教育書籍《每個(gè)孩子都需要被看見》配套課件

讀享書分每個(gè)孩子都需要被看見——看見，像光一樣照亮孩子！分享人：作者簡介內(nèi)容簡介作品鑒賞推薦理由金句摘錄0504030201錄目讀書感悟06看見，像光一樣照亮孩子！作者簡介1作者簡介作者：戈登·諾伊費(fèi)爾德博士加拿大著名兒童發(fā)展心理學(xué)家，擁有40余年兒童與青少年發(fā)展研究經(jīng)驗(yàn)，國際兒童發(fā)展領(lǐng)域權(quán)威。他擅長把復(fù)雜問題簡單化，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，致力于借助應(yīng)用科學(xué)發(fā)展方式幫助更多孩子。加博爾·馬泰，暢銷書作家，撰寫的暢銷書被翻譯成25種語言?？匆姡窆庖粯诱樟梁⒆?！內(nèi)容簡介2內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介作者提出父母需要真正去看見孩子，跟孩子建立良好的依戀關(guān)系。在積極回應(yīng)和主動(dòng)看見的環(huán)境中，孩子內(nèi)心得到全然的滿足，才能在成年時(shí)形成一個(gè)健全的自我，擁有獲取幸福的能力?？匆姡窆庖粯诱樟梁⒆?！作品鑒賞3作品鑒賞《每個(gè)孩子都需要被看見》，這是一本有關(guān)心理學(xué)的書籍，旨在給予身邊有0-18歲孩子的家長或成年人一個(gè)教育指導(dǎo)。0-18歲，這個(gè)時(shí)期是孩子還未成年，還沒離開家庭的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候給予孩子什么最重要，當(dāng)然是更好的原生家庭了。在本書中作者重在強(qiáng)調(diào)父母與孩子的關(guān)系，精神分析有這樣一句話：關(guān)系就是一切，一切都是為了關(guān)系。父母們得知道，父母與孩子的關(guān)系才是根本。但是要建立良好的依戀關(guān)系，父母必須了解孩子，看見孩子。說到了解孩子，很多父母會(huì)脫口而出：我的孩子我還能不了解？但事實(shí)是幾乎所有的父母都未曾真正感受孩子的內(nèi)心看見孩子深層的渴望。作品鑒賞兒童行為心理學(xué)家戈登·諾伊費(fèi)爾德博士，通過40余年研究發(fā)現(xiàn)：父母看到的是孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問題，但卻并未看見行為隱藏下的內(nèi)心渴求、方向迷失。內(nèi)心意愿被深藏、被漠視，得不到精準(zhǔn)回應(yīng)，孩子就會(huì)迷失，也會(huì)疏遠(yuǎn)與父母的關(guān)系，而這使得父母更無從看見孩子，如此惡性循環(huán)，孩子內(nèi)心不斷積累的缺失感，最終變成影響成年后的原生家庭問題。看見，像光一樣照亮孩子！推薦理由4推薦理由很多父母常說：“我的孩子我還能不了解？”但事實(shí)是，幾乎所有的父母都未曾真正感受孩子的內(nèi)心，看見孩子深層的渴望。通過研究發(fā)現(xiàn)：父母看到的是孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問題，但卻并未看見行為隱藏下的內(nèi)心渴求、方向迷失。內(nèi)心意愿被隱藏、被漠視，得不到精準(zhǔn)回應(yīng)，孩子就會(huì)迷失，也會(huì)疏遠(yuǎn)與父母的關(guān)系，而這使得父母更無從看見孩子。因此，作者提出父母需要真正去看見孩子，在早期跟孩子建立良好的依戀關(guān)系，幫助孩子探索自己，會(huì)是比社交更重要的事情。在積極回應(yīng)和主動(dòng)看見的環(huán)境中，孩子內(nèi)心得到全然的滿足，才能在成年時(shí)形成一個(gè)健全的自我，擁有獲取幸福的能力。這本書讓我們?nèi)W(xué)習(xí)父母如何去真正的看見孩子的需求，怎樣去更加深入的了解自己的孩子。書評(píng)推薦父母與孩子的關(guān)系，是家庭教育中根本的東西，而在融洽的關(guān)系中不斷地回應(yīng)孩子，也有助于讓關(guān)系更為融洽。這是一個(gè)細(xì)膩的過程，本書對(duì)此有細(xì)致而深入的論述，它可以給身為父母的人提供很多借鑒。——武志紅這本書超過了很多教養(yǎng)書的水準(zhǔn)，應(yīng)該向你認(rèn)識(shí)的每位家長贈(zèng)送一本。作者戈登·諾伊費(fèi)爾德博士的思維非常強(qiáng)大，認(rèn)為孩子的很多問題都是因?yàn)楦改傅囊缿訇P(guān)系出現(xiàn)問題，這本書代表我們?cè)诶斫夂⒆舆@方面又前進(jìn)了一步。——《全國中學(xué)校長協(xié)會(huì)》看見，像光一樣照亮孩子！金句摘錄5金句摘錄支持和認(rèn)可就是一種被看見，會(huì)讓孩子有歸屬感和滿足感。如果孩子不需要我們了，我們也就不需要什么權(quán)利了。責(zé)任和權(quán)利是一種互助的關(guān)系。關(guān)系賦予教養(yǎng)權(quán)利金句摘錄成熟首先要從分裂開始。先把所有事物都分離開，直到它們變成各自不同的獨(dú)立個(gè)體，然后，相同的元素會(huì)隨著發(fā)展進(jìn)展，逐漸凝聚在一起。心理成熟也遵循這樣的模式，它包含了各個(gè)意識(shí)要素的分化——想法、感受、沖動(dòng)、價(jià)值觀、喜好、意圖和渴望。要想讓孩子成熟，就要先把孩子和同伴分開，讓他成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。孩子越獨(dú)立，也就越能和他人愉快相處，而且不會(huì)喪失自我。分裂與凝聚的協(xié)奏曲金句摘錄多跟孩子玩并不能提高社交能力讓孩子知道自己被看見身為父母，應(yīng)該看見：在孩子最需要我們的時(shí)候，尤為珍貴的就是無條件接受孩子的需求。比他做了什么更重要，我們更在意的是親子關(guān)系，而不是他的行為或成績。親子關(guān)系是神圣的。在孩子成熟獨(dú)立之前，孩子與父母之間的親子關(guān)系，一定是第一位的。而正是為了孩子真正地成熟獨(dú)立，我們一定要維系親密關(guān)系，守護(hù)我們的孩子看見，像光一樣照亮孩子！讀書感悟6讀書感悟作為父母，我們需要面對(duì)的不是問題本身而是要看見導(dǎo)致問題的癥結(jié)所在，最需要看見的不是出了什么問題，而是看見缺少了什么。孩子和父母的親近，主要就是靠的依戀，只有依戀能正常發(fā)揮作用，父母就能憑本能完成教養(yǎng)子女的使命。所以，和孩子建立牢固的原生依戀關(guān)系，看見孩子，認(rèn)可孩子才是他們做一個(gè)人的航標(biāo)。教養(yǎng)首先是一種關(guān)系，而不是一項(xiàng)需要習(xí)得的技能。依戀不是一種需要學(xué)習(xí)的行為，而是一種需要建立的關(guān)系。讀書感悟在本書教養(yǎng)的秘訣不是去做什么，而是在孩子心中擔(dān)當(dāng)了什么樣的角色。想要這個(gè)角色獲得孩子的肯定，父母先要和孩子建立良好的依戀關(guān)系。然而，現(xiàn)實(shí)并非如此，我們往往在教養(yǎng)孩子的過程中，只關(guān)注于孩子的行為內(nèi)容，總是急于解決問題，總是要求他們的行為符合我們的意志，總是機(jī)械地聽從專家的建議，刻板地使用行為管制方法，總是獲取一些技術(shù)性的知識(shí)來教育孩子等等，其目的是想讓他們成為我們所期望的樣子。在不知情的情況下，孩子得不到父母真正情感上的支持與認(rèn)可，使得親子關(guān)系出現(xiàn)疏離，依戀關(guān)系空缺，情感關(guān)系被取代，一些所謂的形而上學(xué)的教育就此形成。讀書感悟所有的親子關(guān)系沖突，都源于孩子感覺不到父母的愛，都源于內(nèi)心不被回應(yīng)。依戀是孩子最迫切的需求，也是最強(qiáng)大的動(dòng)力。孩子對(duì)依戀的需求，就像對(duì)食物的需求一樣，是不會(huì)消失