2024年廣東省高三2月聯(lián)考?xì)v史試卷（含答案）

高三歷史

本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。

注意事項(xiàng)：

1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷

上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。

一、選擇題：本題共16小題。每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符

合題目要求。

1.考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列材料與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系正確的是（）

選項(xiàng)材料結(jié)論

紅山文化遺址的積石家是有規(guī)劃的圣地，處于中心的

A大圣具有“唯玉為莽”的顯著特征（以玉器為主要隨葬私有制和貧富分化產(chǎn)生

品）

太湖西北岸的丁填遺址（屬良渚文化規(guī)模策落遺址）出

生活方式以采集漁獵為主

B土了大量漁獵用具，僅漁網(wǎng)墜航多達(dá)500件左

C殷墟婦好逢中出土了奇飼器468件，玉器755件，骨生產(chǎn)工具以骨器為主

器564件

D西周“何尊”李銅器內(nèi)底刻有“宅茲中國(guó)”的銘文華良認(rèn)同觀念形成

2.《漢書(shū)藝文志》認(rèn)為，諸子百家源于周王室官員，“儒家者流，蓋出于問(wèn)徒之官；道家者流,

蓋出于史官；陰陽(yáng)家者流：蓋出于羲和之官……合其夔歸，亦六經(jīng)之支與流裔”。這一歷史敘述

（）

A.順應(yīng)了休養(yǎng)生息的需求B.體現(xiàn)了大一統(tǒng)的學(xué)術(shù)構(gòu)建

C.批判了愛(ài)別百家的政策D.客觀地記錄了歷史事實(shí)

3.北魏大臣高謙之認(rèn)為，“餞貸之立，本以通有無(wú)，便交易，故錢(qián)之輕重，世代不同”“政興不以

餞大，政衰不以錢(qián)小”“今寇難未除，州郡淪敗，民物凋零，軍國(guó)用少，別鑄小錢(qián)（即將錢(qián)幣分量

減輕而幣值不變），可以高益”。這反映了北魂（）

A.別鑄小錢(qián)有利于商品的流通B.通過(guò)幣制改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定

C.統(tǒng)治者鑄錢(qián)欲財(cái)?shù)馁J幣觀念D.正確借鑒了歷代戰(zhàn)法的得失

4.公元734年.日本僧人榮毅和普照來(lái)華求法，并在洛陽(yáng)邀請(qǐng)到了唐僧道球、印度僧人菩提遷那、

占城樂(lè)師佛哲、波斯哲人李密器等人一同赴日。這可以用于印證（）

A.洛陽(yáng)是國(guó)際文化交流中心B.日本遺唐使以求法僧人為主

C.唐朝政府推動(dòng)了宗教交流D.中外交流由陸路向海路轉(zhuǎn)變

5.宋代文人士大夫習(xí)醫(yī)之風(fēng)興感。他們認(rèn)為儒醫(yī)相通，醫(yī)乃仁術(shù)而非“方技”，并將義理之學(xué)融

入醫(yī)藥學(xué)理論。這得益于末代（）

A.格物致知學(xué)風(fēng)病行B.醫(yī)官考試制度形成

C.醫(yī)療保麼制度完善D.文人雅致文化興盛

6.明朝初期，以十五布政司分治天下。永樂(lè)時(shí)期始派京官巡行天下安撫軍民，事務(wù)完成后便回朝

復(fù)命。后來(lái)

朝廷在江浙、江西等重要省份先后設(shè)置了巡撫官，負(fù)責(zé)處理地方重大事務(wù)。這說(shuō)明明代（）

A.行省制度在全國(guó)普遍推廣B.巡撫取代了布政司的職責(zé)

C.巡撫有代關(guān)子巡狩的性質(zhì)D.地方勢(shì)力威脅了中央集權(quán)

7.1847-1848年，廣西天地會(huì)起事已多至數(shù)十次。巡撫鄭祀琛因地方兵餉兩缺，無(wú)力鎮(zhèn)壓，而欲上書(shū)請(qǐng)求朝

廷調(diào)撥，卻被軍機(jī)大臣穆彰阿告誡“水早盜賊，不當(dāng)以時(shí)入告，上煩圣慮”。此事可以反映出（）

A.中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體B.滿漢矛盾激起農(nóng)民運(yùn)動(dòng)

C.清廷無(wú)力鎮(zhèn)壓農(nóng)民運(yùn)動(dòng)D.晚清地方治理陷入窘困

8.法國(guó)《小日?qǐng)?bào)》刊載的1905年中國(guó)年度事件（節(jié)選）如圖1所示。下列主題最能概括其時(shí)代特征的是（）

2月21日，（日俄）春天會(huì)戰(zhàn)拉開(kāi)序幕，3月10日，日軍占領(lǐng)春天

7月30日，孫中山等在日本東京召開(kāi)同盟會(huì)籌備會(huì)議

9月2日，清延宣布廢除科舉制

9月24日，在北京正陽(yáng)門(mén)車(chē)站，派出考察立憲的五大臣遭到自殺性炸彈襲擊

12月22日，中日簽署《會(huì)議東三省事宜條約》

A.西學(xué)東漸與變法改革B.歐亞大戰(zhàn)與政體之爭(zhēng)

C.國(guó)運(yùn)沉淪與社會(huì)轉(zhuǎn)型D.改良與革命分道揚(yáng)鐮

9.如圖為20世紀(jì)30年代“老德記”汽水的廣告漫畫(huà)。下列選項(xiàng)中對(duì)其理解正確的是（）

A.實(shí)業(yè)救國(guó)熱潮逐漸興起B(yǎng).汽水企業(yè)維護(hù)民族品牌

乙.民族工業(yè)在央縫中發(fā)展D.商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)迎合愛(ài)國(guó)主義

10.1969年，中央政府將全國(guó)劃分為10個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域，并命令每個(gè)協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系。.

1973年，中央政府將經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域合并為6個(gè)，并放級(jí)了建設(shè)步伐。這一轉(zhuǎn)變主要是由于我國(guó)（）

A.已建成完整的工業(yè)體系B.外部環(huán)境趨向緩和

C.糾正了“文革”極“左”思潮D.政府調(diào)整工業(yè)布局

11.有同學(xué)在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，制作了以下表格（表1）。該同學(xué)從表中所得出的歷史認(rèn)識(shí)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

表1

歷史時(shí)期古代羅馬的歷史發(fā)展古代中國(guó)的歷史發(fā)展

羅馬帝國(guó)首都東遷（330年）北方少數(shù)民族南下中原

公元4世紀(jì)日耳受人入侵（375年起）西晉滅亡,東晉建立（317—420年）

羅馬帝國(guó)東西分裂（395年）北方十六國(guó)時(shí)期308—439年）

西羅馬帝國(guó)滅亡（476年）南北朝對(duì)峙（420—589年）隋朝再次

公元5—6世紀(jì)統(tǒng)一中國(guó)（589年）

日耳曼人在西歐建立許多王國(guó)

A.古代中國(guó)歷史陷入治亂循環(huán)B.中西歷史發(fā)展具有相似性和特殊性

C.外族入侵導(dǎo)致羅馬帝國(guó)分裂D.民族遷徙決定中西歷史走向和趨勢(shì)

12.從12、13世紀(jì)起，歐洲一些君主為了能夠“更方便地解釋自己的政策以及索取金錢(qián)”，逐漸熱衷于召開(kāi)由

市鎮(zhèn)代表和封建領(lǐng)主、教會(huì)主教一起參加的大型會(huì)議。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)歐洲（）

A.王權(quán)掌握了世俗最高統(tǒng)治權(quán)B.城市向國(guó)王支付贖金獲取自治

C.市民與領(lǐng)主和教士平等議事D.議會(huì)起源與王權(quán)加強(qiáng)緊密相關(guān)

13.15——16世紀(jì)，歐洲印刷廠實(shí)行車(chē)間工作制度，不同工種的工人分別進(jìn)行印刷、復(fù)讀和裝訂工作。威尼斯

和（西班牙）塞維利亞的印刷廠廠主必須關(guān)注每年春天在（德意志）萊比錫舉行的書(shū)會(huì)，盡管兩地距離有半個(gè)歐洲

之遙。這則材料反映了（）

A.意大利是歐洲文化中心B.圖書(shū)業(yè)生產(chǎn)資本主義化

C.文藝復(fù)興促進(jìn)書(shū)籍傳播D.工廠制度應(yīng)用于圖書(shū)業(yè)

14.如圖為20世紀(jì)初一幅名為《軍紀(jì)套籠》的時(shí)政漫畫(huà)。畫(huà)面中一名德國(guó)軍人正在訓(xùn)練一排帶有編號(hào)的非洲長(zhǎng)

頸鹿練習(xí)正步走，另一名德國(guó)軍人正在給一條非洲鱷魚(yú)的嘴巴戴上安全籠套。作者意在（）

A.贊揚(yáng)德國(guó)使非洲秩序井然B.揭露德國(guó)掠奪非洲動(dòng)物資源

C.諷刺德國(guó)的鐵腕殖民政策D.表現(xiàn)德國(guó)軍隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律作風(fēng)

15.表2二戰(zhàn)后蘇聯(lián)出口商品構(gòu)成比例變化表（部分）

產(chǎn)品比例19501960197019801985

年份

機(jī)械設(shè)備/%12.320.721.515.813.9

燃料和電力/%3.916.215.646.952.7

礦石、金屬及其制品/%10.820.219.68.87.5

糧食及糧食加工品/%21.113.18.41.91.5

日用工業(yè)產(chǎn)品/%4.92.92.12.52.0

根據(jù)此表可知，蘇聯(lián)（）

A.扭轉(zhuǎn)了片面發(fā)展重工業(yè)的局面B.赫魯曉夫改革改善了國(guó)內(nèi)民生

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益倚重于能源出口D.勃列日涅夫改革提高生產(chǎn)效益

16.20世紀(jì)50年代初，弘揚(yáng)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)精神的少年漫畫(huà)雜志在日本如雨后春筍般出現(xiàn)，從全民最喜愛(ài)的棒球和相

撲，再到釣魚(yú)賽車(chē)等運(yùn)動(dòng)，一應(yīng)俱全。該現(xiàn)象反映了日本（）

A.強(qiáng)調(diào)重塑民族信心B.社會(huì)娛樂(lè)生活豐富

C.軍國(guó)主義死灰復(fù)燃D.戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.（12分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，究成下列要求。

材料

西晉史家陳壽在《三國(guó)志》中評(píng)價(jià)諸葛亮：“謂識(shí)治（治理國(guó)家）之良才，管（仲）、蕭（何）之亞匹夫。

然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略（用兵謀略），非其所長(zhǎng)歟?！痹撛u(píng)價(jià)引發(fā)了關(guān)于“陳菲是否有

意貶抑諸葛亮”的長(zhǎng)期爭(zhēng)論，成為一樁史學(xué)公案。此案在歷代史書(shū)中的書(shū)寫(xiě)情況大概如下：

表3

王隱《晉書(shū)》引時(shí)人之傳言，曰：“（陳）壽父為馬謖參軍，諸葛亮誅謖，髡其父

東晉

頭（剃發(fā)之刑），亮子瞻（即諸葛瞻）又輕壽，故壽撰《蜀志》，以愛(ài)憎為評(píng)也?！?/p>

蕭?！独m(xù)后漢書(shū)》批判陳壽的《三國(guó)志》“以魏為正統(tǒng)，以蜀稱漢”的做法，并稱

北宋

陳壽因其父“以罪為諸葛亮所髡”，于是“貶其號(hào)而詆訕其君臣（劉備和諸葛亮），

是以尊魏也”

胡應(yīng)麟《少室山房集》認(rèn)為陳壽修撰《三國(guó)志》，“實(shí)奉命晉君者也”，而骨以魏為

明朝正統(tǒng)，故“不得不纖回其筆”。而且陳壽在其書(shū)中也累記諸葛亮之戰(zhàn)功，“所為揚(yáng)

詡武鄉(xiāng)（即諸葛亮）之將略，固已至矣”

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“陳港貶抑諸葛亮”案的歷史書(shū)寫(xiě)變化。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇皻v史事實(shí)”與“歷史書(shū)寫(xiě)”之間的關(guān)系。（6分）

18.（16分）自古以來(lái)，中國(guó)與世界的交往，和平發(fā)展始終是主旋律，合作共贏始終是硬道理。閱讀

材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料一

在5000多年文明史上，中華民族長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，但中華民族深知“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡”的

千年古訓(xùn)，拒斥“國(guó)強(qiáng)必霸”的強(qiáng)盜邏輯，不搞侵略擴(kuò)張和殖民主義，與不同國(guó)家、不同民族、不

同文明和平交往，和諧相處，留下許多友好交往，促進(jìn)文明傳播的佳話。

一焦兵《構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯》

材料二

（中國(guó)）猶未能遂其發(fā)展之自由者，則苦于國(guó)際障礙之多也?！福绹?guó)）威爾遜總統(tǒng)十四要

點(diǎn)所含公道、平等、尊重主權(quán)諸原則，業(yè)經(jīng)聯(lián)盟及共事諸國(guó)共同承認(rèn)，今和平會(huì)議方欲借此為基

礎(chǔ)，而建設(shè)新世界?！袊?guó)代表爰提出說(shuō)帖，羅列諸問(wèn)題，冀依主權(quán)國(guó)所不可少之土地完整、

政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)自由諸原則，而加以糾正。……下分舍棄勢(shì)力范圍、撤退外國(guó)軍隊(duì)警察、裁撤外

國(guó)郵局及有線無(wú)線電報(bào)機(jī)關(guān)、撤銷(xiāo)領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、歸還租界、關(guān)稅自主權(quán)等七項(xiàng)。

-《中國(guó)希望條件說(shuō)帖》（1919年?巴黎和會(huì)）

材料三

中華人民共和國(guó)中央人民政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、

互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。

一《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》（1949年）》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述古代中國(guó)與世界“友好交往，促進(jìn)文明傳播”的史實(shí)依據(jù)。

（4分）

（2）“弱國(guó)無(wú)外交”是近代中國(guó)在與世界的交往中所得出的慘痛教訓(xùn)。請(qǐng)根據(jù)材料二和相關(guān)史實(shí)，

分析中國(guó)在巴黎和會(huì)上的訴求有何特點(diǎn)，以及最終失敗的原因：（6分）

（3）新中國(guó)成立后，開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)立自主的和平外交道路。請(qǐng)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中

國(guó)與世界交往方式發(fā)生變化的國(guó)內(nèi)、國(guó)際背景。（6分）

19.（12分）有學(xué)者提出了“以史實(shí)為素材，以問(wèn)題為邏輯”的歷史敘述方式。閱讀材料并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料

表4

李筠：《西方史綱一一文明縱橫3000年》第四章目錄（節(jié)選）

________三、裂救：宗教改革有沒(méi)有摧毀基督教?_________

_____________四、擴(kuò)張：大航海只有血與火?_____________

六、蛻變：英國(guó)憑什么成了世界第一?

十二、擴(kuò)展：美國(guó)憑什么成為世界霸主？

__________十四、趕超：德國(guó)為什么走上了邪路?__________

十五、巨變：工業(yè)革命帶來(lái)了什么?

十七、個(gè)人：現(xiàn)代西方文明到底是怎么構(gòu)成的？

十九、未來(lái)：西方正在衰??？

請(qǐng)從以上目錄中任選一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合世界史的相關(guān)史實(shí)予以回答。（要求：標(biāo)明所選問(wèn)題,

明確表述觀點(diǎn)，史實(shí)依據(jù)充分，論述邏輯嚴(yán)密。）

20.（12分）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

材料

有三個(gè)關(guān)鍵因素決定了城市的全面健康發(fā)展，即“神圣”（精神信仰）、“安全”（政治穩(wěn)定）、

“繁忙”（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）?！袞|自20世紀(jì)50年代起經(jīng)歷了其他國(guó)家無(wú)法比擬的爆炸式城市大發(fā)展,

但很少有城市取得成功。該地區(qū)擁有豐富的能源資源，本來(lái)可以有足夠的資金解決城市的人口膨脹

問(wèn)題。而且伊斯蘭世界早期以城市為依托的宗教信仰，原本也可以為建設(shè)城市的道德秩序提供凝聚

力。但即便在20世紀(jì)七八十年代石油業(yè)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，這些城市也沒(méi)有能夠創(chuàng)辦大規(guī)模的制造

業(yè)和具有世界水平的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，來(lái)解決各階層大批城市居民的就業(yè)問(wèn)題。最終導(dǎo)致貧困不堪的城市

居民對(duì)極端的意識(shí)形態(tài)越來(lái)越感興趣，包括宗教激進(jìn)主義，并經(jīng)常爆發(fā)一些反現(xiàn)代主義傾向的暴力

運(yùn)動(dòng)。

一摘編自【美】喬爾?科特金《全球城市史》

請(qǐng)根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析科特金關(guān)于中東20世紀(jì)50年代以來(lái)“很少有城市取得

成功”的歷史解釋。（贊同該解釋或另提其他解釋均可，并加以闡述）

高三歷史試卷參考答案

一、選擇題

12345678910

ABCAACDCDB

111213141516

BDBCCA

1.解析:

【必備知識(shí)】中華文明的起源與早期國(guó)家

【關(guān)鍵能力】本題以石器時(shí)代文化遺存與商周的考古材料為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、

調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能力。

【解題思路】材料中的紅山文化遺址屬于新石器時(shí)代晚期的文化遺存，其中的大墓“唯玉為葬”

體現(xiàn)了貧富分化和私有制的產(chǎn)生，故A選項(xiàng)正確；雖然太湖東岸丁填遺址出土了大量漁獵用具，

但僅是因?yàn)榭拷木壒?，并不能就此推出以采集漁獵為主的生活方式，且其屬良渚文化規(guī)模

聚落遺址，即新石器時(shí)代晚期的文化遺存，生活方式已逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活，故B選項(xiàng)

錯(cuò)誤；殷墟婦好墓出土骨器數(shù)量多，但無(wú)法從材料中得知其是生產(chǎn)工具，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料涉

及的“何尊”青銅器中“宅茲中國(guó)”的銘文意為“建都于天下的中心”，而華夏認(rèn)同觀念指的是各

族同源共祖的觀念，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.解析：

【必備知識(shí)】?jī)蓾h統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固、中華文化的發(fā)展歷程

【關(guān)鍵能力】本題以《漢書(shū)?藝文志》關(guān)于諸子百家思想淵源的歷史敘述為切入點(diǎn)，考查考生獲

取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】由材料可知，《漢書(shū)?藝文志》認(rèn)為諸子百家源于周王室官員，儒家、道家、陰陽(yáng)家

“合其要?dú)w，亦六經(jīng)之支與流裔”，作者意在強(qiáng)調(diào)諸子百家的思想淵源都源自先秦六經(jīng)，主張構(gòu)建

大一統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系，為實(shí)現(xiàn)思想大一統(tǒng)提供理論依據(jù)，故B選項(xiàng)正確；材料的歷史敘述涉及的是

思想方面，未涉及經(jīng)濟(jì)層面，無(wú)法體現(xiàn)休養(yǎng)生息的需求，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及罷黜百家，

故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料這一歷史敘述屬于歷史觀點(diǎn)的闡述，而非歷史事實(shí)的記錄，而且“諸子百家

源于周王室官員”的觀點(diǎn)并不完全符合客觀歷史事實(shí)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.解析：

【必備知識(shí)】三國(guó)兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融、中國(guó)古代貨幣的演進(jìn)

【關(guān)鍵能力】本題以北魏大臣高謙之的幣制改革主張為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)

和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】材料內(nèi)容是北魏大臣高謙之對(duì)幣制改革的闡述，高謙之主張“別鑄小錢(qián)”，即將錢(qián)幣

分量減輕而幣值不變，意味著錢(qián)幣的實(shí)際價(jià)值變小而幣值不變，這一做法其實(shí)是變相掠奪

【高三歷史?參考答案第1頁(yè)（共7頁(yè)）】

民間財(cái)富，體現(xiàn)了統(tǒng)治者鑄錢(qián)斂財(cái)?shù)呢泿庞^念，故c選項(xiàng)正確；材料只是北魏大臣高謙之幣制改

革的主張，不能反映北魏是否實(shí)施了幣制改革，更無(wú)從得知“別鑄小錢(qián)”是否有利于商品流通以

及社會(huì)穩(wěn)定，故A、B選項(xiàng)由材料無(wú)法推知；高謙之認(rèn)為政治得失與錢(qián)法無(wú)關(guān)，這顯然并未正確借

鑒歷代錢(qián)法的得失，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.解析:

【必備知識(shí)】唐朝的中外文化交流

【關(guān)鍵能力】本題以各國(guó)各領(lǐng)域人才聚集洛陽(yáng)為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用

知識(shí)的能力。

【解題思路】由材料中的“在洛陽(yáng)邀請(qǐng)到了唐僧道瑙、印度僧人菩提遷那、占城樂(lè)師佛哲、波斯

哲人李密翳等人”可知，洛陽(yáng)匯集了各國(guó)宗教、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的人才，成為國(guó)際文化交流中

心，故A選項(xiàng)正確；材料未介紹日本遣唐使的具體人員，無(wú)法判斷是否以求法僧人為主，故B選

項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及唐朝政府對(duì)宗教交流的干涉，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及中外交流的交通方

式，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.解析：

【必備知識(shí)】遼宋夏金元的文化

【關(guān)鍵能力】本題以宋代文人士大夫習(xí)醫(yī)之風(fēng)為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用

知識(shí)的能力。

【解題思路】格物致知即通過(guò)探究萬(wàn)物的本源認(rèn)知理的存在，材料中宋代文人習(xí)醫(yī)之風(fēng)、儒醫(yī)相

通、將義理之學(xué)融入醫(yī)藥學(xué)理論，體現(xiàn)了宋代文人士大夫?qū)⑨t(yī)學(xué)探究與理的認(rèn)知結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)

了格物致知的學(xué)風(fēng)，故A選項(xiàng)正確；材料未涉及醫(yī)官考試制度和醫(yī)療保障制度，故B選項(xiàng)和C

選項(xiàng)錯(cuò)誤；文人雅致文化主要體現(xiàn)為文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域詩(shī)詞歌賦和文人畫(huà)，醫(yī)學(xué)屬于科技領(lǐng)域，而非

文人雅致文化，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.解析：

【必備知識(shí)】明朝政治制度的演變

【關(guān)鍵能力】本題以明朝巡撫的設(shè)置為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能

力。

【解題思路】明朝“永樂(lè)時(shí)期始派京官巡行天下，安撫軍民，事務(wù)完成后便回朝復(fù)命”，說(shuō)明巡撫

的身份是“京官”，職責(zé)是巡行天下，體現(xiàn)了巡撫代天巡狩的性質(zhì)，故C選項(xiàng)正確；材料主旨為

明代巡撫的職能和設(shè)置，而非行省制度的推廣確立，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料可知巡撫只是“負(fù)責(zé)

地方重大事務(wù)的處理”，并未取代布政司，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料可知巡撫是代天巡狩，是代中央

加強(qiáng)對(duì)地方的管理，應(yīng)為中央集權(quán)強(qiáng)化的體現(xiàn)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.解析：

【必備知識(shí)】晚清政府的統(tǒng)治危機(jī)

【關(guān)鍵能力】本題以廣西天地會(huì)起事為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能

力。

【高三歷史?參考答案第2頁(yè)（共7頁(yè)）】

【解題思路】由材料“地方兵餉兩缺，無(wú)力鎮(zhèn)壓”，“不當(dāng)以時(shí)入告”等信息，說(shuō)明廣西

兵餉兩缺卻難以得到朝廷調(diào)撥，可以用來(lái)映證晚清地方治理陷入窘困，故D選項(xiàng)正確；

材料主旨是廣西地方治理的困境，而非農(nóng)民運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)

的是廣西地方無(wú)力鎮(zhèn)壓農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，而非清廷無(wú)力鎮(zhèn)壓農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.解析：

【必備知識(shí)】晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存

【關(guān)鍵能力】本題以1905年法國(guó)《小日?qǐng)?bào)》刊載的中國(guó)年度事件為切入點(diǎn)，考查考生

獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能力。

【解題思路】由材料中呈現(xiàn)法國(guó)《小日?qǐng)?bào)》刊載的年度事件“（日俄）奉天會(huì)戰(zhàn)拉開(kāi)序幕”

“日軍占領(lǐng)奉天”可以得知，日俄對(duì)在華勢(shì)力范圍的爭(zhēng)奪，由年度事件”中日簽署《會(huì)

議東三省事宜條約》”可知，日本對(duì)中國(guó)的侵略加劇，而與此同時(shí)發(fā)生的年度事件還有清

末新政廢除科舉制，革命派籌建同盟會(huì)，由此可以概括當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征是民族危機(jī)加深,

國(guó)運(yùn)沉淪，社會(huì)各階層探索國(guó)家出路，推動(dòng)中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，故C選項(xiàng)正確；材料未呈

現(xiàn)西學(xué)東漸的相關(guān)事件，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及政體之爭(zhēng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；“改良

與革命分道揚(yáng)鑲”這一主題只涵蓋了部分年度事件，無(wú)法全面概括所有年度事件呈現(xiàn)的

時(shí)代特征，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.解析：

【必備知識(shí)】南京國(guó)民政治的統(tǒng)治、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

【關(guān)鍵能力】本題以老德記汽水的廣告營(yíng)銷(xiāo)為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)

和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】20世紀(jì)30年代日本加劇侵華，民族危機(jī)加深，人民的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主

義進(jìn)一步加強(qiáng)，結(jié)合漫畫(huà)中的文字說(shuō)明“老德記汽水在中國(guó)馳名八十余年，現(xiàn)由華人自

辦完全國(guó)貨”可知，老德記汽水廣告的營(yíng)銷(xiāo)強(qiáng)調(diào)“華人自辦”“完全國(guó)貨”，迎合群眾的

愛(ài)國(guó)主義，故D選項(xiàng)正確；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后實(shí)業(yè)救國(guó)熱潮逐漸興起，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；汽

水是西方傳入中國(guó)的商品，老德記汽水并非傳統(tǒng)民族品牌，其廣告語(yǔ)存在虛構(gòu)性，無(wú)法

體現(xiàn)對(duì)民族品牌的維護(hù)，也無(wú)法反映民族工業(yè)在夾縫中發(fā)展，故B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.解析：

【必備知識(shí)】新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索

【關(guān)鍵能力】本題以中央政府對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域劃分的調(diào)整為切入點(diǎn)，考查考生獲取

和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】結(jié)合時(shí)代背景可知，20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系惡化，同時(shí)美國(guó)敵視封鎖中

國(guó)，中國(guó)面臨嚴(yán)峻的國(guó)際環(huán)境，因此1969年“政府將全國(guó)劃分為10個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域，

并命令每個(gè)協(xié)作區(qū)域應(yīng)建立自給自足的工業(yè)體系”，加強(qiáng)維護(hù)國(guó)防安全。到20世紀(jì)70

年代中美關(guān)系正常化，中蘇進(jìn)行溝通，因此1973年“將經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)域合并為6個(gè)，并

放緩了建設(shè)步伐”，這主要是因?yàn)槲覈?guó)周邊環(huán)境有所緩和，故B選項(xiàng)正確；從“一五”

時(shí)期到改革開(kāi)放前，我國(guó)建立起比較完整的工業(yè)體系，故A選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；此時(shí)

“文革”還未結(jié)束，材料也無(wú)法反映“文

【高三歷史?參考答案第3頁(yè)（共7頁(yè)）】

革”極左思潮得到糾正，故c選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料本身反映的即是中央政府調(diào)整工業(yè)布局，而題干設(shè)

問(wèn)要求回答的是調(diào)整的原因，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.解析:

【必備知識(shí)】古代文明的多元特點(diǎn)、古代世界帝國(guó)

【關(guān)鍵能力】本題以古代羅馬與古代中國(guó)的歷史發(fā)展對(duì)比為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、

調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能力。

【解題思路】從表格信息可知，羅馬帝國(guó)和中國(guó)魏晉時(shí)期都經(jīng)歷了因外部民族遷徙而導(dǎo)致分裂割

據(jù)局面，說(shuō)明中西方歷史發(fā)展具有相似性。但是西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在西歐實(shí)行封君封

臣制度，建立許多王國(guó)，西歐長(zhǎng)期延續(xù)封建割據(jù)的局面，而中國(guó)在魏晉南北朝后又再次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)

一，說(shuō)明歷史發(fā)展具有特殊性，故B選項(xiàng)正確；A選項(xiàng)、C選項(xiàng)都只涉及材料一部分信息，不符合

中西對(duì)比的題意，故A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.解析：

【必備知識(shí)】中古西歐的王權(quán)、城市與教會(huì)

【關(guān)鍵能力】本題以歐洲議會(huì)的起源為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能

力。

【解題思路】結(jié)合時(shí)代背景可知，西歐中世紀(jì)時(shí)期，世俗王權(quán)與基督教會(huì)的權(quán)力長(zhǎng)期并立，但是

中世紀(jì)中后期，隨著西歐各國(guó)王權(quán)逐漸強(qiáng)化，國(guó)王與教會(huì)多次發(fā)生沖突。材料指出12、13世紀(jì)

歐洲各國(guó)君主通過(guò)召開(kāi)大型會(huì)議“解釋政策”“索取金錢(qián)”，由此可見(jiàn)歐洲議會(huì)制度的起源與王權(quán)

強(qiáng)化密切相關(guān)，故D選項(xiàng)正確；材料無(wú)法反映國(guó)王掌握最高世俗權(quán)力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有

提及城市獲取自治權(quán)的方式，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；市民與貴族和教士一起參加大型會(huì)議不能代表三者

平等議事，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.解析:

【必備知識(shí)】近代商業(yè)的變化

【關(guān)鍵能力】本題以15-16世紀(jì)歐洲圖書(shū)業(yè)的發(fā)展為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和

運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】從材料中“車(chē)間工作制度”“不同工種工人”“印刷廠主關(guān)注書(shū)會(huì)”等信息可知，此

時(shí)圖書(shū)業(yè)的生產(chǎn)具有集中生產(chǎn)、分工細(xì)致、面向市場(chǎng)等資本主義化的特征，故B選項(xiàng)正確；材料

并未涉及意大利是否為歐洲文化中心，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要體現(xiàn)的是圖書(shū)業(yè)的生產(chǎn)方式，并

非其發(fā)展的原因，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所反映的圖書(shū)生產(chǎn)方式并非工廠制度的特征，故D選項(xiàng)錯(cuò)

誤。

14.解析：

【必備知識(shí)】西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張

【關(guān)鍵能力】本題以德國(guó)的非洲殖民政策為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

的能力。

【解題思路】19世紀(jì)末20世紀(jì)初非洲被西方列強(qiáng)瓜分完畢，世界殖民體系最終形成。漫畫(huà)

【高三歷史?參考答案第4頁(yè)（共7頁(yè)）】

中“一名德國(guó)軍人在訓(xùn)練一排帶有編號(hào)的非洲長(zhǎng)頸鹿練習(xí)正步走，另一名德國(guó)軍人正在

往一條非洲鱷魚(yú)的嘴巴戴上安全籠套”反映的是德國(guó)用強(qiáng)硬的軍事手段管理非洲殖民地,

作者意在諷刺德國(guó)的鐵腕殖民政策，故c選項(xiàng)正確；材料反映的是德國(guó)在非洲進(jìn)行殖民

統(tǒng)治的特點(diǎn)，與非洲秩序井然、德國(guó)掠奪非洲動(dòng)物資源、軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)關(guān)，故A選項(xiàng)、

B選項(xiàng)、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.解析：

【必備知識(shí)】蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展與變化

【關(guān)鍵能力】本題以二戰(zhàn)后蘇聯(lián)出口商品的結(jié)構(gòu)比例變化為切入點(diǎn)，考查考生獲取和解

讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能力。

【解題思路】從表格中“燃料和電力”所占比例的持續(xù)和大幅度增加，可知蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展越來(lái)越倚重能源出口，故C選項(xiàng)正確；從表格中“機(jī)械設(shè)備”等重工業(yè)產(chǎn)品所占比例

仍大幅度超過(guò)“糧食及糧食加工品”“日用工業(yè)品”所占比例，可知蘇聯(lián)片面發(fā)展重工

業(yè)的局面仍未得到扭轉(zhuǎn)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；表中只涉及蘇聯(lián)各類(lèi)產(chǎn)品的出口，無(wú)法直接

反映其民生發(fā)展和生產(chǎn)效益，故B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.解析：

【必備知識(shí)】二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的變化

【關(guān)鍵能力】本題以日本弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神的少年漫畫(huà)雜志的流行為切入點(diǎn)，考查考生獲取

和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

【解題思路】結(jié)合二戰(zhàn)后的時(shí)代背景可知，日本由于戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗以及戰(zhàn)后美國(guó)的嚴(yán)格管

治，社會(huì)情緒總體低迷，而“20世紀(jì)50年代初，弘揚(yáng)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)精神的少年漫畫(huà)雜志在

日本如雨后春筍般出現(xiàn)”說(shuō)明當(dāng)時(shí)日本試圖通過(guò)弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神重塑民族信心，點(diǎn)燃希望,

故A選項(xiàng)正確；材料只反映了少年漫畫(huà)雜志的流行，無(wú)法說(shuō)明社會(huì)娛樂(lè)生活豐富，也

無(wú)法體現(xiàn)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，故B選項(xiàng)、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神的漫畫(huà)雜志流行與

軍國(guó)主義無(wú)關(guān)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

二、非選擇題

17.（1）變化：

西晉：王隱依據(jù)社會(huì)傳言，開(kāi)始批評(píng)“陳壽貶抑諸葛亮”；（2分）

宋朝：受理學(xué)正統(tǒng)觀念影響，著重批判陳壽“以魏為正統(tǒng)”的史觀；（2分）

明朝：依據(jù)時(shí)代背景，認(rèn)為陳壽受政治因素影響，對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)似貶實(shí)褒。（2分）

（評(píng)分細(xì)則：能分三個(gè)時(shí)期進(jìn)行敘述，且能指出每個(gè)時(shí)期的歷史書(shū)寫(xiě)情況即可得分。）

（2）關(guān)系：“歷史書(shū)寫(xiě)”是人們關(guān)于歷史事實(shí)的敘述和解釋，我們要甄別史料真?zhèn)?，并結(jié)

合作者的主觀意識(shí)、時(shí)代背景等因素對(duì)史料的價(jià)值進(jìn)行綜合判斷。（2分）

（評(píng)分細(xì)則：考生應(yīng)從“是什么”以及“如何做”兩個(gè)層面認(rèn)識(shí)“歷史事實(shí)”與“歷史

書(shū)寫(xiě)”的關(guān)系；每個(gè)層面得1分；其他表達(dá)言之成理也可得分。）

【高三歷史?參考答案第5頁(yè)（共7頁(yè)）】

18.范例:

問(wèn)美國(guó)憑什么成為世界霸主？問(wèn)題：大航海只有血與火？

題

觀大航海導(dǎo)致亞非拉地區(qū)遭受巨大災(zāi)

點(diǎn)可擴(kuò)展性推動(dòng)美國(guó)成為世界霸難，也推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入大變革

主的時(shí)代。（2分）

15世紀(jì)末西歐人開(kāi)啟了大航海時(shí)

代，西班牙和葡萄牙開(kāi)辟了由歐洲

可擴(kuò)展性就是美國(guó)有一種可以

通往非洲、亞洲和美洲的全球航

不斷向外擴(kuò)展的能力。從政治

路，并迅速走上了殖民擴(kuò)張的道

上看，美國(guó)聯(lián)邦制使美國(guó)成為

路。這一方面給美洲、非洲和亞洲

具有無(wú)限擴(kuò)展可能性的超級(jí)聯(lián)

傳統(tǒng)社會(huì)帶來(lái)了“血與火”的災(zāi)

盟。從經(jīng)濟(jì)上看，美國(guó)是最典

難，包括大量印第安人被屠殺，美

型的開(kāi)放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。從人力資

洲傳統(tǒng)文明遭到毀滅性打擊；大量

闡源上看，美國(guó)憑借移民特性吸

非洲人口在三角貿(mào)易中被當(dāng)成奴隸

述引全世界人才為其所用。從法

販賣(mài)；亞洲的古老帝國(guó)也受到?jīng)_

律上看，美國(guó)采用普通法，有

擊；另一方面，新航路的開(kāi)辟也促

先例就遵循先例，沒(méi)有先例就

進(jìn)了世界各地人們的往來(lái)，隨著人

根據(jù)法律的精神和事物的規(guī)律

口的大遷移、動(dòng)植物的大交流以及

創(chuàng)造先例。不斷的創(chuàng)新和擴(kuò)

商品的世界性流動(dòng)，世界各大洲之

展、內(nèi)化成為支撐美國(guó)成為世

間的相對(duì)孤立狀態(tài)被打破，世界開(kāi)

界霸主的重要因素

始連成一個(gè)整體，人類(lèi)社會(huì)開(kāi)始進(jìn)

入大變革的時(shí)代。（6分）

（評(píng)分細(xì)則：標(biāo)明所選問(wèn)題并明確表述觀點(diǎn)，可得2分；闡述過(guò)程史實(shí)正確和充分可得4分，邏輯正確、

表達(dá)流暢可得2分。）

19.（1）史實(shí)依據(jù)：漢代張騫出使西域并開(kāi)通絲綢之路，絲綢之路成為連通歐亞大陸的商路，是東西方經(jīng)濟(jì)

和文化交流的重要載體。明代鄭和七下西洋，到訪東南亞、南亞、西亞和東非等地，傳播了和平友好、

互惠發(fā)展的外交理念，明朝與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)保持友好交往。通過(guò)古代絲綢之路，中國(guó)與世界各文明

之間在經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)、文化科技和外交政治等領(lǐng)域長(zhǎng)期保持著交往和交流。