小班冬眠的動物教案

小班冬眠的動物教案【篇一：小班冬天主題活動教案】把《媽咪愛嬰網(wǎng)》加為收藏，方便下次瀏覽！兒歌視頻大全兒歌幼兒園教案幼兒園課件幼兒園試卷-兒童影院兒童游戲大全幼兒游戲童話故事實用工具小學(xué)教案專題當(dāng)前位置：媽咪愛嬰網(wǎng)首頁幼兒園教案大全幼兒園小班教案其它教案主題名稱：快樂的冬天……活動網(wǎng)絡(luò)圖主要活動：1、淘氣的白煙2、小手變變變3、小風(fēng)車4、涼涼的冰5、玩雪6、冬天我不冷7、小壁虎的冬天8、它們冷不冷活動一：淘氣的白煙活動目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2、在不同環(huán)境下對哈氣進行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。活動形式：小組活動活動二：小手變變變目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護活動形式：戶外集體活動活動準(zhǔn)備：1、棉背心、帽子?；顒尤盒★L(fēng)車活動目標(biāo)：1、通過感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響?；顒有问剑簯敉庑〗M活動活動準(zhǔn)備：1、小風(fēng)車人手一個?；顒铀模簺鰶龅谋顒幽繕?biāo)：1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力?；顒有问剑盒〗M活動活動準(zhǔn)備：1、事先凍好的冰?；顒游澹和嫜┗顒幽繕?biāo)：1、通過玩雪的活動，體驗冰雪帶來的快樂。2、知道雪是由小水滴遇到冷空氣時凝結(jié)形成的?；顒有问剑簯敉饧w活動活動準(zhǔn)備：1、戶外下雪的天氣。2、一些幼兒喜歡的小玩具?；顒恿憾煳也焕浠顒幽繕?biāo)：通過眼看、手模的形式發(fā)展幼兒的感觸覺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的衣服與別的季節(jié)的衣服的不同?；顒有问剑杭w活動活動七：《小壁虎的冬天》活動目標(biāo)：1、在引導(dǎo)幼兒觀察小壁虎的同時提出動物過冬的問題，并通過多種渠道使幼兒初步了解動物過冬的方法。2、通過救助小壁虎的活動，培養(yǎng)幼兒的愛心?；顒有问?集體教育活動活動準(zhǔn)備：1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各種昆蟲及各種小動物的圖片?；顒影耍核鼈兝洳焕浠顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注自己身邊的樹、花、草等植物的意識2、通過系列活動啟發(fā)幼兒提出植物過冬的問題，并通過各種渠道尋找答案?；顒有问剑簯敉饧w活動思維接力棒：冬天為什么不下雨了？小雨點躲到哪里去了，它們也怕冷嗎？雪融化以后，到那里去了，它幫助了誰？請你們想一想，自己尋找答案。上一篇：動物本領(lǐng)大(科學(xué))下一篇：主題名稱：有趣的書-其它教案相關(guān)??????幼兒園小班環(huán)保教案：關(guān)緊水籠頭幼兒園小班多元智能課程活動教案幼兒園小班生成教案：采橘子幼兒園小班活動：襪子對對碰幼兒園小班教案：漂亮的糖紙幼兒園小班教案：大熊山【篇二：小班冬天的故事】1.堆雪人活動目標(biāo)：幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當(dāng)給與鼓勵。5、開闊視野，豐富幼兒有關(guān)動物過冬的趣聞。教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等?！净顒友由臁抗膭钣變簩⒆约合矚g的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環(huán)畫，放在區(qū)域角中供幼兒欣賞講述，繼續(xù)豐富有關(guān)知識經(jīng)驗。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）3.冬天不怕冷教師：小狗請我們?nèi)ニ易隹?，我們現(xiàn)在馬上就要出發(fā)了，那我們要穿什么一服去呢?教師：我聽到有些小朋友說要穿棉襖去?為什么?教師：引導(dǎo)幼兒有序的說出自己的想法二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，幫助小兔解決困難。1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論掛圖上畫的是什么季節(jié)的場景。教師：兔媽媽給小兔子出了一道題，小狗想請小朋友幫幫忙，小朋友，這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?2教師以小狗媽媽的口吻進行總結(jié)。三、去小兔家做客。教師：出示小鳥手偶，鼓勵幼兒與小鳥問好，激發(fā)幼兒去小鳥家做了的興趣。教師：小朋友，請你們到我的家鄉(xiāng)做客。教師：小鳥現(xiàn)在在南方，讓我們?nèi)タ纯葱▲B那里的冬天是什么樣?教師：教師帶領(lǐng)幼兒做開飛機狀去南方。四、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，了解南方冬天的景象。1、教師以小鳥的口吻歡迎小朋友來做客。教師：小朋友，歡迎你們到我家做客。2、引導(dǎo)幼兒按上述方式觀察南方冬天的場景圖。4.冬天的取暖工具活動目標(biāo)：2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。活動準(zhǔn)備：1、幼兒從家里帶一些小型取暖用具到幼兒園。2.教師另準(zhǔn)備一些取暖用具圖片，如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐，現(xiàn)代的油汀、空調(diào)、電熱毯等?！酒盒“鄤游镉變簣@反思】篇一：小班動物幼兒園反思小班動物幼兒園反思小班動物幼兒園反思一：幼兒園小班音樂《我愛我的小動物》教學(xué)反思《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機會、鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗；樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。孩子們都喜歡小動物，喜歡模仿各種小動物的叫聲?！段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。首先，我抓住--興趣是幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到寓教于樂的目的。另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編，促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。小班動物幼兒園反思二：小班數(shù)學(xué)《動物幼兒園》教學(xué)反思（354字）活動中我將小動物依次出場環(huán)節(jié)與為小動物找幼兒園環(huán)節(jié)設(shè)計制作成貼紙。其中運用直觀教學(xué)法讓幼兒觀看圖片的方式讓孩子們找出動物并，根據(jù)動物的相應(yīng)幼兒園找出，然后將動物貼紙鐵道相應(yīng)的動物幼兒園當(dāng)中，讓幼兒在觀看圖片的幫助下，通過各種手段游戲手段，讓幼兒在玩中學(xué)，充分享受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。而將給小動物送到幼兒園的環(huán)節(jié)設(shè)計成幼兒動手操作《幼兒畫冊》，并安排幼兒自己動手操作，做到動靜結(jié)合，合理分配。將不同小動物依次送給不同的動物幼兒園，并能邊送邊講述，符合小班幼兒的年齡特點，也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。通過這次活動使我意識到，在活動的設(shè)計和執(zhí)行過程中，應(yīng)堅持以孩子為主體，充分相信每位幼兒都蘊藏著巨大的潛力。在活動中還應(yīng)提供自由、寬松、和諧的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動探索認知，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲得新知識。小班動物幼兒園反思三：幼兒園小班主題活動設(shè)計及反思—《可愛的小動物》（3735字）活動意圖：活動過程：活動一：我喜歡的小動物活動目標(biāo)：1.愿意向同伴介紹自己喜歡的小動物，樂意與同伴分享自己的動物玩具。2.了解幾種常見動物的基本特征，培養(yǎng)幼兒親近小動物、熱愛小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：1.收集各種小動物的圖片、玩具、照片等，在班級創(chuàng)設(shè)自然角，飼養(yǎng)烏龜、金魚、小白兔等小動物。2.請有飼養(yǎng)經(jīng)驗的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗?；顒又笇?dǎo)：一．以組織“動物聯(lián)歡會”的形式引入，請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g的小動物，為什么？老師：“小朋友，請你想一想，說一說，你最喜歡什么小動物？”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。幼兒：“我最喜歡小白兔，因為它很可愛”，“我最喜歡小花貓，因為它會抓老鼠”，“我喜歡小狗，因為她會看家”??二．老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動物的基本特征。老師：“大家看看圖片上有什么動物，它們都有哪些特點？”幼兒：“燕子的尾巴像剪刀”，“蝸牛的背上有厚厚的殼，像一座房子”，“螃蟹有八條腿，是橫著走路的”，“刺猬渾身上下都長滿了刺”??三．請飼養(yǎng)員介紹飼養(yǎng)小動物的簡單常識，讓幼兒了解飼養(yǎng)小動物的基本方法。老師：“剛才小朋友都觀察得很仔細，那你們知道該怎么樣關(guān)心照顧小動物嗎？我們請飼養(yǎng)員叔叔給我們介紹一下?！憋曫B(yǎng)員叔叔：“小白兔怕水，給它喂食時，注意不能讓它沾到水；小金魚的胃口很小，不能一下子喂很多的飼料，不然小金魚就會撐破肚子；小烏龜冬天的時候會冬眠，只要兩三天喂一次，把肉剁成小塊，它最喜歡了??”幼兒：“原來飼養(yǎng)小動物還有這么多的學(xué)問，老師，讓我試試看，我也想照顧小動物！”四．提供條件，讓幼兒與小雞、小兔、小烏龜、小魚等小動物接觸，鼓勵幼兒與小動物玩耍，給小動物取名，培養(yǎng)幼兒親近小動物，熱愛小動物的情感。一段時期，靜觀孩子的活動，他們對動物的觀察體會有了更細微的認識，如：泥鰍的尾巴擺動的時候力氣特別的大，總是把水濺到魚缸的外面；金魚吃東西的時候用力張大嘴巴，食物進入口中后快速游開了，螃蟹橫著運動的樣子好可愛??顯然通過一段時間與動物寶寶的親密接觸，孩子們對小動物的生活習(xí)性有了一定的認識和提高?；顒优c反思：在幼兒、教師、家長的共同參與收集下，資料越來越豐富了，教室的墻壁上到處是動物的圖片，有網(wǎng)上下載的，有圖書，圖片上剪下的，也有小朋友和家長畫的。展示臺、櫥窗上擺了各種各樣可愛的動物玩具：小狗、小熊、小鴨、小雞，企鵝，長臂猴、大象、老虎、獅子、鴕鳥等。自然角飼養(yǎng)了小白兔、烏龜、金魚、小狗、鸚鵡等，一時間，整個活動室儼然成了一座動物樂園，孩子們置身于“動物王國”中，“會說話的”的環(huán)境為活動的進一步開展提供了良好的平臺，幼兒參與活動的積極性更高了，隨著幼兒觀察的深入，幼兒陸陸續(xù)續(xù)地提出問題，如：小狗為什么總是伸長舌頭？小兔為什么總是怕水，為什么它的耳朵特別長？小鳥為什么沒有牙齒？等。教師欣喜地看到，隨著活動的逐漸開展，幼兒開始自主地進行探索活動，為了滿足孩子們的好奇心，我們進行了下階段的活動?；顒佣簞游锿鯂拿孛芑顒幽繕?biāo)：1.增進對小動物外形特征與生活習(xí)性的認識2.樂意與同伴分享有關(guān)動物的趣聞，激發(fā)探究小動物的興趣。活動準(zhǔn)備：1.活動前期準(zhǔn)備：組織幼兒參觀動物園，引導(dǎo)幼兒觀察各種動物的外形特征。2.收集關(guān)于動物秘密的圖片、錄像等資料，鼓勵家長課后與幼兒一同尋找問題的答案。篇二：數(shù)學(xué)《動物幼兒園》活動反思數(shù)學(xué)《動物幼兒園》活動反思數(shù)學(xué)《動物幼兒園》活動反思《動物幼兒園》這一數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)是:學(xué)習(xí)能按一種實物標(biāo)記選擇相應(yīng)的實物并歸類；能用短句表達自己的操作，如：“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。數(shù)學(xué)活動相對其它活動而言有些枯燥，因此在設(shè)計這一活動時，我將其與情景活動進行整合，以情景貫穿著活動。動物深受幼兒的喜愛，我以小動物上幼兒園導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒參與的興趣。活動中我將小動物依次出場環(huán)節(jié)與為小動物找幼兒園環(huán)節(jié)設(shè)計制作成貼紙。其中運用直觀教學(xué)法讓幼兒觀看圖片的方式讓幼兒認識不同的動物幼兒園，然后將動物貼紙貼到相應(yīng)的動物幼兒園當(dāng)中，讓幼兒在觀看圖片的幫助下，通過各種游戲手段，讓幼兒在玩中學(xué)，充分享受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣?；顒又谐藗€別上來操作外,我還為每個幼兒提供了操作機會，讓幼兒在《幼兒畫冊》中進行操作，做到動靜結(jié)合，合理分配。將不同小動物依次送給不同的動物幼兒園，并能邊送邊用一句話來表達:我送xx上幼兒園，這符合小班幼兒的年齡特點，也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。通過這次活動使我意識到，在活動中，我們應(yīng)堅持以幼兒為主體，充分相信每位幼兒都蘊藏著巨大的潛力。在活動中還應(yīng)提供自由、寬松、和諧的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動探索認知，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲得新知識。篇三：幼兒園小班區(qū)角活動反思區(qū)角活動反思小三班陳民佳《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動?！眳^(qū)角游戲一直是深受幼兒喜歡的活動，也是幼兒一日生活中一個重要的組成部分。在這里面，他們可以自由的選擇、自由的交往、自由的玩耍，幼兒的各個方面能力都能得到一定的提升?？紤]到幼兒的年齡特點還有小班新入園幼兒的分離焦慮產(chǎn)生，我們班設(shè)置了五個適合本班情況的區(qū)角，分別是：泡泡書吧、小小藝術(shù)家、寶貝電話亭、智慧城堡、玩具王國。這次我將從這五個區(qū)角分別入手進行反思。1、先來說說泡泡書吧，顧名思義，這是小朋友用來看書的地方，在這里面，幼兒可以學(xué)會安靜，可以學(xué)會與同伴分享好看的書，也能學(xué)會愛護物品的好習(xí)慣。但經(jīng)過幾次區(qū)角活動，我發(fā)現(xiàn)只有極個別的幼兒能從頭坐到活動時間結(jié)束，大部分幼兒都按捺不住跑去玩其他的區(qū)角。這可能還是跟有些幼兒年齡有關(guān)。他們看不懂一些書，但又不知道怎么選擇能看懂的書。因此隨便看幾下沒興趣就坐不住了。所以我打算把圖書進行更清楚的一個分類，讓年幼的孩子知道在哪可以拿到他們感興趣能看懂的書。2、小小藝術(shù)家這個區(qū)角是美工區(qū)，幼兒能在里面任意用油畫棒或者水彩筆進行創(chuàng)作和添畫，也可以玩橡皮泥和串花。但是我發(fā)現(xiàn)幼兒進去過后經(jīng)常性的在本子上亂畫，或者看見別人玩橡皮泥那么他也會換成完橡皮泥。對于這種現(xiàn)象其實是我們老師的疏忽，幼兒還小，而且是新入園幼兒，可能對于創(chuàng)作這一塊肯定很難，自己亂畫著畫著沒個目標(biāo)也會很無聊，所以我想在區(qū)角里投放一些有圖案的紙，比如有蘋果、云朵之類的能讓幼兒進行涂色練習(xí)或者模仿練習(xí)，這樣幼兒的興趣應(yīng)該會更濃厚。3、寶貝電話亭相當(dāng)于是一個語言區(qū)，在這里面，寶貝可以隨意的表達與交流。因為是新入園幼兒，就想讓會產(chǎn)生分離焦慮的寶貝們有一個能給爸爸媽媽打電話來尋求心理慰藉的平臺。一開始的使用效果不是特別好，沒有幼兒愿意去里面。但是我讓幼兒觀察我是怎么玩那個傳話筒了后，幼兒的興趣就要更大一些。我覺得還有可能是這個電話亭從外觀上還不夠吸引幼兒，我會嘗試把它再裝飾得精致一些?；蛘咴黾訜緮?，幼兒可以打電話訂餐之類的。4、智慧城堡是一個益智區(qū)，我們在里面投放了小動物喂食、毛毛蟲夾腳、小刺猬長刺、手指套圈、小動物吃什么、穿鞋帶等發(fā)展幼兒手部肌肉、手眼協(xié)調(diào)和開動腦筋的教玩具。對于這個區(qū)幼兒還是蠻感興趣的，因為動手的東西比較多，幼兒比較喜歡。但是我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對于什么動物吃什么食物的這個游戲還不是特別明白，經(jīng)常亂插食物給動物們。所以我打算在集體教學(xué)的時間再好好的給幼兒們上堂關(guān)于區(qū)分食物的游戲活動，讓幼兒們明白游戲規(guī)則。5、玩具王國一直是幼兒們最愛的區(qū)域。我們