2024年海南省陵水縣中考二模語文試題（含答案）

海南省2024年春季學(xué)期九年級第二次模擬考試語文（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分積累與運(yùn)用、品味與鑒賞、思辨與探究、寫作與表達(dá)四部分。2．將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（25分）九州島春意濃，兩會(huì)振人心。為了更好的領(lǐng)悟兩會(huì)精神，為新中國成立75周年獻(xiàn)禮，望海中學(xué)開展了以“天下國家”為主題的系列活動(dòng)，請你參與?！净顒?dòng)一翰墨丹青鐫刻家國底色】1．春風(fēng)不負(fù)年年信。每年開在春天的兩會(huì)，鐵畫銀鉤般，一筆一畫鐫刻著一個(gè)國家的底色。下面是望海中學(xué)九（3）班同學(xué)為此次主題活動(dòng)撰寫的書法作品。對此幅書法作品描述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A．筆劃舒展流暢，龍飛鳳舞，飄逸靈動(dòng)，展示了不忘初心的浪漫情懷。B．橫畫長豎畫短，蠶頭燕尾，一波三折，展示了不忘初心的執(zhí)著和堅(jiān)守。C．筆劃平直，結(jié)構(gòu)整齊，端正秀美，展示了以堅(jiān)守初心人士為楷模的追求。D．筆劃瘦勁挺拔，體正勢圓，因形立意，展示了初心不改的理想愿望。2．請用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將上面的書法作品內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。（2分）【活動(dòng)二“青”聽兩會(huì)凝聚家國力量】3．閱讀下面的“兩會(huì)”評論，完成以下任務(wù)。（8分）①志在千秋業(yè)，多為青年計(jì)。兩會(huì)是觀察中國發(fā)展的“大窗口”，指向未來的“風(fēng)向標(biāo)”，也是__________。兩會(huì)“熱度”令春潮翻涌，青春激蕩。②青年最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動(dòng)力。青年代表委員站在時(shí)代潮頭聽浪聲，有人在“卷技術(shù)”的方向上，一路“狂飆”（）有人扎根鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)（）有人心系文化傳承（）“平視世界的一代”正在用青春的朝氣、廣闊的視野、開放的心態(tài)，為這場“春天的盛會(huì)”注入生機(jī)，每一份青春都值得被看見、被珍視。③有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)（）。工廠車間、街頭xiàng尾、林海雪原、海島邊疆……廣大青年直面問題、（），始終把青春華章（）在家國繁榮昌盛的偉大事業(yè)上。讓我們在青春的賽道上（），不負(fù)韶華，奔向更美的春天?。ㄔ醋灾星嗑W(wǎng)有改動(dòng)）（1）請為上文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音選擇正確的漢字。（2分）①心系（）（A．xìB．jì） ②街頭xiàng（）尾（A．廂B．巷）（2）結(jié)合語境，依次填入第③段括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．不懼挑戰(zhàn) 凝聚力量 閃閃發(fā)光 揮灑B．閃閃發(fā)光 不懼挑戰(zhàn) 譜寫 凝聚力量C．燦爛輝煌 不懼挑戰(zhàn) 譜寫 凝神靜思D．燦爛輝煌 凝神靜思 揮灑 不懼挑戰(zhàn)（3）在第①段橫在線補(bǔ)寫一句話，使其與前面句子句式一致，語意連貫。（2分）（4）恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號可使文章文從字順，表達(dá)流暢。上面語段第②段中三個(gè)括號處標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．，……； B．；；， C．；；…… D．；；！【活動(dòng)三吟詩誦文“典”亮家國情懷】4．中華經(jīng)典古詩文是中華文明重要的精神標(biāo)識(shí)，家國情懷是最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。望海中學(xué)學(xué)生會(huì)開展了吟詩誦文競賽活動(dòng)。請你在橫在線填寫出古詩文原句，讓中華經(jīng)典古詩文“典”亮你的家國情懷。（8分）吟詩誦文家國情懷（1）“鄉(xiāng)書何處達(dá)？_______________。”鴻雁有情，能明白游子的思念（王灣《次北固山下》）。（2）“______________，________________?！痹铝劣幸?，亦能讀懂詩人的情緒。思家懷親（3）“_____________，________________。”天地同悲，花鳥齊哀，寫不盡詩人對國運(yùn)民生的擔(dān)憂與哀慟。（杜甫《春望》）憂國憂民（4）“____________，_________________，威武不能屈?！痹诮疱X利益面前，我們不能惑亂于心；在危及國家民族利益的時(shí)候，我們要敢于挺身而出，做一個(gè)真正的大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）理想信念（5）“______________，不舍晝夜?！闭湎r(shí)間，只爭朝夕，助力自貿(mào)港，是每一個(gè)新海南人對理想最動(dòng)人的表達(dá)。（《＜論語＞十二章》）【活動(dòng)四奮楫逐浪培養(yǎng)家國擔(dān)當(dāng)】5．一年春作首，奮楫逐浪高。為了培養(yǎng)師生家國責(zé)任感，望海中學(xué)將開展“愛家國我先行”倡議活動(dòng)，請你參與。（5分）（1）下面是張峰同學(xué)代學(xué)校團(tuán)委擬寫的倡議書，其中有三處錯(cuò)誤，請幫他修改。（3分）倡議書為了培養(yǎng)師生家國責(zé)任感，接好歷史的接力棒，我校團(tuán)委現(xiàn)向全校師生制定以下倡議：1．正確理解家國關(guān)系。家是最小國，國是千萬家，有愛才有家，國強(qiáng)家才立。2．從身邊小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。3．學(xué)習(xí)愛國愛家先進(jìn)事跡，觀看反映家國情懷的影片，從中汲取正能量。4．發(fā)表健康向上的言論，不做傷害國家安全、民族感情的事。__________________________________________________________________________________________望海中學(xué)團(tuán)委2024年3月8日①這則倡議書格式上有一處錯(cuò)誤，請寫出修改意見。（1分）答：_____________________________________________________________________________________②這則倡議書內(nèi)容不完整，請補(bǔ)寫在橫在線。（1分）答：_____________________________________________________________________________________③這則倡議書畫線句有語病，請寫出修改意見。（1分）答：_____________________________________________________________________________________（2）學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備以“家國情懷”為話題組織一次演講活動(dòng)。請你完善活動(dòng)步驟。（2分）第一步：確定演講主題 第二步：①第三步：② 第四步：頒獎(jiǎng)、總結(jié)二、品味與鑒賞（35分）（一）古詩（詞）閱讀（5分）學(xué)習(xí)巾幗精神，勇?lián)鷷r(shí)代使命。品讀下面兩首“巾幗詩詞”，完成6～7題。誦詩詞明句意展風(fēng)采昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭……（節(jié)選自《木蘭詩》）示例：到各處集市上買來駿馬、馬鞍、鞍下的墊子，駕馭牲口用的嚼子、韁繩以及長鞭。7．（3分）______________________________________身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。ü?jié)選自秋瑾《滿江紅（小住京華）》）6．（2分）______________________________________刻畫了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。（二）文言文閱讀。閱讀下面文言文選段，按要求完成8～11題。（12分）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】齊宣王見孟子于雪宮①。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上矣。不得而非其上者，非③也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”（節(jié)選自孟子《梁惠王下》）【注釋】①雪宮：齊宣王的離宮（古代帝王在正宮以外臨時(shí)居住的宮室，相當(dāng)于當(dāng)今的別墅之類）。②非：動(dòng)詞，認(rèn)為……非，即非難，埋怨。③非：不對，錯(cuò)誤。8．根據(jù)提示，為下面句子中加點(diǎn)的字注音。（2分）提示：在《古代漢語字典》（商務(wù)印書館出版）中“屬”和“王”的讀音及部分釋義如下：“屬”：shǔ，〈動(dòng)〉隸屬，管轄。zhǔ，〈動(dòng)〉通“囑”，委托，囑托?！巴酢保簑áng〈名〉，泛指首領(lǐng)或同類中力量最強(qiáng)大，能力最突出的。wǎng〈動(dòng)〉通“往”，去，到達(dá)。wàng〈動(dòng)〉稱王，統(tǒng)治天下。①屬予作文以記之（） ②然而不王者（）9．參考提示，解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）文言詞語方法提示解釋詞語孟子對曰參考成語法：對答如流（1）對：________________增其舊制查閱詞典法：“制”在《古漢漢語字典》（商務(wù)印書館出版）中的部分解釋如下：①〈名〉規(guī)章，制度。②〈名〉體制，規(guī)模。③〈動(dòng)〉掌握，約束。（2）舊制：________________憂民之憂者微斯人課內(nèi)遷移法：不獨(dú)親其親。（《大道之行也》）斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）（3）憂：_______________（4）斯：___________10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）越明年，政通人和，百廢具興。譯文：____________________________________________________________________________________（2）為民上而不與民同樂者，亦非也。譯文：____________________________________________________________________________________11．【甲】【乙】兩文在表達(dá)“憂樂觀”上都有樸素的民本思想，卻各有側(cè)重。請分別說明兩文表達(dá)的“憂樂觀”的側(cè)重點(diǎn)。（2分）答：____________________________________________________________________________________（三）名著閱讀（6分）12．根據(jù)自己的閱讀積累，完成下面名著閱讀任務(wù)單。（6分）讀書筆記書名：《①》（1分）作者：（法）儒勒?凡爾納精讀摘錄【文段一】鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時(shí)的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了?！疚亩味恐Z第留斯號駛向大西洋，停在維多利亞灣海底。1702年西班牙政府運(yùn)金船在此沉沒。尼摩船長派出船員，把千百萬金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對許多財(cái)富不能分給窮人而感到惋惜。尼摩船長說打撈金銀不是為了自己，阿龍納斯教授明白了送出去的金銀是給誰的了。批注：文段一描寫了尼摩船長②的場面。（1分）從文段一和文段二可以看出尼摩船長的形象特點(diǎn)：③________________（2分）整書瀏覽從經(jīng)典情節(jié)：與尼摩船長在④___________狩獵，（1分）可見阿龍納斯是一個(gè)熱愛大自然、有探險(xiǎn)精神的人。從經(jīng)典情節(jié)：⑤___________（1分）和剛進(jìn)“諾第留斯號”被關(guān)進(jìn)黑屋子后，打傷侍者，可見尼德?蘭性格既勇敢善良又脾氣暴躁，具有多面性。評論：構(gòu)思巧妙，科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合，人物形象生動(dòng)傳神。（四）文學(xué)類文本閱讀，閱讀下面選文，完成13～17題。（12分）紅薯糖①刨子擱在籮筐上，一頭靠墻，一頭對著父親的膝蓋。這塊寬五寸左右的木板，被時(shí)間打磨得滑溜烏黑，只有中間口子上那塊薄薄的刨鐵，閃著不露聲色的光，像一排蓄勢待發(fā)的牙齒。紅薯高高地堆在籮筐里，都是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，個(gè)頭勻稱，跟拳頭差不多大。②父親隨手拿起一只，放到刨子上一推，嗖地響了一下，緊接著嗖嗖的聲音連續(xù)不斷地從刨子里蹦出來，薯片一片接著一片飛，越過門坎，鉆進(jìn)黎明的曙色。四周死水般安靜，父親彎下腰，用兩根指頭從籮筐里捏起其中的一片，晃一晃，軟耷耷地，厚薄均勻，滿意地點(diǎn)了下頭。紅薯里的山水，是父親熟悉的江河。遠(yuǎn)處，黑黝黝的山浮出輪廓，山上的樹如手指般叉開，這時(shí)，一筐紅薯變成了雪白的薯片。③天干冷，清晨的炊煙直直地一線往上長，冷不丁被風(fēng)粗暴地甩向空中，變成繚亂的游絲四處飄散。大鐵鍋里的水咕嚕咕嚕地叫，在喊薯片下去。母親把薯片分幾撥下了鍋，燙熟了，端到外面，在竹編的曬席里一一排開等太陽。一筐薯片燙完了，剩下半鍋水還在打滾。母親把發(fā)好的麥芽拿出來，她幾下用菜刀割了，往鍋里一撒，麥芽在滾水里翻開了。母親把簸箕和木盆連接起來，拿著木勺把水舀起來，倒進(jìn)竹編簸箕，一根根水線沙沙地往下扯，嘀滴答嗒的聲音把木盆吵醒了。④柴幾天前就準(zhǔn)備好了，上好的劈柴，像一扇木墻一樣碼在灶邊。吃過晚飯，母親把盆子里的水嘩地一聲倒進(jìn)大鐵鍋里，把鍋蓋蓋上開始煮。劈柴在灶膛里架成一座山，火苗從山上呼呼地扯出來。A水冒氣、翻滾、跳躍，鍋蓋被熱氣撐起來一點(diǎn)兒，又落下去一點(diǎn)兒，像好多魚在里面躥。（批注A：此句用比喻的修辭方法，把水被逐漸加熱的樣子比喻成在水里躥的魚，用一連串的動(dòng)詞寫出水和鍋蓋的變化，富有生活情趣，表現(xiàn)了“我”極強(qiáng)的想象力以及天真的性格，滲透出“我”對兒時(shí)煮薯片生活記憶的難忘。）⑤睡意上來時(shí)，糖的甜味兒冒了頭，從鍋里鉆出來，像一群調(diào)皮的孩子在灶屋里跑來跑去。吸一下鼻子，甜味爭先恐后地涌向我的肺葉，又從我的身體里破土而出。趴在屋角的黃狗也聞到了甜味兒，它突然跳起來，嘴里呼哧呼哧地吸氣，耳朵一扇一扇的，不停地轉(zhuǎn)圈，把大門抓得沙沙響，對著黑夜嗚嗚地叫。⑥半夜時(shí)分，火勢減弱，鍋灶里冷清了，揭開鍋蓋，大半鍋水只剩下鍋底小小的一汪，如中天的滿月，半天一個(gè)泡鼓起來，又癟下去，像是干旱肆虐后的池塘。水一轉(zhuǎn)身，成糖了。拿筷子一挑，黏稠起來，深情起來，像一對戀人到了分手的當(dāng)口兒，不舍了，想起對方的好了。⑦母親用一個(gè)小鐵勺把糖舀到缽子里，她雙手抓著勺把，像在地里拔一株頑固的蘿卜。經(jīng)驗(yàn)告訴她，得趁著這個(gè)當(dāng)兒，趕緊把糖舀起來，等糖老了結(jié)在鍋底，鐵錘敲出火星也敲不下來，一口鍋也就廢了。買口鍋得花不少錢。⑧剛熬的糖火氣重，吃不得，吃了嘴巴起泡。母親把這句話說了幾遍后，揮著手趕我們?nèi)ニ?。剛躺下，聞到被窩里有糖的甜味兒。舔一下嘴巴，再舔一下，不知舔到第幾下時(shí)，睡著了。⑨第二天早上，我呢，起得比平常早一大截，灶屋里一片昏暗，幾絲晨光從窗戶和門縫里漏進(jìn)來，鍋碗瓢盆影影綽綽。我摸索著用筷子慌里慌張地往糖缽里一插，不停地轉(zhuǎn)著圈，糖的力氣真大，我用了不少的力，它跟我較勁兒，我急，它不急，在筷頭上慢騰騰地轉(zhuǎn)，大半天工夫，筷頭上才結(jié)了一個(gè)不大的糖球。B往嘴里一塞，糖球化成了水，一股甜味兒順流而下，嘴里、喉嚨里、心里，一直甜到腳上。帶著糖缽里多出的這個(gè)無法還原的坑，我趕緊溜回去裝睡。我起床后，看見父母燒火、做飯、炒菜……和平日里沒有區(qū)別，笑呵呵的。（批注B：____________________________________________________________________________）⑩過年的時(shí)候，糖又從母親的手里冒出來了。吃年夜飯之前，父親把掛在門框上的爆竹點(diǎn)燃。爆竹冒出青煙，火紅的爆竹屑滿地奔跑，劈里啪啦的聲音，響在甜甜的風(fēng)中。（作者：曉寒。有刪改）傳統(tǒng)生產(chǎn)技藝，漸漸回到了人們的視線，留住舌尖味道，就是留住人們香甜的記憶。《舌尖味道》欄目組將要收錄此文，請你協(xié)助作者完成以下任務(wù)。13．【內(nèi)容感知】請你結(jié)合選文內(nèi)容代作者梳理父母制作紅薯糖的過程。（2分）時(shí)間黎明清晨吃過晚飯睡意上來時(shí)②制作過程①燙薯片煮糖水出糖味成糖14．【語言賞析】欄目組認(rèn)為此文語言很有味道。請你參照A處批注，賞析B處的語言味道。（3分）往嘴里一塞，糖球化成了水，一股甜味兒順流而下，嘴里、喉嚨里、心里，一直甜到腳上。批注B：_________________________________________________________________________________15．【寫法評析】有些讀者認(rèn)為本文寫“屋角的黃狗”的內(nèi)容偏離了題目“紅薯糖”。請你代作者加以解釋。（2分）答：_________________________________________________________________________________16．【主題探究】請結(jié)合文章內(nèi)容，從主題角度談?wù)勀銓x文結(jié)尾畫線句子的理解。（3分）爆竹冒出青煙，火紅的爆竹屑滿地奔跑，劈里啪啦的聲音，響在甜甜的風(fēng)中。答：_________________________________________________________________________________17．【拓展遷移】“工匠精神”對于個(gè)人，是干一行、愛一行、專一行、精一行，務(wù)實(shí)肯干、精雕細(xì)琢的敬業(yè)精神。你認(rèn)為“我”的父母具有“工匠精神”嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容任選文中的父親或母親作簡要分析。（2分）答：_________________________________________________________________________________三、思辨與探究（10分）實(shí)用類文本閱讀。閱讀下面材料，完成18～21題。（10分）材料一：新質(zhì)生產(chǎn)力——兩會(huì)熱詞①“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”被列為2024年政府工作任務(wù)之首，在社會(huì)關(guān)注的兩會(huì)熱詞榜單上位居前列。②新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。它由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力。③科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。④要及時(shí)將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，各地要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能發(fā)展，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智慧化、綠色化。（材料來源：《中國青年報(bào)》有刪改）材料二：育種寶地——海南南繁是指將水稻、玉米、棉花等夏季作物的育種材料，在當(dāng)?shù)厍锛臼斋@后，冬季拿到我國南方亞熱帶或熱帶地區(qū)進(jìn)行繁殖和選育的方法。這樣一年可繁育2-3代，加速育種過程，縮短育種年限，且能鑒定育種材料的抗病性及對濕、光的反應(yīng)等，提高競爭力。每年9月到翌年5月，大批農(nóng)業(yè)工作者從各地來到海南，下田間、入實(shí)驗(yàn)室……積極探索作物種子繁育新路徑，周而復(fù)始。海南地處熱帶，這里有獨(dú)特的熱帶氣候條件，尤其是三亞、陵水、樂東三市縣，地處北緯18度以南，光溫資源充足，優(yōu)越光熱稟賦造就“天然大溫室”，實(shí)在是一塊育種寶地。（材料來源：《人民日報(bào)》有刪改）材料三：開局之年看南繁①“雜交水稻年畝產(chǎn)4000斤高產(chǎn)技術(shù)集成項(xiàng)目”成效顯著，早造測產(chǎn)畝產(chǎn)達(dá)到1687．2斤；2023中國種子大會(huì)開幕，近2000個(gè)優(yōu)新品種亮相三亞市崖州區(qū)國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（種業(yè)）產(chǎn)業(yè)園，甜糯的栗子南瓜、橙黃色瓜瓤的彩虹西瓜等吸引眾多目光。②“過去，科研人員獲取田間資料，只能‘眼瞪尺量’，現(xiàn)在傳感器、攝像頭、無人機(jī)幫忙，信息一目了然?！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)三亞研究院常務(wù)副院長姜愛良說。③三亞崖州灣科技城是南繁的“創(chuàng)新基石”，崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室則是科技城的“創(chuàng)新樞紐”。種子實(shí)驗(yàn)室里，高通量種子微切片設(shè)備、種子質(zhì)量鑒定設(shè)備、種子表型組學(xué)研究設(shè)備……7000多臺(tái)先進(jìn)儀器設(shè)備為關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)添力。種子實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，向所有科研團(tuán)隊(duì)24小時(shí)開放，科技城里協(xié)同創(chuàng)新的氛圍越來越濃。④國家野生棉種質(zhì)資源圃（三亞），全世界發(fā)現(xiàn)的53個(gè)棉種，活體保存在此的就有38種，居世界第一，已向全國各科研單位提供遺傳材料1萬余份次，直接用作親本育成新品種近200個(gè)。⑤如今的南繁育種成效顯著。這里孕育的新種良種，從實(shí)驗(yàn)室走向大田大洋，從海南島撒向全國各地?？梢哉f南繁是一股中國志氣——迄今70%以上農(nóng)作物新品種經(jīng)過南繁加代、繁育?！爸袊Z食”用上“中國種子”，南繁功不可沒。（材料來源：《人民日報(bào)》有刪改）18．【信息梳理】根據(jù)以上材料，下列說法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）（2分）A．加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要因地制宜，要充分重視創(chuàng)新因素，用新產(chǎn)業(yè)替換傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和質(zhì)量支撐。B．每年9月和5月，大批農(nóng)業(yè)工作者從各地來到海南，開展作物種子繁育等一系列科研活動(dòng)，周而復(fù)始。C．開放共享的公共科研平臺(tái)讓科研人員可以專心在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研創(chuàng)新，不用再走進(jìn)田間，大大提高了生產(chǎn)效率。D．國家野生棉種質(zhì)資源圃已向各科研單位提供遺傳材料1萬余份次，直接用作親本育成新品種近200個(gè)。19．【語言辨析】有人認(rèn)為材料三第⑦段畫線句子中加點(diǎn)的“迄今”一詞多余，你同意嗎？說說你的理由。（3分）可以說南繁是一股中國志氣——迄今70%以上農(nóng)作物新品種經(jīng)過南繁加代、繁育。答：_____________________________________________________________________________________20．【寫法探究】材料一是從哪兩方面圍繞“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”來論證的？請結(jié)合材料分析。（3分）答：_____________________________________________________________________________________21．【綜合運(yùn)用】把材料二和材料三的“南繁”事例整理概括后作為事實(shí)論據(jù)，可以放到材料一的第幾段？請結(jié)合材料說明。（2分）答：_____________________________________________________________________________________四、寫作與表達(dá)（50分）22．閱讀下面材料，任選其一按要求作文。題一：臨近畢業(yè)，班級發(fā)起了“向美好出發(fā)”留言活動(dòng)。下面是三位同學(xué)的留言：同學(xué)A：向美好出發(fā)，天下興亡匹夫有責(zé)。為中華崛起而讀書，“學(xué)如弓弩，才如箭鏃（箭頭）”。同學(xué)B：向美好出發(fā)，堅(jiān)定前行。水無退路成瀑布，最清晰的腳印往往印在最泥濘的路上。同學(xué)C：向美好出發(fā)，平和接納。靜水流深，工人棄而不用的碎石可能會(huì)成為大廈屋角的基石。……根據(jù)以上三位同學(xué)的留言，選擇其中一個(gè)角度立意，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。可以敘述經(jīng)歷和故事，可以論述觀點(diǎn)和看法，還可以用書信、發(fā)言稿、演講詞等形式交流認(rèn)識(shí)和感悟。題二：最早的鳥兒怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒怎么沒有腿？沉睡億年的石頭能否會(huì)說話？?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……一幅幅動(dòng)人的圖畫令人神往、驚訝！（根據(jù)張峰《化石吟》改編）大自然的奧秘?zé)o窮，嘴長牙的鳥兒后來怎么進(jìn)化的？最早登陸的魚兒后來長腿了嗎？閱讀上面的小詩，選擇合適的對象和角度（可從小詩中選，也可在小詩外選），以第一人稱的敘述視角寫一篇記敘性文章，想象大自然的神奇變化。故事情節(jié)要具體生動(dòng)，寫出真情實(shí)感。要求：①題目自擬；②書寫工整，卷面整潔，600字左右；③不得出現(xiàn)和個(gè)人有關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。海南省2024年春季學(xué)期九年級第二次模擬考試語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（25分）1．答案（2分）B2．答案不忘初心方得始終（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)書寫正確、規(guī)范得2分；字跡清晰，不夠規(guī)范得1分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯(cuò)字不得分。3．答案（8分）（1）（2分）①A②B評分標(biāo)準(zhǔn)每空1分。（2）（2分）B（3）（2分）示例：汲取奮斗動(dòng)力的“指明燈”評分標(biāo)準(zhǔn)句式一致，語意連貫，得2分，有欠缺酌情扣分。（4）（2分）C4．答案（8分）（1）歸雁洛陽邊（2）示例：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（與月有關(guān)的思親思家的詩句均可）（3）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（4）富貴不能淫貧賤不能移（5）逝者如斯夫評分標(biāo)準(zhǔn)每空1分，有錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒，該空不得分。5．（5分）（1）答案（3分）①正文開始要空兩格。評分標(biāo)準(zhǔn)修改正確，表意準(zhǔn)確即可得1分。②示例：全體師生，讓我們積極行動(dòng)起來吧！評分標(biāo)準(zhǔn)表意準(zhǔn)確即可得1分。③將“制定”改成“發(fā)出”。評分標(biāo)準(zhǔn)修改正確，表意準(zhǔn)確即可得1分。（2）答案（2分）示例：①制定評比規(guī)則或邀請?jiān)u委②開展演講活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)每空1分，活動(dòng)步驟合乎情理，表意準(zhǔn)確即可得分。二、品味與鑒賞（35分）（一）古詩詞閱讀（5分）6．答案（2分）今生我雖然不能身為男兒，但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。評分標(biāo)準(zhǔn)翻譯準(zhǔn)確即可得2分，有欠缺酌情扣分。7．答案（3分）刻畫了一個(gè)敢于挑重?fù)?dān)、富有責(zé)任感的果斷、勇敢的女性形象。評分標(biāo)準(zhǔn)意思相近即可得3分，有欠缺酌情扣分。（二）文言文閱讀（12分）8．答案（2分）①zhǔ②wàng9．答案（4分）（1）回答（2）原有的規(guī)模（3）以……為憂愁（4）這樣評分標(biāo)準(zhǔn)每題1分，解釋正確即可。10．答案（4分）（1）到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（2）作為老百姓的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂，也是不對的。評分標(biāo)準(zhǔn)每句2分，翻譯正確，表意通順得2分，有欠缺酌情扣分。11．答案（2分）【甲】文范仲淹主要講的是士的責(zé)任，為天下而不計(jì)較個(gè)人得失利害?！疽摇课拿献又v的是作為一名統(tǒng)治者，應(yīng)該與民同樂，與民同憂，實(shí)行仁政，達(dá)到的目的是稱王天下；評分標(biāo)準(zhǔn)分別從兩文回答，每點(diǎn)一分，意思對即可。（三）名著閱讀（6分）12．答案（6分）①海底兩萬里②勇救采珠人③勇敢機(jī)智，反抗民族壓迫和殖民主義④海底森林⑤殺死鯊魚，救了船長評分標(biāo)準(zhǔn)第③空2分，其余每空1分。第②、第③、第⑤空，意思對即可。（四）文學(xué)類文本閱讀（12分）13．答案（2分）①刨薯片②半夜時(shí)分評分標(biāo)準(zhǔn)每空1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。14．答案（3分）示例：用夸張的修辭方法，“一直甜到腳上”生動(dòng)形象地刻畫出甜味在孩子身體里的奇妙變化，描寫了“我”吃到糖球的甜蜜和幸福之深，表現(xiàn)了“我”對紅薯糖那段歲月的難忘。評分標(biāo)準(zhǔn)修辭方法正確得1分，表達(dá)效果理解正確得2分，符合題意言之有理即可，有欠缺酌情扣分。15．答案（2分）示例：“屋角的黃狗”：沒有偏離題目。作者寫“屋角的黃狗”由“趴在屋角”到“突然跳起”“呼哧呼哧地吸氣”“耳朵一扇一扇”“不停地轉(zhuǎn)圈”“抓大門”“對著黑夜叫”等動(dòng)作的變化，生動(dòng)形象地寫出了紅薯糖甜味的吸引力，側(cè)面烘托出“我”對紅薯糖甜味的難以抗拒，為下文寫“我”伴著甜味入睡、夜里偷吃紅薯糖的急切和吃到紅薯糖的甜蜜感受以及春節(jié)的熱鬧等內(nèi)容作鋪墊，表現(xiàn)了“我”對那段貧困歲月里一家人幸福、甜蜜的生活難以忘懷。評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合內(nèi)容得1分，理解作用正確得1分，符合題意即可，有欠缺酌情扣分。16．答案（3分）表面指“我”因過年聽到父親放爆竹的聲音、看到爆竹的碎屑飛揚(yáng)、吃到母親做的紅薯糖的快樂；更指父母終年忙碌、節(jié)衣縮食的辛勞換來了“我”在過年時(shí)可以自由享受到節(jié)日的喜慶、物質(zhì)的充足、父母的陪伴的幸福和滿足，表現(xiàn)了“我”對父母勤儉持家的感激和敬佩。評分標(biāo)準(zhǔn)表面意思理解正確得1分，深層含義理解正確得2分，符合題意言之有理即可，有欠缺酌情扣分。17．答案（2分）示例1：父親具備。從紅薯“經(jīng)過認(rèn)真挑選、個(gè)頭勻稱”的描寫中可見父親的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。從父親“捏薯片、晃薯片，滿意點(diǎn)頭”等細(xì)節(jié)中可見父親對刨薯片的熱愛、專注。從父親“天未亮就開始刨薯片”的描寫中可見父親的務(wù)實(shí)肯干。從“紅薯里的山水，是父親熟悉的江河”中可見父親精雕細(xì)琢、手藝精湛?？梢?，父親具有工匠精神。示例2：母親具備。從“清晨母親就開始燒水、分幾撥燙薯片、在曬席里晾曬、煮糖水到大半夜、舀糖漿的吃力”等細(xì)節(jié)中可見母親的熱愛、專注和務(wù)實(shí)肯干。從“憑經(jīng)驗(yàn)及時(shí)將糖舀出”“糖漿如滿月”“紅薯糖的甜味和黏稠程度”等細(xì)節(jié)可見母親對制作紅薯糖的精雕細(xì)琢、手藝精湛?？梢?，母親具有工匠精神。評分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合工匠精神關(guān)鍵詞和文章內(nèi)容理解正確得2分，符合題意言之有理即可，有欠缺酌情扣分。三、思辨與探究（10分）18．答案（2分）D19．答案（3分）不同意?！捌瘛币馑紴榈侥壳盀橹梗鹣拗茣r(shí)間作用；在文中指70%資料的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是截止到目前時(shí)間，語言嚴(yán)謹(jǐn)，洋溢著作者對南繁育種取得顯著成效的自豪。評分標(biāo)準(zhǔn)表明態(tài)度得1分，結(jié)合詞語的本意和文中意思理解詞語的表達(dá)效果正確得2分。意思對即可，有欠缺酌情扣分。20．答案（3分）①加強(qiáng)科技創(chuàng)新，涌現(xiàn)具有原創(chuàng)性、顛覆性的科技創(chuàng)新成果，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培育新動(dòng)能。②及時(shí)將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，才能形成新質(zhì)生產(chǎn)力。并引用習(xí)近平總書記的話強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，各地要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。評分標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)1分，共3分。意思對即可，有欠缺酌情扣分。21．答案（2分）示例一：放在第③段。①7000多臺(tái)先進(jìn)儀器設(shè)備、共享公共科研平臺(tái)等的助力，大數(shù)據(jù)、人工智能的加入讓育種呈現(xiàn)出高端化、智慧化、綠色化，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和質(zhì)量提升，培育出近2000個(gè)優(yōu)新品種，科技創(chuàng)新成果豐碩。②這用事實(shí)證明了在科技上不斷探索和創(chuàng)新，不斷涌現(xiàn)的科技創(chuàng)新成果，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培育了新動(dòng)能。示例二：放在第④段。①“南繁”因地制宜，依托海南熱帶地域優(yōu)勢和多年的育種資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件培育新品種成效顯著。并向全國各科研單位提供遺傳材料1萬余份次，直接用作親本育成新品種近200個(gè)。迄今70%以上農(nóng)作物新品種經(jīng)過南繁加代、繁育。②這和第④段的要點(diǎn)從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，才能形成新質(zhì)生產(chǎn)力是一致的。評分標(biāo)準(zhǔn)概括“南繁”做法1分，結(jié)合材料一的論點(diǎn)分析1分，答出兩點(diǎn)即可得2分，有欠缺酌情扣分。四、寫作與表達(dá)（50分）22．寫作提示：這是情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。試題中所提供的情境分別是關(guān)于“向美好出發(fā)”這一話題的討論和對大自然變化的思考，要求從下面兩題中任選其一作文。題一：要緊扣材料，提取關(guān)鍵句“天下興亡匹夫有責(zé)”“堅(jiān)定前行”“平和接納”，從中選擇一個(gè)角度立意，表達(dá)“何為向美好出發(fā)”“如何向美好出發(fā)”，比如“為國擔(dān)當(dāng)就是向美好出發(fā)”“不懼困難努力前行就可見美好”“平和接納正視不足即可享受美好”等等。要明確文體，可敘寫自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情實(shí)感；也可以提出觀點(diǎn)，展開論述，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；還可以用書信、發(fā)言稿、演講辭等形式交流認(rèn)識(shí)和感悟。題二：本題要求根據(jù)所提供的“大自然的奧秘”情境提示，從材料中選擇一個(gè)角度（也可從材料外去選擇相關(guān)角度）想象大自然萬物的奇妙變化，緊扣“大自然的奧秘眾說紛紜，奇觀隨處可見”這一關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)揮想象，以第一人稱敘寫生動(dòng)完整的故事。想象要合理，情節(jié)具體生動(dòng)，情感、主旨清晰明確。

海南省2024年春季學(xué)期九年級第二次模擬考試語文評分細(xì)則一、積累與運(yùn)用（25分）1．（2分）抄寫漢字或?qū)懗伞癰”不得分。2．（2分）不忘初心方得始終①上下句寫錯(cuò)順序、沒有寫“簡化漢字”不得分。②寫成行楷且書寫正確無涂改，可以得2分。③涂改后書寫正確得1分。3．（8分）（1）（2分）填寫的字母為“a”“b”不得分。（2）（2分）寫成“b”不得分。（3）（2分）句式一致得1分，語意連貫得1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字，不影響意思表達(dá)可不扣分。（4）（2分）C4．（8分）出現(xiàn)連筆，但是筆畫正確每空可得1分；如果因連筆或書寫潦草，致使筆畫不清楚或錯(cuò)誤，該空不得分。5．（5分）（1）（3分）①寫“為了培養(yǎng)師生家國責(zé)任感……”空兩格可得分。②能夠表達(dá)出倡議、宣傳、鼓動(dòng)的意愿即可得分。③不限于所給示例，動(dòng)賓搭配恰當(dāng)即可。只寫病句原因，沒有指出怎么改不得分。將準(zhǔn)確改正后的句子寫出來可得分。病句修改后句子沒有出現(xiàn)語病，且不改變句子原意，可得分，改變了原意不給分。（2）（2分）符合活動(dòng)的先后順序且可操作方可得分。出現(xiàn)錯(cuò)別字，不影響意思表達(dá)可不扣分。二、品味與鑒賞（35分）（一）古詩詞閱讀（5分）6．（2分）對“列”“烈”理解正確，句子整體表述不順暢，但是整體意思表達(dá)正確可不扣分。在表述中出現(xiàn)錯(cuò)別字卻不影響句子意思表達(dá)可不扣分，影響句子表達(dá)酌情扣分。7．（3分）關(guān)鍵詞語準(zhǔn)確，表述中出現(xiàn)錯(cuò)別字卻不影響句子意思表達(dá)可不扣分，影響句子表達(dá)酌情扣分。不限于所給的詞語，切合語意即可。（二）文言文閱讀（12分）8．（2分）書寫準(zhǔn)確即可。9．（4分）解釋正確即可，有錯(cuò)別字不影響句子意思表達(dá)可不扣分，影響句子表達(dá)不得分。10．（4分）第（1）句，要注意“越”“通”“百”“具”的解釋，每處解釋正確得0．5分。句子整體