攜手共育-靜待花開(kāi)-家長(zhǎng)會(huì)

攜手共育，靜待花開(kāi)我們的家01

訪談總結(jié)02

家校共育03議程

我們的家01我們的家庭成員有個(gè)18活潑帥氣的男生、17位乖巧文靜的女生以及語(yǔ)數(shù)英科4位各具魅力的老師!孩子和家長(zhǎng)的困惑02我的爸爸媽媽總是說(shuō)為我好？我更愿意跟我的朋友說(shuō)心里話？我的爸爸媽媽不夠信任我？我希望我的家長(zhǎng)多傾聽(tīng)我的想法。我希望我可以學(xué)會(huì)控制自己的情緒。作業(yè)有點(diǎn)多孩子的困惑如何有效引導(dǎo)孩子解決玩游戲的問(wèn)題？如何和孩子進(jìn)行有效的溝通？我的孩子的閱讀習(xí)慣不好，應(yīng)該如何培養(yǎng)？如何引導(dǎo)孩子有效做計(jì)劃？我的孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有自律性。家長(zhǎng)的困惑家庭教育主題談?wù)?3把幸福還給家庭學(xué)會(huì)智慧愛(ài)討論分享135426

面對(duì)孩子與同學(xué)之間的矛盾，家長(zhǎng)該如何有效引導(dǎo)？

如何引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？

如何引導(dǎo)孩子面對(duì)成長(zhǎng)中的小煩惱？如何有效陪伴孩子成長(zhǎng)？如何指導(dǎo)孩子合理規(guī)劃時(shí)間？如何培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任意識(shí)？?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)倡議書(shū)：《從此刻起…》

從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是一味的批評(píng)、指責(zé)；因?yàn)槲抑?，只有鼓?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈。1從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教；因?yàn)槲抑?，孩子的行為不是被教?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。2從此刻起：我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)判孩子的對(duì)錯(cuò)；因?yàn)槲抑?，聆?tīng)才是最好的溝通。3從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使；因?yàn)槲抑?，?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。4從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；因?yàn)槲抑?，只有真正的陪伴才能讓孩子感受到?ài)的溫暖。5從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下；因?yàn)槲抑?，脾氣和暴力只代表我的無(wú)能和對(duì)孩子的傷害。6從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子；因?yàn)槲抑溃挥屑彝ズ湍啦攀菍?duì)孩子最大的愛(ài)。7從此刻起：我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己；因?yàn)槲抑?，孩子所有的?wèn)題都是我的問(wèn)題，我，是一切的根源！8從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸/媽媽。9家校共育04合格父母須學(xué)習(xí)身教更重于言傳教育孩子親其師幫助孩子愛(ài)其友教育莫等待（小升初）堅(jiān)持給孩子作業(yè)簽名關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)，學(xué)會(huì)和孩子溝通（規(guī)則和感恩教育）陪伴是最好的教育（早餐，親子活動(dòng)，無(wú)條件的愛(ài)）主動(dòng)和老師溝通

讓孩子抬頭做孩子