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文檔簡介
教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題,共34分)1.當(dāng)研究空氣是不是種子發(fā)芽必需的條件時,需要使(
)成為對照組、實驗組顯著不同的條件。
A.水
B.空氣
C.溫度2.下列動物中,喜歡晝伏夜出的是(
)
A.老鼠
B.羊
C.舵鳥
D.鱷魚3.種子發(fā)芽時,下列條件不是必需的是(
)。
A.土壤
B.溫度
C.水4.田野里的蝗蟲,(
)A.只是生產(chǎn)者B.既是生產(chǎn)者也是消費者C.既吃植物也被其他動物吃5.種子萌發(fā)最不可缺的一組條件是()。
A.陽光、適宜的溫度、水分B.土壤、充足的空氣、水分C.適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣6.下列幾個環(huán)境因素中,對于蠶豆種子萌發(fā)有較大影響的是()。
A.光照的強(qiáng)弱
B.土壤的肥沃程度
C.溫度的高低7.(1)這是
(填“草原”或“海洋”)生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為:
食物鏈通常從
開始,到兇猛的肉食動物終止。(3)由于人類大量捕獵狐,短時間內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量
,造成這個生態(tài)系統(tǒng)的破壞。(4)下列既有消費者又有生產(chǎn)者的一組生物是(
)。A.蛇
鼠
B.草
樹
C.草
兔
8.完善生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系圖。(1)在括號里填上合適的內(nèi)容。(2)有人認(rèn)為非生物是沒有生命的,在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。結(jié)合上面圖示,判斷這句話是否正確,并寫出理由。9.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。
(1)請寫出這條食物鏈:
。(2)其中
是生產(chǎn)者,
、
、
是消費者。(3)如果狐貍被大量捕殺,這個生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生什么變化?
10.在生態(tài)瓶中,為動物提供了氧氣的是()。
A.微生物
B.土壤
C.植物二.填空題(共10題,共46分)1.對探究的問題事先作出假設(shè),這樣做會使探究(
)更加明確,(
)更加清晰。
2.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫(
)。其中能自己制造食物的生物叫(
),直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(
)。3.自然界的環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到(
)。4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(
),直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(
)。
5.種子的萌發(fā)需要(
)、(
)和適宜的(
)。6._____海馬將卵產(chǎn)在_____海馬體內(nèi),由_____海馬懷孕生產(chǎn)。(
)
A.雄、雌、雌
B.雌、雄、雌
C.雌、雄、雄7.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做(
)。在草、田鼠、鷹的食物關(guān)系中,生產(chǎn)者是(
),消費者是(
)。8.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(
)、(
)、(
)。9.綠豆種子發(fā)芽(
)陽光,綠豆芽生長(
)陽光。(選填“需要”或“不需要”)10.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做(
)。能夠自己制造食物的生物叫做(
),直接或者間接消費其它生物制造的食物的生物叫做(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物。()2.干燥的花生、黃豆種子不容易發(fā)芽,潮濕處的花生、黃豆種子很容易發(fā)芽,這類現(xiàn)象使人想到種子在有水的地方容易發(fā)芽。()3.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯,屬于雜食類動物。()4.生態(tài)瓶中的植物放得越多越好,可以給動物提供更多的氧氣和食物。()5.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。()6.做種子發(fā)芽實驗時,每個盒子都應(yīng)放兩粒種子,這樣可以減少實驗的偶然性。()7.在蚯蚓對環(huán)境的選擇實驗中,選擇長條形盒子比方形盒子更合適。()8.動物的繁殖包括雌雄識別、交配、生產(chǎn)、對后代的哺育等一系列復(fù)雜的行為。()9.為了準(zhǔn)確評價我們制作的太陽能熱水器的效能,我們應(yīng)該把它們同時放到陽光下,并裝同樣溫度同樣多的水,然后作比較。()10.探究種子發(fā)芽的條件需要做對比實驗。()四.連線題(共1題,共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅
雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛
從母體直接分離海馬
雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題,共28分)1.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?2.閱讀資料,完成分析?!熬徘S河萬里沙,黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流,黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱,暴雨集中,植被稀疏,土壤抗蝕性差,加之長期以來亂墾濫伐等人為的破壞,是導(dǎo)致黃土高原成為我國水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”,森林茂密,群羊塞道,動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被,帶來了風(fēng)沙,使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍,大量的動物死亡或遷移。(1)以上資料表明,自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體,其中的一個環(huán)節(jié)受到破壞,生態(tài)系統(tǒng)就失去了
;黃河流域
這個環(huán)節(jié)最先受到破壞。(2)“九曲黃河萬里沙”的原因是
。(3)如果我們請你當(dāng)個小小科學(xué)家,你會采用什么方法來治理這種現(xiàn)狀?(至少寫三點)3.為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們應(yīng)該怎么做?(至少寫3條)4.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你根據(jù)圖中的食物網(wǎng),完成圖下問題。
(1)屬于生產(chǎn)者的有
。(2)屬于消費者有
。(3)請寫出最長的一條食物鏈
。(4)如果大量捕獵蛇和鳥,那么整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是:
。5.怎樣可以做出正確的解釋?六.綜合題(共3題,共16分)1.下面是小明在“溫度對種子發(fā)芽的影響”實驗過程中的一些做法,哪些是不合理的?用“
”畫出來。并請修改此實驗方案。小明準(zhǔn)備了兩個不漏水的盆子,在盆子里墊上餐巾紙,各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對種子發(fā)芽實驗的影響,小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。他把1號盆子放在冰箱里,2號盆子放在陽臺上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后,兩盆綠豆都沒有發(fā)芽,小明得到了一個結(jié)論:溫度對種子發(fā)芽沒有影響。2.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好,我們應(yīng)該注意些什么?3.根據(jù)所學(xué)知識解程下列現(xiàn)象。(1)夏日,大雨過后,小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓,由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤,而是喜歡干燥、陰暗的土壤,小明的判斷對嗎?為什么?(可從本課的實驗結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋)。(2)駱駝用駝峰儲水可以在沙漠中更好地生存;枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋,使一些捕食者不敢靠近;蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的,到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么?
參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.C5.C6.C7.(1)草原(2)草——鼠——蛇——鷹;綠色植物(3)增多(4)C8.(1)(2)不正確。理由是非生物為生物提供生存環(huán)境或棲息地,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成部分。9.(1)小草→野兔→狐貍→老虎(2)小草;野兔;狐貍;老虎(3)導(dǎo)致野兔大量繁殖,大量草地被野兔吃掉,老虎缺少食物導(dǎo)致數(shù)量減少,最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。
10.C二.填空題1.方向;目標(biāo)2.食物鏈;生產(chǎn)者;消費者3.影響4.生產(chǎn)者;消費者5.水分;空氣;溫度6.C7.食物鏈;草;田鼠和鷹8.適宜的溫度;空氣;適量的水分9.不需要;不需要10.食物鏈;生產(chǎn)者;消費者三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費者以及分解者,而且各種生物的比例應(yīng)該適合。消費者的個體不宜太大。水的量也不應(yīng)太多,一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少,會造成生物的死亡。
2.(1)平衡;植物(2)植被稀疏、土壤抗蝕性差,人類的亂墾濫伐,造成水土流失嚴(yán)重(3)植樹造林、退耕還林、改造河道。3.1.愛護(hù)動植物,不傷害它們。
2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。
3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動植物。
4.保護(hù)草原,合理放牧。
4.(1)水稻(2)小鳥、蛇、老鼠、蝗蟲、老鷹(3)水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹(4)蝗蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),老鼠的數(shù)量減少。因為蛇的減少,老鼠會繁殖迅速,數(shù)量先增加后減少,并將導(dǎo)致老鷹的食物減少5.做出正確解釋,需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上,利用已有的只是,進(jìn)行合理思考。六.綜合題1.①不合理:小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。修改:都加入適量的水。②不合理
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