2024年中考考前語文集訓試卷10及參考答案（含答題卡）A3版

2024年中考考前集訓卷10語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七年級上冊——九年級下冊5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（共21分）如今，東方美學已經(jīng)成為了全球范圍內(nèi)備受關(guān)注的文化現(xiàn)象。從服飾、建筑到音樂、舞蹈，東方美學所蘊含的獨特韻味和深邃內(nèi)涵正在逐漸影響著世界文化的發(fā)展。一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”即將拉開帷幕，下面是藝術(shù)節(jié)部分內(nèi)容的相關(guān)介紹，請你閱讀后完成下面小題。【傳統(tǒng)戲曲】戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，戲曲最早可追sù（

）到先秦時期的祭祀儀式，經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，逐漸形成今天的表演形式。戲曲劇種繁多，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱念做打”于一體。一出出戲，演繹（

）著人生的悲歡離合。有人說：人生如戲，戲如人生，正所謂：旦生凈末且端詳，如戲人生路正長?！緯ㄋ囆g(shù)】書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。大書法家王羲之的出現(xiàn)使書法藝術(shù)大放光芒，他的藝術(shù)成就傳至唐朝備受推崇。唐代眾多書法名家蜂擁而上，如：虞世南、歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)等，他們在書法造詣上各有千秋。文房四寶創(chuàng)造出來的線條藝術(shù)展現(xiàn)了民族文化的永恒魅力?！久褡鍢菲鳌恐袊且粋€禮樂之邦，音樂文明源遠流長，數(shù)千年的音樂文化熏陶了一代代中國人。民間藝人一生致力于民族樂器的應(yīng)用、推廣與研究，為中國民族音樂做出了杰出貢獻。民樂合奏曲《春江花月夜》可以稱是樂曲中的巔峰之作。它宛如一幅山水畫卷，把春天靜謐的夜晚，月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，一幕幕地展現(xiàn)在我們眼前。1．讀【傳統(tǒng)戲曲】，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）（1）追sù()

（2）演繹()2．以上文段中有不少成語，請寫出其中3個。（3分）3．結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（2分）（1）推崇：

（2）文房四寶：4．根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出體現(xiàn)書法之美的對聯(lián)，并抄寫在下面的橫線上。（2分）①鳥欲高飛先振翅

②銅撇金捺似龍飛

③曲調(diào)幽雅揚白雪④鐵畫銀鉤如鳳舞

⑤雪舞香梅報春早

⑥梨園演古今往來上聯(lián)：

下聯(lián)：5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（

）（2分）A．有人說：人生如戲，戲如人生，正所謂：旦生凈末且端詳，如戲人生路正長。B．書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。C．中國是一個禮樂之邦，音樂文明源遠流長，數(shù)千年的音樂文化熏陶了一代代中國人。D．民間藝人一生致力于民族樂器的應(yīng)用、推廣與研究，為中國民族音樂做出了杰出貢獻。6．我們常通過各種意象美體察作者的思想感情。請按照提示，將下面的表格補充完整。（10分）意象文學常識與名句出處酒劉禹錫借酒振作精神，與友人共勉的句子是“今日聽君歌一曲，①”；范仲淹借酒遙寄鄉(xiāng)思，書寫矛盾心緒的句子是“②，”?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈〉《漁家傲·秋思》月李商隱遙想對方的月下之寒的句子是“③，”；李白借“④，影入平羌江水流”襯托出自己即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感?！稛o題》《峨眉山月歌》云王安石不懼怕保守勢力的勇氣和決心的句子是“⑤，自緣身在最高層”；⑥（人名）借云感嘆物是人非的句子是“黃鶴一去不復(fù)返，⑦”；杜甫用景物描寫烘托自己黯淡愁慘心境的句子是“⑧，秋天漠漠向昏黑”?！兜秋w來峰》《黃鶴樓》〈茅屋為秋風所破歌〉二、現(xiàn)代文閱讀(共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）材料一：168分鐘的片長、半個多世紀的敘事跨度。最近，正在熱映的動畫電影《長安三萬里》引發(fā)關(guān)注。一邊是總票房突破8億的“叫座”，一邊是在網(wǎng)上掀起唐詩熱的“叫好”，甚至還帶動了相關(guān)唐詩書籍的銷售。

材料二：①《長安三萬里》以詩人高適的回憶為線索，帶著觀眾一起夢回大唐，呈現(xiàn)了李白、杜甫、王維等數(shù)十位大唐“頂流”詩人的群像。觀眾在“長安一片月，萬戶搗衣聲”中感受繁華都市，也在“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”中穿行大漠邊塞；一起在江城五月的黃鶴樓共賞玉笛飛聲，也在煙花三月一同徜徉錦繡揚州。有網(wǎng)友評價說：“這是只有中國人才懂的浪漫。”②這種浪漫，包含中國式的視覺表達和審美理念。電影里，李白吟誦《將進酒》的片段被許多觀眾津津樂道。倏然間出現(xiàn)飄逸的白鶴、激蕩的江浪、璀璨的銀河，上天入海、自由馳騁，詩仙的想象力通過先進的光影技術(shù)展現(xiàn)出來，帶來視覺的享受，也蘊含遼闊的詩心。除此之外，電影中還以古畫、水墨、炭筆等不同方式展開故事情節(jié)，傳遞出了獨特的東方意境和美學觀念。將最新的動畫技術(shù)和中國美學相結(jié)合，呈現(xiàn)出唐代詩詞中恢宏自信的氣度和內(nèi)涵，能讓更多人體驗到中華文明的獨特魅力。③這種浪漫，離不開古典詩詞的魅力和意蘊。據(jù)統(tǒng)計，《長安三萬里》中出現(xiàn)了48首詩詞，有小朋友們能跟著背誦的《靜夜思》《春曉》，也有《燕歌行》《蜀道難》等流傳千古的名篇。但真正讓很多人潸然淚下的，是當流放的船舶行至古白帝城，接到特赦令的李白大喊出的一句“輕舟已過萬重山”?！靶r候背的詩，是長大后才懂的人生”。兒時課本上一知半解的“全文背誦”，或許只有體會過人生百種況味，才真正讀懂此中真意。短短幾行文字，能穿越千年時光，讓一代又一代人為之動容，其間蘊含的追尋理想、不畏艱險、積極樂觀等精神氣質(zhì)力透紙背、歷久彌新，這正是中國詩歌文化的魅力所在。④這種浪漫，源于中華文明獨一無二的連續(xù)性。長安是一個地名，也是濃縮著許多人人生追求和家國情懷的文化符號。影片中，我們隨著高適三次進入長安，領(lǐng)略了長安城的繁華，也見證了長安城在戰(zhàn)亂中被毀于一旦，油然而生“國破山河在”的悲情?？墒牵L安真的在戰(zhàn)火中消失了嗎？當電影片尾各地方言誦讀“長安”相關(guān)詩歌的聲音響起，我們就已經(jīng)知道了答案：長安從未遠去。千年之后，。我們已不復(fù)得見物理上的唐代長安城，但仍然可以毫無阻礙地感受李白、高適在詩句中的澎湃情感，使用和他們一樣的語言和文字溝通、創(chuàng)作，正如電影中所說：“詩在，書在，長安就在”。（選自2023年7月20日《人民日報評論》，有刪改）材料三：文化自信，既存在于余韻悠長的深厚積淀中，也活躍在緊跟時代的創(chuàng)新表達里。無論是《長安三萬里》還是《大圣歸來》《大魚海棠》，無論是《唐宮夜宴》還是《只此青綠》，火爆秘訣無他，唯有用走心換得真心、以創(chuàng)新迎來熱潮。用電影、舞蹈等多種形式承繼好、表達好這種中國式浪漫，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一種有益探索。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個資源寶庫，只要用心探索、呈現(xiàn)，必能打動人心。恰如高適的那句詩所云：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！边@正是：光影婆娑夢回長安，詩句連綿千年浪漫。（選自百度百科《長安三萬里》詞條，有改動）綜合三則材料內(nèi)容，下列表述不符合原文意思的一項是（

）（2分）A．正在熱映的動畫電影《長安三萬里》引發(fā)關(guān)注，帶動了相關(guān)唐詩書籍的銷售。B．《長安三萬里》以詩人李白的回憶為線索，帶著觀眾一起夢回大唐，呈現(xiàn)了高適、杜甫、王維等數(shù)十位大唐“頂流”詩人的群像。C．古典詩詞蘊含的追尋理想、不畏艱險、積極樂觀等精神氣質(zhì)力透紙背、歷久彌新，這正是中國詩歌文化的魅力所在。D．電影、舞蹈等作品火爆秘訣無他，唯有用走心換得真心、以創(chuàng)新迎來熱潮。8．綜合三則材料內(nèi)容，下列表述不符合原文意思的一項是（

）（2分）A．材料一簡述《長安三萬里》熱映現(xiàn)狀，簡述事件，引入話題，吸引讀者閱讀興趣。B．材料二中劃線句運用引用論證，引出“這是只有中國人才懂的浪漫”的觀點。C．“這種浪漫”包含視覺表達和審美理念，源于中華文明獨一無二的連續(xù)性。D．文章采用邏輯順序，層層深入，采用“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，向我們論證了《長安三萬里》所傳達出的中國人獨有的“浪漫”，這一“浪漫”基于文化自信。9．閱讀材料，簡要概括《長安三萬里》在網(wǎng)上掀起唐詩熱的“叫好”原因。（3分）【現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本小題共4題，13分）請完成10-13小題先生之風卞毓方①隨著1952年燕大撤銷，并入北大，燕南園57號換了新主——北大黨委書記兼副校長江隆基。哲學家馮友蘭住在54號，占據(jù)兩層小樓的一層。江隆基有一天前往拜訪，他看到房間偏少而圖書偏多，可謂汗牛充棟，滿坑滿谷。如此擁擠不堪，馮先生怎能自如地做學問?江隆基當即提出，把自家的57號讓給馮先生。②“不行，您家人口多，我這一層，住不下?！瘪T先生說的是實情，江書記家里有五個小孩，外帶一位保姆。江隆基淡然一笑:“我打延安過來，這一層比窯洞寬敞十倍?！眴栴}僵持不下。江隆基、嚴仁賡主動與馮友蘭三角換房。③50號宅主、副教務(wù)長嚴仁賡站了出來:“我家人口少（膝下只有一個女兒），可以把我的住房和馮先生的對調(diào)?！苯』巴?0號察看，這是一處新建的平房，優(yōu)點是獨門獨院，樸實而安靜，缺點是沒鋪木地板，也沒有暖氣設(shè)備。他斟酌再三，決策“三角換房”：馮先生入住57號，嚴先生入住馮宅，自家入住50號。馮先生只好“恭敬不如從命”了。④陳閱增，也是我忘不了的名字。忘不了的事情很瑣碎，也很見風骨。譬如，陳閱增身為校招生辦成員。某年，他二兒子參加高考，第一志愿是北大生物學系，他主動辭去招生辦的職務(wù)。錄取結(jié)束，他二兒子成功考上北大，有位知情的老師前來報訊，老遠就扯開嗓門高呼:“陳先生，令郎高中了!”結(jié)果，人家從正門進，他則從旁門出。他認為，金榜題名乃國之大事，應(yīng)以錄取通知為準，任何小道消息，都作不得數(shù)，而且違紀犯律。⑤晚年，陳閱增領(lǐng)銜編寫一本《普通生物學》，稿成，未及付梓，遽歸道山。數(shù)年后，其他的編委補充修改，推出了第二版，書名赫然改成《陳閱增普通生物學》。以個人命名的理科教材，在當年，除了《林巧稚婦科腫瘤學》，別無第二冊，眾位編委說:“陳先生一生隱名，埋名，這回，我們就是要還他一個光耀杏壇的大名?！雹奚鲜兰o五六十年代，北大教授鳳毛麟角，在這個屈指可數(shù)的小圈子里，有一位名氣不小但著作并不等身甚至可說是寥寥無幾的先生，他就是汪篯。我記住他，是因為他少年時代的一件逸事。⑦1934年，汪篯報考清華大學，總分居全部考生的榜眼，讓人萬萬沒想到的是，他數(shù)學獨得滿分一百。那年數(shù)學試卷有一道題無解。怎么會無解?因為題目出錯了?？忌鷤儗㈠e就錯，自然錯得一塌糊涂。唯有汪筏看出了差錯，也唯有汪篯動手修正，然后，按修正后的題目圓滿解答。當然，其他題亦答得正確無誤。汪篯的滿分，也源于判卷老師的虛懷若谷，承認那道題命題失誤，承認考生比自己高明。⑧沈克琦，由物理系教授一路做到系主任，做到北大副校長。他還有一項兼職——全國中學生物理競賽委員會主任。這是個接地氣的職位，經(jīng)常有學子慕名寫信，反映各種各樣的問題，沈先生接信必復(fù)。一日，某封來信尚未答復(fù)，家人整理書案，當廢紙扔進了紙簍，少頃，又倒進樓下的垃圾桶。沈先生察覺，飛速下樓，從垃圾桶里把它翻了出來。沈先生的飛身下樓，值得漫畫家大畫特畫--賢哉沈先生!⑨先生之風，山高水長，光華無遠弗屆，潤物潛移默化。一代大賢大哲的言與行，必將與燕園同其蒼翠，共其芬芳。10．閱讀全文，請概括體現(xiàn)先生之風的事件，寫出3件即可（3分）11．請賞析以下句子。（3分）江隆基淡然一笑:“我打延安過來，這一層比窯洞寬敞十倍。”12．先生，是一個稱謂，更是一種精神、一種風度。，你從文中讀出了先生們哪些精神和風度?，（3分）13．在我們讀過的文學作品中也有很多的大賢大哲，請選擇其中一個，談?wù)勊麑δ愕挠绊?。?分）三、詩歌鑒賞(本題共2小題，5分）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。14．對《野望》這首詩歌理解分析有誤的一項是（

）（2分）A．王績是初唐詩人，性情簡放，曾三仕三隱。唐貞觀元年，因疾罷官，躬耕于東皋，自號“東皋子”。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)承“望”字而來，又緊扣“薄暮”寫出遠望所見到的景色?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”，寫遠景、動態(tài)，側(cè)重細致刻畫。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，轉(zhuǎn)而寫人，寫靜態(tài)、近景。C．詩人對陶淵明是比較仰慕的，但他的歸隱，不如陶淵明那么徹底；對田園生活，也不如陶淵明那么熱愛，總籠罩著一種落寞和苦悶的情緒。這些在《野望》中都有所表現(xiàn)。D．全詩寫的是山野秋景，于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。15．請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（3分）四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）【甲】小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹?！疽摇勘懺Y(jié)蒼梧郡城東二三里，有泉焉。出在郭中，清而甘，寒若冰。在盛暑之候，蒼梧之人得救渴。泉與火山相對，故命之曰冰泉，以變舊俗。銘曰：火山無火，冰泉無冰。惟彼泉源、甘寒可徵。鑄金磨石，篆刻此銘。置之泉上，彰厥①后生?！咀⑨尅竣儇剩淮~，其。16．下列各組句子中加點詞的含義或用法相同的一項是（

）（2分）A．心樂之

不知太守之樂其樂也B．潭中魚可百許頭

二者不可得兼C．其岸勢犬牙差互

其如土石何D．置之泉上

乃取一葫蘆置于地17．下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項是（

）（2分）A．兩文都是山水游記，都交代了潭（泉）的地點，以及周邊環(huán)境和游人的觀景感受。B．兩文都寫出了水的特點，其中甲文的水是清澈透明，乙文的水是清寒甘甜。C．在甲文中，作者的觀感有一個先樂后凄的變化，表現(xiàn)出官場失意后的落寞之情。D．在乙文中，作者十分贊賞冰泉，專門為之作銘刻碑，讓其聲名遠揚，傳到后世。18．將文中畫橫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不可久居，乃記之而去。（2分）（2）故命之曰冰泉，以變舊俗。（2分）19．甲文中“水尤清冽”的“冽”是否應(yīng)該寫作“?！保繛槭裁?？（2分）20．甲乙兩文中都用到側(cè)面描寫，請結(jié)合文意，具體分析其作用。（4分）五、綜合（10分）21．“三月三”是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，在廣西也是非常受重視的一個節(jié)日，學校準備舉辦“歡慶三月三·八桂嘉年華”為主題的系列活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【活動一：民族風情聯(lián)歡晚會】下面是九（1）班和九（2）班的表演節(jié)目：九（1）班節(jié)目：打銅鼓（壯族特色）九（2）班節(jié)目：歌曲《歌唱苗家生活美》，請您為“歡慶三月三·八桂嘉年華”設(shè)計3種活動形式。（3分）(2)【活動二：名著暢游】同學們收集了“名著中的游記”，并制作了以下讀書卡片，請你根據(jù)提示補全相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）篇目相關(guān)內(nèi)容《西游記》（作者：①）西游途中經(jīng)過了許多現(xiàn)實生活中存在的真實景點，如流沙河、黑水河、通天河、火焰山等。《海底兩萬里》（儒勒·凡爾納）進行了10個月的海底旅行，經(jīng)歷了與巨鯊搏斗、捕殺抹香鯨、②等事件，足跡遍及各地?！都t星照耀中國》（埃德加·斯諾）曾易名為《③》，作者親身訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。(3)【活動三：舌戰(zhàn)擂臺】漢族仲春“祓楔”（fúxì）的活動也在三月三，叫做“上巳節(jié)”，在這個特殊的節(jié)日，人們恭送寒冬遠去，迎接春意盎然。隨著時代的發(fā)展，這個傳承千余年的傳統(tǒng)節(jié)日，受眾卻越來越少，甚至鮮為人知。有人認為時代的發(fā)展使傳統(tǒng)節(jié)日的存在感淡化了，在快節(jié)奏的生活中，很多傳統(tǒng)節(jié)日已沒有存在的必要。請你針對此觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)在80字以內(nèi)。（4分）六、作文（50分）22．同學的一句安慰，讓我知道，他很在意我；老師的一個眼神，讓我知道，他在幫助我；家人的一句嘮叨，讓我知遘；他在擔心我。成長路上有朋友和家人的陪伴，我才可以披荊斬棘，勇往宜前?！皬男∮X得最厲害的人就是媽媽，媽媽從不怕黑，而且什么都知道，做好吃的飯，把生活打理得井井有條……”在七彩斑斕的生活中，也一定有'什么人，為你排憂解難，讓你感動，讓你感謝……請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“你的陪伴是我成長路上的光”為題，寫一篇記敘文。題目二：圍繞“感謝”這個話題，寫一封信。寫作提示：①如果選擇題目二，請先自擬題目；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。10.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.（10.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.（3分）______________________________________________________________________________________________________13.（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）(1)________________________________________________________________________（2分）（2）________________________________________________________________________（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.(4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21（1）（3分）_____________________________________________________________________________（2）①______________________②__________________________③__________________________（3）（4分）請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標記貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標記違紀標記以上標志由監(jiān)考人員用2B鉛筆填涂選擇題填涂樣例：正確填涂錯誤填涂[×][√][／]1．答題前，考生先將自己的姓名，準考證號填寫清楚，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號，在規(guī)定位置貼好條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請按題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。注意事項姓名：__________________________準考證號：第Ⅰ卷選擇題(請用2B鉛筆填涂)一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題2分，共12分）5.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]14.[A][B][C][D]16.[A][B][C][D]17.[A][B][C][D]1.1.（2分）________________________________________2.（3分）_______________________________________________________________________________.3（2分））推崇：______________________________文房四寶：_____________________________________5.（2分）對聯(lián)：6.（10分）①___________________________②_________________________③___________________________④_________________________⑤__________________________⑥⑦_________________________=8\*GB3⑧____________________________________________________（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（共108分）請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！800請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！60060023.請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！800請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！60060023.（50分）題目：請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！2024年中考考前集訓卷10語文·參考答案選擇題答案，每題2分578141617DBCBDA一、積累1．溯（1分）yì（1分）2．載歌載舞悲歡離合蜂擁而上各有千秋源遠流長（寫出三個即可）（3分）3．推崇：推重和敬佩（1分）文房四寶：是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。（直接答筆、墨、紙、硯也可）（1分）4．書法：上聯(lián)：④鐵畫銀鉤如鳳舞（1分）下聯(lián)：②銅撇金捺似龍飛（1分）5．D（2分）6.（10分）暫憑杯酒長精神濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒峨眉山月半輪秋不畏浮云遮望眼崔顥白云千載空悠悠俄頃風定云墨色【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“暫、燕、勒、鬢、吟、峨、畏、遮、顥、悠、頃”等字要正確書寫。二、閱讀7.B（2分）8．C（2分）9．①包含中國式的視覺表達和審美理念。②離不開古典詩詞的魅力和意蘊。③源于中華文明獨一無二的連續(xù)性。（3分）10．①江隆基、嚴仁賡主動與馮友蘭三角換房；②陳閱增自覺辭去招辦職務(wù)；③陳閱增拒接知情老師對二兒子高中北大的報訊；④編委以陳閱增個人之名命名教材；⑤汪篯自信修正錯題圓滿解答；⑥沈克琦對學子的慕名信件，接信必復(fù)；⑦沈克琦飛身下樓，到垃圾桶中尋找尚未回復(fù)的學子信件。（答出3點即可，3分）11．神態(tài)和語言描寫（1分），寫出了江隆基對居住在狹小房屋的毫不在意（1分），表現(xiàn)了其為他人著想、不計較物質(zhì)享受的品質(zhì)。（1分）12．①舍己為人，為他人著想；②襟懷坦白，淡泊功名；③堅守原則，遵守紀律；④不迷信權(quán)威，獨立思考；⑤悉心提攜后學，誨人不倦。（答出3點得3分）13．示例：人物1分+事件1分+影響2分孟子（1分），他在《生于憂患，死于安樂》中說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”（1分）警醒我們憂患可以激勵人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就，讓我認識成長中的挫折、學習上的問題都是我人生的一筆財富，能夠增長我的才智，激勵我不斷地獲得進步。（2分）聞一多，學者、詩人、民主展示。他不論是潛心學術(shù)研究唐詩楚辭，還是投身于民主運動痛斥國民黨特務(wù)，都始終如一做到言行一致。他讓我認識到在成長中，不能只說不做，不能只擁有目標理想，而不去付諸努力，要堅守初心并為之勤奮拼搏。葉圣陶，修改文章、恭送客人、真誠復(fù)信等生活小事可以看出他是一位躬行君子，待人厚道，律己嚴格。在成長中，對待他人要與人為善、真誠相處，學習、做事要嚴格要求自己，認真嚴謹，追求極致。三、古詩詞14．B（2分）15．頷聯(lián)妙在融情于景（1分）每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。，詩中描寫了漫山遍野、樹葉枯黃、殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象（1分），景中寄予了詩人孤獨、落寞的情懷。（1分）四、文言文16.D（2分）17．A（2分）18.示例：（1）（我）不能在此久留，于是記下這里的情景就離開了。（2分）（2）所以我把它命名為冰泉，以此變更（改變）它舊有的俗稱。（2分）19．示例一：我認為“冽”不應(yīng)寫作“?！保?分）因為“清冽”是融合了視覺和觸覺的來形容潭水，表現(xiàn)出柳宗元在觀察到水很清澈的同時也似乎感受到了水的冷冽，這就是一個由視覺轉(zhuǎn)移到觸覺的通感手法，可謂妙筆生花，增強文章表達的豐富性和感染力。（1分）示例二：我認為“冽”不應(yīng)寫作“?！?，因為聯(lián)系全文來看，潭的環(huán)境是“悄愴幽邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此處用上一個體現(xiàn)冰冷特征的“冽”字，與文章的意境更為合拍，恰如其分。示例三：我認為“冽”應(yīng)該寫作“洌”，因為清冽是寫水的清澈特征，與下文對于石和魚的描寫皆屬于視覺角度，符合情理。20．示例：甲文中的魚影和魚趣屬側(cè)面描寫（1分），襯托出潭水清澈透明的特點；（1分）乙文中蒼梧人得以解暑救渴屬側(cè)面描寫，（1分）襯托出泉水甘寒可人的特點。（1分）【點睛】參考譯文：【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】蒼梧縣城東二三里的地方，有一眼泉水。泉水出在城外，清澈而甜美，像冰一樣的寒冷。在盛夏的時候，蒼梧的人們都靠它解除干渴。泉水與一座被當?shù)厝朔Q為“火山”的山相對，所以我命名它為“冰泉”，用來改變舊的風俗。銘文說：被稱為“火山”的山其實并沒有火，被命名為“冰泉”的水其實也并不冰。只有那泉水的源頭，甘甜和寒冷都是可以被驗證的。熔化金屬雕刻磨石，把銘文刻寫在上面。把它放在泉水邊上，使后來的人們能看到它。五、21.綜合(1)示例：廣西美食品鑒會（1分）三月三竹竿舞大賽（1分）壯鄉(xiāng)歌曲比賽（1分）(2)吳承恩（1分）與章魚搏斗（1分）西行漫記（1分）(3)示例一：保留傳統(tǒng)節(jié)日是有必要的。（1分）傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的載體和表現(xiàn)形式，通過慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，人們能夠了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深，增強對文化自信。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大。（3分）示例二：傳統(tǒng)節(jié)日有必要存在。傳統(tǒng)節(jié)日承載著一個民族的歷史記憶，通過慶?；顒?、傳統(tǒng)服飾和食品等展示，讓人們了解和感受自己民族的起源和發(fā)展歷程。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大。六、作文等次分數(shù)項目一（好）50～45分二（較好）44～35分三（中）34～25分四（差）24～15分五（很差）14～0分內(nèi)容（18分）18～16分15～12分11～8分7～5分4～0分切題，中心明確，內(nèi)容較充實，立意正確?；厩蓄}，中心基本明確，內(nèi)容尚充實?；厩蓄}，中心不明確。嚴重偏離題意。語言（16分）16～14分13～11分10～8分7～5分4～0分行文流暢，語言生動準確，表達好。文從字順，語言基本準確，表達尚好。語言基本通順，有少量語病。語句不通順，語病較多。文理不通。結(jié)構(gòu)（10分）10～9分8～7分6～5分4～3分2～0分結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，構(gòu)思新穎。結(jié)構(gòu)完整，層次尚清楚。結(jié)構(gòu)層次混亂。結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂。文面書寫（6分）6～5分4～3分2分1分0分字體工整、美觀，書寫、標點、格式正確，卷面整潔。字體端正，書寫、標點、格式正確，卷面干凈。字跡清楚，有少量錯別字和標點錯誤，有少量涂改。字跡潦草難辨，錯別字和標點錯誤較多，有較多涂改。字體不易辨認，錯別字和標點錯誤多，卷面很不整潔。作文。例文：你的陪伴是我成長路上的光陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮了你前進的路?！}記陪伴，像是空氣，不曾留意，卻無法離棄；陪伴，像是春雨，朦朧飄渺，卻潤物無聲。在我五歲那年，我們家后院栽了一株小樹苗，我非常愛護它，天天給它澆水、施肥、松土，常常幫它剪掉枯枝敗葉。為此，小小的我經(jīng)常受傷，也會把衣服弄臟，然后被媽媽批評一頓，但是看到小樹一天一天茁壯成長，自己身上的傷好像也不痛了，心里甜滋滋的。每天清晨，我都會拿著一本《古詩詞》去樹下朗讀、背誦，微風拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在給我打著節(jié)拍伴奏。有了小樹做伴讀，我渾身充滿了力量，肆意汲取著古典文學的養(yǎng)分，竟然一點也不覺得孤單。午后時分，我總喜歡捧著表姐借給我的小學語文課本，坐在樹下，如饑似渴的看著，我要為次年的小學學習打好基礎(chǔ)?？磿蠢哿耍揖蛯χG葉盯一會兒，眼睛頓時感到舒服多了。我從不買書簽，因為樹葉就是最美的書簽。光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，隨著時間的變化，我們都漸漸長大了。小樹早已枝繁葉茂，我也上到了小學四年級。在學習方面，我也遇到了許許多多的煩心事，有時候明明覺得自己穩(wěn)操勝券，考試成績卻一塌糊涂；有時候明明懂得要早點完成作業(yè)，卻總經(jīng)不住手機游戲的誘惑。那天周末，黃昏傍晚，微風徐徐，我一個人盤坐在大樹下發(fā)呆，忽然一片綠葉掉到了我的肩上，我把樹葉拾起，下意識的準備夾進書里，可是我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶書；風過樹梢，葉子又在沙沙作響，可是樹下卻沒有了我讀書的聲音。我嘆了一口氣，站起來看著樹，眼前浮現(xiàn)出以前我刻苦學習的樣子，再想想現(xiàn)在的自己，難到不顯得浮躁了許多嗎？我幡然醒悟，并暗暗的想：“如果我一直像以前那樣努力下去，就不會落到今天這種地步了！我一定要變回以前那個勤奮、踏實的自己！”謝謝你，我家后院的大樹。成長路上，你就如指路的光陪伴著我，你給我慰藉，給我鼓勵，你的陪伴是我成長路上最明亮的一束光，如今，又將指引我揚帆起航！題目二例文：謝謝你，老師親愛的老師：您好！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。這，就是您的一生。您只是一個普通的人，在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作，然而，您對我的影響卻是巨大的。記得有一次，在課堂上，我左顧右盼，大聲喧嘩，您看到后向我提問，我吞吞吐吐半天說不出一句話，你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學后到我的辦公室”，老師的這通話，讓我顏面盡失，真的，我那時有點恨您，放學后，當我邁著沉重的步伐到您的辦公室時，您卻語重心長地說：“我知道你的自尊心很強，但你也不能明目張膽地大聲說話呀，這會影響別的同學學習，也會讓自己的成績下滑，損人不利己，對你沒有一點好處，完全得不償失”。老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的，它將時時刻刻烙在我的心中，以后，每當我想要違反課堂紀律時，您的話就會從我心中跳出來，老師，您的話將跟隨我一生。老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老師，中學時光里，有您真好，您塑造了我的陽光性格，讓我無論何時，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄，讓我學會永不言敗，愈挫愈勇，這讓我終生受益，我會感謝您一生。老師，當晨光照耀大地時，您最早來到學校為我們準備教案；當夜幕降臨，您最后一個離開學校，心里掛念的還是我們；當漫漫長夜到來，您卻還在微弱的燈光下為我們批改作業(yè)；待到深夜，萬籟俱寂，人們都進入了夢鄉(xiāng)，您才拖著疲憊的身子睡覺。老師，這就是您的一天，您日復(fù)一日、周而復(fù)始地做著這樣的工作卻從來沒有感到過厭倦，正是有了您的這種精神，更加激勵了我們好好學習，您的這種精神，讓我們怎能不去由衷地感恩您呢？我最親愛的老師，您把全部的心血費在我們的身上，您的諄諄教導(dǎo)，是我聽過最動聽的聲音；您的悉心呵護，是我見過最溫柔的愛護；您的滿頭白發(fā)，卻是我見過最美麗的容顏。今天我在這里感謝您，您絕對當之無愧。就讓我對著天空、對著大地、對著海洋對您說聲：“老師，謝謝您！”您的學生XXX2024年5月6日2024年中考考前集訓卷10語文·全解全析（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七年級上冊——九年級下冊5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（共21分）【答案】1．溯（1分）yì（1分）2．載歌載舞悲歡離合蜂擁而上各有千秋源遠流長（寫出三個即可）（3分）3．推崇：推重和敬佩（1分）文房四寶：是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。（直接答筆、墨、紙、硯也可）（1分）4．書法：上聯(lián)：④鐵畫銀鉤如鳳舞（1分）下聯(lián)：②銅撇金捺似龍飛（1分）5．D（2分）【解析】1．本題考查字音字形。追溯，zhuīsù，本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。演繹，yǎnyì，推演鋪陳。2．本題考查成語。載歌載舞，zàigēzàiwǔ，一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情歡樂。悲歡離合，bēihuānlíhé，指人生中經(jīng)常遇到的悲傷、歡樂、離別、團聚四種境遇。蜂擁而上，fēngyōngérshàng，形容許多人一起涌上來。各有千秋，gèyǒuqiānqiū，原意是都有流傳下去的價值。后引申為各有所長，各有優(yōu)點。源遠流長，yuányuǎnliúcháng，比喻歷史悠久。3．本題考查詞義。推崇，tuīchóng，推重和敬佩。這里指王羲之的藝術(shù)成就流傳到唐朝受到推崇、敬佩。文房四寶，wénfángsìbǎo，指筆、墨、紙、硯，是書房中常備的四種文具。這里指筆墨紙硯這文房四寶創(chuàng)造出來的線條藝術(shù)，即書法，展現(xiàn)了民族文化的永恒魅力。4．本題考查對聯(lián)。①鳥欲高飛先振翅。與書法無關(guān)。②銅撇金捺似龍飛。根據(jù)“銅撇金捺”可知，與書法相關(guān)。③曲調(diào)幽雅揚白雪。根據(jù)“曲調(diào)”可知，與戲曲或音樂有關(guān)。④鐵畫銀鉤如鳳舞。根據(jù)“鐵畫銀鉤”可知，與書法相關(guān)。⑤雪舞香梅報春早。根據(jù)“報春早”可知，這是一幅春聯(lián)。⑥梨園演古今往來。根據(jù)“梨園”可知，與戲曲相關(guān)。上聯(lián)末字為三聲或四聲，下聯(lián)末字為一聲或二聲。故對聯(lián)為：④鐵畫銀鉤如鳳舞，②銅撇金捺似龍飛。5．本題考查病句辨析。D．“應(yīng)用、推廣與研究”語序不當，改為：研究、應(yīng)用與推廣。故選D。6．【答案】（10分）暫憑杯酒長精神濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒峨眉山月半輪秋不畏浮云遮望眼崔顥白云千載空悠悠俄頃風定云墨色【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“暫、燕、勒、鬢、吟、峨、畏、遮、顥、悠、頃”等字要正確書寫。二、現(xiàn)代文閱讀(共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）答案：7.B（2分）8．C（2分）9．①包含中國式的視覺表達和審美理念。②離不開古典詩詞的魅力和意蘊。③源于中華文明獨一無二的連續(xù)性。（3分）【解析】7.本題考查內(nèi)容理解辨析。B有誤，根據(jù)材料二第①段可知《長安三萬里》以詩人高適的回憶為線索，故選B。8．本題考查內(nèi)容理解，寫法分析。C.有誤，結(jié)合材料二第③段“這種浪漫，離不開古典詩詞的魅力和意蘊”、④段“這種浪漫，源于中華文明獨一無二的連續(xù)性”可知，選項表述不完整；故選C。9．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料二第②段“這種浪漫，包含中國式的視覺表達和審美理念。電影里，李白吟誦《將進酒》的片段被許多觀眾津津樂道”、第③段“這種浪漫，離不開古典詩詞的魅力和意蘊”、④段“這種浪漫，源于中華文明獨一無二的連續(xù)性”可直接作答?！粳F(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本小題共4題，13分）請完成10-13小題【答案】10．①江隆基、嚴仁賡主動與馮友蘭三角換房；②陳閱增自覺辭去招辦職務(wù)；③陳閱增拒接知情老師對二兒子高中北大的報訊；④編委以陳閱增個人之名命名教材；⑤汪篯自信修正錯題圓滿解答；⑥沈克琦對學子的慕名信件，接信必復(fù)；⑦沈克琦飛身下樓，到垃圾桶中尋找尚未回復(fù)的學子信件。（答出3點即可，3分）11．神態(tài)和語言描寫（1分），寫出了江隆基對居住在狹小房屋的毫不在意（1分），表現(xiàn)了其為他人著想、不計較物質(zhì)享受的品質(zhì)。（1分）12．①舍己為人，為他人著想；②襟懷坦白，淡泊功名；③堅守原則，遵守紀律；④不迷信權(quán)威，獨立思考；⑤悉心提攜后學，誨人不倦。（答出3點得3分）13．示例：人物1分+事件1分+影響2分孟子（1分），他在《生于憂患，死于安樂》中說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”（1分）警醒我們憂患可以激勵人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就，讓我認識成長中的挫折、學習上的問題都是我人生的一筆財富，能夠增長我的才智，激勵我不斷地獲得進步。（2分）聞一多，學者、詩人、民主展示。他不論是潛心學術(shù)研究唐詩楚辭，還是投身于民主運動痛斥國民黨特務(wù)，都始終如一做到言行一致。他讓我認識到在成長中，不能只說不做，不能只擁有目標理想，而不去付諸努力，要堅守初心并為之勤奮拼搏。葉圣陶，修改文章、恭送客人、真誠復(fù)信等生活小事可以看出他是一位躬行君子，待人厚道，律己嚴格。在成長中，對待他人要與人為善、真誠相處，學習、做事要嚴格要求自己，認真嚴謹，追求極致。【解析】10．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。（1）根據(jù)文章第①至③段“江隆基當即提出，把自家的57號讓給馮先生?！薄敖』廊寿s主動與馮友蘭三角換房。”可以概括出：江隆基、嚴仁賡主動與馮友蘭三角換房。（2）根據(jù)文章第④段“譬如，陳閱增身為校招生辦成員。某年，他二兒子參加高考，第一志愿是北大生物學系，他主動辭去招生辦的職務(wù)。”可以概括出：陳閱增自覺辭去招辦職務(wù)。（3）根據(jù)文章第④段“錄取結(jié)束，他二兒子成功考上北大，有位知情的老師前來報訊，老遠就扯開嗓門高呼：‘陳先生，令郎高中了！’結(jié)果，人家從正門進，他則從旁門出?！笨梢愿爬ǔ觯宏愰喸鼍芙又槔蠋煂Χ鹤痈咧斜贝蟮膱笥崱＃?）根據(jù)文章第⑤段“眾位編委說：‘陳先生一生隱名，埋名，這回，我們就是要還他一個光耀杏壇的大名?！笨梢愿爬ǔ觯壕幬躁愰喸鰝€人之名命名教材。（5）根據(jù)文章第⑦段“唯有汪筏看出了差錯，也唯有汪篯動手修正，然后，按修正后的題目圓滿解答?！笨梢愿爬ǔ觯和艉]自信修正錯題圓滿解答。（6）根據(jù)文章第⑧段“沈克琦，由物理系教授一路做到系主任，做到北大副校長。他還有一項兼職——全國中學生物理競賽委員會主任。這是個接地氣的職位，經(jīng)常有學子慕名寫信，反映各種各樣的問題，沈先生接信必復(fù)。”可以概括出：沈克琦對學子的慕名信件，接信必復(fù)。（7）根據(jù)文章第⑧段“沈先生察覺，飛速下樓，從垃圾桶里把它翻了出來?！笨梢愿爬ǔ觯荷蚩绥w身下樓，到垃圾桶中尋找尚未回復(fù)的學子信件。11．本題考查詞句的理解和賞析。這句話中，“淡然一笑”屬于神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了江隆基在面對居住環(huán)境不佳時的從容與豁達。接著，“我打延安過來，這一層比窯洞寬敞十倍”則是語言描寫，這句話通過江隆基的自述，傳達出他對于艱苦生活環(huán)境的適應(yīng)能力和對于物質(zhì)條件的淡然態(tài)度。通過這兩者的結(jié)合，我們可以感受到江隆基不計較物質(zhì)享受，更為注重精神層面的富足和為他人著想的品質(zhì)。12．本題考查內(nèi)容的理解和概括、人物形象。根據(jù)文章第①至③段“江隆基當即提出，把自家的57號讓給馮先生?！焙汀敖』?、嚴仁賡主動與馮友蘭三角換房?！钡拿枋?，可以概括出先生們具有舍己為人，為他人著想的精神。他們愿意為了別人的需要而犧牲自己的利益，表現(xiàn)出無私和奉獻的品質(zhì)。根據(jù)文章第⑤段“眾位編委說：‘陳先生一生隱名，埋名，這回，我們就是要還他一個光耀杏壇的大名?！钡拿枋觯梢愿爬ǔ鱿壬鷤兘髴烟拱?，淡泊功名的風度。他們不追求名利，而是專注于自己的學術(shù)研究和教育事業(yè)，展現(xiàn)出高尚的人格魅力。根據(jù)文章第④段“他認為，金榜題名乃國之大事，應(yīng)以錄取通知為準，任何小道消息，都作不得數(shù)，而且違紀犯律?！钡拿枋?，可以概括出先生們堅守原則，遵守紀律的風度。他們堅守自己的原則和價值觀，不受外界干擾和誘惑，始終保持著清醒的頭腦和堅定的立場。根據(jù)文章第⑦段“唯有汪筏看出了差錯，也唯有汪篯動手修正，然后，按修正后的題目圓滿解答?！钡拿枋?，可以概括出先生們不迷信權(quán)威，獨立思考的精神。他們敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，不盲從、不迷信，通過自己的獨立思考和判斷來解決問題。盡管文章中沒有直接描述這一點，但從整體上可以看出，這些先生們作為教育者，不僅自己有著深厚的學術(shù)造詣，還非常注重培養(yǎng)后學，傳承學術(shù)精神。他們用自己的言行和學術(shù)成就影響和激勵著后來的學者和學生，展現(xiàn)出了悉心提攜后學、誨人不倦的風度。13．本題考查拓展應(yīng)用、開放性回答。本題要求考生從所讀過的文學作品中選取一個大賢大哲，并闡述其對自己的影響。答題時，首先要明確所選擇的大賢大哲是誰，并簡要介紹其生平或主要成就。接著，需要具體闡述這位大賢大哲的思想、行為或作品如何影響了你，包括你的思考方式、價值觀或行為模式等。在闡述過程中，可以引用該大賢大哲的原話來支撐你的觀點，使論述更具說服力。最后，總結(jié)這位大賢大哲對你的影響和意義。示例：我選擇的是魯迅先生。他以其深邃的洞察力和尖銳的筆觸，揭示了社會的黑暗面，喚醒了我對正義的追求。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的堅韌精神，激勵我在面對困難時勇往直前。魯迅先生的文字，不僅豐富了我的精神世界，更讓我明白了作為新時代的青年，應(yīng)該有責任有擔當，為社會的進步貢獻自己的力量。三、詩歌鑒賞(本題共2小題，5分）【答案】14．B（2分）15．頷聯(lián)妙在融情于景（1分）每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。，詩中描寫了漫山遍野、樹葉枯黃、殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象（1分），景中寄予了詩人孤獨、落寞的情懷。（1分）【解析】14．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。B.“樹樹皆秋色，山山唯落暉”寫秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒，是靜態(tài)；“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”寫傍晚時分人的活動，從反面襯托詩人的郁悶孤單的心境，是動態(tài)；故選B。15．本題考查詩句鑒賞。詩的頷聯(lián)“樹樹”都是“秋色”，“山山”只有“落暉”，詩人從眼見所見，給我們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光?？此瓢察o開闊的景象，卻給人一種荒涼落暮之感。寫出秋天山林之靜景，從正面進一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。據(jù)此可作答。四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）【答案】16．D（2分）17．A（2分）示例：（1）（我）不能在此久留，于是記下這里的情景就離開了。（2分）所以我把它命名為冰泉，以此變更（改變）它舊有的俗稱。（2分）19．示例一：我認為“冽”不應(yīng)寫作“洌”，（1分）因為“清冽”是融合了視覺和觸覺的來形容潭水，表現(xiàn)出柳宗元在觀察到水很清澈的同時也似乎感受到了水的冷冽，這就是一個由視覺轉(zhuǎn)移到觸覺的通感手法，可謂妙筆生花，增強文章表達的豐富性和感染力。（1分）示例二：我認為“冽”不應(yīng)寫作“洌”，因為聯(lián)系全文來看，潭的環(huán)境是“悄愴幽邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此處用上一個體現(xiàn)冰冷特征的“冽”字，與文章的意境更為合拍，恰如其分。示例三：我認為“冽”應(yīng)該寫作“?！?，因為清冽是寫水的清澈特征，與下文對于石和魚的描寫皆屬于視覺角度，符合情理。20．示例：甲文中的魚影和魚趣屬側(cè)面描寫（1分），襯托出潭水清澈透明的特點；（1分）乙文中蒼梧人得以解暑救渴屬側(cè)面描寫，（1分）襯托出泉水甘寒可人的特點。（1分）【解析】16．本題考查文言一詞多義。A.意動用法，感到快樂/意動用法，“以……為樂”；B.副詞，大約/助動詞，可以；C.代詞，小石潭/語氣詞，難道、怎么；D.相同，動詞，放置；故選D。17．本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，乙文《冰泉銘》并不是一篇游記，而是一篇銘文。故選A。18．本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：居：停留。乃：于是，就。記：記錄。去：離開。（2）重點字詞：故：所以。命：命名。之：代指泉水。以：用來。變：改變。舊俗：舊的風俗。19．本題考查文言字詞辨析和理解。字義角度，“冽”和“洌”都有形容液體清澈的意思，但“冽”更多地被用來形容寒冷、清涼的感覺，而“洌”則更側(cè)重于液體的清澈度。在《小石潭記》中，作者不僅描述了水的清澈，還通過“凄神寒骨”等詞句傳達了一種冷清、幽深的氛圍，因此，“冽”字在這里可能更能準確地傳達出作者想要表達的感覺。文學手法角度，“清冽”一詞融合了視覺和觸覺的感受，形成了一種通感手法，使得文章的表達更加豐富和具有感染力。這種通感手法能夠讓讀者在閱讀時更深入地感受到作者所描繪的場景和氛圍。然而，也有人認為應(yīng)該使用“?！弊?。因為“清?！备鼈?cè)重于描述水的清澈度，與下文中對石和魚的描寫保持一致，都是從視覺角度來進行的。這種觀點也有一定的道理。20．本題考查描寫角度的賞析，要在把握文言內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。根據(jù)甲文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”可知，這里通過描寫游魚在水中自由穿梭，日光照在水底石頭上的魚影清晰可見，襯托出潭水的清澈透明，使得魚兒仿佛在空中游動一樣。這是一種側(cè)面描寫的手法，通過寫魚來突出水的清澈。根據(jù)乙文“在盛暑之候，蒼梧之人得救渴”可知，這里描述了在盛夏酷暑的時節(jié)，蒼梧的人們能夠依靠冰泉來解渴。這從側(cè)面襯托出了冰泉的甘寒可人，使得人們在炎熱的夏天能夠得到清涼和解渴。這也是一種側(cè)面描寫的手法，通過寫人們的行為來體現(xiàn)冰泉的特點?！军c睛】參考譯文：【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】蒼梧縣城東二三里的地方，有一眼泉水。泉水出在城外，清澈而甜美，像冰一樣的寒冷。在盛夏的時候，蒼梧的人們都靠它解除干渴。泉水與一座被當?shù)厝朔Q為“火山”的山相對，所以我命名它為“冰泉”，用來改變舊的風俗。銘文說：被稱為“火山”的山其實并沒有火，被命名為“冰泉”的水其實也并不冰。只有那泉水的源頭，甘甜和寒冷都是可以被驗證的。熔化金屬雕刻磨石，把銘文刻寫在上面。把它放在泉水邊上，使后來的人們能看到它。五、綜合（10分）21．【答案】(1)示例：廣西美食品鑒會（1分）三月三竹竿舞大賽（1分）壯鄉(xiāng)歌曲比賽（1分）(2)吳承恩（1分）與章魚搏斗（1分）西行漫記（1分）(3)示例一：保留傳統(tǒng)節(jié)日是有必要的。（1分）傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的載體和表現(xiàn)形式，通過慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，人們能夠了解和感受傳統(tǒng)文化的博大精深，增強對文化自信。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大。（3分）示例二：傳統(tǒng)節(jié)日有必要存在。傳統(tǒng)節(jié)日承載著一個民族的歷史記憶，通過慶?；顒?、傳統(tǒng)服飾和食品等展示，讓人們了解和感受自己民族的起源和發(fā)展歷程。所以，保留傳統(tǒng)節(jié)日意義重大?！驹斀狻浚?）本題考查活動形式。開放性試題，答案不唯一。示例：主題詞+形式即可，包括分享會，座談會，各種形式的比賽等（2）本題考查名著識記。①《西游記》是中國古典四大名著之一,是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫孫悟空的出世和大鬧天宮、唐僧的出世和取經(jīng)緣由以及后來師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)而歸的故事。②《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。尼摩船長的行駛路線為：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極。尼摩船長10個月的海底旅行有：與土著人戰(zhàn)斗，與巨鯊搏斗，捕殺抹香鯨，南極沖破冰墻、重獲氧氣，與章魚搏斗，撞沉戰(zhàn)艦。最后，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸。回國后，博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。③《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。（3）本題考查辯論詞。針對“很多傳統(tǒng)節(jié)日已沒有存在的必要”的觀點進行反駁，開放性試題，答案不唯一。示例：保留傳統(tǒng)節(jié)日是有必要的。當今世界，傳統(tǒng)節(jié)日是文化傳承的橋梁，保持傳統(tǒng)節(jié)日的獨特性對于文化多樣性至關(guān)重要。傳統(tǒng)節(jié)日的存在不僅是對過去的尊重，也是對未來的承諾。六、作文（50分）22．【答案】題目一例文：你的陪伴是我成長路上的光陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮了你前進的路?！}記陪伴，像是空氣，不曾留意，卻無法離棄；陪伴，像是春雨，朦朧飄渺，卻潤物無聲。在我五歲那年，我們家后院栽了一株小樹苗，我非常愛護它，天天給它澆水、施肥、松土，常常幫它剪掉枯枝敗葉。為此，小小的我經(jīng)常受傷，也會把衣服弄臟，然后被媽媽批評一頓，但是看到小樹一天一天茁壯成長，自己身上的傷好像也不痛了，心里甜滋滋的。每天清晨，我都會拿著一本《古詩詞》去樹下朗讀、背誦，微風拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在給我打著節(jié)拍伴奏。有了小樹做伴讀，我渾身充滿了力量，肆意汲取著古典文學的養(yǎng)分，竟然一點也不覺得孤單。午后時分，我總喜歡捧著表姐借給我的小學語文課本，坐在樹下，如饑似渴的看著，我要為次年的小學學習打好基礎(chǔ)。看書看累了，我就