浙江省杭州市文瀾中學2024屆八下物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題及答案解析

浙江省杭州市文瀾中學2024屆八下物理期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題1．懸浮在水中的潛水艇排出水艙中的一部分水后，潛水艇將A．下沉 B．上浮C．仍懸浮在水中 D．先下沉后上浮2．有利的慣性要利用，慣性的危害要預防．下列實例中，屬于利用慣性的是A．行駛的汽車保持一定車距B．公交車乘客扶著把手C．跳遠運動員起跳前的助跑D．汽車駕駛員系安全帶3．宇航員在“完全失重”的太空軌道艙，不能進行以下哪個測量的操作A．用托盤天平測量質(zhì)量 B．用刻度尺測量長度C．用秒表測量時間 D．用彈簧測力計測量拉力4．在下圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像．若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（）A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m35．工人用圖中機械將物體勻速提升到某一高度，若物體的重力與滑輪的重力之比G物：G滑輪=9：1，忽略繩重與摩擦的影響，則機械效率為A．10% B．45%C．80% D．90%6．如圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是A．F1與F2大小相等 B．甲中繩的自由端移動的距離比乙大C．F1做的總功比F2多 D．甲的機械效率比乙高7．為了衡量在熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移的多少，物理學中引入的物理量是（）A．熱量 B．溫度C．比熱容 D．內(nèi)能8．如圖所示事例中，與浮力知識相關的是（）A．下水變管阻隔臭氣B．攔河壩上窄下寬C．人漂浮在死海海面D．工人用吸盤搬運玻璃二、多選題9．下列的實例中，屬于減小摩擦的是（）A．在軸承中加滾珠B．輪胎上制有凹凸不平的花紋C．給車輪的軸中加潤滑油D．運動鞋底做成凹凸不平的花紋10．科學研究中常用圖像來表示兩個量之間的關系，以使研究的問題變得直觀明了。下列兩個物理量之間的關系符合如圖所示的是A．物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關系B．物體受到的重力與質(zhì)量的關系C．物體受到的浮力與其排開水體積的關系D．同種液體的壓強與液體深度的關系三、填空題11．如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了______(選填“增大”或“減少”)摩擦．12．小李用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”，如圖所示，他用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面使“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下沉時，“浮沉子”所受重力______浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；與“浮沉子”浮沉的原理相同的是_____（選填“密度計”、“潛艇”、“輪船”或“?機”）。13．如圖為指甲剪的示意圖，它由ABC、OBD和OED三個杠桿組成。如果把B看作支點，則ABC是________杠桿（填省力或費力），則動力臂是________，OBD杠桿中，O是支點，阻力臂是________。14．將重為6N，體積1×10-3m3的物體慢慢放入裝滿水的燒杯中，當物體靜止時處于_____狀態(tài)（選“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），溢出的水為___________g。（g=10N/kg）15．小明坐在行駛的汽車上發(fā)現(xiàn)車內(nèi)有人吸煙時，把窗玻璃降下一點，煙就“嗖嗖”被“吸”到窗外，這是因為車窗外的空氣流速大，窗外氣壓________車內(nèi)氣壓。（選填“大于”或“小于”）。16．（1）如圖所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了________。（2）鍋爐水位計、三峽船閘都是利用_________的原理工作的。（3）如圖所示，把兩個相同的密度計分別放入兩種不同的液體中，由圖可知：兩種液體的密度ρ甲______ρ乙；兩個密度計在兩種液體中受到的浮力F甲______F乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）四、作圖、實驗探究題17．貨物A放置在如圖所示的杠桿上，杠桿在力F的作用下靜止，請在圖中畫出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂l．（_______）18．如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．（______）19．（10分）小明利用燒杯、水、細線、彈簧測力計和橡皮泥等實驗器材，探究“浸沒在液體中的固體所受的浮力是否跟固體的形狀有關”。他先用細線拴上橡皮泥，懸掛在彈簧測力計下，使橡皮泥緩慢地______在水中，讀出測力計的示數(shù)F1；接下來他應該______，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2。若F1和F2大小______（選填“相等”或“不相等”），說明固體所受浮力與固體的形狀無關。五、計算題20．（6分）如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動繞在滑輪組上的繩子，10秒內(nèi)使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動了1.5m又知道此時滑輪組的機械效率為80%（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）(1)根據(jù)題意畫出滑輪組的繞線；(2)滑輪組對重物所做的功是多少？(3)小紅拉繩子的力有多大？(4)如果重物的質(zhì)量變?yōu)?50kg，小紅還用10秒的時間把重物提升了0.5m，那么，此時拉力的功率是多少？21．（6分）如圖所示，水平地面上有一底面積為1.50×l0-2m2的圓柱形容器，容器中水深40cm，一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細線與容器底部相連，細線受到的拉力為4N。（g=10N/kg）求：(1)此時容器底受到水的壓強和壓力；(2)此時物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量；(3)細線剪斷后，物塊靜止時浸入水中的體積。

參考答案一、單選題1、B【解析】潛水艇通過排水或進水來改變自身的重力，當排出一部分水時，自身重力減小，浮力不變，故潛水艇將上浮，故選B．2、C【解析】汽車行駛保持一定車距，是為了在遇到緊急情況時，避免無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，故A是防止慣性帶來危害；公交車乘客扶著把手是為了防止突然加速、減速或轉(zhuǎn)彎時，由于慣性造成的危害，故B是防止慣性帶來危害；跳遠運動員助跑的目的是為了使自己在起跳前身體處于運動狀態(tài)，起跳時由于慣性，能跳的更遠，故C是利用慣性；系好安全帶可以防止突然減速或突然剎車時，由于慣性造成的危害，故D是防止慣性帶來危害，故選C．3、A【解析】

A、天平是等臂杠桿，依據(jù)的原理是F1L1＝F2L2，F(xiàn)＝G；在完全失重的太空中，則重力為零，天平就無法進行測量，故A符合題意；B、刻度尺測量物體的長度跟物體的重力沒有關系，所以能正常測量，故B不符合題意；C、用秒表測量時間跟物體的重力沒有關系，所以能正常測量，故C不符合題意；D、此時彈簧測力計不能測量物重，但是可以用來測拉力，所以能正常測量，故D不符合題意。4、A【解析】試題分析：由題圖知道，石料的重力G=1400N，石料完全浸沒在水中所受浮力F浮=G-F拉=1400N-900N=500N，由阿基米德原理F浮=ρ水gV所以石料的密度故答案為A．【考點定位】浮力密度5、D【解析】

，故D正確。6、D【解析】

由圖知，甲是定滑輪，乙是動滑輪；A．F1=G，F(xiàn)2=G，拉力F1和F2大小不相等，A錯誤；B．乙省力但費距離，故乙中繩的自由端移動的距離比甲大，B錯誤；C．F1要克服摩擦、繩重和鉤碼重力做功，F(xiàn)2要克服摩擦、繩重、動滑輪重力和鉤碼重力做功，所以F2做的功較多，C錯誤；D．把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用動滑輪做的總功多，機械效率η=，故甲的機械效率比乙大，D正確．7、A【解析】

為了衡量在熱傳遞過程中能量轉(zhuǎn)移的多少，物理學中引入的物理量是熱量。故A正確，BCD錯誤。8、C【解析】

A．下水變管阻隔臭氣，是利用連通器的原理，故A不符合題意；B．攔河壩上窄下寬，是由于隨著深度增加液體壓強增大，故B不符合題意；C．因為死海的鹽含量很大，使海水的密度大于人的密度，于是人就浮在水面上了，故C符合題意；D．工人用吸盤搬運玻璃利用了大氣壓的作用，故D不符合題意。故選C。二、多選題9、AC【解析】

A．在軸承中加滾珠，即變滑動為滾動，是減小摩擦力，故A正確；B．輪胎上制有凹凸不平的花紋，即增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，故B錯誤；C．給車輪的軸中加潤滑油，使得接觸面彼此分離，減小了摩擦力，故C正確；D．運動鞋底做成凹凸不平的花紋，即增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，故D錯誤．10、BCD【解析】

分析圖象可知:y與成x正比;

A．密度不隨質(zhì)量變化,因此不存在正比關系,該選項不符合題意;

B．物體重力與質(zhì)量成正比,該選項符合題意;

C．物體所受浮力與與物體密度和物體排開液體的體積成正比,該選項符合題意;

D．同種液體的壓強與液體深度成正比,該選項符合題意.三、填空題11、等于增大【解析】試題分析：（1）“押加”比賽中，甲乙二人在僵持狀態(tài)下，布帶處于靜止狀態(tài)，甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；（2）參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力．故答案為等于；增大．12、大于潛艇【解析】

[1]擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時浮沉子里進入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。[2]松開手，小瓶內(nèi)水面上的空氣體積增大，壓強減小，浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來，此時浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上?。划敻×Φ扔谥亓?，就會懸浮在水中；潛艇與“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改變自身重力來實現(xiàn)沉浮的。13、省力ABOD【解析】

[1]由圖可知，當B為支點時，杠桿ABC動力臂大于阻力臂，為省力杠桿。[2]使用時，力作用在A點，用力的方向垂直于AB向下，所以動力臂為AB。[3]在OBD中，O點是支點，指甲對杠桿的阻力作用在D點，力的方向與OD垂直，所以阻力臂是OD。14、漂浮600【解析】

[1]當物體浸沒在水中時，所受的浮力為因根據(jù)物體沉浮條件可知，物體會上浮，最終漂浮于水面上。[2]由于物體漂浮根據(jù)可得，排開液體的質(zhì)量為15、小于【解析】

流體流速越大，流體壓強越小，車窗外空氣的流動速度比車內(nèi)的空氣流動速度大，因此車窗外的氣壓比車內(nèi)的氣壓小。16、重力的方向豎直向下連通器＞＝【解析】

(1)[1]根據(jù)重力方向豎直向下，如果畫框和重錘線是平行的，畫框是豎直的，否則畫框不豎直。(2)[2]上端開口，下部相連通的容器叫連通器，連通器內(nèi)的液體不流動時，各容器中的液面就是相平的，鍋爐水位計、三峽船閘都是利用連通器的原理工作的。(3)[3][4]相同的密度計分別放在甲乙兩種液體中均靜止不動，密度計總處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體的漂浮條件可知密度計在這兩種液體中受到的浮力相等，等于密度計的重力，所以F甲=F乙，密度計受到的浮力相等，由圖可知密度計排開乙液體的體積大，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可知ρ甲＞ρ乙。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

從A的重心畫豎直向下的線段，并標出箭頭和重力的符號G；反向延長F的作用線，由支點向力的作用線畫垂線，并用l標出，如圖所示：18、【解析】

阻力的力臂如圖中L2所示,作用在A點的最小動力應為圖中的力F1，它與杠桿垂直，此時的動力臂為OA.19、浸沒取出橡皮泥并改變橡皮泥的形狀，再將橡皮泥緩慢地浸沒在水中相等【解析】

[1][2]探究“浸沒在液體中的固體所受的浮力是否跟固體的形狀有關”時，根據(jù)控制變量法應控制物體排開液體的體積和液體的密度不變，改變物體的形狀，因此應使橡皮泥緩慢地浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù)F1；然后取出橡皮泥并改變橡皮泥的形狀，再將橡皮泥緩慢地浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2。[3]橡皮泥受到的浮力分別為F浮1=G?F1，F(xiàn)浮2=G?F2若F1和F2大小相等，說明橡皮泥受到的浮力相等，即固體所受浮力與固體的形狀無關。五、計算題20、(1)(2)600J，(3)500N；(4)90W【解析】

(1)已知繩子拉下的距離和物體上升的高度，可以得到作用在動滑輪上的繩子段數(shù)。(2)已知物體質(zhì)量，可求得其重力，利用可求得滑輪組對重物所做的功（即有用功）。(3)已知滑輪組的機械效率為80%，利用可求得總功；根據(jù)變形可求得小紅拉繩子的力。(4)不計繩重和摩擦，先根據(jù)求得動滑輪的重力；重物的質(zhì)量變?yōu)?50kg可求得其重力，再利用求得重物的質(zhì)量變?yōu)?50kg時的拉力，然后利用可求得總功，再利用求得此時拉力的功率?！驹斀狻?1)由可知，承擔動滑輪的繩子股數(shù)人在地面上，則拉力向下，故滑輪組的繞線方法如圖所示：(2)重物的重力滑輪組對重物所做的功(3)由可得，滑輪組對重物所做的功由可得，小紅拉繩子的力(4)不計繩重和摩擦，由可得