教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案【模擬題】

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共48分)1.負(fù)鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護(hù)

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死2.蚯蚓適宜生活在（)的環(huán)境中。

A.陽(yáng)光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥3.同學(xué)們都有這樣的生活體驗(yàn)，在夏天的早晨，我們感覺(jué)到比較涼爽，而到了中午，直接站在太陽(yáng)的照射中，我們又感受到了炎熱，同樣在中午，在樹(shù)蔭下比在陽(yáng)光下也要涼爽。請(qǐng)你根據(jù)這些生活現(xiàn)象選擇一個(gè)合適的科學(xué)問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。（1）我研究的問(wèn)題是：

①光的強(qiáng)弱與溫度的高低有關(guān)系嗎？②光的直射、斜射與溫度的高低有關(guān)系嗎？③物體表面的顏色與溫度的高低有關(guān)系嗎？（2）我的假設(shè)：

。（3）為了驗(yàn)證我們的假設(shè)，可以采用

實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。（4）實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是：

。（5）根據(jù)上面現(xiàn)象的描述，可以得出的結(jié)論是

。4.如圖是小明在研究“種子發(fā)芽的條件”中的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃問(wèn)題：種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光嗎？

推測(cè)：種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光。

相同條件：水分，空氣，數(shù)量和大小相同的兩組綠豆種子等

不同條件：……

實(shí)驗(yàn)方法：一組種子放在陽(yáng)光充足的地方，一組種子放在黑暗的地方。（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中，不同的條件是________。

A.陽(yáng)光

B.空氣

C.水（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每組種子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次實(shí)驗(yàn)成功，小明可以發(fā)現(xiàn)_________。

A.種子發(fā)芽需要水分B.種子發(fā)芽需要陽(yáng)光C.種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光（4）小明又做了其他實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出種子發(fā)芽需要適宜的_________。

A.水分和空氣

B.水分、空氣、溫度

C.水分和陽(yáng)光5.每個(gè)食物鏈中的生產(chǎn)者一定是（)。

A.植物

B.動(dòng)物

C.植物和動(dòng)物6.下列關(guān)于雜食性動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.只有發(fā)達(dá)的犬齒

B.長(zhǎng)著能伸縮的利爪

C.既吃植物又吃動(dòng)物7.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，小蘭同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇8.（1）小華在三個(gè)盤(pán)子里分別放人等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無(wú)有溫度23℃23℃23℃棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒(méi)有發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽①要研究“空氣對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選

組和

組。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽

空氣。（選填“需要”或“不需要”）③甲組種子沒(méi)有發(fā)芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.溫度（2）小玲想要做一個(gè)“種子的發(fā)芽是否需要陽(yáng)光”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽(yáng)光照射一周后，小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為：蠶豆種子必須在沒(méi)有陽(yáng)光照射的條件下才能發(fā)芽。請(qǐng)問(wèn)小玲的結(jié)論是否可靠，為什么？9.魚(yú)必須在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋?。

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴(lài)環(huán)境10.我們研究生態(tài)系統(tǒng)。（1）下面適合做生態(tài)瓶的是（）瓶子。

A.透明的

B.黑色的

C.彩色的（2）請(qǐng)你選擇合適的生物和非生物放入你選擇的瓶子做成生態(tài)瓶。（）

A.小魚(yú)、水、金魚(yú)藻、小蝦、泥沙B.小魚(yú)、金魚(yú)藻、小蝦、泥沙C.小魚(yú)、水、小蝦、泥沙（3）做生態(tài)瓶時(shí)也要注意生物與非生物的放入順序。下面放入順序正確的是（）

A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小動(dòng)物B.先放入小動(dòng)物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入動(dòng)物，最后放入非生物（4）在這個(gè)生態(tài)瓶中，植物為動(dòng)物提供了

，動(dòng)物的糞便為植物提供了

，非生物泥沙為動(dòng)物提供了棲身之所。A.食物B.養(yǎng)料C.陽(yáng)光二.填空題(共10題，共28分)1.綠豆種子發(fā)芽需要(

)和適宜的(

)。2.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。3.下列動(dòng)物中，由雄性懷孕“生產(chǎn)”后代的是（)

A.貓

B.海馬

C.青蛙4.種子發(fā)芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。5.食物鏈通常從(

)開(kāi)始，到兇猛的(

)終止。6.水分是(

)的基本需求之一。7.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費(fèi)別人制造食物的生物叫(

)。8._____海馬將卵產(chǎn)在_____海馬體內(nèi)，由_____海馬懷孕生產(chǎn)。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄9.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。這種關(guān)系中綠色植物被稱(chēng)為(

)。10.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是(

)

A.吃與被吃的關(guān)系

B.互相利用的關(guān)系

C.互惠互利的關(guān)系三.判斷題(共10題，共20分)1.生態(tài)瓶里綠色植物放得越多，越利于動(dòng)物生活。（）2.生態(tài)瓶中的小魚(yú)不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧氣含量太低了。（）3.動(dòng)物的繁殖包括雌雄識(shí)別、交配、生產(chǎn)、對(duì)后代的哺育等一系列復(fù)雜的行為。（）4.金魚(yú)藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。（）5.在自然界中，人也是消費(fèi)者。（）6.在探究減少生態(tài)瓶里的水對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。（）7.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生物對(duì)其他生物都是有一定影響的。（）8.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)該只有一個(gè)條件不同，其他條件應(yīng)相同。（）9.食物鏈一般是從綠色植物開(kāi)始的。（）10.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫(xiě)3條）2.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鷹、蝗蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等生物。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條食物鏈。3.小金家的魚(yú)缸里面有很多漂亮的小魚(yú)和水草，這些魚(yú)和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門(mén)，把家里的十幾條小魚(yú)都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚(yú)都放進(jìn)了魚(yú)缸。可是沒(méi)過(guò)幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚(yú)開(kāi)始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚(yú)缸為什么會(huì)突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？4.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？5.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中的食物網(wǎng)，完成圖下問(wèn)題。

（1）屬于生產(chǎn)者的有

。（2）屬于消費(fèi)者有

。（3）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥(niǎo)，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是：

。六.綜合題(共3題，共12分)1.將下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與改變的條件連接起來(lái)。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水2.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽(yáng)光”的實(shí)驗(yàn)。連一連3.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做到什么？參考答案一.選擇題1.D2.B3.（1）②（2）光的直射比光的斜射溫度高（3）對(duì)比（4）光線角度（5）光的直射比光的斜射溫度高4.（1）A（2）B（3）C（4）B5.A6.A7.B8.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的結(jié)論不可靠。放在地面上的種子會(huì)因?yàn)殛?yáng)光暴曬而缺少水分，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變了多個(gè)條件，因此她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的。9.C10.（1）A（2）A（3）A（4）A；B二.填空題1.水；溫度2.植物的枝丫3.B4.水分5.綠色植物；肉食動(dòng)物6.生物7.生產(chǎn)者；消費(fèi)者8.C9.食物鏈；生產(chǎn)者10.A三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.1.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

4.保護(hù)草原,合理放牧。

2.水稻→田鼠→蛇→鷹。

水稻→蝗蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→鷹

3.小魚(yú)的數(shù)量增加，對(duì)水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水中氧