學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)5篇

第第頁學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)5篇學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)篇1一、引導(dǎo)思想啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充足發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校中學(xué)部骨干老師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年老師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分老師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理本領(lǐng)的同步提高，做一名合格的老師，進(jìn)而為爭取成為好老師、名老師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校中學(xué)部老師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。二、青藍(lán)工程參加對(duì)象學(xué)校今年調(diào)配來一名美術(shù)老師，我校選一名骨干美術(shù)老師做師傅，新調(diào)配來老師為徒弟。三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。四、青藍(lán)工程的要求1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不絕拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，重視實(shí)效。2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好引導(dǎo)老師的選擇和師徒的合理組合。引導(dǎo)老師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干老師。師徒組合采取組織布置并征得雙方同意或雙向選擇、自己愿意組合并舉的方法。3、青藍(lán)工程的推動(dòng)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年老師的`師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方老師搭建發(fā)揮本身的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。五、青藍(lán)雙方的職責(zé)（一）青方職責(zé)1、專心貫徹師德規(guī)，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2、專心研討教育教學(xué)理論，專心執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，自動(dòng)爭取引導(dǎo)老師的幫忙，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3、要樂觀創(chuàng)造條件聽師傅的課。另外樂觀參與兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；樂觀參與各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并專心做好讀書筆記，寫好讀后感。5.自動(dòng)請(qǐng)引導(dǎo)老師幫助分析學(xué)生情況和班級(jí)近況，訂立班級(jí)管理措施，多向引導(dǎo)老師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。（二）藍(lán)方職責(zé)1、教書育人，為人師表，酷愛學(xué)生，酷愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出模范。2、每學(xué)期初引導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫忙審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期引導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。3、每學(xué)期引導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并引導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐教育教學(xué)論文。4、樂觀支持青方老師參與學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和溝通活動(dòng)，并作好必需的引導(dǎo)。5、專心引導(dǎo)青方老師分析學(xué)生情況和班級(jí)近況，訂立班級(jí)管理措施，教授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年老師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。3、每學(xué)期督促青年老師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長檔案，結(jié)合平常抽查進(jìn)行考核。七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)負(fù)組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參加。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。附領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王振偉副組長：組員：2、訂立好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)布置重點(diǎn)工作和緊要活動(dòng)。3、逐漸完滿青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)班級(jí)組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表揚(yáng)優(yōu)秀師徒，鼓舞師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。另外，對(duì)藍(lán)方老師付出的勞動(dòng)，酌情予以精神嘉獎(jiǎng)。4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)篇2為了充足發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，幫忙青年老師不絕提高教育、教學(xué)水平和教科研本領(lǐng)，激勵(lì)青年老師盡快成長，整體優(yōu)化學(xué)校老師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，經(jīng)研究決議，訂立本方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)總體目標(biāo)：一學(xué)年適應(yīng)，兩學(xué)年勝任。青年老師通過兩學(xué)年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面都實(shí)現(xiàn)教書育人、為人師表的崗位要求。1.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”第一學(xué)年的青年老師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，研討教材，精心備課，課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”兩學(xué)年的青年老師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能嫻熟掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔佑襄助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、試驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不僅能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，加入“‘四有’好老師”行列。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：陳xx副組長：高xx王xx王xx萬xx劉xx成員：袁xx呂xx陳xx衡xx李xx姚xx張xx馬xx各教研組長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由高xx兼任。副主任：袁xx工作職責(zé)：1.選配好引導(dǎo)老師，落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。2.定期召開青年老師培養(yǎng)工作專題會(huì)議，分析研判青年老師發(fā)展情形，加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的組織、管理、引導(dǎo)。3.組織落實(shí)《實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。4.負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”工作的考核評(píng)定和表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。三、實(shí)施對(duì)象“藍(lán)xx（引導(dǎo)者）”：師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的骨干老師?！扒喾剑òl(fā)展者）”：近5年參與工作的青年老師必需參與；鼓舞參與工作610年的中青年老師樂觀參與。四、工作任務(wù)（一）引導(dǎo)者（藍(lán)xx）基本職責(zé)1.教書育人，為人師表，酷愛學(xué)生，酷愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出模范，訂立輔導(dǎo)計(jì)劃。2.引導(dǎo)發(fā)展者專心學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟識(shí)教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)得，引導(dǎo)發(fā)展者熟識(shí)教學(xué)常規(guī)。3.引導(dǎo)發(fā)展者研討教材，熟識(shí)教材，做好備課工作；每學(xué)期幫忙審核教案8篇以上，提出修改看法；每學(xué)期引導(dǎo)發(fā)展者至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。4.引導(dǎo)發(fā)展者如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)發(fā)展者的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有仔細(xì)的點(diǎn)評(píng)。5.引導(dǎo)發(fā)展者專心做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。6.引導(dǎo)發(fā)展者樂觀參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，參與課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和溝通活動(dòng)；引導(dǎo)發(fā)展者撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。7.每學(xué)期依照協(xié)議和相關(guān)管理要求，對(duì)發(fā)展者在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。（二）發(fā)展者（青方）基本職責(zé)1.專心遵守師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2.專心研討教育教學(xué)理論，熟識(shí)教材、考試要求，專心執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，自動(dòng)爭取引導(dǎo)者的幫忙和引導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3.自動(dòng)邀請(qǐng)引導(dǎo)者審核本身的教案，以及聽本身的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。4.有計(jì)劃地聽引導(dǎo)者的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)本身的風(fēng)格。5.專心做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。6.樂觀參與教育教學(xué)科研活動(dòng)。樂觀參與課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng)；專心撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷。8.每學(xué)期依照協(xié)議和相關(guān)管理要求，專心做好平常工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。五、基本要求“青藍(lán)”活動(dòng)周期為2學(xué)年。實(shí)在要求如下：1.每學(xué)年召開“青藍(lán)”見面會(huì)，舉辦結(jié)對(duì)儀式，明確雙方職責(zé)，簽訂協(xié)議（10月份）。2.簽訂協(xié)議一周內(nèi)，“青藍(lán)”雙方共同訂立結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃要有可操作性，填寫《“青藍(lán)”登記表》。3.每學(xué)期引導(dǎo)者至少上4節(jié)示范課，引導(dǎo)發(fā)展者上一節(jié)校級(jí)公開課。4.專心總結(jié)“結(jié)對(duì)”活動(dòng)，學(xué)期末提交總結(jié)報(bào)告，報(bào)告包含工作進(jìn)展，取得的成績，存在的問題及改進(jìn)措施。5.每學(xué)年由教科室組織一次青年老師基本功大賽及高考試卷考試，以檢驗(yàn)青年老師學(xué)習(xí)成績。6.青藍(lán)協(xié)議一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入發(fā)展者、引導(dǎo)者雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。六、考核嘉獎(jiǎng)（一）過程性考核1.優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，學(xué)校依據(jù)發(fā)展者所獲獎(jiǎng)金數(shù)額的一半嘉獎(jiǎng)給引導(dǎo)者。2.發(fā)展者所帶學(xué)科期末考試進(jìn)入文科平行班班級(jí)數(shù)一半以內(nèi)名次、理科平行班前5名者，分別予以發(fā)展者、引導(dǎo)者200元、100元的嘉獎(jiǎng)。（二）屆滿考核學(xué)校設(shè)立“青藍(lán)工程嘉獎(jiǎng)基金”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室訂立量化考核方法，對(duì)于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者，學(xué)校頒發(fā)“青年老師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”和“培養(yǎng)青年老師貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)篇3一、參加對(duì)象：師傅：曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干老師及學(xué)校資深老師自己愿意報(bào)名。徒弟：參與工作教齡不足3年的全體青年老師，首次擔(dān)負(fù)高三教學(xué)任務(wù)的老師。二、結(jié)對(duì)周期：20xx年9月1日20xx年9月1日三、結(jié)對(duì)程序：導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求看法→簽定協(xié)議→開展活動(dòng)。1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核符合條件的老師自主報(bào)名，填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表，學(xué)校依據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新老師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單，設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。2、學(xué)員報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌新老師及首次擔(dān)負(fù)高三教學(xué)任務(wù)的老師依據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校依據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教班級(jí)等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對(duì)名單。3、簽定協(xié)議，開展活動(dòng)師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，舉辦拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)，以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng)。四、活動(dòng)要求(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)懷徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)班級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，引導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。(2)引導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向徒弟介紹一冊(cè)教育專著，工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展現(xiàn)活動(dòng)。(3)精心引導(dǎo)徒弟備好課，專心查閱教案，予以悉心引導(dǎo)并簽注引導(dǎo)看法。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。(4)每月聽徒弟的`課不少于兩節(jié)并專心記錄，依照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出引導(dǎo)看法，及時(shí)提交課程研發(fā)與老師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要專心記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。(5)專心審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是不承認(rèn)真，是否實(shí)現(xiàn)要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)看法。(6)每月引導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課，徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。引導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。(7)引導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級(jí)小課題研究。(8)鼓舞、引導(dǎo)、幫忙徒弟老師樂觀參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)。(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。五、活動(dòng)管理師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由課程研發(fā)與老師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理，班級(jí)組搭配開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。依據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對(duì)不專心履職的徒弟予以批判教育限期改正。學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)篇4為了全面推動(dòng)課堂改革，落實(shí)教育均衡創(chuàng)建要求，加快學(xué)校全體老師變化思想，學(xué)習(xí)新課程理念，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。通過校本培訓(xùn)促使青年老師盡快掌握新課堂教學(xué)模式，提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，特訂立本方案。一、引導(dǎo)思想充足發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理本領(lǐng)的同步提高，做一名合格的學(xué)校老師，進(jìn)而為爭取成為好老師、骨干老師創(chuàng)造條件。同時(shí)，也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，實(shí)現(xiàn)自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理本領(lǐng)和科研水平的同步提高。二、目標(biāo)要求1.確立良好的人生觀、價(jià)值觀，行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工。2.師徒共同研討學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟識(shí)教材、測試要求，對(duì)教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)得，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面?zhèn)戎匾龑?dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功實(shí)現(xiàn)合格要求；教齡二年者教學(xué)要實(shí)現(xiàn)勝任標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；3.對(duì)每一位青年老師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年老師能出色地完成青年老師各項(xiàng)任務(wù)、要求，完成班級(jí)學(xué)科組常規(guī)工作。4.三年內(nèi)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)有較大提高，教學(xué)成績實(shí)現(xiàn)學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。三、保障機(jī)制為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實(shí)施，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧xx副組長：陸xx王xx成員：沈xx、王淼、楊黎、王xx、姚xx、卞xx教研組長、班級(jí)組長、學(xué)科組長四、雙方職責(zé)（一）“藍(lán)xx”（師傅）基本條件和職責(zé)：從事教學(xué)工作10年上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)教研實(shí)績突出，原則上具有縣以上骨干老師稱呼。做到“三帶”：1.帶師德。敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做楷模。關(guān)懷青年老師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)青年老師敬業(yè)愛崗、關(guān)懷學(xué)生。2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu)，掌握新模式課堂教學(xué)方法，加快師生間的角色轉(zhuǎn)換，提高駕馭課堂的本領(lǐng)。自動(dòng)熱誠教授教育、教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青年老師的教學(xué)活動(dòng)予以實(shí)在引導(dǎo)。3.帶特長。結(jié)合本身的教學(xué)特色，起好傳幫帶作用。（二）“青方”（徒弟）的職責(zé)從事教學(xué)工作5年以內(nèi)、非骨干老師、新上崗老師、非本門專業(yè)的青年老師均為幫扶對(duì)象。做到“三學(xué)”：1.學(xué)為人。學(xué)會(huì)教書育人，為人師表。虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng)，虛心接受師傅的引導(dǎo)、督促、甚至批判。2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，養(yǎng)成勤聽課、多動(dòng)手、善思索的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。3.學(xué)本事。嫻熟掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備嫻熟的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。五、實(shí)施程序（一）啟動(dòng)階段（20xx年9月）召開全體老師會(huì)議，宣講實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義，使全體老師深刻領(lǐng)悟?qū)嵤扒嗨{(lán)工程”的緊要性、必需性和緊迫性，從而自發(fā)參加“青藍(lán)工程”的實(shí)施。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫帶對(duì)象，建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書。（二）活動(dòng)階段（20xx年9月—20xx年6月）活動(dòng)沒有固定的模式和內(nèi)容，可以從提高老師的教學(xué)本領(lǐng)和師德水平方面開展多種多樣的活動(dòng)，對(duì)青年老師和引導(dǎo)老師提出以下要求。1.對(duì)青年老師的要求：（1）敬重師傅：依照“名師帶教”的原則為青年老師指定師傅。新老師必需虛心接受引導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。（2）專心備課：必需依照縣局指定格式進(jìn)行備課。能獨(dú)立完成單元試卷的命題工作，學(xué)生用此卷考試后，引導(dǎo)老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）專心上課：青年老師要自動(dòng)邀請(qǐng)沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后，要把本身仔細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。（4）專心聽課：每星期聽課不少于1節(jié)，聽完課后虛心向上課老師請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，并在聽課本上仔細(xì)記錄。（5）專心學(xué)習(xí)：要細(xì)心研討教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，勤于動(dòng)筆，積累本身的教學(xué)感受。上半年對(duì)本身的教學(xué)研究方向有初步的了解；下半年要能有本身的獨(dú)到之處。（6）要專心參與各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓舞青年老師利用業(yè)余時(shí)間充電，可以參與自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，獲得更多學(xué)識(shí)。（7）每學(xué)期結(jié)束，至少要獨(dú)立完成1篇教學(xué)論文，或者1篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。2.對(duì)引導(dǎo)老師的要求（1）專心做好全面引導(dǎo)和督促工作。如：引導(dǎo)備課、上好示范課（每學(xué)期不少于兩節(jié)）、課后反思、檢查教案簽字等。（2）專心做好示范和引領(lǐng)作用。如訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新老師上好匯報(bào)課和各類公開課。（3）盡力幫忙解決青年老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，引導(dǎo)新老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如指定、供給學(xué)習(xí)資料，教科研課題的選訂，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。（4）每學(xué)期聽新老師上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。（5）引導(dǎo)老師不但要在工作學(xué)習(xí)上幫忙青年老師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就肯定要盡力辦到；一時(shí)辦不到的，要予以解釋，爭取他們的理解和諒解；（6）定期組織座談會(huì)。由引導(dǎo)老師向全體老師介紹自身的經(jīng)驗(yàn)，涵蓋教書、育人各方面的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。（三）總結(jié)推廣階段（20xx年6月—20xx年8月）對(duì)一年來學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。六、實(shí)施要求1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參與青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先選優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。我校參加青藍(lán)工程老師數(shù)量不得少于專任老師總數(shù)的40%。2.我校嚴(yán)格依照此方案實(shí)施青藍(lán)工程，注重過程管理，加強(qiáng)組織落實(shí)。青藍(lán)工程建設(shè)不但僅是青年老師和老老師拜師結(jié)對(duì)，而是涵蓋老老師、青年老師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動(dòng)的學(xué)習(xí)溝通培訓(xùn)。3.“青藍(lán)”結(jié)對(duì)促成長。我校統(tǒng)一布置，幫忙青年老師與骨干老師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)訂立結(jié)對(duì)計(jì)劃，并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，做到每月有布置，每周有落實(shí)。4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對(duì)比奉獻(xiàn)。一方面要組織青年老師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)水平提升；另一方面也要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)對(duì)，比奉獻(xiàn)、比成績，使他們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)溝通中共同進(jìn)步，更上新臺(tái)階。5.“青青”結(jié)對(duì)比進(jìn)步。要組織廣闊青年老師相互結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。6.干群結(jié)對(duì)作楷模。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要自動(dòng)與老師、班主任結(jié)對(duì)幫扶，一方面起到激勵(lì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作、立楷模，另一方面又帶動(dòng)廣闊老師員工熱心學(xué)習(xí)，認(rèn)真教學(xué)，實(shí)現(xiàn)德能雙進(jìn)的目標(biāo)。7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，督導(dǎo)員樂觀搭配，幫助組織經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)老師、特級(jí)老師、優(yōu)秀老師參加幫帶青年老師，尤其以本校老師為主。8.全部老師要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得，把實(shí)施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊要內(nèi)容，務(wù)求工作實(shí)效。切實(shí)提高全鎮(zhèn)青年老師的整體素養(yǎng)，全面提高育人質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。七、獎(jiǎng)懲措施1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。2.引導(dǎo)老師、結(jié)對(duì)老師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中倘若敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。倘若結(jié)對(duì)老師取得成績，引導(dǎo)老師也享有同等榮譽(yù)與嘉獎(jiǎng)。3.每學(xué)期期末將結(jié)對(duì)老師20%的綜合考核成績納入引導(dǎo)老師的考核積分。4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)比出成績突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。5.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年老師及引導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先