河北省邯鄲市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河北省邯鄲市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīnshíwánqiángróngyù

róngjiěfènxītóuxián

2、填空題（每題2分共5題）

1）.交流平臺(tái)。

本單元的課文運(yùn)用_______和_______描寫(xiě)，展示了世界各地豐富多彩的美麗畫(huà)卷。

是的。《威尼斯的小艇》描寫(xiě)了小艇在水面上_________的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的活力。

《牧場(chǎng)之國(guó)》描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們_________和______的狀態(tài)，也展現(xiàn)了人們________、______時(shí)的平和與從容，突顯了荷蘭牧場(chǎng)的________之美。

總而言之，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用_______描寫(xiě)和_______描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。2）.古詩(shī)句填空。

（1）一顧傾人城，_______________。

（2）______________，禪房花木深。

（3）______________，人間能得幾回聞？

（4）勝日尋芳泗水濱，________________。

（5）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_____________。

（6）_____________，坐看牽牛織女星。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

國(guó)慶前夕，你們班決定出一期以“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的黑板報(bào)。在“壯麗山河”板塊，毛明建議選用老舍描寫(xiě)草原美麗風(fēng)光的兩句話：_______________。在“英雄人物”板塊，錢(qián)書(shū)懷推薦狼牙山五壯士，并吟起曹植的一句詩(shī)：______________。你還想到了課文中的人物_________，因?yàn)開(kāi)____________。4）.課內(nèi)外內(nèi)容填空。

（1）這種境界，既_____________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想_____________。（老舍《草原》）

（2）野曠天低樹(shù)，_____________。（孟浩然《宿建德江》）

（3）黑云翻墨未遮山，_____________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（4）明月別枝驚鵲，_____________。_____________，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）_____________，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

（6）_____________，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（7）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，___________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）5）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）小明因?yàn)檎f(shuō)huǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小小的爸爸煉鋼技藝精湛，要表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，需選取典型事例，下列選項(xiàng)不是典型事例的一項(xiàng)是（）A．他善于對(duì)設(shè)備進(jìn)行改造，為工廠節(jié)約成本。B．他不斷改進(jìn)煉鋼工藝，使新鋼種的強(qiáng)度比傳統(tǒng)鋼高出三倍。C．他突破技術(shù)瓶頸，創(chuàng)立了“三二四”煉鋼法。D．他每天上班最早來(lái)，最晚走。2）.下列名著中的人物與書(shū)籍對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．魯智深——《三國(guó)演義》B．關(guān)羽——《水滸傳》C．孫行者——《西游記》D．史湘云——《史記》3）.下列詩(shī)句沒(méi)有夸張的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。D．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.要求改寫(xiě)句子。

(1)王華說(shuō)：“明天媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________

(2)他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________________________

(3)我們?cè)谒吙鞓?lè)地欣賞著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺。（縮句）

_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將加點(diǎn)字詞和它們的意思用線連一連

醉臥沙場(chǎng)君莫笑令，使

不教胡馬度陰山?jīng)]有

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還戰(zhàn)場(chǎng)2）.好朋友，手牽手。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照時(shí)間的順序給句子排排序。

(

)過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

(

)春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、施肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容重新排列下列句子的順序。

()在回村的路上,張指導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書(shū)。

()情況緊急,我和張指導(dǎo)員需要立刻去印刷所取書(shū)。

()在毛主席和黨中央的關(guān)懷下,我們有了教科書(shū)。

()在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,我們渴望得到印好的教科書(shū)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《賣(mài)火柴的小女孩》作者是格林兄弟。(

)

2．“知有兒童挑促織”是唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的詩(shī)句。(

)

3．《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課中，胡蘿卜先生用胡子幫助了別人。(

)

4．“運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽(tīng)，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1．結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中梅花意象的內(nèi)涵。

_____________________________________

2．結(jié)合本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中所抒發(fā)的思想感情。

___________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。（任選一題）

（1）題目：美麗的。

要求：①選擇自己身邊的美景，如花園、果園、田野等，要把這個(gè)地方有些什么，是什么樣子寫(xiě)清楚。②要圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)工整，補(bǔ)充題目。

（2）題目：那次，玩得真高興

要求：①選擇自己最開(kāi)心的一次活動(dòng)（或經(jīng)歷）來(lái)寫(xiě)，要把經(jīng)歷的過(guò)程寫(xiě)清楚。②要表達(dá)自己的真實(shí)感受，10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。欲速則不達(dá)①子夏②為莒父宰③，問(wèn)政④。子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！弊⑨專孩龠x自《論語(yǔ)·子路》。②子夏：孔子弟子，姓卜名商。③莒父宰：莒父地方的總管。莒父，魯國(guó)的一個(gè)城邑，在今山東省莒縣境內(nèi)。④問(wèn)政：向孔子請(qǐng)教怎樣辦理政事。譯文：子夏到莒父做總管，向孔子請(qǐng)教怎樣辦理政事?？鬃诱f(shuō)：“不要求快，不要貪求小利。求快就達(dá)不到目的，貪求小利就辦不成大事?！?．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。

_______________________________

2．說(shuō)說(shuō)你從這則短文中悟出的道理。

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。老師的教誨①小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。②記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。③有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。④我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：教誨—(

)反義詞：驕傲—(

)

2．用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)排比句。

3．與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“_______”在文中畫(huà)出。

4．為什么“我”終生難忘老師的教誨？

_____________________________

5．找出文中的一句名言警句寫(xiě)在橫線上。

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)提示，選擇正確的詩(shī)句填空。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

詩(shī)中有畫(huà)，可賞景。范成大的“_________________，_________________。”描繪了田園里梅黃杏肥的畫(huà)面；楊萬(wàn)里用“_________________，_________________。”展現(xiàn)了兒童戲蝶之趣。詩(shī)亦言志，王昌齡用“_________________，_________________?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的深情；王冕用“_________________，_________________。”表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操。2）.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

（1）兔走觸株，折頸而死。(

)

A．步行B．跑

（2）因釋其耒而守株。(

)

A．于是B．原因。

（3）而身為宋國(guó)笑。(

)

身：A．身體；為了B．自己；被

（4）爆竹聲中一歲除。(

)

A．除法，數(shù)學(xué)計(jì)算方法之一。B．逝去，過(guò)去C．表示不計(jì)算在內(nèi)的

（5）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日。(

)

A．形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。B．眼睛很明亮C．兒童

（6）路上行人欲斷魂。(

)

A．將要。B．貪欲。

（7）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。(

)

A．他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)。B．奇異的地方。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成下面