小班故事腳步聲教案

小班故事腳步聲教案【篇一：小班故事《小熊的哈欠》教案】活動由來：在中午午睡的時候，常常有小朋友睡不著，通過講故事，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，感受故事帶來的溫暖。活動名稱：語言領域《小熊的哈欠》活動目標：1、能夠聽懂故事內(nèi)容，愿意和老師一起講故事。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。3、喜歡聽故事，感受故事帶來的快樂和溫暖?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：認識動物（兔子、狐貍、熊、兔子、老鼠、蜜蜂）物質準備：課件、動物手偶、圖片等活動重點：聽懂故事表達的意思，理解故事的內(nèi)容?；顒与y點：理解故事的內(nèi)容，并能夠大膽的和老師一起講故事?；顒舆^程：一、開始部分：1、幼兒觀看課件，教師問：小朋友們，你們看一看，小熊在干什么呢？二、基本部分：1、教師運用手偶完整講故事。2、提問：（1）小熊的哈欠飛到誰的家里了？根據(jù)幼兒回答，教師出示課件進行小結。（2）小熊的哈欠能給小動物什么幫助？（3）小熊的哈欠有用嗎？（4）在睡覺的時候，我們應該怎么做？3、教師再次運用課件講故事。講故事過程中，邊講邊向幼兒提問。（1）小熊打的哈欠飛去哪里了？（2）這是誰的家？（3）小熊的哈欠又幫助了誰？三、結束部分：玩小熊打哈欠的游戲。規(guī)則：請小朋友自愿選擇到狐貍家、小兔子家、小老鼠家、小蜜蜂家扮演不同的小動物，老師扮演小熊，當“小熊”的哈欠飛到哪種小動物的家，哪種小動物也學著打哈欠。播放音樂，教師邊講故事邊和小朋友一起玩游戲。【篇二：小班故事教案：小熊的哈欠】活動由來：在中午午睡的時候，常常有小朋友睡不著，通過講故事，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，感受故事帶來的溫暖?；顒用Q：語言領域《小熊的哈欠》活動目標：1、能夠聽懂故事內(nèi)容，愿意和老師一起講故事。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。3、喜歡聽故事，感受故事帶來的快樂和溫暖。活動準備：課件、動物手偶、圖片等活動過程：一、開始部分：1、幼兒觀看課件，教師問：小朋友們，你們看一看，小熊在干什么呢？2、引出故事名稱：今天劉老師給小朋友講一個故事，故事的名字叫《小熊的哈欠》。二、基本部分：1、教師運用手偶完整講故事。2、提問：（1）小熊的哈欠飛到誰的家里了？根據(jù)幼兒回答，教師出示課件進行小結。（2）小熊的哈欠能給小動物什么幫助？（3）小熊的哈欠有用嗎？（4）在睡覺的時候，我們應該怎么做？3、教師再次運用課件講故事。講故事過程中，邊講邊向幼兒提問。（1）小熊打的哈欠飛去哪里了？（2）這是誰的家？（3）小熊的哈欠又幫助了誰？三、結束部分：玩小熊打哈欠的游戲。規(guī)則：請小朋友自愿選擇到狐貍家、小兔子家、小老鼠家、小蜜蜂家扮演不同的小動物，老師扮演小熊，當“小熊”的哈欠飛到哪種小動物的家，哪種小動物也學著打哈欠。播放音樂，教師邊講故事邊和小朋友一起玩游戲。5