2024年中考考前語(yǔ)文集訓(xùn)試卷6及參考答案（含答題卡）A4版

學(xué)校__________________班級(jí)__________________姓名__________________準(zhǔn)考證號(hào)__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密學(xué)校__________________班級(jí)__________________姓名__________________準(zhǔn)考證號(hào)__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍線﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 語(yǔ)文第6頁(yè)（共6頁(yè)）2024年中考考前集訓(xùn)卷6語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：100分）考生須知：1.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，27道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）在即將迎來中華人民共和國(guó)成立75周年之際，同學(xué)們采訪了幾位參加過國(guó)慶群眾游行活動(dòng)的老者，完成了一份訪談?dòng)涗?。?qǐng)你幫助修改完善。1．請(qǐng)用正楷字書寫“難忘時(shí)代印記，傳遞精神火炬”作為訪談?dòng)涗浀臉?biāo)題。（1分）第一部分

訪談目標(biāo)了解歷次國(guó)慶群眾游行隊(duì)伍隊(duì)形內(nèi)容、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、衣著服飾等，感受國(guó)家的日新月異。第二部分

訪談內(nèi)容【訪談人物】某報(bào)社退休編輯田老師問：您還記得國(guó)慶群眾游行隊(duì)伍的隊(duì)形、標(biāo)語(yǔ)嗎？和我們分享一下。答：每個(gè)年代最大的事、最新的成就都會(huì)在國(guó)慶游行中以隊(duì)形、標(biāo)語(yǔ)的形式體現(xiàn)，它展示了時(shí)代主題和國(guó)家發(fā)展方向，都打上了鮮明的時(shí)代烙印。上世紀(jì)五十年代的游行隊(duì)形內(nèi)容，基本是以抬舉表現(xiàn)各種主題的畫像、模型為主，同時(shí)佩有一些反映黨的路線和中心工作的政治標(biāo)語(yǔ)。1984年國(guó)慶35周年，大家在思想上有所解放，在隊(duì)形內(nèi)容、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)上大膽改革，表現(xiàn)形式上開始形象化。記得游行隊(duì)伍中，“聯(lián)產(chǎn)承包好”5個(gè)大紅字矗立在五輛拖拉機(jī)上進(jìn)入天安門廣場(chǎng)，引起了轟動(dòng)。后來“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”“科技是第一生產(chǎn)力”“綠水青山就是金山銀山”等鮮活的標(biāo)語(yǔ)就多起來了。2．小組成員對(duì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字音或字形作出判斷。下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“烙印”是“深刻地留下印象”的意思，這個(gè)詞中沒有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“制作器物的范型”的意思，所以“模型”中的“?！弊x音為mú。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“襯托、陪襯、掛著”的意思，所以“佩有”一詞中沒有錯(cuò)字。D．“矗立”是“高聳地立著”的意思，這個(gè)詞中的“?！弊x音為zhù。3．文段中畫橫線的“上”字，意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．上世紀(jì)

思想上 B．上世紀(jì)

拖拉機(jī)上C．設(shè)計(jì)上

拖拉機(jī)上 D．設(shè)計(jì)上

思想上【訪談人物】某區(qū)已退休文化局群眾活動(dòng)處吳爺爺問：請(qǐng)您跟我們分享一下國(guó)慶群眾游行活動(dòng)的服裝有什么變化？答：從1949年到1979年的30年中，所有中國(guó)人的服裝只有灰、黑、藍(lán)和軍綠4種顏色，褲管寬松，沒有腰線，更沒有款式之分。后來，在國(guó)慶表演團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了旗袍、連衣裙等色彩鮮艷、款式多樣的服裝。35周年國(guó)慶后，國(guó)慶游行隊(duì)伍的服裝都由國(guó)家統(tǒng)一制作，布料質(zhì)量提高了許多，有化纖、棉布、絲綢等，顏色也是五彩繽紛。近些年，走向天安門廣場(chǎng)國(guó)慶游行群眾的服裝開始朝著開放化的方向發(fā)展。這是我們國(guó)家開放、自由的象征。服裝的變化，讓我們感受到在奮斗路上篳路藍(lán)縷的中國(guó)人，盡管歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，但始終沒有磨滅對(duì)美的熱愛與追求。4．你想知道文段中“篳路藍(lán)縷”的意思。查現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，“篳路”解釋為：駕著柴車?！八{(lán)縷”解釋為：破舊的衣服。請(qǐng)你根據(jù)詞典釋義，并結(jié)合語(yǔ)境推斷“篳路藍(lán)縷”的意思。（2分）5．文段中的畫線句存在問題，請(qǐng)你做出修改。（2分）【訪談人物】曾參加過多次國(guó)慶游行活動(dòng)的張教授問：。答：1984年國(guó)慶時(shí)，北京大學(xué)學(xué)生隊(duì)伍走過天安門廣場(chǎng)，打出了“小平您好”的橫幅。這句“小平您好”，是那么親切自然，讓好多人熱淚盈眶。2019年的國(guó)慶，我印象最深的是快遞小哥頭上戴的小蜜蜂頭盔，這應(yīng)和了習(xí)總書記對(duì)小哥們的夸贊——他們是城市里的小蜜蜂。6．同學(xué)沒有及時(shí)記錄下采訪張教授的問題。請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填寫在橫線上。（）（2分）A．你能跟我們分享一下國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中那些美好的瞬間吧？B．國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中令您印象深刻的記憶，可以和我們說說嗎？C．您把國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中的具體情況，匯報(bào)一下可以嗎？D．您被哪些國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中的好人好事觸動(dòng)過，可以談?wù)剢?？第三部?/p>

訪談結(jié)語(yǔ)國(guó)慶群眾游行活動(dòng)，既是慶祝祖國(guó)生日的一場(chǎng)盛會(huì)，更是展示的窗口。透過它，我們能夠看到新時(shí)代中國(guó)繁榮昌盛的面貌，看到中國(guó)人的自信樂觀的態(tài)度，。7．請(qǐng)你用上“中華民族”“精神”“看到”三個(gè)詞，在文段的橫線處寫一句節(jié)奏勻稱的話，補(bǔ)全結(jié)語(yǔ)的內(nèi)容。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共4分）8．班級(jí)開展了以“詩(shī)文中的科學(xué)知識(shí)”為主題的課堂討論，請(qǐng)結(jié)合提示補(bǔ)全討論內(nèi)容。小語(yǔ)：我記得《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用視聽結(jié)合寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的詩(shī)句“（1），寒光照鐵衣”，展現(xiàn)了聲音可在空氣中進(jìn)行傳播的物理現(xiàn)象。小童：《詩(shī)經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，（2）”（《蒹葭》）蘊(yùn)藏著植物生長(zhǎng)、水的物態(tài)變化等自然科學(xué)現(xiàn)象。小南：《醉翁亭記》中的“（3），佳木秀而繁陰”則反映了分子的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)。小普：杜甫《望岳》中的“造化鐘神秀，（4）”體現(xiàn)了光沿直線傳播的物理現(xiàn)象。小敏：是啊，讀詩(shī)書能夠啟人心智，我想起了弗朗西斯·培根在《談讀書》中所說的“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”。（二）（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成9-10題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!9．本詞以“挑燈看劍”的現(xiàn)實(shí)起筆，隨即轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，再現(xiàn)了軍營(yíng)生活及戰(zhàn)斗場(chǎng)面最后一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人的感慨。（1分）10．范仲淹《漁家傲·秋思》中“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與畫線句同樣描寫戰(zhàn)事，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析兩處語(yǔ)句是如何表達(dá)各自情感的。（4分）（三）（共8分）閱讀下面的文言文，完成11-13題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。【甲】生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者?！疽摇糠仟?dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。【丙】萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（選自《孟子》）11．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．舍魚而取熊掌者也/屋舍儼然/退避三舍/鍥而不舍B．死亦我所惡/深惡痛絕/好逸惡勞/愛憎好惡C．故患有所不辟也/無凍餒之患/生于憂患/患得患失D．所識(shí)窮乏者得我與/不為茍得/優(yōu)劣得所/不復(fù)得路12．下面是對(duì)文中【甲】【乙】【丙】三句的理解，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是()（2分）【甲】我不能茍且偷生的原因是什么呢？盡管我也喜愛生命，可是在我心中有的事物比生命重要的多，令我向往，所以我一定不會(huì)舍棄這一點(diǎn)而選擇被迫無奈的生存?！疽摇亢芏嗳艘?yàn)樽畈幌Ｍ溃杂帽M手段躲避災(zāi)禍，這種本性不只賢者有，人人皆有，只是賢者一直沒有喪失它罷了?！颈垦矍坝心敲磧?yōu)厚的俸祿就趕緊接受吧，不必在乎它是否合禮義，如此優(yōu)厚的俸祿對(duì)我將來的生活享樂會(huì)有數(shù)不清的好處。13．在中華民族歷史上，無數(shù)仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說明“舍生取義”的品格在漢朝蘇武和晚清譚嗣同身上是如何體現(xiàn)的。（4分）材料一天漢元年，武帝遣蘇武持節(jié)①送匈奴使②留漢者，武與副中郎將張勝及?；菥恪＜戎列倥?，單于使衛(wèi)律召武受辭③，武謂惠等：屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。武益愈，單于愈益欲降之，匈奴乃徙武北海④上無人處，使牧羝⑤，羝乳乃得歸。武仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（取材于《蘇武傳》）材料二初七八九三日，君⑥復(fù)與俠士謀救皇上，事卒⑦不成。初十日遂被逮。被逮之前一日，日本志士數(shù)輩苦勸君東游⑧，君不聽。再四強(qiáng)之，君曰：“各國(guó)變法，無不從流血而成。今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始！”卒不去，故及于難。以八月十三日斬于市，春秋三十有⑨三。就義之日，觀者萬人，君慷慨神氣不少變。（取材于《譚嗣同傳》）注：①[節(jié)]旄節(jié)，古使臣信物，以竹為桿，上飾牦牛尾。②[匈奴使]指從前漢朝扣押的匈奴使臣。③[受辭]審訊。④[北海]今俄國(guó)貝加爾湖。⑤[羝dī]公羊。⑥[君]即譚嗣同，“戊戌六君子”之一。戊戌政變，是指1898年6月至9月21日（清光緒二十四年）清政府統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部守舊派勢(shì)力向維新派勢(shì)力發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)血腥政變。⑦[卒]最終。⑧[東游]指逃往日本。⑨[有]通“又”，表示數(shù)字零頭。三、名著閱讀（5分）14．英雄既有堅(jiān)強(qiáng)不屈的一面，也有柔軟脆弱的一面。請(qǐng)你結(jié)合下列故事情節(jié)分析英雄人物流淚的原因，并說說寫流淚是否影響英雄的形象，為什么？情節(jié)一：你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時(shí)，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（節(jié)選自《西游記》第二十七回）情節(jié)二：“您可以說，”船長(zhǎng)對(duì)我說，“這人不懂得法語(yǔ)?！蔽易詈罂匆幌聜麊T，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL(zhǎng)的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會(huì)哭的。（節(jié)選自《海底兩萬里》）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成15-17題?！静牧弦弧靠赐?024年3·15晚會(huì)，又一批食品安全暴雷了！1.淀粉腸里沒淀粉。街邊隨處可見的淀粉腸，大部分居然是不好的雞肉和骨泥做成的，而這種骨泥，很多都是用來做寵物食品的。2.梅菜扣肉里有淋巴肉。預(yù)制菜本來就是爭(zhēng)議話題了，現(xiàn)在又暴雷了做梅菜扣肉預(yù)制菜的豬肉，居然選用劣質(zhì)的槽頭肉，處理好的肉上面淋巴、腺體都依然肉眼可見。就這樣的食物還流向了市場(chǎng)，愛吃和不愛吃的人都沉默了。3.古茗。頻繁更改食材效期標(biāo)簽，過期食材繼續(xù)使用，過期食材與未過期食材混用。4.茶百道。茶百道頻繁更改食品有效期標(biāo)簽，過效期繼續(xù)使用。（摘編自《看完3·15震碎三觀！又一批食品安全暴雷了！》，2024年3月17日“快資訊”）【材料二】涉及民生的食品安全問題屢禁不止的原因，主要涉及以下四個(gè)方面：食品生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)部門監(jiān)管不力，缺乏有效的監(jiān)管措施和處罰力度，從而導(dǎo)致企業(yè)不擇手段地違法違規(guī)。此外，監(jiān)管部門的人員素質(zhì)和執(zhí)法水平也存在問題，有些監(jiān)管人員存在漠視職責(zé)、行政執(zhí)法不公等情況，從而導(dǎo)致監(jiān)管不力。無良生產(chǎn)企業(yè)為了追求暴利，往往采用多種不法手段，從而導(dǎo)致食品安全問題頻繁。這些企業(yè)不顧消費(fèi)者健康和安全，只考慮自身利益。另外，不排除一些監(jiān)管人員也可能因?yàn)槭艿狡髽I(yè)利益的誘惑，而在監(jiān)管方面疏于管理。由于我國(guó)的社會(huì)信用體系不完善，一些不良企業(yè)、不良商家可以通過暴力威脅、利益交換、關(guān)系保護(hù)等方式逃避懲罰。這些企業(yè)和商家得到的是一種“包庇”的保護(hù)，使得食品安全問題無法得到根本解決。消費(fèi)者在食品安全問題發(fā)生后，維權(quán)成本高、難度大，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制不完善，導(dǎo)致消費(fèi)者維權(quán)無門。這也使得不良企業(yè)和商家可以逃避懲罰，導(dǎo)致食品安全問題屢禁不止。（摘編自2023年3月15日“搜狐新聞”）【材料三】“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日到來之際，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布了重磅調(diào)查報(bào)告——2024年維權(quán)年主題調(diào)查報(bào)告。下面是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表之一：消費(fèi)環(huán)境可能存在的短板問題（摘編自《中消協(xié)重磅調(diào)查報(bào)告！》，2024年3月14日《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》）【材料四】持續(xù)向好的消費(fèi)環(huán)境離不開各相關(guān)部門的努力。2024年，全省各相關(guān)單位將聚焦五個(gè)方面深入開展放心消費(fèi)創(chuàng)建活動(dòng)，著力營(yíng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境。通過健全行政機(jī)關(guān)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)組織與人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)等相互銜接的消費(fèi)糾紛多元化解機(jī)制以及暢通投訴舉報(bào)平臺(tái)，陜西省將高效受理和處置投訴、舉報(bào)、咨詢，不斷完善消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)共治格局。全力打造“放心消費(fèi)在三秦”品牌，陜西省將持續(xù)開展全省消費(fèi)環(huán)境指數(shù)測(cè)評(píng)工作，積極創(chuàng)建“全國(guó)放心消費(fèi)示范城市”，不斷優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。通過深入開展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化對(duì)食品藥品、重點(diǎn)工業(yè)品、文化和旅游市場(chǎng)等重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)行業(yè)的監(jiān)管，切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)秩序。嚴(yán)厲打擊各類非法生產(chǎn)、銷售、使用醫(yī)療美容相關(guān)藥品、醫(yī)療器械、化妝品的違法違規(guī)行為。持續(xù)開展民生領(lǐng)域“鐵拳”行動(dòng)，加強(qiáng)廣告導(dǎo)向監(jiān)管，深化醫(yī)美清風(fēng)行動(dòng)等，保障消費(fèi)者合法權(quán)益。通過組織開展主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳，發(fā)布消費(fèi)提示警示、典型案例曝光等方式，促建放心消費(fèi)社會(huì)氛圍，提振消費(fèi)市場(chǎng)信心。（摘編自《全省消費(fèi)環(huán)境整體狀況持續(xù)向好》，2024年3月14日《西安日?qǐng)?bào)》）15．食品安全問題為什么屢禁不止？請(qǐng)結(jié)合【材料二】回答。（2分，2點(diǎn)即可）16．請(qǐng)根據(jù)【材料四】談?wù)勅绾螤I(yíng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境。（3分，3點(diǎn)即可）17．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和判斷，正確的一項(xiàng)（

）（2分）A．【材料一】顯示的食品安全問題，主要集中在食品原料的不合格與過期使用兩個(gè)方面。B．多數(shù)食品企業(yè)為追求暴利，不顧消費(fèi)者的健康和安全，生產(chǎn)和銷售了大量有問題的食品。C．保證消費(fèi)者暢通投訴，能有效解決近四分之一的網(wǎng)絡(luò)謠言多發(fā)和投訴長(zhǎng)期無反饋等問題。D．30%的受訪者曾遭遇個(gè)人信息泄露問題，比損害健康更普遍，所以對(duì)消費(fèi)環(huán)境極不滿意。（二）（共11分）閱讀下面的文章，完成18-21題。對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）18．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（3分）→→19．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（2分）20．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。（4分）21．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？（2分）（三）（共7分）閱讀下面的文章，完成22-24題。志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地吳月①?gòu)姆叛蛲薜饺珖?guó)技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)？90后全國(guó)人大代表師延財(cái)?shù)幕卮鹗牵瑝?mèng)想并非遙不可及。前不久的全國(guó)“兩會(huì)”上，他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，他通過寒暑假放羊，打零工來補(bǔ)貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走上工作崗位，他一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工。回顧自己的成長(zhǎng)歷程，師延財(cái)說，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，一定要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可。③志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習(xí)近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H，深入實(shí)踐；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，苦干實(shí)干。④成為全國(guó)技術(shù)能手，曾是師延財(cái)初入職場(chǎng)時(shí)的夢(mèng)想。從夢(mèng)想萌芽到實(shí)現(xiàn)，他花了整整10年。

“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我?！被叵雸A夢(mèng)之旅，他說，苦練焊接技術(shù)時(shí)的汗水，換來了現(xiàn)在的甜。在世界技能大賽上為國(guó)家爭(zhēng)光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢(mèng)想。備賽期間，他每天至少要訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)。一雙5厘米厚，能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。他終于在2022年世界技能大賽特別賽上獲得了抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目的金牌，由技工學(xué)校的學(xué)生成為了世界冠軍。對(duì)青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，一定要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場(chǎng)上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。⑤志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向。追夢(mèng)沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。在追求理想的過程中，難免會(huì)遇到挫折。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志”，目標(biāo)堅(jiān)定，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不因暫時(shí)的困難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑥江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長(zhǎng)魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，使農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，“直面困難，未來可期”是她對(duì)廣大青年的寄語(yǔ)。⑦夢(mèng)在前方，路在腳下。青年們，堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來！（中工網(wǎng)2023年4月2日，有改動(dòng)）22．對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．選文以青年為說理對(duì)象，就如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來提出了中肯意見，給予青年熱情的鼓勵(lì)。B．選文第④段劃線句以委婉含蓄的口吻，誠(chéng)懇建議青年人在校園或職場(chǎng)上“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”。C．選文第⑤段劃線句運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象地揭示了在追求理想的過程中，難免遇到挫折的道理。D．選文第⑥段介紹魏巧事例時(shí)，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中遭遇并克服困難的內(nèi)容，從而更好支撐這一部分的論述。23．文章第③段運(yùn)用了什么論證方法，簡(jiǎn)析其作用。（3分）24．理清選文寫作思路。（2分）本文第一段先介紹師延財(cái)?shù)墓适?，然后提出“?shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可”的中心觀點(diǎn)，接著從“（1）”和“（2）”兩個(gè)方面展開論述，最后鼓勵(lì)青年堅(jiān)定出發(fā)，勇往直前。五、作文（共40分）25．閱讀下面材料，任選一題作文。如果你不能成為山頂上的高松/那就做棵山谷里的小樹吧/但要做一棵溪邊挺拔的小樹/如果你不能成為一棵小樹/就做一叢灌木吧/如果你不能成為灌木/那就當(dāng)搖曳的小草吧/讓道路因你的存在而更加美妙……（1）請(qǐng)以“做的自己”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的小詩(shī)耐人尋味，它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024年中考考前集訓(xùn)卷準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：_________________________________________準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：_________________________________________貼條形碼區(qū)此欄考生禁填缺考標(biāo)記1．答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真檢查監(jiān)考員所粘貼的條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。5．正確填涂注意事項(xiàng)語(yǔ)文·答題卡一、基礎(chǔ)·一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）1．（1分）2.（2分）[A][B][C][D]3.（2分）[A][B][C][D]4.（2分）5.（2分）6.（2分）[A][B][C][D]7.（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共4分）8.①②③④（二）（共5分）9.（1分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！10.請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！10.（4分）（三）（共8分）11.（2分）[A][B][C][D]12.（2分）[甲][乙][丙]13.（4分）三、名著閱讀（共5分）14.四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）15.（2分）16.（2分）17.（2分）[A][B][C][D]請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效?。ǘ?qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效?。ǘü?1分）18.（3分）19.（2分）20.（4分）21.（2分）（三）（共7分）22.（2分）[A][B][C][D]23.（3分）24.（2分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！五、請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！五、作文（共40分）25.請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！600請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！600600請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！800800請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！2024年中考考前集訓(xùn)卷6語(yǔ)文一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）1．（1分）難忘時(shí)代印記，傳遞精神火炬2．（2分）A3．（2分）D4．（2分）在困境中艱難創(chuàng)業(yè)5．（2分）刪去“走向”6．（2分）B7．（2分）看到中華民族昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共4分）8．朔氣傳金柝白露為霜野芳發(fā)而幽香陰陽(yáng)割昏曉（二）（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成9-10題。

9．（1分）壯志難酬，報(bào)國(guó)無門10．（4分）示例：《漁家傲·秋思》用“連角起”“千嶂”“落日”“孤城閉”等意象，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地畫面，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。而《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》用“吹角連營(yíng)”“八百里”“五十弦”等意象，展現(xiàn)了豪邁熱烈的軍營(yíng)氣氛，表達(dá)了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。（三）（共8分）11．（2分）B12．（2分）【甲】13．（4分）示例：蘇武奉命出使匈奴，寧可自殺，也不喪失氣節(jié)，辱沒使命；被扣留后，在北海放羊十九年，須發(fā)全白，他一心向漢，不肯投降匈奴。譚嗣同為了國(guó)家昌盛，堅(jiān)持變法，變法失敗后，放棄逃走機(jī)會(huì)，慷慨就義。他們的行為都體現(xiàn)了“舍生取義”的精神。參考譯文：魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有災(zāi)禍我也不躲避。如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。一碗食物，一碗湯，得到它就能活下去，得不到它就會(huì)餓死。如果盛氣凌人地呼喝著給他吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，就連乞丐也會(huì)因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在為了認(rèn)識(shí)的窮人感激自己接受了它。這種行為難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。材料一：天漢元年，武帝派遣蘇武持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)，蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官?；莸纫煌巴Ｒ呀?jīng)到了匈奴那里，單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對(duì)?；菡f：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到家鄉(xiāng)去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。蘇武的傷勢(shì)逐漸好了，單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。蘇武拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，蘇武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。材料二：初七、初八、初九三天，譚嗣同先生又和俠士想辦法救皇上，事情最終都未成功。初十那天他就被捕了。被捕的前一天，幾位日本的志士苦苦地勸他到日本去，他不聽，再三再四勸他，他說：“世界各國(guó)變法維新，沒有不經(jīng)過流血而成功的，現(xiàn)在中國(guó)還沒有聽說過因?yàn)樽兎ňS新而流血的，這就是國(guó)家不能強(qiáng)大昌盛的原因啊。（如果）需要流血的話，就從我譚嗣同開始吧?！保ㄋ┦冀K不肯離開，所以遭了禍。八月十三日在鬧市斬首，終年三十三歲。他就義那一天，觀看地有上萬人。他的慷慨神色與氣度一點(diǎn)也沒有變化。三、名著閱讀（5分）14．孫悟空因?yàn)槿虬坠蔷?，被唐僧冤枉濫殺無辜而不得不回花果山，流下了委屈和不舍的眼淚；尼摩船長(zhǎng)聽說船員即將死去，流下了悲傷的眼淚；流淚表現(xiàn)了人物的有情有義、感情豐富，非但不影響英雄的形象，反而將英雄形象刻畫得更為飽滿立體。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）15．（2分）①相關(guān)部門監(jiān)管不力；②不良商家暴力驅(qū)動(dòng)；③社會(huì)信用體系不完善；④消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制不健全。16．（3分）①健全消費(fèi)糾紛多元化解機(jī)制以及暢通投訴舉報(bào)平臺(tái)；②全力打造“放心消費(fèi)”品牌；③深入開展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化監(jiān)管；④嚴(yán)厲打擊各類違法違規(guī)行為；⑤開展主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。17．（2分）A（二）（共11分）18．（3分）用柳條營(yíng)救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。19．（2分）動(dòng)作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。20．（4分）“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會(huì)；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。（意思相近即可）事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶……21．（2分）示例：關(guān)愛弱小的生命，愛護(hù)生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)淡漠，多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)算計(jì)。（意思相近即可）（三）（共7分）22．（2分）B23．（3分）道理論證，引用習(xí)近平的話，有力地論證了志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)的觀點(diǎn)。24．（2分）“樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”“踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”五、作文（共40分）25．例文一：做獨(dú)立的自己“我要把頭發(fā)剪了?！蔽液芷届o地對(duì)媽媽說?！拔艺f你這孩子，腦子一熱，想一出是一出！你說頭發(fā)好不容易才留長(zhǎng)，你干嗎剪了……”媽媽放下手中的書，一臉氣憤地看著我，開始喋喋不休。我靠著墻，一句話也沒說。陽(yáng)光透過窗戶，照到臉上，我甩了甩頭發(fā)，感到再?zèng)]有什么重力的壓迫了。很好，很舒服，我要的就是這樣。不是說“我的青春我做主”嗎，何況是我的頭發(fā)，所以，我更要自己做主。剪頭發(fā)時(shí)，看著一綹一綹的頭發(fā)從白色的圍布上滑下，我心中有一種說不出的興奮。很小的時(shí)候，我是一頭短發(fā)，類似于男孩的小平頭那種。媽媽說這樣好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我見過自己小時(shí)候的照片，整個(gè)兒一男孩，以至于弟弟看到我那時(shí)的照片，硬說照片上的人是他自己。因?yàn)樾r(shí)候那一頭短發(fā)，加上那時(shí)的我衣著打扮酷似男孩，還鬧過不少笑話。幼兒園時(shí)上廁所，女生不讓我進(jìn)，說我是男生，不可以進(jìn)去。我去報(bào)告老師，老師聽了也哭笑不得，后來老師建議媽媽把我的頭發(fā)留起來。直到三年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)才能夠扎個(gè)小辮子。后來媽媽干脆讓我留成了長(zhǎng)發(fā)，而且一留就是這么多年。記憶中，我好像一直都是在家長(zhǎng)的安排下生活，一直處于被動(dòng)的地位。一天早晨，在陽(yáng)光下，我甩了甩頭，突然前所未有地感受到長(zhǎng)發(fā)的重壓，心里一下子冒出一個(gè)念頭：把頭發(fā)剪了。在下定決心的那一秒，我迅速地閃進(jìn)了理發(fā)店。是該自己做一次主了，過慣了言聽計(jì)從的生活，也該嘗試一下自導(dǎo)自演的新鮮感覺了。剪完發(fā)后，我看著鏡子中的自己，笑了。我有點(diǎn)不敢相信，鏡子中那個(gè)干凈利落的女孩就是我。很好很好，我要的就是這個(gè)樣子。我要做一個(gè)全新的我，一個(gè)干凈利落的我，一個(gè)愛陽(yáng)光愛笑的我，一個(gè)可以自由奔跑的我，一個(gè)輕松自在嘻嘻哈哈的我。今天的天氣很好，燦爛的陽(yáng)光滿世界都是，我覺得這才是我要的生活。這次，做我自己，我的青春我做主，這種感覺真是好極了！例文二：平凡和偉大人渴望偉大，不屑于平凡，但我認(rèn)為平凡與偉大是聯(lián)系在一起的。平凡和偉大是相對(duì)的。世上沒有絕對(duì)的平凡，也沒有絕對(duì)的偉大。一滴水，流連浩瀚的海洋是平凡的，滋潤(rùn)干涸的沙漠卻是偉大的；一棵樹，躋身于肥沃的綠洲上是平凡的，挺拔于貧瘠的荒漠上卻是偉大的；一疊錢，揮霍在賭場(chǎng)是平凡的，捐獻(xiàn)給貧困的孩子卻是偉大的。偉大是平凡的積累，更是平凡的飛躍，偉大與平凡常常集于一身。任何偉大都是由平凡積累而成的，都有平凡的歷程。沒有平凡的塵土，就沒有巍峨的高山；沒有平凡的小溪，就沒有壯闊的海洋；沒有平凡的種子，就沒有參天的大樹?？鬃又詡ゴ?，是因?yàn)樗元?dú)特的教育理念培養(yǎng)了三千弟子、七十二賢人，但在“偉大”之前，他也是一個(gè)平凡的老師；袁隆平之所以偉大，是因?yàn)樗芯康碾s交水稻，解決了我們的溫飽問題，但在“偉大”之前，他也是一個(gè)平凡的研究人員；霍金之所以偉大，是因?yàn)樗麑?duì)宇宙的未來作出了科學(xué)預(yù)言，但在“偉大”之前，他也曾是一名平凡的學(xué)者。我們避開偉大的人頭上耀眼的光環(huán)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣，都是平凡人，過著平凡的生活。他們一樣要吃飯，一樣要睡覺，一樣有情欲。他們偉大，是因?yàn)樗麄兊娜烁裉貏e高尚，經(jīng)歷更加特殊，貢獻(xiàn)格外巨大。可以說，他們的偉大也是來自于平凡，他們既是偉大的，也是平凡的。平凡中孕育偉大。平凡人身上也有偉大的一面，也可以為“偉大”作出自己的貢獻(xiàn)。在田間默默勞動(dòng)的農(nóng)民，在車間努力工作的工人，在邊防靜靜守衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，都是生活中的平凡人，但是他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧献鞒龅呢暙I(xiàn)卻是偉大的。前行中，給他人開山辟路；攀登時(shí)，給他人挺胸作梯；他人成功時(shí)，送上祝福；他人疲憊時(shí)，為他吶喊；他人受挫時(shí)，給他鼓勵(lì)，他們平凡，但他們的舉動(dòng)和精神都是偉大的。在平凡與偉大之間，也就是一條淺淺的溝壑而已，或許你勇敢跨過一步就到達(dá)了彼岸，或許你已經(jīng)站在了偉大的彼岸。不忌諱平凡，不甘于平凡，我們就是偉大的。2024年中考考前集訓(xùn)卷6語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：100分）考生須知：1.本試卷共10頁(yè)，共五道大題，27道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）在即將迎來中華人民共和國(guó)成立75周年之際，同學(xué)們采訪了幾位參加過國(guó)慶群眾游行活動(dòng)的老者，完成了一份訪談?dòng)涗洝Ｕ?qǐng)你幫助修改完善。【答案】1．難忘時(shí)代印記，傳遞精神火炬2．A3．D4．在困境中艱難創(chuàng)業(yè)5．刪去“走向”6．B7．看到中華民族昂揚(yáng)奮發(fā)的精神?！窘馕觥?．本題考查漢字書寫，一定要保證書寫的正確與美觀。注意：印、遞、炬。2．本題考查字音字形和字義。B.“模型”中的“?！弊x音為mó；C.“佩有”書寫錯(cuò)誤，正確書寫是“配有”；D.“?！弊x音為chù；故選A。3．本題考查一詞多義。“上世紀(jì)”中的“上”表次序在前的。“思想上”的“上”指表示在某方面。“拖拉機(jī)上”的“上”表示位置、范圍等?！霸O(shè)計(jì)上”的“上”指表示在某方面。故選D。4．本題考查詞義辨析。根據(jù)題干中的“‘篳路’解釋為：駕著柴車?！{(lán)縷’解釋為：破舊的衣服”可知，“篳路藍(lán)縷”指的特定情境是身處困境之中。根據(jù)“在奮斗路上”的語(yǔ)境可知，這個(gè)詞語(yǔ)表示的是在困境中艱難創(chuàng)業(yè)。5．本題考查病句修改。畫線句中的“走向”是成分多余，造成了句式雜糅，去掉即可。6．本題考查設(shè)計(jì)采訪問題。根據(jù)答語(yǔ)中的“2019年的國(guó)慶，我印象最深的是”可知，張教授回答的是在國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中自己印象最深刻的記憶。由此可推知問題是：張教授，在國(guó)慶群眾游行活動(dòng)中讓您印象最深刻的事是什么，您可以跟我們說說嗎？7．本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：看到中華民族踔厲向前的精神。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）（共4分）【答案】朔氣傳金柝白露為霜野芳發(fā)而幽香陰陽(yáng)割昏曉【解析】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“朔、柝、幽、昏曉”等字詞容易寫錯(cuò)。（二）（共5分）【答案】9．壯志難酬，報(bào)國(guó)無門10．示例：《漁家傲·秋思》用“連角起”“千嶂”“落日”“孤城閉”等意象，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地畫面，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。而《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》用“吹角連營(yíng)”“八百里”“五十弦”等意象，展現(xiàn)了豪邁熱烈的軍營(yíng)氣氛，表達(dá)了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。【解析】9．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解?！傲藚s君王天下事”，指完成恢復(fù)中原的大業(yè)?！摆A得生前身后名”一句說：我要博得生前和死后的英名。也就是說，他這一生要為抗金復(fù)國(guó)建立功業(yè)。這表現(xiàn)了作者奮發(fā)有為的積極思想。“可憐白發(fā)生！”從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢(mèng)境?，F(xiàn)實(shí)中自己已是白發(fā)漸生，時(shí)不我與，斗志難酬，其中的悲憤抑郁讓人動(dòng)容。據(jù)此可概括為：壯志難酬，報(bào)國(guó)無門，10．本題考查內(nèi)容理解和情感把握。“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”意思是：黃昏時(shí)分，號(hào)角吹起，邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號(hào)角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里，夕陽(yáng)西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉?！八拿孢吢曔B角起”寫出邊塞戰(zhàn)馬嘶嗚、朔風(fēng)狂吹樹木的尖嘯和軍營(yíng)號(hào)角的凄厲；“長(zhǎng)煙落日”本有塞外蒼茫的意境，但與“孤城閉”連接之后又含有了肅殺之氣。表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂?！皦?mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”意思是：恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵?！皦?mèng)回吹角連營(yíng)”，詞人借軍營(yíng)的號(hào)角聲，營(yíng)造了軍營(yíng)緊張的氛圍，表達(dá)了詞人夢(mèng)回軍營(yíng)，渴望參與征戰(zhàn)，收復(fù)失地的心愿?！拔迨曳饴暋保~人借軍中奏起的高亢激越的邊塞樂曲，抒發(fā)了戍邊將士的壯志豪情，表達(dá)了詞人渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。（三）（共8分）閱讀下面的文言文，完成11-13題?！敬鸢浮?1．B12．【甲】13．示例：蘇武奉命出使匈奴，寧可自殺，也不喪失氣節(jié)，辱沒使命；被扣留后，在北海放羊十九年，須發(fā)全白，他一心向漢，不肯投降匈奴。譚嗣同為了國(guó)家昌盛，堅(jiān)持變法，變法失敗后，放棄逃走機(jī)會(huì)，慷慨就義。他們的行為都體現(xiàn)了“舍生取義”的精神。【分析】11．本題考查一詞多義。A.舍棄＼房屋＼古時(shí)行軍計(jì)程以三十里為一舍＼放棄；B.厭惡＼厭惡＼厭惡＼厭惡；C.禍患＼憂患＼災(zāi)禍＼憂慮；D.同“德”，感激＼得到＼得到＼找到；故選B。12．乙．這句話中的“本心”指的是舍生取義之心，本項(xiàng)“很多人因?yàn)樽畈幌Ｍ?，所以用盡手段躲避災(zāi)禍”有誤；丙．“萬鐘于我何加焉”意為高官厚祿對(duì)于我來說有什么好處呢？本項(xiàng)“如此優(yōu)厚的俸祿對(duì)我將來的生活享樂會(huì)有數(shù)不清的好處”有誤；故選甲。13．考查比較閱讀。材料一：蘇武奉命出使匈奴，單于就派人來勸降，他認(rèn)為“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢”，就要自殺。被扣留以后，他手持大漢使節(jié)，以示自己的身份，共記十九年，壯年出使，返回時(shí)，須發(fā)皆白。為了國(guó)家大義，他寧愿選擇死亡。他是一個(gè)“舍生取義”的人。材料二：譚嗣同變法失敗，拒絕了友人逃亡日本的建議，選擇以自己的死亡來喚醒國(guó)人的變法革新意識(shí)，最后慨然赴死。他也是一個(gè)“舍生取義”的人。參考譯文：魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，因此有災(zāi)禍我也不躲避。如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是可以躲避禍患的辦法什么不可以做呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。一碗食物，一碗湯，得到它就能活下去，得不到它就會(huì)餓死。如果盛氣凌人地呼喝著給他吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，就連乞丐也會(huì)因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前有人為了大義寧死也不愿接受，現(xiàn)在為了認(rèn)識(shí)的窮人感激自己接受了它。這種行為難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。材料一：天漢元年，武帝派遣蘇武持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)，蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官?；莸纫煌巴Ｒ呀?jīng)到了匈奴那里，單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對(duì)?；菡f：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到家鄉(xiāng)去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。蘇武的傷勢(shì)逐漸好了，單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。蘇武拄著漢朝的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，蘇武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。材料二：初七、初八、初九三天，譚嗣同先生又和俠士想辦法救皇上，事情最終都未成功。初十那天他就被捕了。被捕的前一天，幾位日本的志士苦苦地勸他到日本去，他不聽，再三再四勸他，他說：“世界各國(guó)變法維新，沒有不經(jīng)過流血而成功的，現(xiàn)在中國(guó)還沒有聽說過因?yàn)樽兎ňS新而流血的，這就是國(guó)家不能強(qiáng)大昌盛的原因啊。（如果）需要流血的話，就從我譚嗣同開始吧。”（他）始終不肯離開，所以遭了禍。八月十三日在鬧市斬首，終年三十三歲。他就義那一天，觀看地有上萬人。他的慷慨神色與氣度一點(diǎn)也沒有變化。三、名著閱讀（5分）14．【答案】孫悟空因?yàn)槿虬坠蔷?，被唐僧冤枉濫殺無辜而不得不回花果山，流下了委屈和不舍的眼淚；尼摩船長(zhǎng)聽說船員即將死去，流下了悲傷的眼淚；流淚表現(xiàn)了人物的有情有義、感情豐富，非但不影響英雄的形象，反而將英雄形象刻畫得更為飽滿立體。【解析】本題考查把握名著情節(jié)和人物。流淚原因：結(jié)合情節(jié)一“你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了”可知，這是三打白骨精里面的情節(jié)，孫悟空三打白骨精本是為保護(hù)師傅取經(jīng)，但是唐僧肉眼凡胎不能分辨出那些都是白骨精所變，誤以為悟空濫殺無辜，因此把孫悟空趕走?；氐交ü降膶O悟空心中非常委屈，一是不舍得離開師傅他們，二是好心做事卻被冤枉，還被師傅趕走，所以傷心流淚；結(jié)合情節(jié)二“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了”“尼摩船長(zhǎng)的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會(huì)哭的”可知，這個(gè)情節(jié)是尼莫船長(zhǎng)為船員的離世而落淚，尼摩船長(zhǎng)此前從未流淚，這次聽到這個(gè)受傷的船員再也無法醫(yī)治，并且即將在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)死去的消息，他為此感到悲傷，所以流淚了；流淚并不會(huì)影響英雄形象，孫悟空雖然神通廣大，被師父誤解后也會(huì)感受到委屈，尼莫船長(zhǎng)在海底幫助了那么多窮困的人民，他看起來冷酷無情，但實(shí)際上善良，充滿正義感。由此可知英雄也有柔軟脆弱的一面，這更能體現(xiàn)他們有情有義，他們心中裝著大事，也裝著豐富的情感，這樣反而將英雄形象刻畫得更為飽滿立體，更為真實(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成15-17題?！敬鸢浮?5．①相關(guān)部門監(jiān)管不力；②不良商家暴力驅(qū)動(dòng)；③社會(huì)信用體系不完善；④消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制不健全。16．①健全消費(fèi)糾紛多元化解機(jī)制以及暢通投訴舉報(bào)平臺(tái)；②全力打造“放心消費(fèi)”品牌；③深入開展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化監(jiān)管；④嚴(yán)厲打擊各類違法違規(guī)行為；⑤開展主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。17．A【解析】15．本題考查提煉信息。根據(jù)材料二第二段中的“食品生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)部門監(jiān)管不力”可得：相關(guān)部門監(jiān)管不力；根據(jù)第三段中的“無良生產(chǎn)企業(yè)為了追求暴利，往往采用多種不法手段，從而導(dǎo)致食品安全問題頻繁”可得：不良商家暴力驅(qū)動(dòng)；根據(jù)第四段中的“由于我國(guó)的社會(huì)信用體系不完善，一些不良企業(yè)、不良商家可以通過暴力威脅、利益交換、關(guān)系保護(hù)等方式逃避懲罰”可得：社會(huì)信用體系不完善；根據(jù)第五段中的“消費(fèi)者在食品安全問題發(fā)生后，維權(quán)成本高、難度大，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制不完善”可得：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制不健全。16．本題考查提煉信息。根據(jù)第二段中的“通過健全行政機(jī)關(guān)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)組織與人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)等相互銜接的消費(fèi)糾紛多元化解機(jī)制以及暢通投訴舉報(bào)平臺(tái)”可得：健全消費(fèi)糾紛多元化解機(jī)制以及暢通投訴舉報(bào)平臺(tái)；根據(jù)第三段中的“全力打造‘放心消費(fèi)在三秦’品牌”可得：全力打造“放心消費(fèi)”品牌；根據(jù)第四段中的“通過深入開展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化對(duì)食品藥品、重點(diǎn)工業(yè)品、文化和旅游市場(chǎng)等重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)行業(yè)的監(jiān)管，切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)秩序”可得：深入開展專項(xiàng)整治，強(qiáng)化監(jiān)管；根據(jù)第五段中的“嚴(yán)厲打擊各類非法生產(chǎn)、銷售、使用醫(yī)療美容相關(guān)藥品、醫(yī)療器械、化妝品的違法違規(guī)行為”可得：嚴(yán)厲打擊各類違法違規(guī)行為；根據(jù)末段中的“通過組織開展主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)宣傳”可得：開展主題宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。17．本題考查辨析信息。B.根據(jù)材料二第三段中的“無良生產(chǎn)企業(yè)為了追求暴利，往往采用多種不法手段，從而導(dǎo)致食品安全問題頻繁”可知，本項(xiàng)“多數(shù)食品企業(yè)”有誤；C.材料四中涉及到的相關(guān)表述是“陜西省將高效受理和處置投訴、舉報(bào)、咨詢，不斷完善消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)共治格局”，本項(xiàng)“保證消費(fèi)者暢通投訴，能有效解決近四分之一的網(wǎng)絡(luò)謠言多發(fā)和投訴長(zhǎng)期無反饋等問題”于文無據(jù)；D.材料三表格上的數(shù)據(jù)只能反映出“30%的受訪者曾遭遇個(gè)人信息泄露問題，比損害健康更普遍”，不能反映“所以對(duì)消費(fèi)環(huán)境極不滿意”；故選A。（二）（共11分）閱讀下面的文章，完成18-21題?！敬鸢浮?8．用柳條營(yíng)救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。19．動(dòng)作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。20．“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會(huì)；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。（意思相近即可）事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶……21．示例：關(guān)愛弱小的生命，愛護(hù)生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)淡漠，多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)算計(jì)。（意思相近即可）【解析】18．本題考查內(nèi)容概括。1）結(jié)合第一段“才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶”“但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了”可概括：用柳條營(yíng)救花蝴蝶。2）結(jié)合第二段“他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜”可概括：幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜。3）結(jié)合第二段“他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色‘避難所’”可概括：搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。19．本題考查描寫方法賞析。1）手法判斷。結(jié)合“摘、系、投”等詞看出是動(dòng)作描寫，結(jié)合“這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧”看出是心理描寫。2）作用分析?！罢⑾?、投”等一系列動(dòng)詞生動(dòng)寫出了小男孩、小女孩救助蝴蝶的過程，表現(xiàn)了他們的用心、努力、機(jī)智、善良，心理描寫則直接寫出了在孩子們心里蝴蝶是有思想、有感情的，表現(xiàn)了他們的天真、可愛。20．本題考查句子理解。1）結(jié)合“由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？”整個(gè)句子來看，這是一個(gè)比喻句，把“荒漠化的人組成的人群和社會(huì)”比成“大沙漠”，而結(jié)合“人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的‘水土流失’也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土”可看出“大沙漠”具體指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會(huì)。“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。2）明確要求：體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例，即是喪失了人性的美好，展現(xiàn)自私冷漠的事件。示范：看見小偷偷東西視若無睹，毀壞公共設(shè)施。21．本題考查主題和語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合“在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象”分析，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文章中的小男孩、小女孩，關(guān)愛自然，關(guān)愛那些弱小的生命，給予他們自己力所能及的幫助，這樣人與自然才能和諧相處，才能共同發(fā)展。結(jié)合“人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的‘荒漠化’了”可以分析，人應(yīng)該多一些真誠(chéng)與善良，少一些算計(jì)和冷漠，只有真誠(chéng)與善良互相碰撞，才能溫暖世界。（三）（共7分）閱讀下面的文章，完成22-24題?！敬鸢浮?2．B23．道理論證，引用習(xí)近平的話，有力地論證了志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)的觀點(diǎn)。24．“樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”“踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”【解析】22．本題考查內(nèi)容辨析。B.根據(jù)第④段畫線句“對(duì)青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，一定要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場(chǎng)上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來”可知，本句直接向青年人提出建議，簡(jiǎn)單直白，并不“含蓄委婉”；故選B。23．本題考查論證方法?！傲?xí)近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低”屬于道理論證，論證了本段的中心句“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”。24．本題考查論證思路。本文首段先介紹師延財(cái)?shù)墓适拢缓笤诘冖诙翁岢觥皩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，二者缺一不可”的中心觀點(diǎn)；根據(jù)第③段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”，第⑤段“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”可知，接著從“樹立遠(yuǎn)大志向后，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)”和“踏上追夢(mèng)之旅后，要不懼怕挫折失敗，守住內(nèi)心的志向”兩個(gè)方面展開論述；結(jié)尾段鼓勵(lì)青年堅(jiān)定出發(fā)，勇往直前。據(jù)此概括回答即可。五、作文（共40分）25．【答案】例文一：做獨(dú)立的自己“我要把頭發(fā)剪了?！蔽液芷届o地對(duì)媽媽說?！拔艺f你這孩子，腦子一熱，想一出是一出！你說頭發(fā)好不