚,即謚號,古代帝王、諸侯、卿大夫或其他有地位的人死后,根據(jù)其生平事跡等給予的或褒或貶的稱號。10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.楊萬里虛心求教,正心誠意。在張浚被貶永州時,他多次拜謁張浚卻不得見,后以書力請才見到張浚;他為了終身謹記張浚正心誠意的教誨,給自己的書齋取名"誠齋”。B.楊萬里為人正直,遇事敢言。他任奉新縣知縣時,為張栻被貶袁州一事,上書直言,力留張栻,又寫信勸說虞允文,雖事未成,但大家都認為楊萬里了不起。C.楊萬里慧眼識才,為國舉才。任東宮侍讀時,宰相王淮問他:宰相的第一要務(wù)是什么?他認為是選拔人才。他所舉薦的朱熹等六十人,先后被王淮提拔任用。D.楊萬里不畏權(quán)貴,剛直愛國。韓侂胄當(dāng)權(quán)時,他臥家十,仍心憂國事并憂憤成疾。當(dāng)聽說韓侂胄用兵時,他失聲慟哭,表達激憤之情又留字告別妻子兒女,筆落而逝。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①黨論一興,其端發(fā)于士大夫,其禍及于天下。②孝宗始愛其才,以問周必大,必大無善語,由此不見用。三、翻譯12.多義詞(1)?、俦⊙圆芍谌毡∥魃舰弁苑票。?)言①薄言采之②凡六百一十六言③焚百家之言④載笑載言(3)比①一竿晴日舞比鄰②其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中③曹操比于袁紹,則名微而眾寡。(4)陳①欲收新麥繼陳谷②雜然而前陳者,太守宴也③恐懼不敢自陳四、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩,完成下面小題。芣苢《詩經(jīng)·周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。13.下列對詩歌的理解和賞析,不正確的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉大約500年的詩歌,共305篇,手法上有“賦”“比”“興”三種。B.本詩采用了比興的表現(xiàn)手法,描寫了一群勞動婦女采芣苢的情景。C.全詩結(jié)構(gòu)上的主要特點是重章疊句,在看起來很單調(diào)的不斷重疊中,產(chǎn)生了簡單明快、回環(huán)往復(fù)的音樂感。D.這是一曲勞動歡歌,充滿了勞動的歡欣,洋溢著勞動的熱情。14.詩中“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個字是否能夠調(diào)換順序?請結(jié)合詩歌簡要分析。閱讀下面的詩歌,回答問題。擊鼓《詩經(jīng)·邶風(fēng)》擊鼓其鏜①,踴躍用兵②。土國③城漕,我獨南行。從孫子仲④,平⑤陳與宋。不我以歸,憂心有忡。爰⑥居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。“死生契闊⑦”,與子成說⑧。執(zhí)子之手,與子偕老。于嗟⑨闊兮,不我活兮。于嗟洵⑩兮,不我信兮。【注】①鏜(tāng):擊鼓的聲音。②兵:刀槍等武器。③土國:指在國內(nèi)服土工勞役。④孫子仲:人名,統(tǒng)兵的主帥。⑤平:調(diào)和。⑥爰(yuán):何處。⑦契闊:聚合離散。⑧成說:約定誓言。⑨于嗟:感嘆詞。⑩洵(xún):長久。15.下列對這首詩的鑒賞,不正確的一項是()A.開頭兩句,先用一陣陣鏜鏜的擊鼓聲造成一種緊張急迫的氣氛,然后再交代“擊鼓”的原因——國家要有戰(zhàn)事。B.“土國城漕,我獨南行”兩句,詩人把自己的遭遇與眾人做對比,突出自己的英勇,不再筑城,將獨去南征。C.“不我以歸”即“不讓我歸家”,“憂心有忡”即“內(nèi)心憂傷”,這兩句直接表達詩人對戰(zhàn)爭造成的長期分離的不滿。D.詩歌寫出了一個被迫南征的兵士在出征前、出征時和出征后的復(fù)雜心理和行為,其中又插敘憶人,悱惻感人。16.“‘死生契闊’,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老”是傳誦千古的名句。結(jié)合詩歌內(nèi)容,簡要分析其流傳千古的原因。五、默寫17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《芣苢》一詩出自《詩經(jīng)·周南》,這是婦女們采集野菜時唱的一首民歌,它的起首句是:,。(2)《芣苢》一詩中,“采采芣苢,。采采芣苢,”是對采摘過程的細膩觀察。(3)《芣苢》一詩中,“采采芣苢,。采采芣苢,”是對收工時滿載而歸的敘寫。
參考答案1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】A【答案】8.D9.B10.B11.①朋黨之論興起,它的發(fā)端在士大夫中產(chǎn)生,它的禍患遍及天下。②孝宗起初喜愛他的才能,詢問周必大的意見,周必大對楊萬里沒有好評,楊萬里因此不被重用。12.【答案】(1)?。褐~,無實義;;動詞,迫近;;動詞,輕視、看不起(2)言:助詞,無實義;;名詞,字;;名詞,著作,文章;;動詞,說(3)比:動詞,并列,排列;;動詞,靠近;;動詞,比較(4)陳:形容詞,舊的;;動詞,陳列;;動詞,陳述;陳說【答案】13.B14.示例:不能。這首詩是按勞動情景的推進來寫的。首先是“采”,采摘之后才“有”,這是概略地敘述采集勞動;
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