2024屆河南中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試 語文試題及答案

2024屆河南中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試

題及答案

試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1、閱讀下面語段，依據(jù)語段中的拼音寫出漢字或?yàn)榧狱c(diǎn)字注音。（4分）

河南人杰地靈，這片被黃河水灌gdi的中原大地承載了中華文明的燦爛輝煌，孕

育出燦若星辰的仁人志士。他們前仆后繼、埋頭苦干，形成了以焦裕祿精神、紅

旗渠精神等為代表的精神財(cái)富，使紅色文化在這里根深di固。我們?cè)谶@種文化

的熏陶之下，應(yīng)當(dāng)不斷砥礪自我，艱苦奮斗，讓紅色基因傳承下去。

（1）灌gdi（）（2）前仆后繼（）

（3）根深di（）固（4）熏陶（）

2、古詩文默寫（8分）

歲序常易，華章日新！請(qǐng)將下列表格補(bǔ)充完整，送給好友一份特別的新年祝愿。

新年祝福詩文名句

縱覽山河美景祝你有閑暇能遠(yuǎn)赴邊塞，體會(huì)范仲淹筆下“塞下秋來風(fēng)景異，

①_________________________”的奇異秋景（《漁家傲?秋思》）；

欣賞岑參詩中“②_______________________,

③_______________________”的瑰麗雪景（《白雪歌送武判官歸京》）。

鍛造優(yōu)秀品格“人生難免挫折，愿你學(xué)會(huì)秋瑾”“俗子胸襟誰識(shí)我？

④_______________________”的坦然（《滿江紅?小住京華》）；

學(xué)會(huì)劉禹錫“⑤_______________________,

⑥_______________________”的昂揚(yáng)向上（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上

見贈(zèng)》）。

點(diǎn)燃?jí)阎竞狼橹袊l(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，望你有蘇軾

“⑦_(dá)______________________,西北望，射天狼”的情懷（《江城

子?密州出獵》）；有辛棄疾“了卻君王天下事，

⑧_______________________”的壯志（《破陣子?為陳同甫賦壯詞

以寄之》）。

3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

北宋定窯白釉刻花龍首凈瓶，1969年出自定州市凈眾院塔基地

宮。o,

。o。這件器

物造型雋秀,裝飾華麗，堪稱定窯瓷器中最為精美的一件。”

①瓶的一側(cè)飾有龍首流，龍首高昂，怒目，張口露齒

1

②這件器物為細(xì)長頸，頸中部出沿，頸上部為仰覆蓮瓣紋，中部為覆蓮紋相輪圓

盤，下部為竹節(jié)紋

③下頜飾一縷龍須

④刻花刀法犀利，線條流暢，花紋層次豐富而清晰，整體感強(qiáng)，具有淺浮雕效果

⑤器身上腹刻纏枝花卉，下腹刻仰蓮四重

A.④②①③⑤B.②①③⑤④C.②①③④⑤D.④③②①⑤

4、班級(jí)開展“漫漫太空路，悠悠中國夢”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共

7分）

（1）小宇同學(xué)搜集到了下面兩則材料。請(qǐng)你提取并整合這兩則材料的主要信息,

用一句話寫出你的結(jié)論。（2分）

材料一：2017年H月起，北斗進(jìn)入密集發(fā)射階段，兩年半實(shí)現(xiàn)18箭30星的壯

舉，2020年7月31日，北斗三號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)全球組網(wǎng)完成，正式開啟全球服務(wù)時(shí)

代。2020年4月29日，中國首個(gè)空間站天和核心艙發(fā)射成功，諸多新科技得到

運(yùn)用。2020年7月23日，由軌道器，著陸器和火星車組成的天間一號(hào)從海南文

昌航天器發(fā)射場發(fā)射升空。2021年5月15日，我國首次火星探測任務(wù)天間一號(hào)

探測器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)著陸，在火星上首次留下中國印跡，邁

出了我國星際探測征程的重要一步。

材料二：到2022年年底，經(jīng)過密集的11次航天發(fā)射，中國空間站完成組合，成

為進(jìn)入太空的第三座模塊化空間站（前兩座是“和平”號(hào)和國際空間站）。前蘇

聯(lián)的“和平”號(hào)從核心艙發(fā)射到建成花了10年（1986—1996年），而國際空間

站首個(gè)艙段是1998年升空，到2016年才基本建成。由于后發(fā)優(yōu)勢，天宮號(hào)空間

站很多材料，科技水平都超越國際空間站。

探究結(jié)論：（2）小航同學(xué)以表格形式搜集整理了近

年來中國航天器的名稱，請(qǐng)你按照要求回答后面的問題（5分）

中國航天器名稱大全

航天器的名稱航天器的使命起名的由來

嫦娥探月工程A

祝融火星車上古時(shí)代神話故事中掌管用火的火神。

天問火星探測器屈原長詩《天問》，其中有許多關(guān)乎宇宙的

問題。

北斗全球定位B

玉兔月球探測車神話故事中玉兔是居住在月宮中搗藥的“神

*的H*，，O

悟空暗物質(zhì)探測C

...

①思考探究航天器起名由來，將表格填寫完整。（3分）②通過思考分析表格里

的內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)中國航天器的命名有哪些特點(diǎn)？（2分）

2

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成5-8題。（共16分）

常守山

①云陽山云霧深處的常家村，最讓人高看一眼的是常守山。常守山65歲了。個(gè)

子高大，臉盤也寬大，配著大眼、長耳、高鼻、闊嘴，還有嘴邊永遠(yuǎn)浮著的笑意，

村民們都說他是生就的佛相。

②他是種田的好把式，幾畝水田、山田侍弄得條理分明，不需要妻子幫忙。他也

是盤山（種樹、栽竹）的行家里手，屋后的一大片自留山，是他儲(chǔ)錢、取錢的銀

行。種田、盤山之外，他精力還有富余。家里設(shè)有工匠房，擺放著打鐵的紅爐、

站臺(tái)，做木工活用的砍凳、工具柜。農(nóng)具中的鋤、鏟、刀，都是老式樣。家具也

是按老規(guī)矩打造，時(shí)新的款式他嗤之以鼻，而且是就地取材，什么膠合板、纖維

板、木屑板絕對(duì)敬而遠(yuǎn)之。

③農(nóng)具、家具，常守山做了為的是自用，并不以此作為謀生的項(xiàng)目。但有一種東

西，他不常用，別人也不常用，他卻隔三岔五地制作，那就是打更報(bào)時(shí)、驅(qū)趕野

獸的木梆。木梆在城市、鄉(xiāng)村早成了文物。自從有了鐘、表，還要它來報(bào)時(shí)嗎？

在山區(qū)用得著它的時(shí)候，是守秋。各家都有苞谷地，到了夜晚，敲梆嚇走那些前

來偷、咬苞谷棒子的猴子、野豬。現(xiàn)在條件好了，敲梆太費(fèi)事，提一個(gè)便宜的收

錄機(jī)去，里面錄著敲鑼打鼓放鞭炮的響亮聲響，充了電的干電池可以用好幾個(gè)小

時(shí)。守秋的人坐在一堆篝火后，隔一陣按一下開關(guān)播出聲音，莫說是猴子、野豬，

連豹子都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

④妻子問：“老常，沒用的木梆，你還做？”“你不懂什么叫無用之用!”常守

山哈哈―~笑。

⑤原先守秋用木梆時(shí)，村民來索取，常守山是免費(fèi)相送?，F(xiàn)在呢，沒人要了，他

是做著玩。他做的木梆，用的是自留山里自己種的香樟樹。他砍倒一棵樟樹，裁

掉枝杈只留主干，將樹皮剝?nèi)?，然后將主干鋸成一截截的，再鋸成長方形的坯料。

他把坯料架空，放在遮陽、通風(fēng)處，讓它自然干燥，兩三年后才可用。

⑥常守山做起木梆來很從容。從梆子到敲梆的棒棒，鏤空，磨齒，火烤、磨亮,

為的是木料經(jīng)得住敲打。成品后，輕輕一敲，回音齒里蕩出“梆一一梆一一梆

-"，聲音高亢、宏重，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像京劇舞臺(tái)上的花臉演員叫板，有經(jīng)

久不息的膛音。

⑦做一個(gè)木梆，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工。村民們背地里議論:常守山是不是腦子出了問題？

常家堂屋的墻上，隔些日子，舊木梆換下來，再把新木梆換上去。有時(shí)候，常守

山興致來了，取下木梆，站到門外的土坪里，或輕或重地敲打幾聲，像一個(gè)頑皮

的細(xì)份崽。

⑧常守山對(duì)妻子說：“只有一種東西我打造不出來，那就是手機(jī)！但我會(huì)玩手機(jī),

這就是古人所說的：君子使物，不為物使?！币粋€(gè)農(nóng)民說出這樣的話，不但妻子

聽不懂，村民也會(huì)聽不懂。不簡單啊，常守山雖只念過初中，但他喜歡讀書自學(xué)，

傳統(tǒng)國學(xué)的普及本他買了不少，在夜晚燈下，津津有味地手不釋卷。

⑨村里第一個(gè)玩手機(jī)抖音的，是常守山。

⑩初冬，常守山去竹山挖冬筍。他把手機(jī)固定在一根三四尺長的細(xì)竹竿上，由妻

子舉著，拍攝抖音視頻。只見視頻中遠(yuǎn)山含翠、云纏霧繞，竹林吐綠、蔥蘢茂密。

3

常守山頭扎白毛巾，背著一個(gè)很大的竹背簍，背簍里放著一把短柄二齒鋤；左手

拿著木梆，右手拿著竹根棒梗。緩而慢地敲幾聲梆，梆聲在山里蕩漾開來，經(jīng)久

不息。然后慢慢說道：“冬筍是美味，人人都想吃?？稍趺床胖浪卦谀睦锬?？

我來告訴你?！敝灰姵Ｊ厣綇膹娜萑莸卮┬性谥窳种校枚瘫X鋤，挖出一只

一只肥碩的冬筍，丟進(jìn)背簍里。最后，他又緩又慢地敲響幾聲梆，緩緩道：“溶

溶晴港漾春暉，蘆筍生時(shí)柳絮飛。我們常家村，家家竹林，戶戶竹園，柳絮未飛,

冬筍已肥，歡迎采購，體驗(yàn)挖冬筍的樂趣！”抑揚(yáng)頓挫的聲音和著梆聲融進(jìn)了竹

林里，飄向了遠(yuǎn)山。

?妻子問：“你怎么不說請(qǐng)來我們常家？”“到哪家不是一樣？常家村是一家

人。”

?這個(gè)抖音視頻在網(wǎng)上一發(fā)出，馬上爆紅。村民們很感動(dòng)，趕快轉(zhuǎn)發(fā)到各自的

微信圈。沿著云纏霧繞的山區(qū)公路，私家小車、電商的貨車，一撥一撥地來到常

家村，看風(fēng)景，吃農(nóng)家飯菜，采買土特產(chǎn)，聽梆聲。常守山家有四間客房，總是

住得滿滿的。

?他領(lǐng)著客人去游山，手里提著木梆。山谷里、岔道邊、密林中，不時(shí)地敲兩

下，提醒客人不要走散了。到了快吃飯時(shí)，他的妻子在家門前敲三聲梆，他也回

應(yīng)三聲梆，表示馬上會(huì)轉(zhuǎn)回來，比打手機(jī)還便捷。半夜三更，客人已沉入夢鄉(xiāng)，

常守山會(huì)披衣起床，說是去院墻外巡查，輕輕打幾聲梆。妻子說：“還用得著你

去敲梆報(bào)時(shí)嗎？”“不是報(bào)時(shí)，是報(bào)平安。家在梆聲里，這個(gè)念想就很溫馨?！?/p>

?村民們感嘆：老常，你是個(gè)人物！

?如今，村民們常去常家索取木梆。“常爺，我來求個(gè)木梆敲一敲！”常守山

拍了拍手，說：“好！”

（作者：聶鑫森，有刪

改。）

5、在情節(jié)發(fā)展的過程中，村民們對(duì)常守山的態(tài)度在不斷變化，請(qǐng)根據(jù)提示將圖

表補(bǔ)寫完整。（4分）

結(jié)合語境，按要求回答括號(hào)中的問題。（4分）

（1）比一比，品析原句的表達(dá)效果。（2分）

原句：鏤空，磨齒，火烤，磨亮，為的是木料經(jīng)得住敲打。

改句：鏤空磨齒火烤磨亮，為的是木料經(jīng)得住敲打。

（2）你不懂什么叫無用之用！（請(qǐng)聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)部分的含義。）（2分）

7、第⑩段為什么用大量筆墨描寫視頻內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

8、讀完這篇小說，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：堅(jiān)守、鄉(xiāng)情、見識(shí)……請(qǐng)結(jié)

4

合內(nèi)容和主旨，圍繞其中一個(gè)詞，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9Tl題。（共12分）

【文本一】

流行語進(jìn)入主流表達(dá)，并非都是壞事

①年末歲尾，各種年度盤點(diǎn)相繼發(fā)力。

②前不久，國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了年度“漢語盤點(diǎn)”，包括最具網(wǎng)

絡(luò)特色的“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。

③筆者注意到，除了“覺醒年代”“強(qiáng)國有我”代表主旋律、正能量的詞語外，

“破防了”“躺平”等網(wǎng)絡(luò)用語，在榜單也占據(jù)了一席之地。

④有人質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)流行語猶如入侵物種，大肆泛濫，動(dòng)不動(dòng)就“破防”，破壞了

漢語的純潔；也有觀點(diǎn)認(rèn)為，這些流行語的盛行，很可能會(huì)導(dǎo)致年輕人語言匱乏、

表達(dá)方式單一。

⑤在筆者看來，大可不必過早下定論，流行語進(jìn)入主流表達(dá)，并非都是壞事。

⑥首先，網(wǎng)絡(luò)流行語的興起，一定程度上契合了當(dāng)下快節(jié)奏的生活方式；其次，

認(rèn)真解讀后不難發(fā)現(xiàn)，在“刷屏級(jí)”網(wǎng)絡(luò)熱詞的背后，實(shí)則抒發(fā)的是年輕人昂揚(yáng)

向善的時(shí)代情感。

⑦比如，橫掃多家榜單的流行詞一一“破防了”，這個(gè)詞最初源于網(wǎng)絡(luò)游戲，意

為“技能被打破、防御被突破”。之后，在互聯(lián)網(wǎng)語境下，獲得新的含義：由于

觸發(fā)某種強(qiáng)烈的情感，心理防線被突破、內(nèi)心受到不可抑制的震動(dòng)。

⑧回顧這一年，有太多讓人“破防”的瞬間。慶祝建黨百年，在天安門廣場上，

當(dāng)1000余名少先隊(duì)員和共青團(tuán)員齊聲喊出“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的時(shí)代最強(qiáng)

音時(shí)，所有人為之震撼：同樣是在今年7月1日，“七一勛章”獲得者張桂梅校

長，登上天安門城樓觀禮，當(dāng)鏡頭掃過她身上那件樸素黑色襯衫和貼滿膏藥的雙

手時(shí)，網(wǎng)友再也忍不住內(nèi)心的情感沖動(dòng)，視頻彈幕一度被“破防了”刷屏；重大

革命歷史題材劇一一《覺醒年代》，陳獨(dú)秀之子陳喬年英勇就義的畫面，讓不少

觀眾被這位熱血青年的家國情懷感動(dòng)，一邊流淚，一邊大呼：“破防了！”；天

問一號(hào)著陸火星；神舟十三號(hào)進(jìn)駐中國空間站，太空再添一抹中國紅；東京奧運(yùn)

會(huì)上，越來越多“00后”摘得桂冠……這些畫面，都成為網(wǎng)友們的“破防”時(shí)

刻。

⑨我們知道，流行語大多源于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是網(wǎng)友們約定俗成的一種表達(dá)方式。而

正在崛起的“Z世代”（指1995—2009年間出生的一代人），身處“移動(dòng)互聯(lián)

網(wǎng)+”視頻社交的新時(shí)代，評(píng)論、公眾號(hào)留言、彈幕等，流行語成為他們與社會(huì)

互動(dòng)、表達(dá)自我的新方式。

⑩網(wǎng)絡(luò)流行語，作為一種簡便濃縮、訴諸直覺、風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式，在當(dāng)下，

“點(diǎn)燃”的并不是只有年輕人，甚至在全社會(huì)普及。

?誠然，相比漢語的深厚意蘊(yùn)，流行語固然有其粗略淺顯、意蘊(yùn)單薄的尷尬。

但不能因此否認(rèn)，它是年輕人記錄、參與社會(huì)生活的合理表達(dá)，是數(shù)字時(shí)代的符

號(hào)標(biāo)記，是展現(xiàn)年輕人的情感圖譜。

?從這個(gè)意義上而言，與其一味否定，不妨順應(yīng)“Z世代”群體的崛起，抱著“包

容、研究、引導(dǎo)”的態(tài)度，以流行語為突破口，點(diǎn)燃新一代年輕人的家國情懷，

5

增加流行語的深意和厚度。

【文本二】

據(jù)新華社沈陽5月27日電（記者王炳坤陳光明）時(shí)下使用網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為年

輕人的一種時(shí)尚，一些特殊的網(wǎng)絡(luò)用語甚至成為不少人的口頭禪。隨著中高考臨

近，專家提醒，考生在中高考作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言時(shí)要格外謹(jǐn)慎。

記者日前在沈陽、鞍山一些中學(xué)隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)生中十分盛行，很

多學(xué)生平時(shí)就喜歡用網(wǎng)絡(luò)語言說話，在寫博客甚至寫作文時(shí)都會(huì)使用。鞍山市中

學(xué)李老師說，她批改一個(gè)高中男生的作文里就寫到“我特別崇拜‘骨灰’級(jí)的

XX教授……”李老師對(duì)“骨灰級(jí)”特別不理解，而且有一種毛骨悚然的感覺。

后來聽學(xué)生解釋后才明白，原來“骨灰級(jí)”是德高望重的意思。

那么，在中高考作文中該不該使用網(wǎng)絡(luò)語言呢？教育專家表示，中高考大綱里沒

有做出不能使用網(wǎng)絡(luò)語言的硬性規(guī)定，但考生是否使用網(wǎng)絡(luò)語言也要看具體情

況。如果使用絕大多數(shù)人都了解，并且能使作文語言活潑的網(wǎng)絡(luò)詞匯，也未嘗不

可。但是要知道大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)詞匯對(duì)于批改試卷的語文教師來說可能并不適應(yīng)，有

的甚至還不知道其意思，如果考生用得不好，反而會(huì)弄巧成拙，在語言上被扣分

To

9、下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.文本一認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語并非洪水猛獸，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語不可一堵了之。

B.文本一“點(diǎn)燃”的意思是激發(fā)起對(duì)某種事物的激情，相當(dāng)于“激發(fā)”，但是

比“激發(fā)”更形象。

C.文本一中“破防”和文本二的“骨灰”都是網(wǎng)絡(luò)流行語，如果任其發(fā)展，會(huì)

破壞漢語的純潔性。

D.網(wǎng)絡(luò)流行語已經(jīng)被賦予了新的含義，是當(dāng)下快節(jié)奏生活方式下的年輕人抒發(fā)

情感的工具。

E.文本二報(bào)道中教育專家認(rèn)為，作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語令人不知所云，影響考

試分?jǐn)?shù)，要杜絕用網(wǎng)絡(luò)流行語。

10、文本一第⑤段至第⑧段，作者是如何論證自己的觀點(diǎn)的？（4分）

n、文本一的作者和文本二中的專家都談?wù)摿司W(wǎng)絡(luò)流行語，其主張有何不同？請(qǐng)

結(jié)合兩個(gè)文本的寫作目的簡要分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共16分）

（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成12-15題。（共12分）

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城

北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者

也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”

旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君

之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮

寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，

欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝

6

廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者,

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若

市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二

十卷諷之。是時(shí)太子右庶子孔穎達(dá)每犯顏進(jìn)諫,承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰：“太

子長成，何宜屢得面折？”對(duì)曰：“蒙國厚恩，死無所恨?！敝G諄愈切。承乾令

撰《孝經(jīng)義疏》，穎達(dá)又因文見意，愈廣規(guī)諫之道。太宗并嘉納之，二人各賜帛

五百匹，黃金一斤，以勵(lì)承乾之意。

（節(jié)選自

《貞觀政要》）

12、下面各組句子中加點(diǎn)詞語意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.吾妻之美我者徐公不若君之美也美輪美奐

B.由此觀之此則岳陽樓之大觀也走馬觀花

C.上書諫寡人者受上賞紙上談兵

D.朝服衣冠朝而往，暮而歸朝暉夕陰

13、把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

14、甲文中對(duì)齊威王著墨不多，應(yīng)答過程中的“善”字可謂語約義豐，試分析

“善”字的表達(dá)效果。（4分）

15、鄒忌和孔穎達(dá)進(jìn)諫的原因和方式有什么不同之處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分

析。（4分）

（二）閱讀下面一首詩，完成16-17題。（共4分）

過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

16、下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含著深摯沉痛的感情，富有藝術(shù)感染

力。

B.頷聯(lián)使用比喻，形象地說南宋國勢衰微如風(fēng)中柳絮，個(gè)人一生坎坷如雨中浮

萍，抒寫了國破家亡的悲涼。

C.尾聯(lián)慷慨陳詞，通過間接抒情的方式點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感天動(dòng)地

的藝術(shù)效果。

D.這首詩之所以流傳千古，主要在于詩中所表現(xiàn)的威武不屈的氣節(jié)和舍生取義

的生死觀。

17、有人認(rèn)為，詩歌的頸聯(lián)堪稱“天然妙對(duì)”，請(qǐng)你結(jié)合詩句分析“妙”在何處。

（2分）

7

四、名著閱讀（4分）

18、文學(xué)名著中的人物往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他們的命

運(yùn)走向。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行闡釋。（4分）

①《水滸傳》②《簡?愛》

五、作文（50分）

19、閱讀下面材料，按要求作文。

顧拜旦曾經(jīng)對(duì)奧林匹克精神做過如下闡釋：“奧運(yùn)會(huì)最重要的不是勝利，而是參

與；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗；最本質(zhì)的事情不是征服，

而是奮力拼搏?！?/p>

這則材料喚起了你的哪些記憶或引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)你以“，

最重要”為題目，自選角度確定立意，寫一篇記敘文或簡單的議論文，可以講述

你的經(jīng)歷，也可以闡述你的觀點(diǎn)。

要求：①按文體要求作文。記敘文要表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；議論文要觀

點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校

名、地名。

參考答案

1、（1）溉（2）pu（3）蒂（4）too

2、①衡陽雁去無留意②忽如一夜春風(fēng)來③千樹萬樹梨花開④英雄末路

當(dāng)磨折⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥病樹前頭萬木春⑦會(huì)挽雕弓如滿月⑧

贏得生前身后名（每空1分，共8分）

3B

4、（1）近年來中國在空間技術(shù)（航天）領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，發(fā)展速度和科技水平世

界領(lǐng)先。（2）①A.神話故事“嫦娥奔月”中的人物，居住在月宮。

B.古人用北斗七星來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時(shí)辰。

C.出自古典名著《西游記》的經(jīng)典形象，具有火眼金睛?；蚪忉尀椤邦I(lǐng)悟、探

索太空”的含義。（3分，一點(diǎn)1分，答出加點(diǎn)詞即可。）

②重視弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。＜2＞接地氣、有雅氣。＜3＞體現(xiàn)大國航天的胸懷

及航天人追求真理的科學(xué)精神。＜4＞都承載著人們對(duì)太空的美好幻想。＜5＞富

有中國式的智慧和浪漫。（2分，寫出任意兩點(diǎn)即可。）

5、（1）常守山精心制作沒有用處的木梆（2）常守山拍攝的宣傳常家村的挖冬

筍的短視頻爆紅（各2分）

6、（1）原句用了四個(gè)逗號(hào)（運(yùn)用短句），加強(qiáng)停頓，舒緩語氣，減緩節(jié)奏，（1

分）寫出了常守山制作木梆時(shí)動(dòng)作的舒緩、從容，表現(xiàn)了他制作木梆時(shí)的從容、

氣定神閑（享受、沉醉、認(rèn)真、細(xì)心……）（1分）。

8

（2）“無用”指木梆失去了傳統(tǒng)的打更報(bào)時(shí)和驅(qū)趕野獸的作用（1分），“用”

指木梆給常守山帶來樂趣；成為常家村鄉(xiāng)土風(fēng)情的標(biāo)志，吸引游客，幫助家鄉(xiāng)在

新時(shí)代獲得發(fā)展（答出分號(hào)前后任意一點(diǎn)即可）（1分）。

7、①視頻中突出展現(xiàn)了常家村優(yōu)美清新的環(huán)境、經(jīng)久不息的梆聲、挖冬筍的過

程，充滿了濃郁的生活氣息；②描寫了常守山的裝扮和語言，刻畫了常守山樸實(shí)、

有書卷氣的形象；③為下文視頻爆紅引來許多游客作鋪墊。（每點(diǎn)2分，寫出任

意兩點(diǎn)即可）

8、“鄉(xiāng)情”示例：以前守秋時(shí)用木梆，村民來索要，常守山都是免費(fèi)相送；他

拍視頻宣傳山村，不把商機(jī)著眼在自己家，而是認(rèn)為常家村是一家人，作者在常

守山這個(gè)人物身上寄寓了對(duì)鄉(xiāng)情的重視。

“堅(jiān)守”示例：常守山文化水平不高，卻堅(jiān)持自學(xué)國學(xué)經(jīng)典；當(dāng)木梆在現(xiàn)代社會(huì)

漸漸被拋棄的時(shí)候，他依然堅(jiān)持用傳統(tǒng)方法認(rèn)真癡迷地制作木梆，在拍短視頻時(shí)

融入梆聲，領(lǐng)客人游玩時(shí)用梆聲提醒客人，讓梆子成為常家村的風(fēng)物，讓人們聽

到梆聲就想到常家村，最終讓村民也重新開始喜歡、使用木梆，讓這個(gè)老物件重

新回到人們的生活中。這些情節(jié)體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)生活方式和傳統(tǒng)精神的堅(jiān)守。

“見識(shí)”示例：常守山雖然癡迷于國學(xué)，對(duì)木梆念念不忘，但他也從傳統(tǒng)中汲取

了營養(yǎng)，增長了見識(shí)，有了“君子使物”的思想。正是這樣的見識(shí)，讓他沒有固

守傳統(tǒng)，而是積極接受新鮮事物，運(yùn)用抖音宣傳常家村的風(fēng)物，使常家村爆火，

改善了村民的生活。

9、CE（答出一項(xiàng)即得2分，共4分）

10、作者首先提出自己的觀點(diǎn)，“流行語進(jìn)入主流表達(dá)，并非都是壞事”（1分），

接著分析并非都是壞事的原因，指出網(wǎng)絡(luò)流行語的積極意義，（1分）然后通過

解釋網(wǎng)絡(luò)熱詞“破防了”含義（1分），最后列舉出運(yùn)用“破防了”的相關(guān)事例

的例子進(jìn)行舉例論證，論證論點(diǎn)（1分）。（意思對(duì)即可，共4分）

11、文本一作者認(rèn)為對(duì)于那些能體現(xiàn)年輕人昂揚(yáng)向善的時(shí)代情感的網(wǎng)絡(luò)流行語，

應(yīng)抱著“包容、研究、引導(dǎo)”的態(tài)度，允許其進(jìn)入主流表達(dá)。這是因?yàn)樽髡叩膶?/p>

作目的是想以此為突破口，點(diǎn)燃新一代年輕人的家國情懷，增加流行語的深意和

厚度。文本二中專家則認(rèn)為在中高考的作文中應(yīng)慎用網(wǎng)絡(luò)語言。這是為了給參加

中高考的考生提醒，以免弄巧成拙被扣分。（主張各1分，原因各1分，共4

分。意思對(duì)即可）

12D

13、能夠在公共場所指責(zé)譏刺我的過失，并能傳到我耳朵里（使我聽到）的，可

得下等獎(jiǎng)賞。

14、（1）表明齊威王對(duì)鄒忌勸諫內(nèi)容的認(rèn)同接受、贊賞和肯定。（2）齊威王意

識(shí)到廣開言路、納諫除弊的必要性/或齊威王意識(shí)到興利除弊的必要性。（3）

表現(xiàn)出齊威王心胸開闊，善于納諫除弊的明君形象。（4）表明齊威王納諫除弊

的決心。（4分，答出任意兩點(diǎn)即可。）

15、①他們進(jìn)諫的原因不同：鄒忌進(jìn)諫的原因是齊王受蒙蔽很嚴(yán)重；孔穎達(dá)進(jìn)諫

的原因是太子多次違反禮儀法度，奢侈放縱。

②進(jìn)諫的方式不同：鄒忌以委婉的方式進(jìn)諫；孔穎達(dá)當(dāng)面直諫，還借助撰寫《孝

經(jīng)義疏》進(jìn)諫。

16C

17、頸聯(lián)意思為在惶恐灘頭因兵敗曾說起驚恐不安的心情，如今在零丁洋里又感

嘆自己的孤獨(dú)無援?！盎炭帧薄傲愣　鼻山璧孛?，一語雙關(guān)，巧妙地表現(xiàn)了詩人

9

兵敗被俘的惶恐不安和