全國(guó)甲卷地區(qū)通 用 全國(guó)甲卷地區(qū)高三語文考前押題試卷匯編：語言文字運(yùn)用I

語言文字運(yùn)用I四川省成都市外國(guó)語學(xué)校2024屆高三下學(xué)期高考模擬（六）語文試卷（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成18-20題。請(qǐng)看這句話末尾的句號(hào)。僅為這個(gè)句號(hào)1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。這個(gè)大小的粒子是納米級(jí)的，依托納米級(jí)材料的技術(shù)，正在許多領(lǐng)域發(fā)揮著作用。例如，碳納米纖維可增加飛機(jī)的強(qiáng)度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品。納米粒子正在改變醫(yī)學(xué)。一直以來，當(dāng)大腦需要藥物治療時(shí)，A________。近日，麻省理工學(xué)院發(fā)明了一種納米粒子。這種可穿過血腦屏障的神奇的納米粒子，是科學(xué)家們經(jīng)過不斷探索研發(fā)出來的能夠解決腦部疾病藥物遞送難題的新型脂質(zhì)體，它將會(huì)是腦部疾病患者的福音。此外，眼藥水中的納米粒子可以協(xié)助矯正視力﹔植入眼睛、耳朵或大腦中的納米粒子，可使人類的夜視能力或聽力高度提升。納米粒子能帶來諸多好處，那么它們對(duì)人類來說安全嗎？①以大家較熟悉的氧化鋅為例，②氧化鋅經(jīng)過美國(guó)食品和藥物管理局的審核，認(rèn)為是安全有效的。③科學(xué)家們盡管已經(jīng)比較了解大粒子氧化鋅對(duì)健康的影響，④但并不完全了解納米級(jí)氧化鋅對(duì)健康的影響。⑤一些前沿的使用人類細(xì)胞進(jìn)行分析的研究，⑥甚至得出了相互矛盾的結(jié)果，人們既擔(dān)心穿過人體細(xì)胞膜的納米級(jí)粒子對(duì)健康的影響，B________。越來越多的證據(jù)表明，防曬霜中的納米級(jí)氧化鋅正在破壞珊瑚礁，但目前全世界每年要產(chǎn)出數(shù)百噸的納米級(jí)氧化鋅，這種物質(zhì)不易降解，如果人們不能更好地了解它，必然也無法預(yù)測(cè)它最終是否會(huì)造成巨大的環(huán)境問題。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。（4分）19．文中第一段對(duì)納米級(jí)粒子大小和用處的說明很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）20．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密．不得改變?cè)?。?分）18．A．如何把藥送達(dá)對(duì)應(yīng)的腦組織是個(gè)挑戰(zhàn)（2分）B．也擔(dān)心這些粒子對(duì)環(huán)境的影響（2分）19．（1）用“句號(hào)”來和納米粒子的大小作比較，十分形象直觀地來說明納米粒子的微小。（2）采用設(shè)問的方式，通過一問一答來引起讀者對(duì)納米材料的用處的注意。（3）采用列數(shù)字來準(zhǔn)確地說明納米粒子的大小。（4）采用舉例子來具體說明納米材料的多種用處。（5）采用總分式來有層次地說明納米材料的廣泛用途。（答對(duì)1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分。）20．②中途易轍，“認(rèn)為”前加“被”。（2分）⑤語序不當(dāng)，“前沿的”放到“研究”的前面（2分）?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A．結(jié)合“這種可穿過血腦屏障的神奇的納米粒子，是科學(xué)家們經(jīng)過不斷探索研發(fā)出來的能夠解決腦部疾病藥物遞送難題的新型脂質(zhì)體，它將會(huì)是腦部疾病患者的福音”的語境可知，此處的關(guān)鍵內(nèi)容是“解決腦部疾病藥物遞送難題”，可填：如何把藥送達(dá)對(duì)應(yīng)的腦組織是個(gè)挑戰(zhàn)。B．結(jié)合“既擔(dān)心穿過人體細(xì)胞膜的納米級(jí)粒子對(duì)健康的影響”的內(nèi)容、關(guān)聯(lián)詞語以及后文“這種物質(zhì)不易降解，如果人們不能更好地了解它，必然也無法預(yù)測(cè)它最終是否會(huì)造成巨大的環(huán)境問題”的提示可知，此處可填：也擔(dān)心這些粒子對(duì)環(huán)境的影響。【19題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)語段中相關(guān)段落說明特點(diǎn)的分析能力。①由“請(qǐng)看這句話末尾的句號(hào)。僅為這個(gè)句號(hào)，1/10000大小的粒子，能有什么用”可知，用“句號(hào)”來和納米粒子的大小作比較，十分形象直觀地來說明納米粒子的微小。②由“僅為這個(gè)句號(hào)1/10000大小的粒子，能有什么用？答案超乎你的想象。這個(gè)大小的粒子是納米級(jí)的，依托納米級(jí)材料的技術(shù)，正在許多領(lǐng)域發(fā)揮著作用”可知，采用設(shè)問的方式，通過一問一答來引起讀者對(duì)納米材料的用處的注意。③由“僅為這個(gè)句號(hào)1/10000大小的粒子”可知，采用列數(shù)字來準(zhǔn)確地說明納米粒子的大小，④由“例如，碳納米纖維可增加飛機(jī)的強(qiáng)度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品”可知，采用舉例子來具體說明納米材料的多種用處。⑤采用總分式來有層次地說明納米材料的廣泛用途。“這個(gè)大小的粒子是納米級(jí)的，依托納米級(jí)材料的技術(shù)，正在許多領(lǐng)域發(fā)揮著作用”是總說，“碳納米纖維可增加飛機(jī)的強(qiáng)度，銀納米粒子可制成抗菌織物，而保濕納米粒子可用于化妝品”是分說。【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②不合邏輯，“氧化鋅經(jīng)過美國(guó)食品和藥物管理局的審核，認(rèn)為是安全有效的”中途易轍，第一句主語是“氧化鋅”，第二句主語是“美國(guó)食品和藥物管理局”，應(yīng)使句子前后主語一致，在“認(rèn)為”前加“被”。⑤語序不當(dāng)，“一些前沿的使用人類細(xì)胞進(jìn)行分析的研究”多重定語語序不當(dāng)，“前沿的”放到“研究”的前面．四川省綿陽市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆高三下學(xué)期模擬沖刺（四）語文試題閱讀下面的文字，完成17～19題。生活中最常見的光是太陽光，它是一種由多種波長(zhǎng)的光組成的混合光。當(dāng)太陽光照射到地球時(shí)，其實(shí)已經(jīng)在大氣中衰減了，所以照射到地球上的太陽光并沒有那么強(qiáng)烈。但是激光不同，激光只能輸出一個(gè)顏色的光波，顏色非常純凈。①激光的能量很強(qiáng)，②從起始點(diǎn)出發(fā)，如果傳輸過程中沒有遮擋就不會(huì)停止；③且其方向性明確，光源不會(huì)在傳播過程中出現(xiàn)散射的情況，準(zhǔn)直性高。④你可能不敢相信，激光的亮度可能比太陽光的亮度還要強(qiáng)（A）眼睛如果被激光直射，可能會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞，甚至造成失明。對(duì)于參加演唱會(huì)的粉絲們來說，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)聽的歌聲讓人，不少人想通過拍照或錄像的方式記錄精彩時(shí)刻。（B）因此，一些場(chǎng)館為了防止版權(quán)不受侵害，會(huì)在演出開始前使用激光照射現(xiàn)場(chǎng)以示警。在其他場(chǎng)景下，鏡頭也有可能受到激光照射而損壞。比如夜間的燈光秀、激光筆等等，都可能是讓鏡頭損壞的“”。17.“這就導(dǎo)致受到激光照射的地方光照強(qiáng)度很高”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.①處B.②處C.③處D.④處18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線的兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）19.文中畫波浪線的AB兩句表述不當(dāng)，請(qǐng)指出并進(jìn)行修改。（4分）17．D【解析】本題考查學(xué)生句子銜接的能力?！扒移浞较蛐悦鞔_，光源不會(huì)在傳播過程中出現(xiàn)散射的情況，準(zhǔn)直性高”，是說激光的準(zhǔn)直性高，而“這就導(dǎo)致受到激光照射的地方光照強(qiáng)度很高”中的“這”指的就是激光的準(zhǔn)直性高這一特點(diǎn)，故這句話應(yīng)放在第④處，且正好與后句“激光的亮度可能比太陽光的亮度還要強(qiáng)”銜接緊密。流連忘返/戀戀不舍/心潮澎湃罪魁禍?zhǔn)祝?分）【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，語境是說現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)聽的歌聲讓粉絲們舍不得離開，或讓他們心情非常激動(dòng)，故填寫“流連忘返”“戀戀不舍”“心潮澎湃”。流連忘返：留戀不止，忘了回去。原本指因迷戀于游樂，而忘了回去?，F(xiàn)多指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。戀戀不舍：原形容極其愛慕，不能丟開。現(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。心潮澎湃：心里像浪潮翻騰。形容心情十分激動(dòng)，不能平靜。第二空，語境是說夜間的燈光秀、激光筆等都可能是讓鏡頭損壞的主要原因，故填寫“罪魁禍?zhǔn)住?。罪魁禍?zhǔn)祝褐缸鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。19．A改為“如果眼睛被激光直射，可能會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞，甚至造成失明”。B改為“因此，一些場(chǎng)館為了防止版權(quán)受侵害”或“因此，一些場(chǎng)館為了版權(quán)不受侵害”【解析】“眼睛如果被激光直射，可能會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞，甚至造成失明”關(guān)聯(lián)詞與主語的位置不當(dāng)。前后分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之后；主語不同，關(guān)聯(lián)詞在主語之前。前分句的主語為“眼睛”，而后分句“導(dǎo)致”和“造成”的主語應(yīng)該是“眼睛被直射”這一行為，故可改為“如果眼睛被激光直射，可能會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜損壞，甚至造成失明”。2024屆四川省雅安市天立學(xué)校高三熱身考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～22題。如果說，最近有什么審美風(fēng)格席卷了我們的生活，那一定是“新中式”。中式夾襖搭配牛仔褲、盤扣皮衣疊穿帽衫、針織毛衫配馬面裙……很多年輕人穿著如此搭配的“新中式”出游、逛街。從寫意水墨到梅蘭竹菊，從旗袍、中山裝到馬面裙，“新中式”服裝設(shè)計(jì)元素多樣，款式類型豐富，將深厚的中華文化內(nèi)涵融入“日用而不覺”的日常穿搭中。①？新在既保留傳統(tǒng)特色，又時(shí)尚實(shí)用。比如，一些“新中式”服裝中的花鳥、山水暗紋融入得十分巧妙，這些精致的圖案在陽光下（甲），低調(diào)典雅，既能穿上出游，也能穿著上班。讓人意外的是，與其他（乙）的流行不同，這股潮流并沒有隨著時(shí)間而淡去，反而走向了世界。②？其實(shí)，這都得益于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的深厚積淀。不管是旗袍、馬褂、曲裾，都有其獨(dú)特魅力，承載著深厚的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)著獨(dú)具特色的氣韻。細(xì)看這些服飾，從紋樣到配色，從紐扣到針腳，無不散發(fā)著傳統(tǒng)文化別具一格的美。新中式的“火”，已經(jīng)從服飾延伸到了家居、美妝、餐飲等多個(gè)領(lǐng)域。敏銳的商家嗅到了這場(chǎng)商機(jī)，借著這場(chǎng)新中式的“東風(fēng)”開始加碼營(yíng)銷。人們不斷挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富礦，與現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合，創(chuàng)意表達(dá)東方美學(xué)?！靶轮惺健钡淖呒t，既是消費(fèi)者與傳統(tǒng)文化的“雙向奔赴”，③。它“點(diǎn)燃”了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，也讓我們看到越來越多的年輕人正以自己的方式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳媒大學(xué)一教授就認(rèn)為，不僅“新中式”風(fēng)潮傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的審美性元素，也承載了大眾潤(rùn)物無聲地審美意趣，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與傳承。18．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）20．文中四處引號(hào)的作用，不同于其他三處的一項(xiàng)是（3分）A．將深厚的中華文化內(nèi)涵融入“日用而不覺”的日常穿搭中。B．新中式的“火”，已經(jīng)從服飾延伸到了家居、美妝、餐飲等多個(gè)領(lǐng)域。C．敏銳的商家嗅到了這場(chǎng)商機(jī)，借著這場(chǎng)新中式的“東風(fēng)”開始加碼營(yíng)銷。D．它“點(diǎn)燃”了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。21．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）22．根據(jù)材料內(nèi)容，篩選、整合相關(guān)信息，給“新中式”下定義。不超過50個(gè)字。（5分）18．甲：若隱若現(xiàn)/若有若無/時(shí)隱時(shí)現(xiàn)/隱隱約約乙：曇花一現(xiàn)/轉(zhuǎn)瞬即逝/稍縱即逝（甲語境是說中一些“新中式”服裝中花鳥、山水暗紋這些精致的圖案融入得十分巧妙，在陽光下隱約模糊，看不清楚，故選用“若隱若現(xiàn)/若有若無/時(shí)隱時(shí)現(xiàn)/隱隱約約”。若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚，很難分清。若有若無：容事物不清晰或關(guān)系不親密。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：一會(huì)兒隱沒，一會(huì)兒出現(xiàn)。形容忽明忽暗，時(shí)有時(shí)無的景象。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。乙處語境強(qiáng)調(diào)流行的東西很快就會(huì)消失，故選用“曇花一現(xiàn)/轉(zhuǎn)瞬即逝/稍縱即逝”。曇花一現(xiàn)：比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。轉(zhuǎn)瞬即逝：轉(zhuǎn)眼之間就很快消失。稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易消失。）19．①“新中式”新在哪里②“新中式”為何生命力如此旺盛③也是文化自覺（文化自信）的生動(dòng)體現(xiàn)（第一空，根據(jù)后句“新在既保留傳統(tǒng)特色，又時(shí)尚實(shí)用”分析，此處是問“新中式”的新表現(xiàn)在哪些地方，可知補(bǔ)寫內(nèi)容為“‘新中式’新在哪里”。第二空，根據(jù)前句“這股潮流并沒有隨著時(shí)間而淡去，反而走向了世界”，和后句的答語“這都得益于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的深厚積淀”分析，此處是問“新中式”生命力長(zhǎng)久、旺盛的原因，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“‘新中式’為何生命力如此旺盛”。第三空，由前句中“既”可知補(bǔ)寫內(nèi)容與前句是并列關(guān)系；再根據(jù)后句“它‘點(diǎn)燃’了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，……年輕人正以自己的方式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”分析，此處是說“新中式”的走紅也是文化自信或文化自覺的表現(xiàn)，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“也是文化自覺（文化自信）的生動(dòng)體現(xiàn)”。）20．A（A．表示引用；BCD均表述特殊含義。故選A。）21．“新中式”風(fēng)潮（1分）不僅傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的審美性元素，也潤(rùn)物無聲地（1分）滋養(yǎng)了大眾的審美意趣，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新（1分）。22．新中式是將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素（1分）和現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)（1分）相融合而產(chǎn)生（1分）的更具時(shí)代感和創(chuàng)新性（1分）的表現(xiàn)風(fēng)格（1分）。（“新中式”是種概念?！靶轮惺健笔欠b的表現(xiàn)風(fēng)格，故“新中式”的屬概念為“表現(xiàn)風(fēng)格”。然后從“新在既保留傳統(tǒng)特色，又時(shí)尚實(shí)用”“從寫意水墨到梅蘭竹菊，從旗袍、中山裝到馬面裙，‘新中式’服裝設(shè)計(jì)元素多樣”“挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富礦，與現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合，創(chuàng)意表達(dá)東方美學(xué)”中概括出種差為：將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合而產(chǎn)生的更具時(shí)代感和創(chuàng)新性；最后，按照“種概念=種差+屬概念”的形式給“新中式”下定義為：“新中式”是將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)相融合而產(chǎn)生的更具時(shí)代感和創(chuàng)新性的表現(xiàn)風(fēng)格。）廣西2024屆高三下學(xué)期語文考前預(yù)測(cè)卷（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題。我曾經(jīng)在陳忠實(shí)先生《我的秦腔記憶》中，讀到過對(duì)秦腔饒有興致、情感濃烈的描寫，進(jìn)而對(duì)秦腔有了一點(diǎn)最初的印象；在央視春晚舞臺(tái)上，聽到過某歌星與一幫白褂子紅圍巾的關(guān)中爺們，慷慨激昂地高唱華陰老腔，還以為那就是秦腔；更早以前，看過西影廠拍攝的戲曲片《卷席筒》，結(jié)果①，鬧了笑話，人家那是河南曲劇，并不是秦腔。直到我聽了秦腔之后，我才真正感受到秦腔的魅力。那是多年前一個(gè)深秋的晚上，我和滿場(chǎng)觀眾靜坐在臺(tái)下，②完完整整地觀賞陜西省戲曲研究院演出的全本大幕劇《周仁回府》。將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，當(dāng)那一陣陣高亢激越的唱腔回蕩在舞臺(tái)上空，我心里也止不住一陣陣熱流涌動(dòng)，波滾浪翻。沒有想到，秦腔這種藝術(shù)形式竟是這般的③、這樣的觸動(dòng)情懷。印象最深的，當(dāng)是秦腔獨(dú)有的極其暴烈的吼唱。戲中很多唱段真是吼得地動(dòng)山搖、撕心裂肺，吼得酣暢淋漓、蒼涼悲壯，吼得粗獷豪放、蕩氣回腸。那聲嘶力竭中，滿是豐富的韻味和魅力，真?zhèn)€是“喊得那巨靈劈華山，喊得那老龍出秦川，喊得那黃河拐了彎，太陽托出了個(gè)金盤盤”。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的句子改為“那聲嘶力竭中，滿是豐富的韻味和魅力”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）18.①張冠李戴②從頭到尾（從頭至尾、由始至終）③震撼人心【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①根據(jù)后文“人家那是河南曲劇，并不是秦腔”可知是作者把西影廠拍攝的戲曲片《卷席筒》當(dāng)成了秦腔。可填：“張冠李戴”。張冠李戴：把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。②根據(jù)后文“完完整整地觀賞陜西省戲曲研究院演出的全本大幕劇《周仁回府》”可知作者是把《周仁回府》從頭到尾看完。可填：“從頭到尾”“從頭至尾”“由始至終”。從頭到尾：是指某件事物的全過程或全部?jī)?nèi)容。從頭至尾：從開頭到末尾。指事情發(fā)展的全過程。由始至終：從開始到結(jié)束，表示從頭到尾，用來強(qiáng)調(diào)事情的完整性。③根據(jù)“將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，當(dāng)那一陣陣高亢激越的唱腔回蕩在舞臺(tái)上空，我心里也止不住一陣陣熱流涌動(dòng)，波滾浪翻”可知《周仁回府》這部劇給作者內(nèi)心很大的震動(dòng)，可填：“震撼人心”。震撼人心：指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。19.①原文采用想象、夸張、排比的手法，更生動(dòng)形象表現(xiàn)了秦腔的藝術(shù)魅力。②原文的畫面性語言與語境更協(xié)調(diào)，表達(dá)更符合由抽象到具體的邏輯。③原文的內(nèi)容更加豐富，意思更加完整，情感更加強(qiáng)烈。【解析】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。①原文使用四個(gè)“喊得那”，間隔反復(fù)，從四個(gè)角度和側(cè)面進(jìn)行想象，突出秦腔的演唱效果，“巨靈劈華山”“老龍出秦川”“黃河拐了彎”“太陽托出了個(gè)金盤盤”，其中“巨靈劈華山”“老龍出秦川”采用了夸張的手法，彰顯了秦腔無以輪比的震撼力，在句式上“喊得那巨靈劈華山，喊得那老龍出秦川，喊得那黃河拐了彎，太陽托出了個(gè)金盤盤”整齊勻稱，使用了排比修辭，讀來酣暢淋漓，氣勢(shì)磅礴，生動(dòng)形象、鮮明突出地表現(xiàn)了秦腔的藝術(shù)魅力。②原文四個(gè)“喊得那……”把“那聲嘶力竭中，滿是豐富的韻味和魅力”的感受描寫地更有畫面感，語言與語境與上文的整體風(fēng)格更協(xié)調(diào)，表達(dá)更符合由抽象到具體的邏輯。③在情感的表達(dá)上把“滿是豐富的韻味和魅力”的具體情感表達(dá)地更強(qiáng)烈，內(nèi)容上從四個(gè)方面描述地更加豐富，意思更加完整。廣西貴港市2024屆高三模擬預(yù)測(cè)語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。20世紀(jì)的60年代初，我初到馬橋時(shí)，在地上干活，蠻人們最喜歡談的便是吃。說到“吃”字，總是用最強(qiáng)度的發(fā)音，用上古的qia（恰）音，而不用中古的qi（契），不用近代以來的chi。吃雞肉鴨肉牛肉羊肉狗肉魚肉，還有肉——這是對(duì)豬肉的簡(jiǎn)稱。吃包子饅頭油餅油糕面條米粉糍粑，當(dāng)然還有飯，就是米飯。我們談得①，不厭其煩，不厭其詳也不厭其舊，常談常新常談常樂，一直談得手舞足蹈，面生紅光，振振有詞，一個(gè)個(gè)字都在充盈的口水里浸泡得濕漉漉的，才被舌頭惡狠狠彈出口外，在陽光下爆炸得余音裊裊。這種談話多是回憶，比方某次②的壽宴或喪宴。18.下列對(duì)文中畫橫線句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.到20世紀(jì)60年代，馬橋人仍使用上古音，可見馬橋人的語言有濃厚的地域特