教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷（精練）

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共32分)1.當(dāng)研究空氣是不是種子發(fā)芽必需的條件時(shí)，需要使(

)成為對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組顯著不同的條件。

A.水

B.空氣

C.溫度2.在一個(gè)美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草，請(qǐng)按要求回答問題。（1）寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？②兔子大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？③草大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的

。3.田野里的蝗蟲，(

)A.只是生產(chǎn)者B.既是生產(chǎn)者也是消費(fèi)者C.既吃植物也被其他動(dòng)物吃4.完成制作生態(tài)瓶的步驟。①制作準(zhǔn)備：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、細(xì)沙、蝦、石塊、水藻。②將

剪掉上面一部分。③在瓶底裝入一層淘洗干凈的

，再裝人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里種上幾棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小動(dòng)物。⑥選擇合適的地方安置生態(tài)瓶。5.奇奇也體驗(yàn)了制作生態(tài)瓶的活動(dòng)，奇奇制作生態(tài)瓶的步驟正確的是（)。

A.準(zhǔn)備玻璃瓶--種水草--放魚蝦B.準(zhǔn)備玻璃瓶--鋪沙裝水--種水草--放魚蝦C.準(zhǔn)備玻璃瓶--鋪沙裝水--放魚蝦--種水草D.準(zhǔn)備玻璃瓶--種水草--鋪沙裝水--放魚蝦6.我們?cè)谧鰧?duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般是改變（)條件。

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)7.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，小蘭同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇8.過了許久，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)增加了，原因可能是（)。A.小魚數(shù)量較少

B.水草數(shù)量過少C.瓶?jī)?nèi)水量較多

D.瓶?jī)?nèi)沙子較多9.種子發(fā)芽時(shí)，下列條件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.溫度

C.水10.奇奇從宣傳板上還了解到各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習(xí)性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水二.填空題(共10題，共28分)1.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是(

)

A.吃與被吃的關(guān)系

B.互相利用的關(guān)系

C.互惠互利的關(guān)系2.綠豆種子發(fā)芽需要(

)、(

)和適宜的溫度等。3.生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響，相互依存，會(huì)形成一個(gè)(

)。4.草、田鼠、老鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。請(qǐng)寫出這條食物鏈：5.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪潮濕的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子的中間。5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬向了（)。

A.潮濕的一端

B.干燥的一端

C.沒有爬動(dòng)6.像池塘里的這些生物和非生物這樣互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)(

)。7.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫(

)。其中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫(

)。8.研究不同的問題應(yīng)該用(

)的研究方法。9.把一組輕重相同、大小不同的球放入水中，觀察它們的沉浮情況。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是（)。

A.球的大小

B.球的輕重

C.球的形狀10.我們?cè)谡n堂上，在蚯蚓與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環(huán)境里。三.判斷題(共10題，共20分)1.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。（）2.發(fā)明是大人的事，中小學(xué)生根本就不可能。（）3.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往只能改變一個(gè)條件，其他條件應(yīng)保持相同。（）4.綠豆種子離開了土壤就不能發(fā)芽。（）5.保持生態(tài)瓶中的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶中的水倒掉一半，生物的生活不會(huì)受到影響。（）6.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只有一個(gè)條件相同，其他條件都要不同。（）7.只要沒有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（）8.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。（）9.蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會(huì)發(fā)芽。（）10.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，它是怎樣保護(hù)自己的？2.人類的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。3.怎樣做一些實(shí)驗(yàn)，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？4.冬季生豆芽時(shí)室內(nèi)要增溫，為什么呢？5.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）六.綜合題(共3題，共12分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做到什么？2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？3.大蒜是必不可少的廚房烹飪調(diào)味品，但是放在屋子里的大蒜很容易發(fā)芽，這讓媽媽很頭疼。小金給媽媽推薦了幾個(gè)小竅門：一是將大蒜放在陽臺(tái)干燥處，二是將干燥的大蒜放在冰箱里貯藏，三是用保鮮袋將大蒜密封。果然，大蒜基本沒有發(fā)芽。結(jié)合本課知識(shí)，說一說小金的竅門中包含哪些科學(xué)道理。參考答案一.選擇題1.B2.（1）（2）兔子會(huì)大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會(huì)餓死；大量的鷹會(huì)餓死，草會(huì)瘋長，可能引發(fā)草原火災(zāi)；兔子會(huì)減少，老鷹會(huì)餓死，草原會(huì)逐漸荒漠化；平衡3.C4.透明塑料瓶；細(xì)沙、石塊；水藻；田螺、蝦5.D6.A7.B8.B9.A10.C二.填空題1.A2.水；空氣3.生態(tài)群落4.草→田鼠→老鷹5.A6.生態(tài)群落7.食物鏈；生產(chǎn)者；消費(fèi)者8.不同9.A10.陰暗；潮濕三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時(shí)候，常會(huì)丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險(xiǎn)境。2.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺

過度放牧等草:過度放牧

過度開墾

環(huán)境污染等3.取三張紙，并在紙上打三個(gè)孔，先讓三個(gè)小孔在一條直線上，用手電筒對(duì)著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來，當(dāng)三個(gè)孔不在一條直線上時(shí)，光就照不過來了。4.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發(fā)，所以需要增溫。5.1.愛護(hù)動(dòng)植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

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