江西省南昌市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江西省南昌市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)書寫提示寫好字。

溫馨提示：橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正。執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，寫字姿勢(shì)要端正。努力把字寫規(guī)范、端正、整潔。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，填一填。

（1）嘰嘰喳喳：_________

（2）踢足球

_____排球

_____音樂(lè)2）.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！闭f(shuō)說(shuō)這句話的意思。

_______________________________3）.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）甚聰惠：______________________。

（2）詣其父：______________________。

（3）乃呼兒出：____________________。

（4）為設(shè)果：______________________。

（5）以示兒：______________________。

（6）夫子家禽：____________________。4）.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）形容走路不穩(wěn)。(

)

（2）（言行）輕率任意，毫無(wú)顧忌。(

)

（3）兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。(

)

（4）迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢(shì)不可當(dāng)。(

)

（5）指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。(

)5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

wǔmèiyōuyǎfèiténgchóuyuànpáoxiào

(

)(

)(

)(

)(

)

zhǎndīngjiétiěxiōngyǒngpéngpàibiéchūxīncái

(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.按照事情發(fā)展的順序，給下面句子排列正確的一項(xiàng)是（）

（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。A．④②①③B．②④①③C．②④③①D．③②④①2）.看圖選擇漢字正確的一項(xiàng)是（）

①我②你③他

謝謝（）（）來(lái)拿（）們?nèi)齻€(gè)A．②①③B．①③②C．③①②3）.讀句子，完成練習(xí)。

國(guó)歌聲中，徐徐升起。

我知道“徐徐”的意思是（）A．快快B．慢慢4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿寫句子。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，聯(lián)結(jié)著____________，也聯(lián)結(jié)著__________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

臺(tái)燈電話松鼠報(bào)紙?zhí)}卜

diànhuàsōngshǔtáidēngluóbobàozhǐ2）.讀一讀，連一連。

日照香爐生紫煙恐驚天上人

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)杏花煙雨江南

不敢高聲語(yǔ)遙看瀑布掛前川

白馬西風(fēng)塞上人無(wú)志不立

九九加一九耕牛遍地走6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.亂句重組，使其成為一段通順的話。（把序號(hào)填在下面的橫線上）

①這里的山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，令我流連忘返。

②拍頭一看，山上的寶塔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

③登上山峰，頓覺(jué)眼前一亮：啊！景色多美?。?/p>

④沿著湖邊小路，我來(lái)到山前。

⑤俯視山下，湖花紅柳綠，碧綠的湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)小舟。

正確的順序?yàn)椋篲__________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”這一句話中破折號(hào)的用法是“解釋說(shuō)明”。()

2．《丁香結(jié)》是作家宗璞的代表作之一，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的愁怨。()

3．《西江月·夜行黃沙道中》是唐代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。其中，西江月是詞牌名。()

4．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@句話用上了排比的修辭手法。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)詞欣賞馬詩(shī)[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(1)這兩首詩(shī)都是_____詩(shī)，借詠嘆馬、石灰，表達(dá)自己的人生志向?！妒乙鳌芬允易鞅?，表達(dá)了詩(shī)人_____的高尚品質(zhì)。

(2)朗讀《馬詩(shī)》時(shí)，前兩句語(yǔ)速_____，讀出月夜的荒涼、冷寂之感；朗讀《石灰吟》中“若等閑”可讀得平穩(wěn)、舒緩，讀出其中_____之意。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作平臺(tái)。（二選一）

1．我的動(dòng)物朋友

提示：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填小狗、小貓……

（2）要寫清楚小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，你們之間發(fā)生了什么事，它帶給你的感受等，要做到語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

提示：你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？試著用上“先…接著…然后…最后…”的句式把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚；還可以寫一寫你做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情以及有趣的發(fā)現(xiàn)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。炳燭而學(xué)昏平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：何不炳燭①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯②而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎③？”平公曰：“善哉！”【注釋】①炳燭：點(diǎn)燃蠟燭照明。②壯：壯年，古人三十歲以上為壯年。③孰與昧行乎：與摸黑走路比哪個(gè)好呢？1．解釋下列畫線的詞語(yǔ)。

①臣聞之(

)

②少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)(

)

2．與“炳燭之明，孰與昧行乎？”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）A．一人雖聽(tīng)之B．通國(guó)之善弈者也C．思援弓繳而射之D．弗若之矣3．翻譯句子。

吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。

____________________________________

4．文中師曠用了三個(gè)比喻句，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？（）A．學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，不要到老了才后悔B．不管什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，都不算晚C．學(xué)習(xí)上不懂就問(wèn)，要謙虛勤勉D．要勤奮努力地學(xué)習(xí)，持之以恒11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀吧。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍?，真是麻煩！”他自言自語(yǔ)道，“干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，到處都是雪。螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚①地走在雪地上，心想：_______________________【注釋】①蹣跚：pánshān形容腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。1．短文共有(

)個(gè)自然段，第4自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。

2．根據(jù)短文內(nèi)容連線。

在夏天里，螞蟻們游手好閑地過(guò)日子

在夏天里，螳螂消瘦得不成樣子

冬天來(lái)了，螳螂辛勤地工作著

3．這篇短文告訴我們的道理是（）A．螞蟻真辛苦，活著就要埋頭苦干B．生活就要得過(guò)且過(guò)，快樂(lè)樂(lè)的，不要想得太遠(yuǎn)太多C．不能貪圖眼前享樂(lè)，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)才能擁有幸福的生活4．聯(lián)系上下文，思考：當(dāng)螳螂蹣跚地走在雪地上，它會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫在下面的橫線上。

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.一大早，小明就穿（帶戴）整齊，有爸爸（帶戴）路。他們先是走過(guò)了一個(gè)（圓園）形的小山，大約有2公里遠(yuǎn)（進(jìn)近），就（進(jìn)近）入森林公（圓園）了。（在正確的字下面用橫線標(biāo)出）2）.比一比，選字填空。

園圓

（1）我和媽媽去公(

)看菊花。

（2）大西瓜像個(gè)大(

)球。

帶戴

（3）在班長(zhǎng)的(

)領(lǐng)下、我們很快完成了大掃除。

（4）我(

)上了紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

只支

（5）奶奶家養(yǎng)了好多(