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文檔簡介
遼寧省沈陽市(2024年度)小學語文部編版競賽(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).抄寫下面一段話,注意行款整齊。正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。如果說科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。2、填空題(每題2分共5題)
1).給下面的字注音。
踏(
)荊(
)棘(
)瓣(
)瑩(
)
糕(
)特(
)嘛(
)買(
)粉(
)
糖(
)蔗(
)汁(
)菜(
)熬(
)2).結(jié)合語境,根據(jù)拼音填寫詞語。
qīnlüè(
)者xiāohuǐ(
)金碧huīhuáng(
)的jiànzhù(
),造成不可gūliang(
)的損失。每一個中華兒女都要勿忘國恥。3).查字典。
“謎”字共_______筆,第十筆是_________?!皵R”字共_______筆,第四筆是_____。4).把詞語補充完整,并任選一個詞語造句。
安居(
)(
)(
)(
)有序流離(
)(
)
詩(
)畫(
)眾星(
)(
)舉世(
)(
)
_________________________________________5).給下面加點的字注音。
神州(
)涌出(
)聳立(
)山峽(
)
懊悔(
)沮喪(
)年齡(
)茁壯(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子朗讀停頓劃分正確的是()A.光持/石擊甕/破之B.光/持石擊/甕破之C.光/持石/擊甕/破之D.光持石/擊甕破之2).被諸葛亮譽為“天府之國”的是()A.益州B.冀州C.豫州D.建業(yè)3).魯濱遜在島上得了病,他是治好這種病的。()A.瘧疾用煙葉B.肺炎掛水C.感冒喝熱水D.皮膚病用草藥4、句子訓練(每題10分共1題)
1).敢于從天上盜取火種的英雄普羅米修斯終于獲得了自由。(縮句)
__________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會連。照樣子,連一連。
2).古詩連線。
江東子弟多才俊百般紅紫斗芳菲《題烏江亭》
紙上得來終覺淺菊殘猶有傲霜枝《冬夜讀書示子聿》
荷盡已無擎雨蓋絕知此事要躬行《晚春》
草木知春不久歸卷土重來未可知《贈劉景文》6、排序題(每題5分共2題)
1).重新排列下面的句子,在“()”里填序號。
(
)你在哪里?
(
)尋找雷鋒的足跡。
(
)順著彎彎的小路,
(
)雷鋒叔叔,你在哪里,2).把下面錯亂的幾句話重新排列,將序號寫在前邊的括號里。
(
)當陽光灑在身上時,它更堅定了心中的信念——要開出:一朵鮮艷的花。
(
)不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。
(
)從此,它變得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
(
)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是它依然努力地生長著。
(
)種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認為它只是一粒平凡的種子。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷題,(對的打“√”,錯的打“×”。)
1.“胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵,謀略敢欺諸葛亮?!痹娋渲匈澝赖牧荷胶脻h是玉麒麟盧俊義。(
)
2.梁山好漢中,有個很神秘的人物,行蹤不定,好像神龍入云,見首不見尾,他是公孫勝。(
)
3.《水滸傳》中,只因踢得一腳好球,受到皇帝賞識的人是蔡京。(
)
4.《愛的教育)中,經(jīng)過最后一次考試,全班同學都升級了。(
)
5.《愛的教育》一書,成長是整部書的主題。(
)
6.《昆蟲記》中,蟹蛛不僅橫著走路,而且樣子可愛,性格溫和。(
)
7.《昆蟲記》中,蟬是頑強的乞丐,螞蟻是勤奮的生產(chǎn)者。(
)
8.現(xiàn)存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代傳下來的故事,經(jīng)后人匯集,統(tǒng)歸在伊索名下。(
)
9.《伊索寓言》中,《狐貍和山羊》警示人們:做好事也要看對象,以免上當受騙。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀。春晚[宋]周敦頤花落柴門掩夕暉,昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外,遙見樵漁一路歸。1.詩人描寫傍晚立于門外所見之景。從“__________”二字可以看出,季節(jié)正是暮春。柴門落花、昏鴉繞林和__________(填四字短語)三幅畫面,動中有靜,生機盎然,使人如置身于村野薄暮的和諧、靜謐之中,也使人感受到詩人___________的心情。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作。
森林里住著許多可愛的小動物,那里每天都有精彩的故事發(fā)生。請展開想象的翅膀,寫一篇有趣的動物童話吧!題目自擬,注意語句通順流暢,字跡規(guī)范工整,字數(shù)不少于300字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).文言文閱讀:古人談讀書敏而好學,不恥下問。知之為知之,不知為不知,是知也。默而知之,學而不厭,誨人不倦?!墩撜Z》余嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?——【宋】朱熹蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不敢為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒則斷無不成之事。此三者,缺一不可?!厩濉吭鴩?.解釋加點字詞。
恒:_________恥:_________
知:_________識:_________
厭:_________漫浪:_________
2.說說你對這句話的理解。
(1)敏而好學,不恥下問。
___________________________
(2)心既到矣,眼口豈不到乎?
___________________________
(3)蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。
___________________________
3.談?wù)勀銓ψx書的看法。
___________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀。成功的起點①法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。②這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走??茖W家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相連,圍成一個圈,并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈一圈地走。一連七天七夜,它們饑渴難忍,終于精疲力竭,相繼而亡。③科學家總結(jié)實驗時,在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話:在那么多毛毛蟲當中,其實只要有一只稍與眾不同,去走另外一條路,不就會避免死亡的命運嗎?④在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾,它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁,從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而,在肯·萊文發(fā)現(xiàn)它之前,這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒,而是嘗試了多次都失敗了??稀とR文對此表示難以置信,于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走,結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟:原來他們中根本沒有人向北走過,每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的,從來沒有人想過另辟蹊徑。⑤如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。⑥生活中,我們太習慣于走別人走過的路,偏執(zhí)地認為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是,我們不會想到,當我們這么想的時候,忽略了一個重要的事實,那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒,更重要的是選準方向,持久穩(wěn)健地走下去。1.聯(lián)系上下文,理解文中加點詞語的意思。
精疲力竭:________________
另辟蹊徑:________________
2.為了告訴我們選定方向的重要性,文中列舉了兩個具體事例,請你用簡潔的語言概括一下。
事例一:________________
事例二:________________
3.下面與短文最后一句話意思一致是()A.人能走多遠首先取決于你站在哪兒,其次選準方向,然后再持久穩(wěn)健地走下去。B.人能走多遠首先取決于你站在哪兒,更關(guān)鍵的是選準方向,持久穩(wěn)健地走下去。C.人能走多遠關(guān)鍵取決于你站在哪兒,也需要考慮選準方向,持久穩(wěn)健地走下去。4.“走別人沒有走過的路往往更容易成功?!蹦阗澩@個觀點嗎?請結(jié)合生活實際,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選擇正確的讀音打上“√”。
當(dānɡdànɡ)家搖晃(huǎnɡhuànɡ)轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)圈
丞相(xiànɡxiānɡ)晌(xiǎnɡshǎnɡ)午衣裳(chánɡshánɡ)
模(mómú)樣籠(lǒnɡlónɡ)罩2).選擇下列句子中標點符號的作用。(填序號)
破折號:①解釋說明②話題轉(zhuǎn)移③語意轉(zhuǎn)折
(1)但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。(
)
(2)我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。(
)
省略號:①列舉省略②話未說完③說話吞吞吐吐
(3)我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海。(
)
(4)“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”(
)13、語言表達(每題10分共1
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