職業(yè)教育中心幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

職業(yè)教育中心幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）幼兒保育（770101）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、基本年限全日制3年。四、職業(yè)面向本專業(yè)面向城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園保育、教育等工作，以立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，具有扎實(shí)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的現(xiàn)代幼兒保育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒保育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機(jī)構(gòu)以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。（二）培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.熱愛祖國(guó)，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。2.具有正確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。3.具備必需的科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)拓展知識(shí)。4.具有健康的身體和心理，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。5.具有正確的文藝觀和審美觀，能夠在欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程中不斷陶冶情操，提高素養(yǎng)。6.樹立正確的就業(yè)觀，掌握基本的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)。（二）職業(yè)能力1.一般通用能力：（1）具備基本的漢語(yǔ)語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，及初步的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。（2）掌握初步的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息收集、處理能力。（3）具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。（4）具有初步的社會(huì)交往和活動(dòng)能力。2.行業(yè)通用能力：（1）具有較熟練的五線譜或簡(jiǎn)譜視譜即唱及一定的聽音記譜能力。（2）具有初步的鋼琴演奏和伴奏能力。（3）具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)能力和初步的音樂(lè)創(chuàng)作能力。（4）具備初步的形體表演和舞臺(tái)綜合表現(xiàn)能力。（5）具有正確的藝術(shù)審美和音樂(lè)鑒賞能力。(6)具有一定的美術(shù)繪畫和應(yīng)用作品的分析和審美鑒賞能力。（7）掌握基本的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)崗位變化的能力。3.職業(yè)特定能力：（1）具有制定教育方案和實(shí)施方案的初步能力；（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對(duì)幼兒實(shí)施保育、教育的操作能力；（3）具有初步的教學(xué)研究能力。六、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置及教學(xué)時(shí)間分配（一）公共基礎(chǔ)課程1、德育（160學(xué)時(shí)）德育是幼兒保育專業(yè)必修的文化基礎(chǔ)課程。旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)理想教育，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力的形成。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，初步具有職業(yè)生涯規(guī)劃的能力；增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣；樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。2、語(yǔ)文（320學(xué)時(shí)）語(yǔ)文是幼兒保育專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用語(yǔ)言文字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練、現(xiàn)代文閱讀與欣賞訓(xùn)練、文言文閱讀與欣賞訓(xùn)練、實(shí)用文體寫作和口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練、信息搜集整理與運(yùn)用能力訓(xùn)練。注重應(yīng)用文寫作能力的訓(xùn)練，為計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施提供基本語(yǔ)言的支持，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。3、英語(yǔ)（320學(xué)時(shí)）英語(yǔ)是幼兒保育專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫基本技能訓(xùn)練,初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的訓(xùn)練。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)要求，滲透計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和計(jì)算機(jī)職業(yè)場(chǎng)景中的應(yīng)用能力。4、數(shù)學(xué)（240學(xué)時(shí)）數(shù)學(xué)是幼兒保育專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握職業(yè)崗位和生活中必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和計(jì)算工具使用能力，提高學(xué)生的空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和分析解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、體育與健康（300學(xué)時(shí)）體育與健康是幼兒保育專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。旨在樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，使學(xué)生掌握體育與健康的基本文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的習(xí)慣。通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，全面促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康，提高應(yīng)對(duì)挫折和適應(yīng)社會(huì)的能力。?6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（160學(xué)時(shí)）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是幼兒保育專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、微機(jī)操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識(shí)及基本操作方法，進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等基本技能，初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問(wèn)題的能力。掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計(jì)、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。（二）專業(yè)（技能）課程1、幼兒心理學(xué)（40學(xué)時(shí)）本課程主要包括學(xué)前兒童發(fā)展的基本理論；兒童心理發(fā)展的規(guī)律；各年齡階段學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本特征；學(xué)前兒童的認(rèn)知、情緒和情感的發(fā)展，交往中的學(xué)前兒童心理及活動(dòng)中的學(xué)前兒童心理。通過(guò)本課程的教學(xué)，力求使學(xué)生了解學(xué)前兒童心理發(fā)生發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為以后的“幼兒保育學(xué)”和幼兒園教學(xué)論各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、幼兒教育學(xué)（40學(xué)時(shí)）主要講授幼兒保育與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、兒童發(fā)展的關(guān)系，我國(guó)的教育目的與托幼機(jī)構(gòu)的教育任務(wù)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，組織嬰幼兒活動(dòng)的方法以及托幼機(jī)構(gòu)與家庭、社區(qū)合作的銜接等內(nèi)容，使學(xué)生形成正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代教育思想思考并解決幼兒保育問(wèn)題，掌握初步的幼兒保育問(wèn)題，掌握初步的幼兒保育基本技能。3、幼兒衛(wèi)生保?。?0學(xué)時(shí)）主要講授學(xué)前兒童各系統(tǒng)的特點(diǎn)及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施；幼兒生理、心理衛(wèi)生知識(shí)及常見的生理、心理衛(wèi)生間題；兒童的健康評(píng)價(jià)；兒童的合理營(yíng)養(yǎng)；幼兒常見疾病的預(yù)防、辨別及護(hù)理；幼兒健康教育。學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究如何保護(hù)兒童、增進(jìn)兒童健康的一門學(xué)科，同時(shí)也是幼兒保育學(xué)、兒童心理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。4、美術(shù)（200學(xué)時(shí)）本課程主要使學(xué)生明確兒童美育的重要性，認(rèn)訓(xùn)學(xué)前兒童繪畫審美認(rèn)知特征，具備賞析兒童畫的能力。使學(xué)生初步具有兒童畫創(chuàng)作與兒童畫插圖編排的能力；學(xué)習(xí)幼兒園手工教學(xué)目的，幼兒手工的教學(xué)規(guī)律，泥工、紙工、布工、編結(jié)藝術(shù)、玩具、教具的設(shè)計(jì)與制作等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解幼兒園手工教學(xué)目的，幼兒手工的教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)自身的動(dòng)手能力。5、音樂(lè)（320學(xué)時(shí)）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)基本理論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視唱技能、音樂(lè)聽覺及音樂(lè)素質(zhì)的全面訓(xùn)練。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)相關(guān)方面相關(guān)聯(lián)，建立起完整的音樂(lè)概念，掌握唱歌的基本技能技巧，并具備一定的教學(xué)能力。6、舞蹈（200學(xué)時(shí)）本課程學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)理論，手臂練習(xí)與該組合的變化練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，方位、部位、流動(dòng)、造型的變化練習(xí)，音樂(lè)的想象練習(xí)，音樂(lè)即興練習(xí)；幼兒舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論，選材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、編舞練習(xí)，幼兒舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐，優(yōu)秀兒童舞蹈作品賞析，創(chuàng)編幼兒舞蹈小品。使學(xué)生能基本掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編規(guī)律與特點(diǎn)，把握、運(yùn)用編舞技法并獨(dú)立完成對(duì)幼兒舞蹈的輔導(dǎo)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程通過(guò)科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)編的一般規(guī)律與特殊規(guī)律。7、鍵盤樂(lè)器演奏（200學(xué)時(shí)）本課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，受到審美教育；培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)的能力，并能表達(dá)和傳遞音樂(lè)的內(nèi)在情感；通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)伴奏，能夠針對(duì)不同風(fēng)格的歌曲選擇不同的伴奏手法，滿足幼兒教育的需要。8、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（80學(xué)時(shí)）主要講授確定幼兒園活動(dòng)目標(biāo)，組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法，幼兒教師的教學(xué)技能及其培訓(xùn)，幼兒園游戲活動(dòng)指導(dǎo)，幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，綜合教學(xué)等問(wèn)題。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生開展幼兒園游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)、生活活動(dòng)和幼兒教師教學(xué)技能訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用幼兒保育學(xué)和學(xué)前心理學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。9、幼兒文學(xué)（40學(xué)時(shí)）幼兒文學(xué)是幼兒保育專業(yè)課程，既是一門文學(xué)課，又是一門專業(yè)必修課。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)幼兒文學(xué)在幼兒教育中的重要作用，具有適應(yīng)幼兒教育需要的幼兒文學(xué)鑒賞能力和改編、創(chuàng)作能力，培養(yǎng)良好的幼兒文學(xué)素養(yǎng)，為將來(lái)從事幼兒教育工作、開展幼兒園教育活動(dòng)特別是語(yǔ)文教育活動(dòng)打好基礎(chǔ)。七、教學(xué)進(jìn)度課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考核方式學(xué)期周學(xué)時(shí)分配考試考查一二三四五六公共課1政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)40301032頂崗實(shí)習(xí)（6個(gè)月600學(xué)時(shí)）2哲學(xué)與人生403010423職業(yè)道德與法律403010224職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)403010125語(yǔ)文160140201-422226數(shù)學(xué)160120401-422227英語(yǔ)160140201-422228體育300402601-5333339計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)16080801-4222210歷史40301052小

??計(jì)1140670470131313135專業(yè)課10幼兒心理學(xué)4030103211幼兒教育學(xué)4030104212幼兒衛(wèi)生學(xué)60402065313幼兒文學(xué)4030105214樂(lè)理40301011115視唱練耳8020601-22216聲樂(lè)2004016053-42222217鍵盤樂(lè)器演奏3608028051-44444218舞蹈3608028051-44444219簡(jiǎn)筆畫802060212220手工802060433321素描8020605422幼兒園管理8060205423幼兒游戲8020603-42224幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐12040805625?社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)4030101226自然科學(xué)基礎(chǔ)40301022小

???計(jì)186062012401717171725八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配備教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，至少配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于30%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。專業(yè)專任教師應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)參加企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)，積極開展課程教學(xué)改革。?該專業(yè)現(xiàn)有一支技能精湛的教師團(tuán)隊(duì)，其中舞蹈教師2人，琴法教師2人，聲樂(lè)教師2人，美術(shù)教師4人，器樂(lè)教師1人，具有專業(yè)的知識(shí)技能，教學(xué)態(tài)度端正，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。輔導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生在省市縣各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。（二）教學(xué)設(shè)施1、本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備舞蹈、聲樂(lè)、琴法、書畫、器樂(lè)等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（生均臺(tái)套）1舞蹈實(shí)訓(xùn)室多媒體1套、鏡子一面2琴

室電鋼琴60架、鋼琴2架3聲樂(lè)實(shí)訓(xùn)室鋼琴1架、多媒體1套4器樂(lè)實(shí)訓(xùn)室鋼琴1架、樂(lè)器600件5美術(shù)實(shí)訓(xùn)室多媒體1套、書畫用具15件2、建立良好的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu)。在校內(nèi)利用實(shí)訓(xùn)室優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，通過(guò)興趣小組、第二課堂對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到鞏固練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。校外長(zhǎng)期和涇陽(yáng)縣域內(nèi)的數(shù)家幼兒園達(dá)成共識(shí)，充分體現(xiàn)了產(chǎn)教融合、校企合作的目的性，加強(qiáng)了本專業(yè)學(xué)生對(duì)該專業(yè)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。（三）資源所用教材采用國(guó)家規(guī)劃教材，學(xué)校圖書文獻(xiàn)6萬(wàn)余冊(cè)，教室配備交互式一體機(jī)，學(xué)校有智慧校園平臺(tái)。（四）方法教學(xué)方法要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法方式。教學(xué)管理要有一點(diǎn)的規(guī)范性和靈活性，可實(shí)行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件：要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)堅(jiān)持德育為先、能力為本，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，理實(shí)一體，開展項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，注重因材施教。（五）評(píng)價(jià)由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。對(duì)理實(shí)一體課程要加強(qiáng)過(guò)程控制，引導(dǎo)教師采用過(guò)程考核的方式促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。課程考核方式改為過(guò)程考核+期末考核+平時(shí)考核，使考核能真實(shí)反映學(xué)生完成實(shí)際工作任務(wù)能力。實(shí)習(xí)實(shí)踐課程考核采用企業(yè)考評(píng)+教師評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)的模式，企業(yè)考評(píng)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的工作能力及工作態(tài)度，教師評(píng)價(jià)則側(cè)重學(xué)生的實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)生互評(píng)主要考察學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使得考核能對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。1、課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式?采取靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂出勤、專業(yè)技能考核以及參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽的成績(jī)等。2、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式?1．實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)?采用實(shí)