2023-2024學年廣西桂林市六校八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析

2023-2024學年廣西桂林市六校八年級物理第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，在拉力F作用下，重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動，物體受到桌面的摩擦力為60N，若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力F及其功率的大小分別為A．20N，2W B．30N，6W C．60N，2W D．20N，6W2．為保證行車安全，汽車中安裝了多個光學儀器，下列說法中錯誤的是A．車頭燈照明利用了凹面鏡反射原理B．夜間行駛時車內(nèi)不開燈是防止車內(nèi)物品在前擋風玻璃上成像影響安全駕駛C．行車記錄儀相當于一臺數(shù)碼相機，其攝像頭相當于一個凸透鏡D．后視鏡利用了凸面鏡對光線的發(fā)散和成正立、縮小實像的特點3．如圖所示，放在水平桌面上的三個完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個容器內(nèi)水面高度相同。下列說法正確的是（）A．容器底部受到水的壓強大小關系為B．物體受到的浮力大小關系為C．三個物體的密度大小關系是D．容器對桌面的壓力大小關系是4．王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律．下面的實驗(圖)不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是A． B． C． D．5．如圖所示，甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，此時兩液面相平。下列說法正確的是A．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，雞蛋會下沉一些B．兩杯液體的密度相等C．兩杯液體對容器底部的壓強相等D．雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等6．下面的實驗中不能說明大氣壓存在的是A．小皮碗對吸B．瓶吞雞蛋C．紙片托水D．橡皮膜突出7．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強分別為pa、pb、pc、pd，下列關系中正確的是A．pa＜pc B．pa＝pdC．pb＞pc D．pb＝pd8．如圖所示的工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．鑷子B．筷子C．開瓶器D．托盤天平9．如圖，一個魚缸用隔板隔開兩半，一半裝淡水，一半裝海水。靜止時液面相平，海水的密度大于淡水的密度，a、b、c、d四處位置所受到的液體壓強分別為pa、pb、pc、pd，其中b處與c處離液面的深度相同，下列關于這四處位置所受到液體的壓強的大小關系正確的（）A．pa>pb>pc>pd B．pa>pb=pc>pd C．pd>pc=pb>pa D．pd>pc>pb>pa10．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是A．圖釘帽面積大是為了減小它對手指的壓力B．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大11．下列事例中能應用流體壓強與流速關系解釋的是A．兩艘相距很近平行高速行駛的船容易相撞B．用嘴通過吸管從瓶中吸起飲料C．水庫的大壩修成“上窄下寬”D．潛水艇能在水中下潛或上浮12．托起下列物體所用的力最接近1N的是A．一袋方便面 B．一把學生的板凳 C．一枚大頭針 D．一塊磚二、填空題13．小金將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40N的物體，肩上支點O離后端A為0.2m，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，則此時手壓木棒的壓力大小為___N。14．用兩食指同時壓鉛筆兩端（如圖），靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2則F1_____F2，p1______p2（均選填“>”、“=”或“<”）。15．利用動滑輪把重30N的物體豎直向上提升5m，所用拉力是20N，拉力所做的功是____J；動滑輪的機械效率是____．16．著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C實了_____，意大利科學家_____第一個用實驗的方法測出大氣壓的值；若桌面的面積是2m2，在1標準氣壓下，大氣作用在桌面上的壓力是_____N。三、實驗題17．（8分）小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關為了驗證猜想，準備了如下器材：帶有定滑輪的鐵架臺、彈簧測力計、平直的長木板、長方體木塊（各表面粗糙程度相同）和鉤碼。他利用上述器材進行了實驗，其主要實驗步驟如下：①將木塊平放在水平長木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)F1。②在木塊上加鉤碼，如圖乙所示。水平勻速拉長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)F2。請根據(jù)小明的實驗操作，回答下列問題：（1）通過實驗步驟①②可驗證猜想___。（選填“一”“二”或“三”）（2）要完成對“猜想二”的驗證，需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗，請你寫出所需增加的實驗器材和下一步的實驗方案____________。18．（8分）某小組探究“動能大小與哪些因素有關”的活動，讓小球由靜止開始沿斜面向下運動擊水平面上的木塊，實驗步驟如圖。（1）實驗中，小球的運動的距離越遠，說明剛要撞擊木塊時小球具有的動能越______。若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達到實驗目的。（2）通過比較甲、乙兩次實驗可得，動能大小與______有關。（3）要想探究動能大小與質(zhì)量有關，應將小球從斜面______處釋放，讓小車到達水平面的______相同，這種研究物理問題的方法是______法。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：(1)杠桿在如圖甲的位置靜止時，_____（選填“是”、“不是”）處于平衡狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_________邊旋一些（選填“左”或“右”），這樣做的目的是方便測量_____。(2)杠桿平衡后，在左側(cè)掛三個鉤碼，每個鉤碼重1N，如圖乙所示，在右端用彈簧測力計豎直向下拉，為使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)F=_____。(3)當彈簧測力計處于圖丙中的斜拉位置時，想使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。(4)某次實驗時如圖丁所示，在A處掛2N的鉤碼，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（______）A．可能為2NB．一定為2NC．可能為4ND．一定為6N四、作圖題20．（8分）如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請你畫出力F的力臂l。（______）21．（8分）請畫出小球所受浮力示意圖。（_____）五、計算題22．（10分）近年來，獨輪電動平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨輪電動平衡車的部分參數(shù)。若質(zhì)量為55kg的人駕駛該車，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛6min，其所受阻力為總重力的0.2倍，則：(g取10N/kg)(1)平衡車行駛6min通過的路程是多少?(2)此時該車受到的牽引力為多大?(3)質(zhì)量為55kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強是多大?質(zhì)量10kg輪胎與地面接觸面積20cm2最大速度16km/h充滿電行程24km23．（12分）航天員利用浮力水槽模擬失重訓練，通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中。一質(zhì)量為75kg的字航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg。求：（1）宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;（2）宇航員在水而以下2m深時受到水的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】物體做勻速直線運動，受到滑輪組的拉力F拉與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，由圖可知，滑輪組承擔對物體的拉力的繩子股數(shù)n=3，所以若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力，拉力F的功率P=Fv繩=20N×3×0.1m/s=6W，故ABC錯誤，D正確為答案．2、D【解析】

A．汽車車頭燈要將燈絲裝在凹面鏡的焦點上，以獲得平行光來增加亮度，A項正確；B．夜間行駛時若車內(nèi)開燈，會將車內(nèi)物體的虛像成在前擋風玻璃上，干擾駕駛員的視線，影響正常駕駛，B項正確；C．行車記錄儀相當于一臺數(shù)碼相機，相機的攝像頭相當于凸透鏡，C項正確；D．后視鏡要擴大視野，是利用凸面鏡對光線的發(fā)散和成正立、縮小虛像的特點，D項錯誤。3、D【解析】

A．因三個容器內(nèi)水面高度相同，由知，容器底部受到水的壓強相等，即故A錯誤；B．由圖知，三個正方體排開水的體積關系由可得，物體所受浮力的大小關系故B錯誤；C．因A、B漂浮于水面上，C懸浮于水中，故它們所受的浮力等于它們所受的重力，即則有，，因，故故C錯誤；D．因正方體分別處于漂浮或懸浮狀態(tài)，則浮力等于自身重力，由阿基米德原理知，物體受到的浮力等于排開液體的重力，即說明容器中正方體的重力等于排開水的重力，即可理解為，容器中正方體的重力補充了它排開的水的重力，即三個容器內(nèi)總重力相等，由于容器相同，所以三個容器對桌面的壓力關系為故D正確。故選D。4、C【解析】

A．在兩張紙片中間吹氣，紙片合攏．這是因為紙片中間空氣流速大，壓強變小，紙外側(cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏；揭示了流體壓強與流速的關系；B．將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個向上的壓力差，所以紙條就飄起來；揭示了流體壓強與流速的關系；C．吸管吸飲料，飲料上升是利用了大氣壓的作用；D．當用力吹漏斗時，乒乓球的上部氣流流速大，壓強比較小，乒乓球的下部受到的大氣壓是不變的，托著乒乓球不會掉下來。揭示了流體壓強與流速的關系。故選C。5、D【解析】

A．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，甲杯中液體密度變大，雞蛋仍然漂浮，其所受浮力仍然等于其所受重力，由知道，排開液體的體積變小，所以雞蛋會上浮一些，故A錯誤；B．由圖知道，雞蛋在甲杯中漂浮，說明ρ甲＞ρ物雞蛋在乙杯中懸浮，說明ρ乙=ρ物所以ρ甲＞ρ乙故B錯誤；C．根據(jù)題意知道，兩液面相平，即h甲=h乙，又因為ρ甲＞ρ乙，根據(jù)p=ρgh知道，容器底部所受液體壓強p甲＞p乙故C錯誤；D．由圖知道，同一個雞蛋在甲、乙兩杯液體中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，說明受到的浮力都和自身的重力相等，即同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，故D正確。故選D。6、D【解析】

A．皮碗對好后，用力擠壓，排出一定的氣體，皮碗內(nèi)的氣體質(zhì)量一定，當皮碗恢復原狀時，體積增大，內(nèi)部氣壓減小，外部大氣壓不變，外部壓強大于內(nèi)部壓強，受力面積相同，外部壓力大于內(nèi)部壓力，兩皮碗對吸。能證明大氣壓強的存在，不符合題意。B．瓶內(nèi)點燃酒精棉球，雞蛋封住瓶內(nèi)的氣體，當酒精燃完后，溫度下降，瓶內(nèi)氣壓減小，外部壓強大于內(nèi)部壓強，受力面積相同，外部壓力大于內(nèi)部壓力，雞蛋被壓入瓶內(nèi)。能證明大氣壓強的存在，不符合題意。C．1標準大氣壓支持10.34m高的水柱，當然能支持一茶杯水。能證明大氣壓強的存在，不符合題意。D．橡皮膜向下凸出，是因為受到液體壓強的緣故。符合題意。7、C【解析】

由圖可知：A．a(chǎn)、c兩點所處的深度相同，由p=ρgh可知，pa=pc，故A錯誤；B．a(chǎn)點所處的深度小于d點所處的深度，由p=ρgh可知，pa＜pd，故B錯誤；C．b點所處的深度大于c點所處的深度，由p=ρgh可知，pb＞pc，故C正確。D．b點所處的深度大于d點所處的深度，由p=ρgh可知，pb＞pd，故D錯誤；8、C【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意；C．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，符合題意；D．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，它是等臂杠桿，既不省力也不費力，不符合題意；9、D【解析】

液體壓強與液體的密度和液體的深度有關，p=ρgh；a和b液體的密度相同，b的深度大，故pa<pb，同理可得pc<pd；b和c的深度相同，海水的密度比淡水密度大，所以pb<pc；所以pd>pc>pb>pa，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

10、D【解析】

A．圖釘帽面積大是在為了壓力一定時，通過增大受力面積來減小對手的壓強，故A錯誤；B．由于液體的沸點隨著氣壓的增大而升高；使用高壓鍋能增大鍋內(nèi)的壓強，提高了水的沸點，所以，食物在高溫高壓下容易煮熟，故B錯誤；C．吸管吸飲料時，用力吸時，先使管內(nèi)壓強減小，然后飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故C錯誤；D．液體的壓強跟液體的密度和深度有關，水的密度一定，越深壓強越大，對大壩底部的壓強越大，大壩修成上窄下寬可以防止沖垮，故D正確。11、A【解析】

（1）兩船并排快速前行，可導致中間水流速變大，壓強變?。畨褐蛑虚g靠近，造成事故．（2）用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用．（3）利用液體內(nèi)部壓強的特點（液體的壓強隨深度的增加而增大）分析解釋．（4）潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現(xiàn)上浮或下沉的．【詳解】A、兩船并排快速前行，可導致中間水流速變大，壓強變?。畨褐蛑虚g靠近，造成事故．所以船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進，故A符合題意；B、用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用，故B不符合題意；C、因為水的壓強隨深度的增加而增加，所以大壩下部受到水的壓強大，水壩的下部總要比上部修建的寬些，以便承受更大的水壓，故C不符合題意．D、潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮或下潛的，故D不符合題意．故選A．12、A【解析】A.一袋方便面的質(zhì)量約在100g，重力約為1N，此選項符合題意；B.一個學生用的板凳的質(zhì)量約為10kg，重力約為100N，此選項不符合題意；C.一枚大頭針質(zhì)量約為0.001kg，重力約為0.01N，此選項不符合題意；D.一塊磚質(zhì)量約為2kg，重力約為20N，此選項不符合題意．故選A.二、填空題13、20【解析】

由題根據(jù)杠桿的平衡條件有F×OB=G×OA即F×(0.6m?0.2m)=40N×0.2m所以F=20N，即手壓木棒的壓力大小為20N。14、=<【解析】

[1]右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等。[2]左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，根據(jù)P=可知，右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2。15、20075%【解析】

使用動滑輪n=2，提升物體的高度h=5m，則繩子自由端移動的距離s=2h=2×5m=10m，提起物體所做的總功：W總=Fs=20N×10m=200J；提起物體所做的有用功：W有=Gh=30N×5m=150J，滑輪組的機械效率：η==×100%=75%．16、大氣壓的存在托里拆利2.02×105【解析】

馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在，意大利科學家托里拆利第一個用實驗的方法測出大氣壓的值；1標準大氣壓的值p＝1.01×105Pa，由p＝得大氣壓對面積是2m2桌面的壓力：F＝pS＝1.01×105Pa×2m2＝2.02×105N。三、實驗題17、一將實驗①中的長木板換成更粗糙一些的長木板，仍用圖甲的裝置，勻速拉粗糙長木板，記錄下彈簧測力計的示數(shù)，并與實驗①中的示數(shù)進行比較，得出結(jié)論【解析】

（1）通過實驗步驟①②可知，接觸面粗糙程度相同，而壓力大小不同，故探究的是滑動摩擦力與壓力大小的關系，即可驗證猜想一；

（2）要完成對“猜想二”的驗證，需在實驗步驟①的基礎上進一步實驗，根據(jù)控制變量法的思想，保持壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度；所以將實驗①中的長木板換成更粗糙一些的長木板，即改變接觸面的粗糙程度，仍用如圖甲所示的裝置。勻速拉粗糙長木板，記錄下彈簧測力計的示數(shù)，并與實驗①中的示數(shù)進行比較，得出結(jié)論。

【點睛】18、大不能速度同一高度速度控制變量【解析】

(1)[1]實驗中物體動能的大小是通過小球撞擊木塊移動的距離來反映的，木塊運動的距離越遠，說明剛要撞擊木塊時小球具有的動能越大；[2]木塊因受到摩擦力，最終靜止；若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將永遠一直運動下去，沒有運動距離的遠近之分，就不能達到比較距離來比較動能的目的了；(2)[3]圖甲和乙兩次實驗小球質(zhì)量相同，甲中小球放置的高度大，滑到水平面時速度大，將木塊推的距離大，說明甲中小球動能大，由此可知動能大小與物體的速度有關；(3)[4]根據(jù)控制變量法可知，要想探究動能大小與質(zhì)量有關，應將小球從斜面同一高度處釋放；[5]小球從斜面同一高度處釋放，可以使小車到達水平面的速度相同；[6]物體的動能與質(zhì)量和速度有關，控制速度，改變物體的質(zhì)量，用到控制變量法。19、是右力臂2.4N變大C