幼兒園規(guī)程心得體會范文7篇

/幼兒園規(guī)程心得體會范文7篇幼兒園規(guī)程心得體會范文篇1？幼兒園工作規(guī)程》共十一章，六十六條，從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費(fèi)、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了特別細(xì)致的闡述，其中的實在要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有側(cè)緊要的引導(dǎo)性作用。對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說，只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程，才能加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，落實安全責(zé)任，有效管理老師隊伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園，或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程，這即是不了解幼兒進(jìn)展的特點，也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程，才能真正明確辦園方向和目標(biāo)，切實為社會供應(yīng)良好的保育、教育環(huán)境，為幼兒供應(yīng)符合年齡進(jìn)展的特點的教育環(huán)境。而對廣闊幼兒老師來說，無論是新老師，還是老老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有緊要的引導(dǎo)性作用。在教育方面，規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅持激勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們老師在一日生活中，對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育，充分敬重幼兒，切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強(qiáng)化、仿照模范的作用，以點帶面漸漸矯正幼兒的不良行為。在這一點上，規(guī)程指出的原則對我們老師有著極大的啟發(fā)。其次，規(guī)程指出幼兒園要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。在這一點上，規(guī)程從幼兒的身心進(jìn)展和年齡特點上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不是老師對幼兒的學(xué)問灌輸，而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和做進(jìn)一步探究閱歷。？規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求，我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)覺里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都應(yīng)當(dāng)坐下來對規(guī)程做細(xì)致地討論，逐條吃透，參透里面的教育隱秘，對我們的工作確定會有很大的幫忙，只有吃透規(guī)程的內(nèi)容，才能更好的引導(dǎo)我們的工作。幼兒園規(guī)程心得體會范文篇2？幼兒園工作規(guī)程》中指出“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合，引導(dǎo)者?！崩蠋熯@個角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的進(jìn)展潮流。近年很多討論都清楚地表明老師技持是兒童進(jìn)展的緊要條件之一、如費(fèi)德曼教授的“非一般性進(jìn)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同進(jìn)展閱歷，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其進(jìn)展，總之老師承當(dāng)?shù)牟粌H僅是學(xué)問傳授者的角色，如何在教育中快捷地扮演適合的角色與幼兒積極的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和引導(dǎo)。通過這個假期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很緊要的。？規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》訂立的。《規(guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增長體質(zhì)，培育良好生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育喜好和求知欲，和初步的動手本領(lǐng)。萌發(fā)愛祖國、社會、愛集體、愛科學(xué)的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。？幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并重視活動過程。”這使我明白：必需徹底更改幼兒教育小學(xué)化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動特別豐富多彩，孩子們能在歡樂的游戲中學(xué)到學(xué)問并開發(fā)本身的智力。我覺得做為一名幼兒園老師，首先要樹立學(xué)會敬重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)當(dāng)以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，從而提高自身的教學(xué)本領(lǐng)。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教育所遵奉并服從的進(jìn)展方向，訂立的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工指引了方向。幼兒園規(guī)程心得體會范文篇3新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的緊要性?！兑?guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》訂立的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自身把工作做到實處，在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的教育，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的喜好。進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本本領(lǐng)，增長對環(huán)境的認(rèn)得，培育有益的喜好和求知欲望，培育初步的動手本領(lǐng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠實、自信、好問、友愛、英勇、珍惜公物、刻服行為和習(xí)慣、活潑開朗的性格。培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)等。這些也將成為我以后保育教育工作的.奮斗目標(biāo)。我們都知道幼兒園期是對人的一生有著側(cè)緊要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒本身全然不知其價值和不能把握其進(jìn)展進(jìn)程的時期，幼兒期是幼兒需要成人細(xì)心照相照料和保護(hù)的時期，然而又是其自理，獨立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出老師的責(zé)任更加的重點。它需要老師對生合的酷愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)得，理解和敬重對生命早期智慧的敏感，心中驚喜和理解。它需要老師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說，幼兒老師必需進(jìn)行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育，讓幼兒在歡快的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。？規(guī)程》中指出“老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合，引導(dǎo)者，老師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教進(jìn)展的潮流。20世紀(jì)80所時代以來的很多討論都清楚地表明。老師技持是兒童進(jìn)展的緊要條件之一、如費(fèi)德曼教授的“非一般性進(jìn)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同進(jìn)展閱歷，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其進(jìn)展，總之老師承當(dāng)?shù)牟粌H僅是學(xué)問傳授者的角色，如何在教育中快捷地扮演適合的角色與幼兒積極的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)?！兑?guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注意活動過程。這使我大白：必需徹底更改幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵奉《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平常的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉辦，加強(qiáng)師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)學(xué)問。我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，先要學(xué)會敬重、信任孩子的思想。老師都應(yīng)當(dāng)以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。？幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工筆者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我也將不絕的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精力漸漸落實到自身的工作中去。幼兒園規(guī)程心得體會范文篇4我園自創(chuàng)辦以來，每學(xué)期定時組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)得和改觀。學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《人民共和國教育法》訂立的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增長體質(zhì)，培育良好生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育喜好和求知欲，和初步的動手本領(lǐng)。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)等。這也是我園保育教育工作的奮斗目標(biāo)。？規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并重視活動過程。在保教活動中，必需徹底更改幼兒教育小學(xué)化的傾向。我園遵奉并服從《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平常的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在歡樂的游戲中學(xué)習(xí)學(xué)問。我認(rèn)為做為一名合格的幼兒老師，先要學(xué)會敬重、信任孩子的思維。老師都應(yīng)當(dāng)以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。？幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我園將不絕的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神漸漸落實到本身的.工作實踐中去。幼兒園規(guī)程心得體會范文篇5自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后，我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動，我作為一名來自一線的幼兒園老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)得上有了更進(jìn)一步的認(rèn)得。新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》訂立的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增長體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育喜好和求知欲，和初步的動手本領(lǐng)。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓本身在進(jìn)行園內(nèi)各項工作時堅固結(jié)實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時個人認(rèn)為幼兒園活動應(yīng)以游戲為緊要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，歡快中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并重視活動過程。這使我明白必需徹底更改小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法，每年9月份大班一開學(xué)就會有很多的家長前來向我們咨詢，詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的學(xué)問。對此我們都是一一回復(fù)沒有，學(xué)齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)當(dāng)享有游戲的歡快，這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上，相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后由于已經(jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象，在如今的公辦園里，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化學(xué)問的現(xiàn)象，所以在一班級的開學(xué)初，老師都是會帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的學(xué)問的學(xué)習(xí)。而在幼兒園里，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動是特別豐富多彩，孩子們在歡樂的游戲中進(jìn)展著社會性和本身的智慧。在游戲這個小社會里學(xué)會與人交往的方式。其次喜好是成功之母，我覺得應(yīng)當(dāng)從幼兒的喜好啟程，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活閱歷啟程，關(guān)注幼兒的喜好，引導(dǎo)幼兒積極自動的參加活動，供應(yīng)選擇和制造的機(jī)會；教育要關(guān)注個別差異，充足進(jìn)展中的不同需要參加情況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有本身的閃光點，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，依據(jù)不同的特點訂立不同的目標(biāo)。同時，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育進(jìn)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，合理的區(qū)角游戲，供應(yīng)幼兒認(rèn)知進(jìn)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些引導(dǎo)思想為我今后的工作指明白方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為幼兒供應(yīng)了取得學(xué)問的方式和渠道，但僅僅讓幼兒把握學(xué)問遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的學(xué)問轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)得。其中對于教育所遵奉并服從的進(jìn)展方向，所要訂立的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園的教育工作指明白前進(jìn)的方向，讓孩子更加健康歡快的成長！幼兒園規(guī)程心得體會范文篇6通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)得上有了進(jìn)一步的認(rèn)得和改觀。我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很緊要的。《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》訂立的?！兑?guī)程》中指出，“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的緊要目標(biāo)大致有：增長體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育喜好和求知欲，和初步的動手本領(lǐng)。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和本領(lǐng)等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進(jìn)行園內(nèi)各項工作時的確做到實處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為緊要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，歡快中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并重視活動過程。這使我明白必需徹底更改原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動特別豐富多彩，孩子們在歡樂的游戲中進(jìn)展著社會性和本身的智慧?！兑?guī)程》中的引導(dǎo)思想為我工作指明白方向，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為同學(xué)供應(yīng)了取得學(xué)問的方式和渠道，但僅僅讓同學(xué)把握學(xué)問遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的學(xué)問轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。在敬重幼兒方面，我覺得做為一名老師，要得到孩子的喜好，敬重。就必需先要學(xué)會敬重、信任孩子。老師都應(yīng)當(dāng)以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點。同時幼兒園老師還應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的年齡特點用進(jìn)展的眼光