小班動物怎樣過冬教案

小班動物怎樣過冬教案【篇一：小班冬天主題活動教案】把《媽咪愛嬰網(wǎng)》加為收藏，方便下次瀏覽！兒歌視頻大全兒歌幼兒園教案幼兒園課件幼兒園試卷-兒童影院兒童游戲大全幼兒游戲童話故事實(shí)用工具小學(xué)教案專題當(dāng)前位置：媽咪愛嬰網(wǎng)首頁幼兒園教案大全幼兒園小班教案其它教案主題名稱：快樂的冬天……活動網(wǎng)絡(luò)圖主要活動：1、淘氣的白煙2、小手變變變3、小風(fēng)車4、涼涼的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它們冷不冷活動一：淘氣的白煙活動目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2、在不同環(huán)境下對哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。活動形式：小組活動活動二：小手變變變目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護(hù)活動形式：戶外集體活動活動準(zhǔn)備：1、棉背心、帽子?；顒尤盒★L(fēng)車活動目標(biāo)：1、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響?；顒有问剑簯敉庑〗M活動活動準(zhǔn)備：1、小風(fēng)車人手一個?；顒铀模簺鰶龅谋顒幽繕?biāo)：1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的。2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。活動形式：小組活動活動準(zhǔn)備：1、事先凍好的冰?；顒游澹和嫜┗顒幽繕?biāo)：1、通過玩雪的活動，體驗(yàn)冰雪帶來的快樂。2、知道雪是由小水滴遇到冷空氣時凝結(jié)形成的?；顒有问剑簯敉饧w活動活動準(zhǔn)備：1、戶外下雪的天氣。2、一些幼兒喜歡的小玩具?；顒恿憾煳也焕浠顒幽繕?biāo)：通過眼看、手模的形式發(fā)展幼兒的感觸覺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的衣服與別的季節(jié)的衣服的不同?；顒有问剑杭w活動活動七：《小壁虎的冬天》活動目標(biāo)：1、在引導(dǎo)幼兒觀察小壁虎的同時提出動物過冬的問題，并通過多種渠道使幼兒初步了解動物過冬的方法。2、通過救助小壁虎的活動，培養(yǎng)幼兒的愛心?；顒有问?集體教育活動活動準(zhǔn)備：1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各種昆蟲及各種小動物的圖片?；顒影耍核鼈兝洳焕浠顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注自己身邊的樹、花、草等植物的意識2、通過系列活動啟發(fā)幼兒提出植物過冬的問題，并通過各種渠道尋找答案。活動形式：戶外集體活動思維接力棒：冬天為什么不下雨了？小雨點(diǎn)躲到哪里去了，它們也怕冷嗎？雪融化以后，到那里去了，它幫助了誰？請你們想一想，自己尋找答案。上一篇：動物本領(lǐng)大(科學(xué))下一篇：主題名稱：有趣的書-其它教案相關(guān)??????幼兒園小班環(huán)保教案：關(guān)緊水籠頭幼兒園小班多元智能課程活動教案幼兒園小班生成教案：采橘子幼兒園小班活動：襪子對對碰幼兒園小班教案：漂亮的糖紙幼兒園小班教案：大熊山【篇二：小班幼兒教案】我上幼兒園啦活動目標(biāo)：1．了解熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。(1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的主要場所，并到游樂室玩耍，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個好玩的地方，在幼兒園里生活很愉快。(2)音樂活動：學(xué)唱歌曲《幼兒園像我家》，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。小小的我目標(biāo)：知道自己的名字，聽到名字能應(yīng)答。指導(dǎo)：一、幼兒交流自己的名字。1．xxx小朋友。2．xxx小朋友在哪里？3．xxx來了沒有？二、老師介紹自己的名字。請幼兒猜猜、叫叫老師的名字。教師小結(jié)：我們每個人都有自己的名字，名字就是我自己。三、師生互相說說自己的小名。1．小朋友說說自己的小名。2．老師介紹自己的小名。3．教師小結(jié)：我們每個人都有大名，有的孩子還有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里，你都要應(yīng)答。四、觀察圖片，內(nèi)化遷移。圖片1：媽媽叫寶寶吃飯。圖片2：爸爸叫寶寶洗澡。圖片3：媽媽叫寶寶睡覺。教師以歌曲形式結(jié)束?；顒佣何业男∧_目標(biāo)：1、在活動中感知自己小腳的特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛。指導(dǎo)：一、《我的身體》音樂活動小腳。二、我和小腳做游戲。1、腳上有什么？數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾？（幼兒數(shù)）哪個腳趾最大？師小結(jié)：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。2、撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺？師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍――3、比比腳大?。缓屠蠋?、同伴比比。你的腳為什么比老師的?。拷處煶鍪境錾C，以神秘的口吻告訴幼兒；老師的腳出生時這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。4、猜猜你長大了，腳會有多大？師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。三、說說小腳的本領(lǐng)。聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)?；顒尤何視l(fā)出的聲音目標(biāo)：1、通過探索，讓幼兒知道自己的身體各部位能發(fā)出不同的聲音。2、引導(dǎo)幼兒用語言大膽表述自己的感受。指導(dǎo)：一、游戲：什么發(fā)出聲音？說說你眼睛沒看見，那怎么知道老師帶來了什么？你的身體能發(fā)出聲音嗎？二、自由探索，并說說探索后的感受。三、再次探索：還有什么方法能讓我們的身體發(fā)出聲音？四、教師小結(jié)：我們身上許多地方都能發(fā)出聲音，有的聲音輕，有的聲音響，有的容易聽見，有的不容易聽見------活動四：我喜歡的――玩具大世界目標(biāo)：通過看看、講講、玩玩，知道玩具有各種各樣，并且知道幼兒園的玩具是大家的。指導(dǎo)：一、參觀師生共同布置的玩具大世界。看看說說大世界里有些什么玩具？二、交流講述。1、你看到了什么玩具？2、什么玩具你家里也有的？3、你最喜歡什么玩具？三、玩玩具：1、你覺得什么玩具最好玩？2、討論：大家都想玩的時候怎么辦？四、教師小結(jié)：好玩具，大家玩，你玩我玩最開心?；顒游澹何业暮冒职帧⒑脣寢屇繕?biāo)：1、愿意談?wù)摪职謰寢屧诩业氖虑椤?、從區(qū)分爸爸媽媽使用的物品，模仿爸爸媽媽的動作中萌發(fā)幼兒對爸爸媽媽的情感。指導(dǎo)：一、觀看爸爸媽媽在家做事的錄象。電視里的爸爸媽媽在干什么？你們的爸爸媽媽在家常常做什么事？二、區(qū)分爸爸媽媽的物品。討論：哪些是媽媽用的？哪些是爸爸用的？三、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。活動六：我和老師目標(biāo)：1、孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。2、在看看、講講中初步激發(fā)孩子關(guān)愛他人的積極情感。指導(dǎo)：一、邊看邊講：錄像――老師關(guān)心我們的開心事鏡頭一：老師和孩子做游戲鏡頭二：老師帶孩子看金魚鏡頭三：老師和孩子一起唱歌鏡頭四：老師為他們整理衣褲、梳小辮鏡頭五：老師陪孩子們午睡(以上鏡頭教師以聊天的形式隨機(jī)插問，并輔以順口溜提高說話樂趣，如：老師吹泡泡，我們捉泡泡，真呀真開心。老師像媽媽，陪著我睡覺。我們是幸福的小寶貝。)二、說說：我們想念鄧?yán)蠋煟ㄉ〉睦蠋煟熣f：吃飯時，我就想，鄧?yán)蠋煶燥埑缘枚鄦?？有沒有吃蔬菜？睡覺時，我也在想，鄧?yán)蠋熕孟悴幌?，有沒有做夢？做游戲時，我又在想，如果有鄧?yán)蠋熢?，那就更開心了------(幼：我生病時，我想鄧?yán)蠋熡袥]有吃藥？------)師情感激勵，并說：鄧?yán)蠋?，你聽到了嗎？我們想你！來，我們一起喊：“鄧?yán)蠋煟覀兿搿酒盒“嘟贪冈O(shè)計(jì)五篇】精選范文:小班教案設(shè)計(jì)五篇(共2篇)第一篇、幼兒園小班科學(xué)活動：小動物冬眠了設(shè)計(jì)思路在《冬天到》的主題活動中，一節(jié)音樂游戲《小青蛙打呼?！芬鹩變簶O大興趣：冬眠是指什么?有哪些動物會冬眠呢?幼兒不太明白，于是我們設(shè)計(jì)了這節(jié)活動。活動目標(biāo)1．初步了解青蛙、刺猬等小動物冬眠的現(xiàn)象。2．嘗試使用禮貌用語“請??”。3．樂于主動探索和表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備1．ppt課件。2．若干“小動物的家”掛圖。3．若干冬眠的小動物卡片?；顒舆^程1．場景導(dǎo)入：下雪了。小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱游锸窃鯓舆^冬的好嗎?幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的音畫場景中，很深切地感受到了冬季的來臨!并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問，很自然地引出小動物的過冬方法。2．拜訪小動物的家。(1)小動物(剌猬)家。嘗試使用禮貌用語“你好，請你出來和我們一起玩，好嗎?”觀察小刺猬睡覺，引出“小刺猬在睡覺，不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒，原來它在冬眠”。(2)小動物(青蛙)家。運(yùn)用禮貌用語“請??”猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。(3)結(jié)合圖片，觀察還有誰在冬眠?為什么這些小動物要冬眠?小結(jié)：到了冬天，天氣變得很冷，小動物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的，怎樣度過又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺，不吃也不喝，一直睡到春天再出來的好辦法!這個不吃不喝、躲起來睡覺過冬的辦法就叫——冬眠。ppt動畫場景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡單地將“冬眠”這個知識化解了。并貫穿社會教育：怎樣到客人家去做客、打招呼。3．送小動物回家冬眠。(1)根據(jù)特征找小動物的家。(2)樂意說說自己送哪個小動物回家了。幼兒在為小動物找家的操作活動中，再次加深對小動物冬眠的印象!延伸活動你最喜歡什么動物？你知道它們是怎么過冬的嗎?第二篇、小班禮儀教案:小牛去做客活動目標(biāo):1、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。3．有禮貌，會主動打招呼，主人請吃東西時別忘說謝謝?；顒訙?zhǔn)備：1、課件：小貓的家；書信一封。2、操作材料：衣服人手一份，紐扣、青草若干，漿糊每桌一瓶。3、音樂磁帶,錄音機(jī),小牛胸飾每人一個，1—3的數(shù)字卡片一份，寫有1—3的箱子各一只，1—3的數(shù)字每人一張?；顒舆^程：（一）通過談話，了解做客禮儀。1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ」芳易隹?，怎樣才能做一個有禮貌的小客人。2、小牛入場。（二）在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應(yīng)。1、去小貓家。（敲門）請問小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請我們幫助她釘紐扣，小牛們你們愿意幫忙嗎？2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。（1）示范講解釘紐扣（2）學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)（3）幼兒自由分散操作（4）教師巡回指導(dǎo)（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類擺放。（6）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里（7進(jìn)行包裝,教師和幼兒一起檢查點(diǎn)評。4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇今天，小牛們真能干，小狗還給我們準(zhǔn)備了每人一份心，是什么呢？原來是青草，這一下媽媽要來考考你們，看哪只小牛最厲害，沒有拿錯自己的點(diǎn)心，自己是數(shù)字幾，你就采幾株青草。采到青草后要對小狗說聲謝謝。（8）按自己的數(shù)字采青草。（9）教師幼兒一起檢查。6、活動結(jié)束（帶著自己采的青草一起回家吃吧）。第三篇、小班文明禮儀:兩只小青蛙活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗(yàn)好朋友的美好情感。。2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼。活動準(zhǔn)備:1、課件：兩只青蛙2、小青蛙的頭飾每人一個，錄音機(jī)。3場地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個池塘，里面飄著幾片荷葉，荷花開放。活動過程：1、情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件——夏天的荷花池里，誰來了呀？引導(dǎo)幼兒說出是小青蛙來了。（教師在背景圖上出示一只青蛙。）——呱、呱、呱，兩只青蛙在說些什么？——它們是什么關(guān)系？你怎么知道是朋友呢？朋友見面要怎么樣？——我們一起學(xué)學(xué)小青蛙的見面說的話和動作?！恢恍∏嗤芴搅撕扇~上，而另一只卻沒有跳上來，荷葉上的青蛙是怎么幫助荷葉下的青蛙的？——最后他們玩得開心嗎？2、欣賞配樂故事教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。3、幼兒扮演角色幼兒帶上頭飾進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)兩只小青蛙之間有趣的語言和動作，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。4、活動延伸——在區(qū)域活動中，教師設(shè)置一個表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚、小兔子等小動物。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀?！谝院蟮娜粘Ｉ钪?，經(jīng)常鼓勵幼兒學(xué)做小青蛙，同伴有困難時要幫助同伴。第四篇、小班禮儀：做個禮貌寶寶讓孩子知道在何種情況下要用什么禮貌用語?；顒幽繕?biāo):能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團(tuán)體中互動的基本禮節(jié)，體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性?；顒訙?zhǔn)備：圖片，分組活動過程:1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學(xué)回家時會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下來，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌注意事項(xiàng):除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。失敗的處理:幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實(shí)際上不會使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。活動結(jié)束：小朋友互一起回教室。活動名稱：四個好朋友（小班）活動過程：一、開始部分向幼兒介紹情境表演的名字“四個好朋友”二、基本部分1、請幼兒觀看情境表演“四個好朋友”一天，天氣非常晴朗，小白兔、小花貓、小黃狗、小公雞四個好朋友在草地上玩，小白兔和小花貓?jiān)谔?，跳著跳著，小白兔不小心踩了小花貓的腳，小白兔連忙說：“對不起”，小花貓說：“沒關(guān)系”。它們互相笑笑又繼續(xù)跳舞。小黃狗和小公雞在玩拍球游戲，小黃狗不小心撞了小公雞的頭，小黃狗連忙說：“對不起”，小公雞說：“沒關(guān)系”。它們又在一起高高興興游戲，玩的可開心了。3、討論：我們向故事中的誰來學(xué)習(xí)？為什么來學(xué)它？4、請小朋友再次表演“四個好朋友”5、教師小結(jié)：當(dāng)你不小心撞了、碰了或踩了別人時應(yīng)該賠禮道歉并說“對不起”，別人向你賠禮道歉時，你要原諒他并說“沒關(guān)系”。三、結(jié)束部分表揚(yáng)幼兒會使用禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等。第五篇、小班音樂活動－小手“爬”目標(biāo)：1、樂意參加音樂活動，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望。3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。過程：一、導(dǎo)入活動：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）二、進(jìn)行部分：1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌?！苯處煼冻枨?。5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法）8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）三、結(jié)束部分：[小班教案設(shè)計(jì)五篇(共2篇)]篇一：幼兒園小班畫畫教案設(shè)計(jì)幼兒園小班畫畫教案設(shè)計(jì)：百變太陽活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。3、感受自由創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒有畫圓的經(jīng)驗(yàn)，會畫點(diǎn)和簡單的線條；有水粉筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。2、范畫：三幅彩色太陽的圖片。3、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃)，每組一個分類盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個洗筆罐?；顒舆^程1、出示三幅太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。(1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。①教師：你們還記得《小兔子找太陽》的故事嗎?小兔子找到的太陽是什么樣子的?(紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。②教師：今天，老師找到了三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎?(2)教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。[小班教案設(shè)計(jì)五篇(共2