小班護(hù)蛋活動(dòng)方案(共6篇)

小班護(hù)蛋活動(dòng)方案(共6篇)"護(hù)蛋行動(dòng)"：開(kāi)始行動(dòng)活動(dòng)意義：通過(guò)親身經(jīng)歷，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)一個(gè)易碎的雞蛋并非易事，從而體會(huì)到生命的脆弱。這個(gè)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們領(lǐng)悟到父母和老師長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤付出。通過(guò)保護(hù)雞蛋的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、教師，并從關(guān)愛(ài)家人、老師以及同學(xué)開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心照料身邊需要關(guān)愛(ài)的人的習(xí)慣，使他們意識(shí)到做事的艱辛，并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，并懂得用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)要求：1.每位同學(xué)準(zhǔn)備一枚生雞蛋，將其視作一個(gè)小生命，自己是守護(hù)者。2.在活動(dòng)期間，及時(shí)記錄自己的護(hù)蛋感受（經(jīng)歷、遭遇、體會(huì)、感想），每個(gè)雞蛋都需有記號(hào)，不可隨意更換。3.若雞蛋在活動(dòng)期間破裂，需自行處理并失去護(hù)蛋資格，而成功保護(hù)者將獲得神秘禮物。4.每天必須隨身攜帶雞蛋，并在放學(xué)后交給老師檢查。活動(dòng)時(shí)間：5月14日至5月18日（自領(lǐng)取日起，保護(hù)三天，第四天交至學(xué)校）雞蛋領(lǐng)取地點(diǎn)：學(xué)校前臺(tái)護(hù)蛋活動(dòng)方案讓每個(gè)孩子攜帶一枚生雞蛋進(jìn)入幼兒園，從早上入園到下午離園期間，都需隨身攜帶并妥善保護(hù)雞蛋，保護(hù)期為一天，要確保雞蛋完好無(wú)損，破損即為護(hù)蛋失敗。一、活動(dòng)目的1.培養(yǎng)幼兒細(xì)心照料和關(guān)心周?chē)说牧?xí)慣，使其認(rèn)識(shí)到做事的不易，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。2.通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)珍惜愛(ài)的意義，懂得如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。3.探索不同的方法保護(hù)雞蛋，創(chuàng)造性地使用輔助材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，完成護(hù)蛋任務(wù)，從而感悟親情的可貴，體驗(yàn)保護(hù)生命的責(zé)任。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一枚生雞蛋，并在上面寫(xiě)上幼兒的姓名。2.與家長(zhǎng)商議，使用棉花、紙盒、皺紋紙、布等輔助材料包裝雞蛋，并讓孩子隨身攜帶進(jìn)入園。活動(dòng)規(guī)則1.每位幼兒準(zhǔn)備一枚雞蛋，將其視作一個(gè)小生命，自己是其守護(hù)者。每位幼兒為雞蛋化妝，并取一個(gè)名字。2.幼兒需全程陪伴雞蛋，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡和運(yùn)動(dòng)等。在不同的時(shí)段，采取不同的方式保護(hù)雞蛋，并在當(dāng)天將雞蛋帶回家。3.要求幼兒隨身攜帶雞蛋，讓其時(shí)刻感受到幼兒的體溫，像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣呵護(hù)雞蛋，并保證不會(huì)損壞他人的雞蛋。2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；第二天（11月8日）上學(xué)時(shí)再將蛋寶寶交由老師放在班上統(tǒng)一保管。護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)要求：每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，不得隨意替換雞蛋。深圳市坪山新區(qū)金沙幼兒園2016年11月7日“護(hù)蛋總動(dòng)員”行動(dòng)方案一、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周?chē)枰P(guān)心的人好習(xí)慣；2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；3、讓學(xué)生體驗(yàn)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。二、活動(dòng)道具生雞蛋三、活動(dòng)時(shí)間2014年5月26日——5月30日四、游戲規(guī)則1.每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，可以對(duì)生雞蛋進(jìn)行必要的保護(hù)措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進(jìn)衣服口袋里。2.這個(gè)道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，要求學(xué)生每天護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。3.活動(dòng)期間學(xué)生要保護(hù)好雞蛋完好無(wú)損，每個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查，老師將不定時(shí)地對(duì)每個(gè)學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開(kāi)始游戲，則須同時(shí)帶兩個(gè)生雞蛋。五、活動(dòng)要求每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。由于活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的機(jī)會(huì)，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的本子，每天要寫(xiě)感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感來(lái)。在活動(dòng)結(jié)束之后，每位同學(xué)6月3日需要上交一份此次活動(dòng)的感想與體會(huì)的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右?！白o(hù)蛋總動(dòng)員”行動(dòng)方案一、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周?chē)枰P(guān)心的人好習(xí)慣；2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；3、讓學(xué)生體驗(yàn)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。二、活動(dòng)道具生雞蛋三、活動(dòng)時(shí)間2011年3月8日——4月7日四、活動(dòng)程序1、宣傳動(dòng)員在上學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)上，班主任先與家長(zhǎng)溝通，宣傳本次活動(dòng)的意義，并獲得家長(zhǎng)的支持與配合。3月7日的班會(huì)課上，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣讀本次“護(hù)蛋總動(dòng)員”行動(dòng)方案，并動(dòng)員學(xué)生踴躍參與此次活動(dòng)。2、公布游戲規(guī)則每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，可以對(duì)生雞蛋進(jìn)行必要的保護(hù)措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進(jìn)校服的上衣口袋里。這個(gè)道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，要求學(xué)生每天護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。活動(dòng)期間學(xué)生要保護(hù)好雞蛋完好無(wú)損，每個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查，班主任將不定時(shí)地對(duì)每個(gè)學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開(kāi)始游戲，則須同時(shí)帶兩個(gè)生雞蛋。3、活動(dòng)要求每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。由于活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的機(jī)會(huì)，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的本子，每天要寫(xiě)感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感來(lái)。4、活動(dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束之后，每位同學(xué)4月11日需要上交一份此次活動(dòng)的感想與體會(huì)的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上。銀太幼兒園“感恩母親——護(hù)蛋大行動(dòng)”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.以護(hù)蛋活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己理所能及的事情報(bào)答父母。2.經(jīng)由親身保護(hù)蛋來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛(ài)心?；顒?dòng)時(shí)間：2018年5月11日活動(dòng)過(guò)程：1.護(hù)蛋行動(dòng)之前，由各班老師在班上利用多媒體等多種手段，是孩子們更加深刻體會(huì)媽媽的辛苦2.認(rèn)養(yǎng)蛋寶寶，前一天布置帶回家的任務(wù)，請(qǐng)孩子們?cè)诩彝瓿傻皩殞毜恼J(rèn)養(yǎng)：（1）挑一個(gè)生雞蛋做自己的蛋寶寶（2）給自己的蛋寶寶取名（3）裝飾蛋寶寶（可以畫(huà)上五官、各種圖樣）（4）給蛋寶寶穿新衣（與爸爸媽媽一起想辦法給蛋寶寶穿上溫暖安全的“新衣”，因?yàn)閷氊愐徽鞌y帶著蛋寶寶，要求“新衣”要便于寶貝攜帶，可用塑料袋等方式掛在身上，）3.開(kāi)展一天的護(hù)蛋行動(dòng)，要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都隨身帶著蛋寶寶，小心地看管、保護(hù)、真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)4.除了出操及體能活動(dòng)，不能讓蛋寶寶獨(dú)處。5.給媽媽制作禮物送給媽媽6.活動(dòng)結(jié)束后，教師表?yè)P(yáng)蛋寶寶完整未破的孩子，安慰蛋寶寶破了的孩子，合影照相。7.布置帶回家的任務(wù)，回家給媽媽洗腳，拍照反饋任務(wù)完成情況。幼兒園“護(hù)蛋行動(dòng)”活動(dòng)方案“護(hù)蛋行動(dòng)”——讓每個(gè)孩子帶一只生雞蛋到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。一、活動(dòng)目的1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周?chē)娜耍B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們慢慢學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。三、活動(dòng)時(shí)間2018年10月16日星期二四、活動(dòng)規(guī)則1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋。這個(gè)“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)“小生命”，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫(huà)、裝飾），并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。幼兒護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，并在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、洗手、吃飯、睡覺(jué)、散步、運(yùn)動(dòng)等）中一直將蛋寶寶保護(hù)在身邊不破損，直至下午家長(zhǎng)接園活動(dòng)即結(jié)束。2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一