2024屆天津市濱海新區(qū)名校八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題及答案解析

2024屆天津市濱海新區(qū)名校八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)裝有不同液體的相同容器，把兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時(shí)如圖所示且液面恰好相平，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．兩容器中小球受到的浮力相等 B．甲容器中液體的密度較大C．兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等 D．甲容器對(duì)水平桌面的壓力較大2．呂老師與小亮進(jìn)行爬樓比賽，他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同，全程設(shè)為勻速運(yùn)動(dòng)，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時(shí)間相同。若呂老師克服自身重力做功為W1功率為P1，小亮克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關(guān)系正確的是A．W1:W2=2:1P1:P2=1:1 B．W1:W2=2:1P1:P2=2:1C．W1:W2=1:2P1:P2=1:2 D．W1:W2=1:2P1:P2=1:13．體積相等的A、B兩個(gè)實(shí)心球，放入酒精中靜止時(shí)，A球漂浮，B球沉底，放人水中靜止時(shí)，兩球均漂?。é丫?lt;ρ水），則A球受到水的浮力與B球受到水的浮力的大小關(guān)系是A．FA>FB B．FA＜FB C．FA=FB D．無(wú)法判斷4．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑，速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C．子彈離開(kāi)槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行D．古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒5．在窗子密閉的旅行車(chē)上備有逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，圖中的四把鐵錘，質(zhì)量相同，形狀不同．為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇的鐵錘是A． B． C． D．6．靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，具有的能量是A．動(dòng)能 B．重力勢(shì)能 C．風(fēng)能 D．彈性勢(shì)能7．下列說(shuō)法正確的是（）A．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B．“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力C．面包可以被捏扁說(shuō)明分子間有空隙D．煮茶葉蛋時(shí)，蛋很快就會(huì)咸，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈8．書(shū)放在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是A．書(shū)受的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)受的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面受的重力9．高空拋物是極不文明的行為，甚至?xí)斐蓸O大危害。高處墜落的物體下落過(guò)程中（）A．動(dòng)能增大 B．動(dòng)能減小C．重力勢(shì)能增大 D．機(jī)械能增大10．關(guān)于力對(duì)物體做功，下列說(shuō)法正確的是A．從樹(shù)上下落的蘋(píng)果，重力對(duì)蘋(píng)果做了功B．守門(mén)員將足球踢出的過(guò)程沒(méi)有對(duì)足球做功C．小球從斜面上向下滾動(dòng)的過(guò)程中，支持力對(duì)小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動(dòng)，在滾動(dòng)過(guò)程中，踢力對(duì)足球做功11．下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是A．一個(gè)棗林灣西瓜的重力約400NB．一名中學(xué)生的體積大約為500dm3C．一個(gè)成年人站在地面上的壓強(qiáng)約15000PaD．一份期末物理試卷質(zhì)量約為300g12．跳傘運(yùn)動(dòng)以自身的驚險(xiǎn)和挑戰(zhàn)性，被世人譽(yù)為“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”?如圖所示，一名跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速降落?關(guān)于他在勻速降落的過(guò)程中能量變化的情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能增大 B．重力勢(shì)能不變C．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．機(jī)械能逐漸減小二、填空題13．如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像.甲、乙兩物體的密度之比是______.若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體.把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比，pA:pB為_(kāi)_____.14．容器內(nèi)裝有適量的水，A、B兩實(shí)心小球用細(xì)線連在一起，將它們放入水中靜止后，細(xì)繩拉直，如圖所示，小球A有部分的體積露出水面。則判斷出兩球密度：ρA_______ρB（選填“大于”、“小于”或“等于”)；現(xiàn)將細(xì)線剪斷，待再次靜止后，A、B兩球所受總浮力與細(xì)線剪斷之前相比_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。15．如圖所示投籃球的情景，某同學(xué)將球向上投出，表明力可以改變物體的____;籃球被投出后，球由于具有_____會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng):在______力的作用下，籃球最終會(huì)落向地面。16．甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉圓臺(tái)形容器，一正一反放置在同水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，如圖所示。桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則F甲_____F乙，p1_____p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪先后組成了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)滑輪組并用這三個(gè)滑輪組各進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。（1）將表格中的數(shù)據(jù)①②補(bǔ)充完整．①_____；②_____。（2）已知實(shí)驗(yàn)次數(shù)3中的數(shù)據(jù)是通過(guò)滑輪組丙實(shí)驗(yàn)得到的。分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過(guò)滑輪組_____實(shí)驗(yàn)得到的。（3）分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組時(shí)，提升的物體_____，滑輪組的機(jī)械效率越高。18．（8分）如圖，某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼。丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。（1）比較_____，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大_____；（2）比較_____兩圖可知，當(dāng)_____一定時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯；（3）此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是_____。（4）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是_____。19．（8分）小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm16392652.5153682.524（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：①第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖是_____N②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____；③滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)．（2）小紅在小宇實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_____；②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_____（相同/不相同），理由是：_____．（要有公式推理過(guò)程）四、作圖題20．（8分）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出足球在水平地面上所受重力的示意圖。21．（8分）如圖中所示，重為10N的小球放在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出桌子受到的壓力F示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，卡車(chē)重為1.2×104N在水平牽引力的作用下沿水平地面勻速直線前進(jìn)1000m，用時(shí)100s，卡車(chē)受到的摩擦阻力為900N。求：(1)重力做了多少功？(2)牽引力對(duì)卡車(chē)做了多少功、功率是多大？23．（12分）水平桌面上放置底面積為200cm2的圓柱形容器，不計(jì)容器壁厚度，內(nèi)有12cm深的水，如圖甲。某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一金屬圓柱體，從液面開(kāi)始緩慢浸入水中，拉力F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)圓柱體下表面距液面為10cm時(shí)，剪斷系圓柱體的細(xì)線，圓柱體沉入容器底部，水未溢出，如圖丙所示。g取10N/kg。求：（1）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力；（2）圓柱體的體積；（3）圓柱體沉入底部時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．小球在甲容器中處于漂浮狀態(tài)小球在乙容器中處于懸浮狀態(tài)所以故A正確，故A不符合題意；B．甲乙兩容器中所受浮力帶下相等，根據(jù)得V排越小密度越大，所以甲容器中液體的密度大，故B正確，故B不符合題意；C．液面恰好相平，說(shuō)明液體的深度相同，由可知，深度相同，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，故C錯(cuò)誤，故選C；D．甲容器對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大，根據(jù)得，甲容器中的液體和小球的重力大于乙液體和小球的重力，所以甲容器對(duì)水平桌面的壓力較大，故D正確，故D不符合題意。故選C。2、B【解析】

由題可知，呂老師與小亮爬樓的高度相同，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時(shí)間相同，由W=Gh可得，呂老師和小亮克服重力做功之比：===；由P=可得，呂老師和小亮克服重力做功的功率之比：==×=×=故B正確。3、B【解析】

(1)體積相等的A.B兩個(gè)實(shí)心球，放入酒精中靜止時(shí)，A漂浮,則F浮A＝GA;B沉底,則F浮B<GB；因?yàn)锳漂浮,B沉底,A、B體積相等,所以VA排酒精<VB排酒精，則根據(jù)阿基米德原理可知：F浮A<F浮B，所以,GA<F浮B<GB；(2)放入水中靜止時(shí),兩球均漂浮,則受到水的浮力FA＝GA,則FB＝GB，又因?yàn)镚A<GB,所以FA<FB.故選B.4、B【解析】

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑起跳后，由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以助跑的速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)胶?，與慣性有關(guān)，不符合題意；B．跑出去的物體落地，是由于受到重力的作用，與慣性無(wú)關(guān)，符合題意；C．子彈離開(kāi)槍口后，雖然不再受到推力，但由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，高速向前運(yùn)動(dòng)，與慣性有關(guān)，不符合題意；D．飛奔的馬的腳受到絆馬索的阻擋后不再向前運(yùn)動(dòng)，但身體由于慣性仍然向前運(yùn)動(dòng)，所以被絆倒，與慣性有關(guān)，不符合題意．5、D【解析】

要想打破玻璃就需要對(duì)玻璃施加較大的壓強(qiáng)，在所用的力的大小相同時(shí)，受力面積越小，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大，通過(guò)對(duì)比可以看出圖D的受力面積最小，能夠產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大，所以應(yīng)選D．6、B【解析】

靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，只有一定的高度，具有重力勢(shì)能，石頭沒(méi)有動(dòng)能和彈性勢(shì)能，故B正確，ACD錯(cuò)誤。7、D【解析】

A．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，我們看到的是灰塵顆粒，并不是分子，分子的直徑比灰塵顆粒小得多，我們?nèi)庋鄹緹o(wú)法直接看到分子，所以不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．“破鏡難重圓”是因?yàn)槲覀儼哑歧R合在一起時(shí)，破裂處的分子間距還很大，分子間的作用力很微弱，所以難以重新連在一起，并不是固體分子間只存在著斥力，故B錯(cuò)誤；C．面包可以被捏扁說(shuō)明面包松軟，里面有氣泡，并不能說(shuō)明分子間有空隙，故C錯(cuò)誤；D．煮茶葉蛋時(shí)，蛋很快就會(huì)咸，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，鹽分子很快擴(kuò)散到雞蛋里，所以蛋很快就會(huì)咸，故D正確。故選D。8、C【解析】

A．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力，作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以是一對(duì)平衡力，故C正確；D．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面受的重力，方向相同，大小也不同，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。9、A【解析】

ABC．高處墜落的物體下落過(guò)程中，高度降低，運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，所以動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小，故A正確，BC錯(cuò)誤；又因?yàn)橄侣溥^(guò)程物體與空氣由摩擦所以機(jī)械能減小，故D錯(cuò)誤。故選A。10、A【解析】

A．從樹(shù)上下落的蘋(píng)果，蘋(píng)果在重力的方向通過(guò)了距離，重力對(duì)蘋(píng)果做了功，故A正確；B．守門(mén)員將足球踢出的過(guò)程，足球離開(kāi)腳之前腳對(duì)足球做功，使足球獲得動(dòng)能，故B錯(cuò)誤；C．小球從斜面上向下滾動(dòng)的過(guò)程中，小球在支持力的方向沒(méi)有移動(dòng)距離，支持力對(duì)小球沒(méi)有做功，故C錯(cuò)誤；D．踢出去的足球，在水平地面上滾動(dòng)，在滾動(dòng)過(guò)程中，不受踢力，踢力對(duì)足球沒(méi)有做功，故D錯(cuò)誤。11、C【解析】

A．一個(gè)棗林灣西瓜的質(zhì)量大約三四千克，重力約三四十牛頓，故A錯(cuò)誤；B．人的密度跟水的密度差不多，假設(shè)一個(gè)中學(xué)生質(zhì)量是50kg，體積約為

0.05m3=50dm3，故B錯(cuò)誤；C．一個(gè)成年人的體重約為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，站在地面上的壓強(qiáng)

約：，故C正確；D．一份期末物理試卷質(zhì)量約為幾克，故D錯(cuò)誤。12、D【解析】

A．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，質(zhì)量不變，速度不變，所以動(dòng)能不變，故A錯(cuò)誤；B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，質(zhì)量不變，高度越來(lái)越小，重力勢(shì)能越來(lái)越小，故B錯(cuò)誤；CD．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能越來(lái)越小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。二、填空題13、8：14：1【解析】

第一空．由圖知道，

，

所以，

第二空．若A，B兩個(gè)質(zhì)量相等，則其重力相等，故對(duì)地面的壓力F相等，所以，由知道，A，B體積之比是：

又因?yàn)槎际钦襟w，所以它們的邊長(zhǎng)之比為，底面積之比是：

，

由知道，兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是：

。14、小于減小【解析】

第一空．A受到重力、浮力和繩的拉力，由力的平衡得到F浮A=GA+F，ρ水gVA′=ρAgVA+F，ρA=，VA＞VA′，ρ水，ρA＜ρ水，B受到重力、浮力和繩的拉力，由力的平衡得到F浮B+F=GB，ρ水gVB+F=ρBgVB，ρB=ρ水+，ρB＞ρ水，所以ρA＜ρB；第二空．現(xiàn)將細(xì)線剪斷，待靜止后，B沉入水底，A漂浮在液面上，B排開(kāi)液體的體積不變，A排開(kāi)液體的體積減小，AB排開(kāi)液體的總體積減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，兩球所受總浮力減小。15、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性重力【解析】

[1]用力可以將球向上投出，使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；[2]籃球具有慣性，籃球被投出后，會(huì)繼續(xù)保持向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；[3]游泳籃球受到重力作用，所以投出去的籃球最終會(huì)落向地面。16、等于小于【解析】因?yàn)殪o止在水平面上的物體對(duì)桌面的壓力大小等于自身的重力，所以桌面所受圓臺(tái)形容器的壓力等于圓臺(tái)形容器和液體的總重力，因?yàn)橐后w與圓臺(tái)形容器的質(zhì)量都相同，所以總重力相同，即容器對(duì)桌面的壓力相同，故F甲=F乙；根據(jù)題意知道，液體的深度相同，由圖知道，甲容器內(nèi)部液體的體積大于乙容器內(nèi)部液體的體積，由ρ=m/V可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，由p=ρgh知道，因?yàn)榧椎拿芏刃?，所以甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小，即p1＜p2。點(diǎn)睛：本題考查的是密度公式及液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式的應(yīng)用和分析，是一道綜合題，難度不大。三、實(shí)驗(yàn)題17、66.7%5甲越重【解析】

(1)[1]第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率[2]由第3次機(jī)械效率可以得到(2)[3]實(shí)驗(yàn)次數(shù)2中繩子的段數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過(guò)滑輪組甲實(shí)驗(yàn)得到的。(3)[4]分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和3的數(shù)據(jù)，初步得出：使用同一滑輪組時(shí)，第3次實(shí)驗(yàn)提升物體的重力大，機(jī)械效率高，故使用同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。18、甲、乙壓力的作用效果越明顯乙、丙壓力硬紙板受力時(shí)形變不明顯不能控制變量法（轉(zhuǎn)換法）【解析】

(1)[1][2]比較圖甲和圖乙可知，受力面積相同，而壓力不同，故可得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(2)[3][4]比較圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積不同，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)[5][6]此實(shí)驗(yàn)要通過(guò)受壓面的形變程度來(lái)反映壓力的作用效果，而硬紙板受力形變不明顯，因此，不能用硬紙板代替海綿。(4)[7]此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法?！军c(diǎn)睛】力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過(guò)受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；探究問(wèn)題時(shí)，保持一個(gè)或多個(gè)量不變，改變其中一個(gè)量，分析所探究問(wèn)題的變化，該方法叫做控制變量法。根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。19、（1）1．5N82%物體上升的高度（1）施力的方向相同不計(jì)繩重和摩擦，則η＝W有/W總＝Gh/（Gh＋G動(dòng)h）＝G/（G＋G動(dòng)），兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動(dòng)滑輪重都相同，∴機(jī)械效率相同【解析】試題分析：（1）①讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為2．1N，故其示數(shù)為1N+2．5N=1．5N；②將表中相關(guān)數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算得：η=W有用/W總＝Gh/Fs=6N×2．28m/1．5N×2．14m=2．48J/2．6J=82%；③分析表中的數(shù)據(jù)可以看出，在其他條件均相同的情況下，只改變了物體上升的高度，但最終的機(jī)械效率是不變的，故可得出結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)；（1）①圖乙中增加的是一個(gè)定滑輪，定滑輪只能直到改變力的方向的作用，因此，其目的是為了改變施力的方向；②不計(jì)繩重和摩擦，由公式η＝W有/W總＝Gh/（Gh＋G動(dòng)h）＝G/（G＋G動(dòng)），可知，兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動(dòng)滑輪重都相同，所以機(jī)械效率相同．考點(diǎn)：滑輪組的機(jī)械效率四、