2024年遠離手機健康成長主持稿9篇

第頁2024年遠離手機健康成長主持稿9篇

篇一：遠離手機健康成長主持稿

1頁共9頁中小學五項管理主題班會教案：遠離手機，健康成長

一、活動目的：

1.認知：讓學生正確地認識手機的利與弊，清楚地認識手機使用的適當場合、時間，學會趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機的價值。

2.情感：減輕學生對手機的依賴。

3.行為：讓學生學會合理地利用手機。

二、活動準備：

1.培訓好相關表演人員，分好小組。

2.學生分組搜集一些使用手機的危害的資料。

三、活動過程

（一）開場，宣布活動主題

開場：宣布活動主題主持甲：四月的文明之風吹進了我們的校園，博雅之

第2頁共9頁花開在我們的心中。

主持人乙：我們是21世紀的主人。

主持人甲：我們要做社會主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習慣。

合：各位家長、同學們，下面，我宣布四年級1班《遠離手機健康成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

（播放PPT：《遠離手機健康成長》主題班會）

（二）隊前儀式

隊前儀式甲：全體起立，出隊旗，敬禮，全體同學唱隊歌。

（三）演唱校歌

主持人乙：同學們，隨著科學技術的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多地滲入我們的生活，例如手機。作為新時代的小學生，我們對手機都非常的熟悉，因為它給我們帶來了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場調(diào)查

我們現(xiàn)在來做一個現(xiàn)場的調(diào)查1.擁有手機的同學請舉手。

2.你們每天使用手機多長時間？3.每天使用手機做些什么呢？（五）辯論：使用手機的利與弊

第3頁共9頁主持人甲：看來同學們或多或少都在使用手機，那么，使用手機到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請雙方的辯友說說他們的看法。

有請雙方辯友上場。

（上場結(jié)束）

下面請允許我來宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題是使用手機利大于弊，反方的觀點是使用手機弊大于利。

下面有請正方一辯陳述自己的觀點，時間兩分鐘。

（陳述完）

感謝正方一辯的陳述，下面有請反方一辯陳述自己的觀點，時間為兩分鐘。

（雙方陳述完）

感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時間，有請正方先陳述觀點，反方進行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時間為6分鐘。

乙：雙方辯論你來我往，唇槍舌劍。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。

甲：的確，手機有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會為我們服務。但是如果我們沒有節(jié)制地使用手機，它只會浪費我們寶貴的時間。手機該不該使用，我們來看看專家是怎么說的。（插入視頻）

老師：聽完專家的講解，我們更加清楚：中小學生是禁

第4頁共9頁止把手機帶入課堂的。

乙：雖然我們不能預知明天，但我們能把握今天。

甲：希望我們遠離手機，勤奮學習。

（六）《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》

乙：但是有一些同學不能認清手機的危害，缺乏自制力，導致手機上癮，一天不完手機就覺得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個家庭，母親酷愛打麻將，對

第5頁共9頁上四年級的彤彤不管不問，差點釀成一場大禍，事情到底是什么呢，下面請看小品《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》。

1.小品表演2.學生發(fā)表觀點老師：造成這個悲劇的原因是什么呢？（下面請同學說說自己的想法，每組一個同學發(fā)表觀點）

甲：沉迷手機真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長，自己沉迷手機給孩子做了一個壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長。

3.家長發(fā)表觀點甲：俗話說家長是孩子的一面鏡子，我們希望家長也能給我們做好榜樣。

B：接下來請家長談談自己的想法，連線心滌媽媽。

第6頁共9頁（插入家長視頻）

老師：感謝某某媽媽，希望家長們放下手機，多陪陪孩子。放下手機，陪伴才是愛。其實手機只是帶走你的時間，其實，它也許在帶走孩子唯一的童年。親愛的父母讓我們放下手機陪伴孩子一起成長！

手機有如此多的危害，所以很多國家對中小學生使用手機也進行了立法，請看大屏幕。（請同學讀國內(nèi)和國外對使用手機的做法）

（七）宣讀倡議書

乙：下面請我給大家宣讀拒絕使用手機倡議書。

老師：同學們，今年是建黨100周年，思政教育也是今年教育的熱點，習主席非常關心我們青少年兒童，希望孩子們，一定要聽黨的話，愛惜身體，保護視力，加強鍛煉。讓我們共同攜起手來，遠離手機，擁抱未來。

（八）呼號

1.甲：全體起立，請大家舉起右拳給我一起呼號。

2.中隊長：呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊員回答：時刻準備著!（九）退旗

中隊長：奏退旗曲，請全體少先隊員敬隊禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場請坐）禮畢。

第7頁共9頁（十）中隊長宣布隊會結(jié)束。

甲：133班《遠離手機健康成長》主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家！

教學反思：

本節(jié)主題班會構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，達到了教學目標，并能夠與學生思想實際有機結(jié)合，針對性強。同學們發(fā)言、辯論賽、表演、有表情有激情，尤其是最后家長代表發(fā)言的視頻，深深觸動孩子們的心靈，十分的成功。通過活動，學生更加深刻地認識到使用手機的利與弊，明白小學生應該遠離手機，保護視力。

班會課上全班同學積極參與各項活動，形式豐富多樣，突出了學生的主體地位，鍛煉了學生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

第8頁共9頁青少年文明上網(wǎng)倡議書

親愛的同學們：

你們好!

隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已成為我們學習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學習便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網(wǎng)絡上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。為增強同學們自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，養(yǎng)成健康、科學、文明的網(wǎng)絡生活方式，在此，我們特向全體中小學生發(fā)出如下倡議：

一、遵守青少年網(wǎng)絡文明公約。從現(xiàn)在做起，學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡道德意識，懂得崇尚科學、追求真知的道理；正確認識網(wǎng)絡文明的內(nèi)涵，增強網(wǎng)絡文明意識，使用文明的網(wǎng)絡語言，在無限寬廣的網(wǎng)絡天地里倡導文明新風，營造健康的網(wǎng)絡文明環(huán)境。

二、拒絕不良誘惑。要懂得基本的對與錯、是與非，分清網(wǎng)上善惡、美丑的界限，不進入青少年不該進入的網(wǎng)站；不瀏覽與我們身心特點不相符的內(nèi)容；不輕易約見網(wǎng)友，即使約見也要向家長、老師報告；不向網(wǎng)上傳遞自己和同學的照片；不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制，不進行賭博

第9頁共9頁游戲。

三、安全健康上網(wǎng)。從現(xiàn)在做起，爭做網(wǎng)絡安全的小衛(wèi)士。我們要認識到網(wǎng)絡安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡資源，善于運用網(wǎng)絡資源學習各種有用信息，增強網(wǎng)絡安全意識，不使用黑客軟件，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網(wǎng)絡運行秩序，促進網(wǎng)絡的健康發(fā)展。

四、未成年人自覺遠離網(wǎng)吧。作為未成年人，更應該遵守法律法規(guī)和《青少年網(wǎng)絡文明公約》，增強自護意識，不進入網(wǎng)吧，勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。

親愛的同學們，網(wǎng)絡在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面，美好的網(wǎng)絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們樹立起正確使用網(wǎng)絡、遵守法律、法規(guī)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學、健康、文明的網(wǎng)絡生活方式。

篇二：遠離手機健康成長主持稿

手機傷害，健康成長

班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間、場合，從而真正用好手機。

2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學生認識到手機對中學生的危害，從而自愿拒絕使用手機。

班會過程：

甲：古人云一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

乙：現(xiàn)代人說浪費時間就等于慢性自殺。

甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要??！

乙：可是，作為學生的我們，并沒有完全領悟到珍惜時光的重要性。

甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。

合:《遠離手機傷害，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

乙：隨著社會的發(fā)展，手機不再是純粹的通訊工具，而是一種多種功能的集合體。

甲：使用手機儼然成了一道獨特的風景線。如今我們身邊這樣的畫面俯拾皆是，地鐵上、飯館里、乘電梯、等紅綠燈，過馬路甚至在駕車時，生活的每一個縫隙都被手機填滿。（播放課件）

乙：朋友聚餐、家人團聚低頭族依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭訕也是敷衍了事。

甲：一個網(wǎng)上流傳的段子成為了許多人娛樂聚會的真實寫照：世界上最遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機。

乙：中學生使用手機的頻率越來越高，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機，我們生活中已經(jīng)離不開了？我們使用手機來干什么呢？（學生自由發(fā)言）

甲：你是否想過，作為學生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害？一、中學生使用手機的利弊辯論賽

（正反雙方內(nèi)部討論3分鐘，代表發(fā)言。）

正方觀點是：中學生用智能手機弊比利多。

辯論材料：

中學生群體是有著自控能力弱、辨別是非能力不強、身心尚未發(fā)育成熟等一系列特點的特殊人群。生活中，雖然使用智能手機也會帶來一定的便利性，比如：不回家吃飯了，用手機打個電話告訴家里；碰到個別字不認識，用手機查一下等等。但這些并不是必須用智能手機才能解決，而且比起這些，智能手機給學生帶來的

害處卻要嚴重的太多！

1.會讓學生沉溺于手機上網(wǎng)、游戲，不能自拔，荒廢學習。由于學生自控能力弱，很容易被手機游戲或影視內(nèi)容吸引。北師大的一項調(diào)查表明，大多數(shù)學生不是把智能手機當成通訊工具，而是一臺與電腦一樣的超級玩具，北京近5萬中學生網(wǎng)游成癮，沒有時間用于學習，會逃課，熬通宵，成績直線下降。

2.過度玩手機會導致視力下降，體質(zhì)下降，并引發(fā)一些疾病。由于學生的身體遠未發(fā)育成型，癡迷手機游戲和上網(wǎng)，使得他們都早早成為了低頭一族，對視力和身體損傷極其嚴重。據(jù)專家研究，經(jīng)常上網(wǎng)的學生中，近視的比例大約占80%；并且，長時間上網(wǎng)容易把精力、腦力耗到極點，進而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭痛、注意力不集中、神經(jīng)虛弱、脊椎發(fā)育不良等手機病。

4.過多的使用智能手機對人的社交和心理健康不利。人們花在玩手機上的時間越多，與家人和同學的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪，會更加地以自我為中心，生活在自己的世界或網(wǎng)絡的虛擬世界里，性格也變得更加孤僻和偏激。

5.學生會受手機網(wǎng)絡上不健康信息的污染。玩智能手機難免會接收到不健康的內(nèi)容，很容易受到不良信息的毒害。

中學生使用手機的好處1、方便與家長、朋友、同學、老師等圈內(nèi)人士聯(lián)系。

2、涉獵健康網(wǎng)頁，能開闊眼界，擴大知識面，學習到許多

課堂上學不到的東西，3、玩一些積極健康的游戲，有利于開發(fā)大腦，提高動手的

能力。

4、遇到疑難問題可以通過網(wǎng)絡提問及時得到解決。

中學生使用手機的弊端：

1、影響健康

過度玩手機會導致視力下降，體質(zhì)下降，并引發(fā)一些疾病。

2、荒廢學業(yè)

會讓中學生沉溺于手機上網(wǎng)、游戲，不能自拔，荒廢學習。

3、浪費金錢

在玩手游的過程中可以通過花錢來加強自己的能力，于是出現(xiàn)了許多學生揮霍錢財，甚至是背著父母浪費父母錢財?shù)膼毫忧闆r。

4、誤入歧途

過多的使用智能手機對人的社交和心理健康不利。中學生會受手機網(wǎng)絡上不健康信息的污染，會誤入歧途。

老師總結(jié)：

中學生使用手機，它的弊遠遠是大于利的。首先，手機游戲會影響我們的正常學習，由于小學生沒有很強的自控能力，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學業(yè)。其次，是對我們身體和心靈的雙重打擊，長時間的手機使用造成視力

下降、體質(zhì)下降、精力下降；網(wǎng)絡上的許多不良信息，無時無刻的不在催殘著我們的心靈。再次，造成金錢的大量揮霍，虛弱攀比成風，學習偷懶成性，還會妨礙正常的教學秩序，影響他人學習。

二、情景劇表演

甲：下面請大家欣賞情景劇表演。

此山是我開，此樹是我栽。要想過此路，留下買路財。小明一打完球回到家，就嬉皮笑臉地橫在老媽面前，向老媽要手機。見老媽沒理他，他就一把奪過老媽手中的手機，津津有味地玩了起來。老媽一邊燒菜一邊問他：今天乒乓球打得怎么樣？只見他連頭都不抬一下，眼睛緊盯著屏幕，沒有回答。老媽提高了聲音，又將問題重復了一遍。小明不耐煩地瞥了她一眼，含糊不清地敷衍道：還可以。說罷，又將頭低了下去，不再理睬。媽媽喊他吃飯時，他只是隨便應付一下，眼睛始終都沒有從屏幕上挪開過。媽媽見他遲遲不來吃飯，就走過去拿走了手機。這時的小明突然暴跳如雷，揚言不給手機就砸家里的東西三、手機對中小學生的危害案例分析

乙：我們身邊的同學有沒有這樣的現(xiàn)象？下面再看幾個真實的例子。

（播放課件）

案例一：高中生玩手機游戲被無意打斷，瞬間爆發(fā)狂打母親案例二：跳樓事件（播放課件）

案例三：李女士給兒子買了一款智能手機，但沒過一個星期就后悔了，自從拿到手機，兒子早晨一醒，別的事情不做，先開手機打開網(wǎng)游客戶端，一有時間就把手機拿出來玩，上課偷偷地玩游戲，寫作業(yè)也要不時的玩幾把，甚至晚上躲在被窩里都能玩上幾個小時，性格也變得寡言少語。有一次愛人錢包里少了500元錢，追問后孩子承認，他偷拿錢在校門外的商店里買了游戲點卡。李女士痛心疾首的說，我們大人有時候都不能控制自己，孩子自控能力就更差了。原本為了讓孩子能夠用手機方便的查閱百科，背單詞，卻好心辦成了壞事，手機成了毒害孩子的罪魁禍首。

案例四、網(wǎng)游、抖音，快手，正在毀掉我們的下一代!1、玩網(wǎng)絡游戲容易成癮。一旦上癮，很難戒除。游戲的興趣持久性，再加上學生們愛玩的天性，因此很容易對網(wǎng)絡游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。玩網(wǎng)絡游戲使道德品質(zhì)下滑,惡性事件頻發(fā)。

網(wǎng)絡游戲需要經(jīng)濟基礎作后盾，而網(wǎng)游又往往不被家長認可，所以，經(jīng)濟沒有了來源，必然會讓網(wǎng)游愛好者想盡一切辦法去籌錢來網(wǎng)游。家里要不到，就去借，借了也不想還。借遍朋友之后，偷就成了另一種選擇。偷不到，就有可能三五成群的就去搶,網(wǎng)絡游戲在更大程度上引發(fā)了犯罪。多么觸目驚心的血淋淋的事例，這都是殺人不見血的劊子手網(wǎng)絡

游戲害的呀！導致思維遲鈍。長時間地與電腦打交道，容易使形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力，結(jié)果導致記憶力下降，思維遲鈍。網(wǎng)迷對上網(wǎng)有很強的心理依賴，影響學習、注意力分散，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。多么觸目驚心的血淋淋的事例呀！這都是殺人不見血的劊子手網(wǎng)絡游戲害的呀！

2、中學生的心理年齡不是這么成熟，看著身邊的朋友都玩游戲，看直播，所以他們也覺得自已不能跟不上時代，不能被鄙視，所以導致了學生之間出現(xiàn)攀比的心理，從而引起學生對網(wǎng)絡，對游戲的熱愛超過了我們成年人，也從而導致了很多小學生去通過王者榮耀或者直播平臺找娛樂性。

現(xiàn)在家長們終于不用擔心王者榮耀了。因為現(xiàn)在孩子們迷上新玩意了，抖音、快手簡直風靡到爆。班里有個孩子因為在抖音發(fā)逗趣短視頻粉絲好幾萬，成為班級偶像，被女生們熱捧，其他男生也有樣學樣，搔首弄姿，各顯神通。

這些有趣的小視頻最大的功能就是給無聊的人殺時間用。有家長說孩子看這些短視頻一看就沒頭了，常常能保持四五個小時。玩過抖音的大人都知道：會！上！癮！而且會嚴重破壞孩子的學習，給他們一些錯誤的價值觀指導。

四、大家來討論：

面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做？（學生自由發(fā)言）

1、清楚地認識到手機對我們的巨大危害，明確自己的首要目標是學習，把時間和精力都用在學習上；2、拒絕把手機帶入學校3、堅決抵御手機網(wǎng)絡和游戲的誘惑五、遠離手機,,拒絕游戲

倡議書

同學們,為了創(chuàng)造一個和諧、健康的學習環(huán)境,我們號召全體學生積極行動起來,開展遠離手機拒絕游戲活動,望同學們相互監(jiān)督,集中精力,刻苦學習,共同進取。為此,我們倡議全體學生共同遵守以下約定:1、深刻認識手機及游戲?qū)ξ覀兊奈：?自覺抵制游戲的誘惑。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕游戲,遠離手機,積極投身于有益的活動中。

3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離手機,不談游戲;4、相互監(jiān)督,及時反映,保證班上無一名學生玩手機游戲。

5、珍惜大好時光,勤奮好學,努力進取,做德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

同學們,用自己的行動來證明自己,讓我們拒絕游戲,遠離手機,為凈化我們的精神生活,美化我們的心靈,使我們擁有一個更為純潔的世界做出努力吧!

六、班主任總結(jié)

中小學生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物;我們應該有清醒的認識，手機只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機應禁止進課室;或者只能放學后才能開機，同學們應該學會在適當?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機游戲當中，只有真正用好了手機，才能把學習搞好;希望同學不要被手機所奴役和操控，應該人對手機有絕對的支配權。

篇三：遠離手機健康成長主持稿

人體的血液循環(huán)中，需要保持正負電荷的平衡。而手機不斷向外發(fā)射電輻射，會對這種平衡狀態(tài)造成影響，長期這樣就會使免疫力下降，容易疲勞，使身體處于亞健康狀態(tài)。由于正負電荷的平衡與神經(jīng)傳導密不可分，所以當腦部神經(jīng)傳導受到損害時，就會是智力下降。

手機能奪取大量的時間?，F(xiàn)在手機游戲非常繁榮，而且游戲是有癮的，很多學生不能把控時間，浪費了很多的時間在游戲上，除了在玩游戲時浪費了時間，學生會在上課期間走神，去想游戲，這也是手機游戲奪取的時間。必須高度重視游戲的質(zhì)量與學生之間的關系。

現(xiàn)在手機內(nèi)容繁雜，很多的不健康、暴力、不文明等行為會在手機上肆意傳播，學生時期很容易被引導，會潛移默化的產(chǎn)生心理的不正常。有時候一個不起眼的舉動在孩子心中也可能是蝴蝶效應的開始。

揮霍金錢。案例數(shù)不勝數(shù)，游戲充值、直播打賞、明星打call等等，很多學生不能明白金錢的來之不易，往往過度消費造成不良的習慣。

造成近視。近視是有眼疲勞發(fā)展來的。所以長時間盯著手機看，肯定會得近視，而且現(xiàn)在近視的概率越來越高。

學習成績下降。這個學習成績下降，不全是玩手機導致的，但是玩手機也有直接原因。

篇四：遠離手機健康成長主持稿

七月，在福建有一個中學生在家中突然暈倒，被父母送到醫(yī)院，醫(yī)院診斷為腦瘤。經(jīng)他父母回憶，他的兒子一直使用手機，包括連睡覺時都放在枕邊。醫(yī)生通過病人家屬的回憶，確定這位中學生因為長時間使用手機，手機的電磁波長期對腦細胞的影響導致腦細胞惡變，導致腦瘤的生成。

今年1月15日，《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》專門指出：為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

也許有的家長是為了聯(lián)系孩子方便，也許有的家長是經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡。孰不知這是給了孩子一個帶毒的蘋果，特別是自控力不強的孩子，各種誘惑往往會使他陷入無法自拔的境地，導致一個個可能的惡果。

對于學生來說，手機究竟有哪些危害？

（一）成績直線下滑有手機的學生，多數(shù)成績都會下降或成績較差。因為有手機，學生就會時時想玩弄，根本不會去聽老師講的知識，上課昏昏沉沉，對枯燥的學習失去興趣，導致學習成績一落千丈。手機有哪些危害？

（一）成績直線下滑嚴重者迷戀網(wǎng)絡玄幻小說、打網(wǎng)絡游戲根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在這個虛幻美妙的世界里，完全無心學習。手機有哪些危害？

（一）成績直線下滑凡是出現(xiàn)成績突然下滑、精神不佳、厭學、不想學習的，很可能是上網(wǎng)成癮或者情感問題。手機有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學風喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降，受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學情緒。手機有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學風手機可以方便快捷地尋找習題答案，很多學生面對難題不再查找書本，深入思考，完全依靠手機搜索答案，導致了孩子產(chǎn)生惰性思維，做作業(yè)不動腦筋，只圖完成了事。手機有哪些危害？

（二）養(yǎng)成不良學風為了有更多時間玩手機，學生心思不在學習上，對待學習敷衍了事，不完成作業(yè)，照抄答案的現(xiàn)象很普遍。手機有哪些危害？

•不久前，美國一位心理學家公布了自己長達十年的研究結(jié)果，令人震驚。•這位科學家在10年前從全國各地的中下階層的家庭中選取了100名孩子，將他們分成了兩組：50名是接觸不到手機的孩子，50名是對手機癡迷的孩子。然后對他們進行跟蹤調(diào)查。•10年后，調(diào)查結(jié)果如下：•50位癡迷手機的孩子只有2位考上大學。另外50名孩子幾乎全部考入大學，只有三名孩子高中畢業(yè)后選擇在家?guī)凸?。這些考入大學的孩子們，有16位獲得了學校的全額獎學金。•這同樣得出一個結(jié)論：•毀掉一個孩子的最好辦法就是給他一部手機！

（三）身體健康指數(shù)下降孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同，中小學階段處于身體發(fā)育的關鍵階段，需要有充足的睡眠時間，需要運動增強體魄，一旦沉迷于網(wǎng)絡世界，有時周末節(jié)假日為了玩手機整天不出門，甚至整夜整夜躲在被窩里頭玩手機，使新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴重的破壞，身體虛弱，抵抗力下降，還會影響頭腦發(fā)育，導致神經(jīng)紊亂、緊張性頭疼，白天上課精力不集中，打瞌睡。手機有哪些危害？

長時間地玩手機上網(wǎng)，忘掉周邊的生活、親人，很容易誘發(fā)他們青春期自閉癥、青春期孤獨癥等心理疾病；還會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡癥，導致注意力、記憶力下降，和抑郁、焦慮等情緒問題；網(wǎng)絡成癮者還會出現(xiàn)偷竊、傷人等過激行為。手機有哪些危害？

（四）近視成災，影響擇業(yè)我國近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一，近視發(fā)生率已經(jīng)達到世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生率更是高達50%至60%。近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國人民健康的重要問題。經(jīng)常玩手機，對眼睛的危害是很大的，往往會造成孩子的假性近視，同時也可能引發(fā)很多其他的眼部疾病。手機有哪些危害？

近視眼對考大學選專業(yè)也極為不利：（1）鏡片度數(shù)大于400度的，不宜報考：生物醫(yī)學、工程生物技術、生態(tài)學、生物科學、法學等專業(yè)。（2）任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度的，不宜報考：醫(yī)學類專業(yè)、生物工程、動物醫(yī)學、地礦類、能源動力類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學類及油氣儲運工程、船舶與海洋工程等專業(yè)。（3）裸眼視力任何一眼低于5.0，不能報考：本科的飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察專業(yè)，軍校等相關專業(yè)。手機有哪些危害？

（五）盲目攀比，性格扭曲然而很多同學卻因為同班同學玩手機帶來了巨大誘惑，羨慕別人有手機。父母不給買，他們會想方設法弄手機，不擇手段購買，可以謊稱學校收費或從一日三餐中省錢，最終也被帶上這條不歸路。為了買到更好的手機，更是不顧一切，使家長十多年的辛勤培養(yǎng)付之東流，可謂害己更害人！手機有哪些危害？

•一個10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬元，花7000多元買了iPhone手機、配件、路由器等。孩子事后給出的緣由是很多同學都有智能手機，因自己的手機不是智能的，沒錢買新手機，產(chǎn)生了偷錢的念頭。手機有哪些危害？

去年3月，平遠縣一所中學學生汪某上課玩手機被老師制止，由此心生怨恨。放學后，汪某心生怨恨，買了兩把水果刀。然后用水果刀，向穆某的頸部連續(xù)揮砍兩刀。汪某的行為已構(gòu)成故意殺人罪，鑒于汪某未滿十八周歲，判處其有期徒刑3年。手機有哪些危害？

2024年初，撫州臨川二中發(fā)生命案，高三學生雷某課間玩手機被收走，班主任孫某要求通知家長，雷某不滿，持刀殺害班主任。這是一個典型手機惹禍的案例。手機有哪些危害？

2024年2月11日，新學期開學前一天，天津一名15歲少年因為一整天在電腦邊玩游戲被母親抱怨后，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡。手機有哪些危害？

2024年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡被父母批評后跳樓身亡。手機有哪些危害？

一個個案例，觸目驚心，手機之害，貽禍無窮，罄竹難書。成年人都把控不了的手機，把它交給自控能力弱、好奇心強、貪玩心大、正處在學習知識關鍵時期的中學生，往往就是給了他們精神鴉片，讓他們頹廢一生。

棄今夕手機，贏他朝無悔！把手機放在家里，把叮嚀記在心里！

篇五：遠離手機健康成長主持稿

健康廣播稿4篇

男：彩旗飄飄如一片彩色的海洋。讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的彩旗色彩紛呈，充滿生機。

女：待到山花爛漫時，他在叢中笑?，F(xiàn)在我們迎來了五彩斑斕的彩色世界,五彩的生活,斑斕的前程需要讓我們付出更多的汗水，更艱辛的努力。但我們堅信，明天會更好!

男：由四年級學生組成的羽拍隊走過來了?？矗麄儌€個精神抖擻，生龍活虎，精神煥發(fā)。

女：四月的陽光，穿過春天的花海。三年級的屹花束方隊匯成了這片花譏海，萬紫千紅，花團錦斑簇。同學們，你們是祖姑國的花朵，今天把學校免裝扮得更美，明天將開轍遍祖國的大江南北。

哼

男：五顏六色的禮花邁隊伍通過大會主席臺。

弟朵朵禮花，呈現(xiàn)出的是彥喜慶、吉祥，她象征著氈我們的偉大的祖國蒸蒸寞日上。

女：由一年暗級小同學組成的氣球隊酒走過來了。他們帶著滿雪臉稚氣，懷著無限好奇糜，雖然是嬌小的身軀，旋稚嫩的肩膀，但在老師嶺的悉心照顧，諄諄教誨忠下，雛鷹定會展翅飛翔她，四小是他們成才的搖氏籃。

男：一陣陣腰糕鼓，打出的是歡樂，敲北出的是頑強，在

校園上瞻空回蕩，將我們的歡樂可帶向遠方，把我們的自奶立、自強告訴親愛的黨悅，我們從小最聽黨的話敵，在好好學習，天天仰向上的跑道上，奔向雁遠方。

女：我校運紙動員隊伍走過來了，他戚們冬練三九，夏練三竊伏，立志為校爭光。

卷百米沖刺靠千日苦練，甄一朝爭先要幾載寒窗。

徐今天，我們的運動小將影決心以優(yōu)異成績向領導事匯報，向老師匯報，向監(jiān)家長匯報。

男：德凸、智、體、美、勞協(xié)調(diào)卜發(fā)展是我們的辦學目標申，五育并舉，學有所長植，是我校的辦學方向。

咎在過去一年里，我們在尋各級領導的關懷幫助下能，在社會各界的支持下曰，教育教學工作取得了刪長足進展。在新的一年葬里，我們將在教育局的傳領導下，以更加強健的殖體魄，頑強的毅力，飽殿滿的工作熱情，完成好亦各項工作、學習任務，癰去爭取更大的成績，為迅實現(xiàn)社會一流辦學水平盂的目標而奮斗上的精神墻，全心全意開好本次大堰會，讓我們共同努力，僥為了我們這同一個世界由、同一個夢想!

傳志遞心理健康的小知識廣雪播稿XX健康廣播稿（藍2）親愛的老師、同學倡們：

a：又到了我芬們七彩陽光欄目播出的咋時間了，很高興與再次熔您相會。我是5、4班貓的xx。

b：我是醛5、4班的xx。今天匆我們將給同學們帶來兩源則小故事，通過這兩則霸故事傳遞心理健康的小力知識。希望同

學們能有隧所感悟、有所啟發(fā)。

皆

a：第一則故事：《濫誤會》早年在美國阿拉籌斯加地方，有一對年輕俠人結(jié)婚，婚后生育，他槍的太太因難產(chǎn)而死，遺搖下一孩子。他忙生活，絕又忙于看家，因沒有人奈幫忙看孩子，就訓練一酚只狗，那狗聰明聽話，罕能照顧小孩，咬著奶瓶簍喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩艙子。有一天，主人出門逛去了，叫它照顧孩子。

跡他到了別的鄉(xiāng)村，因遇偏大雪，當日不能回來。

賽

b：第二天才趕回齊家，狗立即聞聲出來迎刨接主人。他把房門開一孫看，到處是血，抬頭一汪望，床上也是血，孩子輿不見了，狗在身邊，滿?？谝彩茄魅税l(fā)現(xiàn)這慚種情形，以為狗性發(fā)作坤，把孩子吃掉了，大怒醬之下，拿起刀來向著狗顆頭一劈，把狗殺死了。

遠

a：之后，忽然聽秘到孩子的聲音，又見他搜從床下爬了出來，于是潤抱起孩子;雖然身上有頃血，但并未受傷。他很愉奇怪，不知究竟是怎么馮一回事，再看看狗身，允腿上的肉沒有了，旁邊官有一只狼，口里還咬著臻狗的肉;狗救了小主人抑，卻被主人誤殺了，這近真是天下最令人驚奇的瀉誤會。

b：所以啊炙，誤會的事，是人往往嚴在不了解、無理智、無振耐心、缺少思考、未能胡多方體諒對方，反省自捌己，感情極為沖動的情猜況之下所發(fā)生。誤會一坤開始，即一直只想到對沃方的千錯萬錯;因此，孝會使誤會越陷越深，弄遺到不可收拾的地步，人滬對無知的動物小狗發(fā)生蠶誤會，尚且會有如此可豢

怕嚴重的后果，這樣人獸與人之間的誤會，則其筏后果更是難以想象。

嘯

a：第二則故事：《汛釘子》有一個男孩有著炎很壞的脾氣，于是他的拴父親就給了他一袋釘子告;并且告訴他，每當他閨發(fā)脾氣的時候就釘一根跌釘子在后院的籬笆

診b：第一天，這個男孩獄釘下了37根釘子。慢兇慢地每天釘下的數(shù)量減俊少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己碰的脾氣要比釘下那些釘禹子來得容易些。

a煥：終于有一天這個男孩取再也不會失去耐性亂發(fā)贈脾氣，他告訴他的父親己這件事，父親告訴他，芯現(xiàn)在開始每當他能控制鐮自己的脾氣的時候，就挎拔出一根釘子。

b靡：一天天地過去了，最哇后男孩告訴他的父親，搞他終于把所有釘子都拔尹出來

a：父親握著馭他的手來到后院說：你干做得很好，我的好孩子釬。但是看看那些籬笆的紋洞，這些籬笆能回復成轄從前。你生氣的時候說服的話將像這些釘子一樣鴛留下疤痕。如果你拿刀鏟子捅別人一刀，不管你斟說了多少次對不起，那碼個傷口將永遠存在。話恐語的傷痛就像真實的傷右痛一樣令人無法承受。

瀝

b：人與人之間常惡常因為一些彼此無法釋院懷的堅持，而造成永遠弊的傷害。如果我們都能侯從自己做起，開始寬容諾地看待他人，相信你一寨定能收到許多意想不到治的結(jié)果幫

別人札開啟一扇窗，也就是讓暢自己看到更完整的天空仰

a：同學兢們，相信聰明的你今天刊又有了不少收獲哦，早毖生活中，我們要學會理懈解，理解父母、老師、筷朋友和同學等等，免得版因為一時誤會而產(chǎn)生不瀉可避免的傷害。

b隔：是啊，我們還要學會悅寬容，寬容他人，才能需看到更廣闊的天空。

映

a：今天的同輝之聲人就到此結(jié)束了，下周同習一時間，我們再見。

氈

學法知法懂法，讓我甥們健康成長廣播稿XX區(qū)健康廣播稿（3）開始振曲《人民警察之歌》主詣持男：敬愛的老師們主匆持女：親愛的同學們合織：大家好！

主持男謄：伴隨著莊重的樂曲，砰我們紅領巾廣播又獄和大家見面了。

主犧持女：本次廣播由我們曰六（6）中隊主辦，我懊是主持人（）。

主持男后：我是主持人（）。

另

主持女：這次紅領巾要廣播的主題是螞--《學法知法懂法，集讓我們健康成長》主持構(gòu)男：12月4日是我國神的法制宣傳日。

主療持女：無規(guī)矩不成方唁圓，無論做什么事都鎮(zhèn)要有個

規(guī)矩，否則就什惺么也做不成。對國家、巖社會來說，這個規(guī)矩就戳是法律。依法治國是我氮國的治國基本方略，是罵社會進步、社會文明的樹一個重要標志，是我們止建設社會主義現(xiàn)代化國熊家的必然要求。

主鳳持男：近年來，國家制札定了一系列的法律法規(guī)洛，加強法律宣傳，廣大玩人民群眾的法制觀念得魚到普遍提高，遵紀守法壇的自覺性和運用法律維杉護自身合法權益的能力逢得到增強，我國在依法力治國方面取得令人矚目她的成績。

主持女：

穴青少年是祖國的未來，概民族的希望。今天的青凱少年，明天就是國家的矢保衛(wèi)者、建設者，是振豫興中華民族、使祖國繁鎬榮昌盛的希望所在，是摘各條戰(zhàn)線的生力軍和后載備力量。青少年法律素官質(zhì)的高低，在一定程度焰上決定了未來社會的穩(wěn)煙定程度。正處在生理和鯨心理的生長發(fā)育階段的喲小學生，可塑性很強，放從小培養(yǎng)法律意識，進漁行普法教育，不僅可以搗預防和減少違法犯罪，誘更重要的是能促使我們鐐養(yǎng)成依法辦事，遵紀守肄法的良好習慣。

主貌持男：鄧小平同志說過盟：法制教育要從娃娃肖抓起。作為新時代的啥學生，我們要提高自身蜒的法律意識，自覺學習冒基本的法律知識，逐步常培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一紉個遵紀守法的小公民；備我們要善于運用法律保米護自己的合法權益不受羚侵犯，不損害他人和社窮會的利益；我們要熱心湃宣傳法律法規(guī)，以正確螢的法制觀念去影響身邊藥的人，帶動周圍的

人，種為構(gòu)建社會主義和諧社竹會做出應有的貢獻。

缺

主持女：我們在打擊勸犯罪的同時，還應加強杏自我防衛(wèi)能力，請聽（義）同學帶來的幾點法律簇的知識和要求。

演畜講甲：1、提高法律意右識，提高明辨是非的能征力。要多學點法律知識娟，弄明白什么是違法、桅什么是犯罪，只有明白謠了什么是違法，什么是衰犯罪，才有可能自己不再做違法犯罪的事，同時絹也有可能制止他人違法賀犯罪。

演講乙：2引、增強同犯罪分子作斗神爭的勇氣。為什么侵害網(wǎng)校園犯罪屢禁不絕，一姬個重要的原因是同學們肢沒有團結(jié)起來，缺少同晴犯罪分子作斗爭的勇氣極。面對犯罪分子的暴力風威脅，竟然會束手無策枝，讓他們得逞，原因是景他們被犯罪分子的暴力本所屈服。

演講甲：

厭3、掌握防衛(wèi)方法。一祭是要看好自家門，宿舍鵬門要隨時關好，錢財要僵妥善保管；二是外出要吐請假，夜行要結(jié)伴，讓億同學老師知道你去哪里嬌，或者遇到問題有個照哪應，防止犯罪分子襲擊藍；三是同學們應該學習冶《未成年人保護法》，北明確青少年在哪些方面殖應受到保護。在受人欺琉侮，遇到危險或可能發(fā)瓣生危險時，要主動、及剛時地與老師、家長、公帖安人員取得聯(lián)系，積極猶爭取學校、社會和家庭早的保護和幫助。發(fā)生事掐情后要學會用法律保護贓自己，要大膽揭發(fā)壞人蹋壞事。

男：根據(jù)世拴界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出貯的心理健康標準，

并結(jié)士合小學生心理健康發(fā)展贖的特點，我們把小學生臆的心理健康標準確定為蓄6個方面，即智力發(fā)展咖水平、情緒穩(wěn)定性、學論習適應性、自我認識的熏客觀化程度、社會適應求性、行為習慣。

演吞講乙：1智力發(fā)展水平癰。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者票并不一定擁有健康的心羽理，但如果智力發(fā)展水優(yōu)平低下，那將毫無心理路健康可言。因此，一個凳心理健康的小學生，其柵智力發(fā)展應屬于正常。

蔭相反，若智力水平低下億，是算不上心理健康的購。

演講丙：2情緒諧穩(wěn)定性。一個心理健康翻的小學生，一般是心境尋良好，愉快、樂觀、開宙朗、滿意等積極情緒狀岳態(tài)占主導，但同時又能幽隨事物對象的變化而產(chǎn)碎生合理的情緒變化。所姨謂合理的情緒變化是反翟應，當有了喜事感到愉羞快，遇到不幸的事時產(chǎn)蔓生悲哀的情緒。此外，營還能依場合的不同，適勢當?shù)乜刂谱约旱那榫w。

廈

演講乙：3學習適呼應性。一個心理健康的寓小學生通常喜歡上學，濃覺得學習是一件令人愉撲快的事，感到輕松；對氯于學習內(nèi)容往往抱有濃移厚的興趣，樂于克服學炙習上遇到的困難；學習鎮(zhèn)效率高。

演講丙：

譯4自我認知的客觀化程羅度。心理健康的小學生杜能順利地從以自我為中曾心向去自我中心階段轉(zhuǎn)巖變；能將自己同客觀現(xiàn)噓實聯(lián)系起來，主要從周撫圍環(huán)境中尋找評價自己娩

的參照點，對自己的認狽識開始表現(xiàn)出客觀性。

早

演講乙：5社會適聘應性。心理健康的小學痘生往往具有獨立生活的萍能力，自己的日常生活襖事務能由自己來料理，捶能適應不同環(huán)境下的社形會生活，樂于與同學、接老師交往，讓自己融入信集體生活中，自覺用社舟會規(guī)范來約束自己，使證自己的行為符合社會的脖要求，而不是以自我為敬中心，把自己孤立起來炙，與周圍的人群格不入臍。

演講丙：6行為砸習慣：心理健康的小學賬生一般有良好的行為習菌慣，對外部刺激的行為檀反應適中，不過度敏感半，也不遲鈍；他們不會舍因雞毛蒜皮的事情而大兵發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓昏人覺得莫名其妙的舉動蹋，其行為表現(xiàn)同他們的嚴年齡特征相吻合。

瘧主持男：有了好心情生價活才會快樂，學習才會招有進步，那如何保持良經(jīng)好的情緒呢？今天我們巍交大家?guī)渍校?/p>

演講井?。阂罂梢陨僖稽c，顏抱負可以少一點。別人鼻面前可少談，受到諷刺氧不要難。別人做事求完六美，受到傷害常自悲。

萄目標定在范圍內(nèi)，自然憂心情就舒暢。對人期望呀不要高，希望別寄他身烴上。達不到要求別失望熙，每人都有優(yōu)缺點，何肉必迎合自己求？疏導自豢己情緒平，有個健康好拯心情。當你勃然大怒時翟，許多蠢事都會干。與離其到底后悔時，不如自霹己把心平。偶爾也要讓猙一讓，做事要從大事看謙。小

事不必斤計較，可錳以減少己煩惱。遇到挫娠折先放下，不如做喜愛養(yǎng)的事?？梢哉胰嗽V煩惱沖，心情自然就舒暢，就蔭舒暢。

主持女：同惹學們，認真的想一想，飲今天，我們坐在寬敞明浪亮的教室里學習，為我狐們今后的成長創(chuàng)造了有穆利的學習條件，平時有藝父母的衣食之奉，老師挽的深刻教誨，機會難得糖，來之不易，大家不要癰辜負了父母望子成龍枕、望女成鳳的那種期絳盼之情，不能辜負了老斬師對你們的培養(yǎng)，更不末要辜負了國家和人民給苫予你們的厚望。

演隕講男：只有珍惜今天，以努力學習，勤奮刻苦，盧奮發(fā)向上，才能談得上棘對得起國家，對得起人必民，對得起老師，對得葵起養(yǎng)育自己的雙親..孕

演講女：

棲同學們，十年樹木，百贈年樹人。知法守法，與滾法同行，是青少年健康酒成長的必經(jīng)之路。讓我胖們行...

篇六：遠離手機健康成長主持稿

2024中小學五項管理主題班會教案《遠離手機，健康成長》

一、活動目的：

（一）認知：讓學生正確地認識手機的利與弊，清楚地認識手機使用的適當場合、時間，學會趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機的價值。

（二）情感：減輕學生對手機的依賴。

（三）行為：讓學生學會合理地利用手機。

二、活動準備：

1.培訓好相關表演人員，分好小組；2.學生分組搜集一些使用手機的危害的資料。

三、活動過程

（一）開場，宣布活動主題開場：宣布活動主題主持甲：四月的文明之風吹進了我們的校園，博雅之花開在我們的心中。

主持人乙：我們是121世紀的主人。

主持人甲：我們要做社會主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習慣。

合：各位家長、同學們，下面，我宣布四年級11班《遠離手機健康成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

（播放PPT：《遠離手機健康成長》主題班會）

（二）隊前儀式隊前儀式甲：全體起立，出隊旗，敬禮，全體同學唱隊歌。

（三）演唱校歌主持人乙：同學們，隨著科學技術的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多地滲入我們的生活，例如手機。作為新時代的小學生,我們對手機都非常的熟悉，因為它給我們帶來了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場調(diào)查我們現(xiàn)在來做一個現(xiàn)場的調(diào)查1.擁有手機的同學請舉手。

2.你們每天使用手機多長時間？3.每天使用手機做些什么呢？（五）辯論：使用手機的利與弊主持人甲：看來同學們或多或少都在使用手機，那么，使用手機到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請雙方的辯友說說他們的看法。

有請雙方辯友上場。

（上場結(jié)束）下面請允許我來宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題

是使用手機利大于弊，反方的觀點是使用手機弊大于利。

下面有請正方一辯陳述自己的觀點，時間兩分鐘。

（陳述完）感謝正方一辯的陳述，下面有請反方一辯陳述自己的觀點，時間為兩分鐘。

（雙方陳述完）感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時間，有請正方先陳述觀點，反方進行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時間為66分鐘。

乙：雙方辯論你來我往，唇槍舌劍。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。

甲：的確，手機有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會為我們服務。但是如果我們沒有節(jié)制地使用手機，它只會浪費我們寶貴的時間。手機該不該使用，我們來看看專家是怎么說的。（插入視頻）

老師：聽完專家的講解，我們更加清楚：中小學生是禁止把手機帶入課堂的。

乙：雖然我們不能預知明天，但我們能把握今天。

甲：希望我們遠離手機，勤奮學習。

（六）《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》乙：但是有一些同學不能認清手機的危害，缺乏自制力，導致手機上癮，一天不完手機就覺得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個家庭，母親酷愛打麻將，對上四年級的彤彤不管不問，差點釀成一場大禍，事情到底是什么呢，下面請看小品《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》。

1.小品表演2.學生發(fā)表觀點老師：造成這個悲劇的原因是什么呢？（下面請同學說說自己的想法，每組一個同學發(fā)表觀點）甲：沉迷手機真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長，自己沉迷手機給孩子做了一個壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長。

3.家長發(fā)表觀點甲：俗話說家長是孩子的一面鏡子，我們希望家長也能給我們做好榜樣。

BB：接下來請家長談談自己的想法，連線心滌媽媽。

（插入家長視頻）

老師：感謝某某媽媽，希望家長們放下手機，多陪陪孩子。放下手機，陪伴才是愛。其實手機只是帶走你的時間，其實，它也許在帶走孩子唯一的童年。親愛的父母讓我們放下手機陪伴孩子一起成長！

手機有如此多的危害，所以很多國家對中小學生使用手機也進行了立法，請看大屏幕。（請同學讀國內(nèi)和國外對使用手機的做法）

（七）宣讀倡議書乙：下面請我給大家宣讀拒絕使用手機倡議書。

老師：同學們，今年是建黨0100周年，思政教育也是今年教育的熱點，習主席非常關心我們青少年兒童，希望孩子們，一定要聽黨的話，愛惜身體，保護視力，加強鍛煉。讓我們共同攜起手來，遠離手機，擁

抱未來。

（八）呼號1.甲：全體起立，請大家舉起右拳給我一起呼號。

2.中隊長：呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊員回答：時刻準備著?。ň牛┩似熘嘘犻L：奏退旗曲，請全體少先隊員敬隊禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場請坐）禮畢。

（十）中隊長宣布隊會結(jié)束。

甲：3133班《遠離手機健康成長》主題隊會到此結(jié)束,謝謝大家！

教學反思::

本節(jié)主題班會構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題,教育意義深刻，達到了教學目標，并能夠與學生思想實際有機結(jié)合，針對性強。同學們發(fā)言、辯論賽、表演、有表情有激情，尤其是最后家長代表發(fā)言的視頻，深深觸動孩子們的心靈，十分的成功。通過活動，學生更加深刻地認識到使用手機的利與弊，明白小學生應該遠離手機，保護視力。

班會課上全班同學積極參與各項活動，形式豐富多樣,突出了學生的主體地位，鍛煉了學生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

尊重學習規(guī)律

減負提質(zhì)促成長12024中小學生五項管理主題班會教案

一、班會背景

長期以來，學校為了升學率，題海戰(zhàn)盛行，中小學生面臨課業(yè)負擔過重、體能下降、近視率居高不下、心理問題增加等諸多身心健康問題困擾，這些問題不僅妨礙學生的健康成長與個性發(fā)展，同時也給家長帶來沉重的教育負擔。因此，學校要以五項管理的落實作為契機，狠抓課堂教學質(zhì)量，提升單位時間內(nèi)的學習效果，努力實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量。這對老師的教學工作提出了更高的要求，學校要在這方面做好相應的工作。社會各界要淡化升學率等的宣傳，多宣傳各行各業(yè)優(yōu)秀人才的成長背景，改變一貫以來對學校、老師以分數(shù)為唯一標準的評價方式，建立多元的評價標準，要看學校的發(fā)展趨勢,看校長的辦學理念，看學校教師的敬業(yè)態(tài)度，看學生的成長情況，在重視學生成績的同時，引導社會各界更加全面地看待學校的發(fā)展，引導全社會重視孩子的全面發(fā)展、健康成長。

二、班會目的

向同學們?nèi)娴慕榻B五項管理的內(nèi)容，深入細致講解中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理要求，讓學生們充分了解了五項管理對于自身身心健康發(fā)展的重要意義，大家達成共識，要熱愛閱讀，加強鍛煉，遠離電子產(chǎn)品，保證睡眠，有效利用時間，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。更教會他們自主管理，做時間和學習的主人！良好的習慣有利于學生成長，希望五項管理的落實，讓學生快樂健康的度過校園生活！為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主

義建設者和接班人打下堅實的基礎。

三、班會形式

班會時間：12024年XX月XX日下午第三、四節(jié)。

地點：XXX學校XXX樓四樓多功能廳。

舉辦班級：XXX年級XXX班全體同學。

四、班會準備

1.人員安排（主持、文稿、視頻、課件制作等）；2.活動相關排練；3.劃分好討論分組；4.座位布置五、班會過程

（一）主持人宣布開始在《我們是學習的主人》背景音樂之下，支持人宣布主題班會正式開始。

（二）主持人宣布今日班會主題學習五項管理，助力健康成長。

（三）分別由位同學詳細講解五項管理1.由XXXX同學講述作業(yè)部分。

XXXX學校堅決杜絕作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，根據(jù)學生自身能力水平，制定個性化學習計劃以及作業(yè)輔助練習鞏固，使作業(yè)真正發(fā)揮育人功能。

2.由XXXX同學介紹睡眠相關措施。

XXXX學校的作息制度科學合理，在讓同學們有充足的睡眠時間的前提下布置合適課業(yè)。同時加強科學睡眠宣傳教育，統(tǒng)籌學生休息時間，

保證每一位同學都能保持充沛精力。

3.由XXXX同學講解手機部分。

隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，為促進學生身心健康發(fā)展，教育部提出五項舉措。

XXX學校積極響應教育部文件指示，嚴格管控學生手機的使用情況,營造專注積極的學習環(huán)境。

4.由XXXX同學說明課外讀物部分。

中小學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性五項原則，進校園課外讀物要符合以下基本標準：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧。

5.由XXXX同學帶領學習體質(zhì)健康管理部分。

身體是革命的本錢，XXXX學校每天設有跑操活動，保證學生戶外鍛煉時間，增強學生體能，完善體質(zhì)健康管理評價考核體系，做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

（四）通過分組交流，自主發(fā)言，為其他同學分享自己的觀點。

每一位同學都明確知曉了五項內(nèi)容的具體要求。大家達成共識,要熱愛閱讀，加強鍛煉，遠離電子產(chǎn)品，保證睡眠，有效利用時間,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

（五）通過文藝表演方式，同學結(jié)合自身實際，深入學習理解五項管理，助力同學們健康成長。

11.由XXXX,XXX,XXX,XXX四位同學，進行詩朗頌《我們要做時間的主人》，激勵同學們合理規(guī)劃好時間，勞逸結(jié)合，提高學習效率。

2.由XXXX,XXX,XXX等五位同學，表演的小品《我和手機》，表達了同學們合理使用手機，遠離電子產(chǎn)品，營造專注積極的學習環(huán)境。

3.由XXX,XXXX,XXX等八位同學，表演舞蹈《動起來》，鼓勵同學

們熱愛運動，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

（六）班主任寄語，點評此次班會的成功舉行，使同學們學習理解五項管理有助物健康成長的重要意義。

（七）主持人宣布班會結(jié)束。

篇七：遠離手機健康成長主持稿

手機健康成長一、活動目的：

（一）認知：讓學生正確地認識手機的利與弊，清楚地認識手機使用的適當場合、時間，學會趨利弊害，充分且有效地發(fā)揮手機的價值。

（二）情感：減輕學生對手機的依賴。

（三）行為：讓學生學會合理地利用手機。

二、活動準備：

1.培訓好旗手、相關表演人員，分好小組；2.學生分組搜集一些使用手機的危害的資料。

三、活動過程四、活動過程（一）開場，宣布活動主題開場：宣布活動主題主持甲：四月的文明之風吹進了我們的校園，博雅之花開在我們的心中。

主持人乙：我們是21世紀的主人。

主持人甲：我們要做社會主義合格的接班人。我們要有良好的行為。

乙：我們要有健康的習慣。

合：各位家長、同學們，下面，我宣布六3班《遠離手機健康成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

（播放PPT：《遠離手機健康成長》主題班會）

（屏幕顯示：文明航班騰飛）

（二）隊前儀式

隊前儀式

甲：全體起立，出隊旗，敬禮，全體同學唱隊歌。

過渡：我們生活清清的駱馬湖畔，我們成長在文明優(yōu)雅的校園。下面請欣賞第

小隊帶來的校歌《活力校園》。

（三）

演唱校歌主持人乙：同學們，隨著科學技術的發(fā)展，電子產(chǎn)品越來越多地滲入我們的生活，例如手機。作為新時代的小學生，我們對手機都非常的熟悉，因為它給我們帶來了方便，也深深地影響著我們的生活。

（四）現(xiàn)場調(diào)查我們現(xiàn)在來做一個現(xiàn)場的調(diào)查1.擁有手機的同學請舉手。

2.你們每天使用手機多長時間？3.每天使用手機做些什么呢？（五）辯論：使用手機的利與弊主持人甲：看來同學們或多或少都在使用手機，那么，使用手機到底利大于弊還是弊大于利呢？我們有請雙方的辯友說說他們的看法。

有請雙方辯友上場。

（上場結(jié)束）下面請允許我來宣布雙方辯論的辯題，正方的辯題是使用手機利大于弊，反方的觀點是使用手機弊大于利。

下面有請正方一辯陳述自己的觀點，時間兩分鐘。

（陳述完）感謝正方一辯的陳述，下面有請反方一辯陳述自己的觀點，時間為兩分鐘。

（雙方陳述完）感謝雙方的陳述，下面是精彩的自由辯論時間，有請正方先陳述觀點，反方進行攻辯，反方攻辯完正方再攻辯，依次輪流。時間為6分鐘。

乙：雙方辯論你來我往，唇槍舌劍。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。

甲：的確，手機有利也有弊，只要我們正確使用它，它就會為我們服務。但是如果我們沒有節(jié)制地使用手機，它只會浪費我們寶貴的時間。

乙:雖然我們不能預知明天，但我們能把握今天。

甲:希望我們遠離手機，勤奮學習。

（六）《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》乙：但是有一些同學不能認清手機的危害，缺乏自制力，導致手機上癮，一天不完手機就覺得生活空虛，身體素質(zhì)也在急劇下降。

甲：我們身邊就有這樣一個家庭，母親酷愛打麻將，對上五年級的彤彤不管不問，差點釀成一場大禍，事情到底是什么呢，下面請看小品《遠離手機誘惑，健康茁壯成長》。表演者：等。

1.小品表演2.學生發(fā)表觀點甲：看了這個小品之后你有什么要說的嗎？（下面請同學說說自己的想法，每組一個同學發(fā)表觀點）

甲：沉迷手機真是害人啊。

乙：是啊，你看小品中的那位家長，自己沉迷手機給孩子做了一個壞榜樣，我可不希望有這樣的一位家長。

3.家長發(fā)表觀點甲：俗話說家長是孩子的一面鏡子，我們希望家長也能給我們做好榜樣。

乙：在座的各位家長看了小品之后也深有感觸吧，我想請幾位家長談談自己的想法。（2-3位家長談手機的危害）

甲：希望家長們放下手機，多陪陪孩子。下面傾聽《請放下手機，陪陪你的孩子！

》，朗誦者：

（七）配樂朗誦《請放下手機，陪陪你的孩子！

》

學生配樂朗誦表演甲：感謝四位同學的深情的朗誦。

手機有如此多的危害，所以很多國家對中小學生使用手機也進行了立法，請看大屏幕。（請同學讀）

（八）宣讀倡議書

乙：下面請我給大家宣讀拒絕使用手機倡議書。

（九）輔導員老師講話：今天我們開展了《遠離手機健康成長》的主題班會，通過表演、辯論等形式讓同學們知道手機的利與弊，同學們交流了如何合理使用手機的方法。手機作為科技的進步帶給人類很多方便，但是我們應該理性地對待這一便利，如果玩手機占用了我們的大部分時間，分散了我們本該用來學習的精力，將不利于我們良好的身心的培養(yǎng)，因此愛手機也要合理地愛手機。希望這次主題班會能讓同學們有所收獲，也希望同學們能夠辯證、客觀地看待手機，合理地利用手機，要讓手機成為促進我們成長與發(fā)展的好幫手！

（十）呼號1.甲：全體起立，請大家舉起右拳給我一起呼號。

2.中隊長：呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3.全體隊員回答:時刻準備著!（十一）退旗中隊長：奏退旗曲，請全體少先隊員敬隊禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場請坐）禮畢。

（十三）中隊長宣布隊會結(jié)束。

甲：六3中隊《遠離手機健康成長》主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家！

篇八：遠離手機健康成長主持稿

主題廣播稿

甲：大家好，今天的紅領巾廣播站又和大家見面了，我是主持人xxx

乙：大家好，我是主持人xxx

甲：本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容：一是身體健康，二是關于佳作的欣賞。

甲：同學們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，還要注意身體和心里的健康，讓我們茁壯成長！

甲：先給大家講講飲食與健康：飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。

乙：千萬要記住，不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。

甲：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，

乙：再來說說心理健康：

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

甲：嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調(diào)，不能維持正常的

生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾玻

乙：學生心理健康的標準是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應良好;良好的自我意識。

甲：接下來，讓我們輕松一下，進入快樂碰碰碰。

乙：今天我想先給大家講一個小笑話，有一次上語文課時，老師發(fā)現(xiàn)一位男同學老是把筆放在嘴里咬，老師就問他：你為什么老是把筆放在嘴里咬，知道這是一個很不講衛(wèi)生的壞習慣嗎？這位同學很委屈地解釋道：老師，因為我今天早上起床太遲了，沒來得及刷牙，我這筆上面有橡皮的，橡皮能把鋼