新人教版八年級物理(下)《教師教學用書》補充練習及答案

人教版(2012)八年級物理下冊《教師教學用書》補充練習第7章力一、填空題1．新華社2011年6月4日電：中國選手李娜獲得法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為亞洲第一個獲得此項殊榮的網(wǎng)球選手。在他將網(wǎng)球擊出時，網(wǎng)球的

發(fā)生改變，主要體現(xiàn)了力可以改變物體的 ；如圖所示，網(wǎng)球拍將網(wǎng)球擊扁，使網(wǎng)球的 發(fā)生改變。

2．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表。你認為正確的觀點有

。（只填序號）正方反方觀點1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用

3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個物體

9．力是維持物體運動狀態(tài)的原因。2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用

4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用

6．力可以脫離物體而單獨存在

8．一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

10．力是改變物體運動狀態(tài)的原因3.如圖，人站在跳板上，使跳板彎曲的施力物體是

。4.通過觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的主要構(gòu)件是彈簧。如果某次錯誤的使用，使彈簧測力計的指針再也無法恢復到零刻線，你估計具體錯誤可能是

。二、選擇題

5.用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，課桌則可能翻倒，這說明里的作用效果（

）

A.與力的大小有關(guān)

B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點有關(guān)

D.與受力面積有關(guān)

6.在使用彈簧測力計時，有人提醒注意：（1）彈簧測力計的構(gòu)造，（2）量程和分度值，（3）指針是否指零，（4）指針與外殼間有沒有摩擦力。這幾條中，影響測量結(jié)果準確性的是（

）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（3）(4)

D.（1）（2）（4）

7.下列各力中，不屬于彈力的是（

）

A.手對彈簧的拉力

B.人對跳板的壓力

C.手對弓的拉力

D.磁鐵對小鐵的吸引力

8.如果沒有重力，下列現(xiàn)象中不會發(fā)生的是（

）

A.河水不會流動

B.物體沒有質(zhì)量

C.人一條就會離開地面D.茶杯中的水倒不進嘴里

9.如圖所示，研究重力大小與質(zhì)量關(guān)系的某實驗小組，將各個成員的實驗結(jié)果繪制在一個G-m圖像中，其中正確的是（

）

A.曲線A

B.曲線B

C.曲線C

D.曲線D10.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（）A．不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變B．不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C．受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變D．受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變第8章運動和力一、填空題1.作為經(jīng)典力學的先驅(qū)，伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是 物體運動狀態(tài)的原因。

2．慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和防止慣性的實例（要求列舉教科書以外的實例）。利用慣性： ；防止慣性： 。二、選擇題

3.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（

）

A.靜止的物體沒有慣性

B.運動物體的慣性比靜止時的大C.不受力的物體沒的慣性

D.物體在任何情況下都有慣性4.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（

）

A．正在圓軌道上運動的過山車 B．減速進站的火車C．騰空而起正在加速上升的火箭 D．在馬路上勻速直線行駛的汽車5.一個杯子放在水平桌面處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于平衡力的是

（

） A．桌子受到的重力和杯子對桌面的壓力B．桌子受到的重力和桌面對杯子的支持力C．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力D．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力

6.以下事例中，屬于有害摩擦的是（） A．走路時鞋底與路面間的摩擦B．機械運轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦C．拿東西時手與物品間的摩擦D．寫字時粉筆與黑板間的摩擦三、作圖題及實驗題7.如圖所示，重為5N的球懸掛在天花板下靜止。請畫出該球受力的示意圖。8.請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法（教科書中的實例除外），并說明理由。9.如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一塊。木塊和鐵塊中哪個的下表面更粗糙？請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想，寫出實驗的步驟和實驗分析結(jié)果．第9章壓強一、填空題1.質(zhì)量為45kg的某同學站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300m2，則他對地面的壓強p1= pa。若他走路時對地面的壓強為p2，則有p1p2（填“＞”、“＜”或“=”2.如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個 。若將水龍頭（型號相同）單獨打開并將開關(guān)旋至最大，則

（填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大。2題圖3題圖4題圖3.如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點液體的壓強分別為PA、PB和PC(ρ酒精=0.8×103kg／m(1)PA、PB和PC的大小關(guān)系是

；(2)要使水在C點的壓強PC變小，可以采取的做法是

(寫出一種即可)。4.在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。二、選擇題：5.下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）A.坦克裝有寬大的履帶 B.書包背帶做得較寬C.斧刃做得很鋒利 D.在鐵軌下面鋪枕木6.打開水壩的閘門時，液體壓強使壩底的水奔流而出，那么決定壩底水的壓強大小的是（ ）A、壩的寬度 B、水的體積C、水的深度 D、壩的高度7.某同學用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是（ ）A、唾液把瓶子粘住了 B、瓶內(nèi)氣壓減小了C、瓶外氣壓增大了 D、瓶子質(zhì)量減小了8.如圖所示能夠說明流體壓強與流速關(guān)系的是（）A．攔河壩設(shè)計成下寬上窄B．用漏斗向下吹氣乒乓球不下落C．高壓鍋容易把食物煮熟D．玻璃廠用吸盤搬運玻璃三、實驗探究題9.一箱用長方體紙箱包裝的牛奶放在水平桌面上，要求測出這箱牛奶對桌面的壓強，請你完成下列問題。（1）選擇生活中的測量工具進行測量，請寫出所需測量工具的名稱。（2）寫出每種測量工具直接測出的物理量名稱。（3）用（2）中測出的物理量，計算出這箱牛奶對桌面的壓強。（可以用文字敘述）10．洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤（如圖）很快就將下水道疏通了。這使他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作，利用吸盤設(shè)計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨?。[方案設(shè)計]（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣，壓在光滑的水平地面上。（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗估計拉脫吸盤所需的拉力大小。（4）計算出當?shù)卮髿鈮簭?。[評估交流]（1）洋洋同學說：我們的實驗原理是 ，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。（2）瑞瑞同學說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在 、 等問題。盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大。洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見。然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差。（3）根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= （用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是 。（4）要準確測量，應(yīng)該利用 進行測量。

四、應(yīng)用題、計算題11.在滑雪場，同樣體重的步行者腿腳深陷雪中，而滑雪者卻如履平地，為什么？12.某中學操場積雪深度達14cm，求雪對操場的壓強。（ρ雪=0.2×103kg/m人教版(2012)八年級物理下冊《教師教學用書》補充練習答案第7章力運動方向；運動狀態(tài)；形狀2、4、5、7、10人所測量的力超過彈簧測力計的量程了CBDBBC第8章運動和力1.改變2.（答案不唯一）如：利用慣性的例子：跳遠前要助跑；車快到站時熄火靠慣性前進；拍衣服上的灰塵等等；防止慣性的例子有：駕駛員必須系上安全帶；汽車限速行駛等等3.D4.D 5.D 6.B7.如右圖所示。8.如：及時清雪；換防滑輪胎；安裝防滑鏈；在車上放重物（注意不能超載）；在路面上撒爐渣；在路面上撒鹽加速雪的熔化。理由：通過增大接觸面的粗糙程度或增大壓力，以增大車與路面之間的摩擦力。9.實驗步驟：（1）將鐵塊放在木塊上面，用彈簧測力計勻速拉動木塊，記下測力計的示數(shù)F1。（2）將木塊放在鐵塊上面，用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)F2。若F1＞F2，說明木塊下表面粗糙；若F1＜F2，說明鐵塊下表面更粗糙。

第9章壓強1.1.5×104<2.連通器 甲3.(1)PA<PB<PC(2)倒出適量的水4.流體流速大的地方壓強小5.C6.C7.B8.B9.（1）臺秤、刻度尺。（2）用臺秤測出整箱牛奶質(zhì)量，用刻度尺測出紙箱與桌面接觸面的長和寬。（3）通過牛奶質(zhì)量計算出重力，可以得知桌面所受的壓力，利用接觸面的長和寬計算出受力面積，根據(jù)P=F/S計算出壓強。10.（1）（2）吸盤中的氣體擠不干凈（不是真空）、估計的拉脫所需力的大小偏差大（3）4F/πD2防止外面的氣體進入吸盤（4）氣壓計（托里拆利實驗）11.根據(jù)p=F/S，在壓力相等的情況下，滑雪者受力面積大，對雪的壓強小。12.解：雪對地面的壓強：在雪面上撒鹽、沙子、爐灰，車輪安裝防滑鏈、及時鏟雪等。第10章浮力1.（1）1.2；1.8（2）下沉；重力大于浮力2.第一種實驗方案好,因為這種方案取材的橫截面積小，當兩種液體密度相差不是很大的時候，筷子浸入深度的變化仍然比較明顯。而第二種方案取材的橫截面積大，當兩種液體密度相差不是很大的時候，木塊浸入深度的變化不明顯，效果不好。3.解：（1）潛艇受到浮力F=G=9.27×106N排開海水的體積:（2）新增排開海水的體積V/=V0-V=1.5×103m3-0.9×10新增排開海水的體積產(chǎn)生浮力F'=ρgV'等于新增水重G'=ρgV注V注=V/至少注入的海水質(zhì)量：m注=ρV'=1.03×103kg/m3×6×102m海水的壓強隨深度的增加而增大。第11章功和機械能1.1.5（1~2）燕子3.50在拉力的作用下，重物從A運動到B時，拉力方向與重物運動方向相同，拉力對重物做了功。重物從B運動到C，沿水平方向與重物運動的方向垂直，拉力對重物沒有做功。5.先測出某同學的質(zhì)量，計算出體重。然后測量他每次他上升的高度和時間。最后利用公式W=Gh和P=W/t計算比較。也可以在相同時間內(nèi)比較同學之間做功的多少。6.風力越大，風速越大，空氣的動能就越大，在相同時間內(nèi)，風車葉片旋轉(zhuǎn)就越快，具有的動能就越多，轉(zhuǎn)化的電能就越多。7.在彈性限度內(nèi)，橡皮筋伸得越長，橡皮筋發(fā)生的彈性形變就越大，它的彈性勢能越大。橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)換成紙團的動能就越大，紙團紙團飛行距離就越長。橡皮筋的彈性勢能還可能與橡皮筋的材料、長度、粗細等因素有關(guān)。因為袋子是勻速向上運動的，因此拉力和重力是一對平衡力，有F=G=100N。老人對袋子做的功是：W=Fs=100N×3m=300J