湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析

湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校2024年八年級物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列物體的重力接近20N的是（）A．一個(gè)學(xué)生B．一輛汽車C．一支鉛筆D．一只公雞2．如圖所示是在水平公路上勻速直線行駛的太陽能汽車。下列說法中正確的是（）A．汽車上的太陽能板面積做的比較大，是為了減小壓強(qiáng)B．汽車受到的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力C．路面對汽車的支持力與汽車受到的重力是一對相互作用力D．此過程中汽車將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能3．如圖，一只手用力同時(shí)握甲、乙兩個(gè)核桃，甲核桃碎裂時(shí)乙核桃仍是完好的。下列說法正確的是（）A．甲對乙的力小于乙對甲的力B．甲對乙的力沒有使乙核桃發(fā)生形變C．兩核桃相互接觸部位受到的壓強(qiáng)相等D．甲核桃的受力面積比乙核桃的受力面積小4．4月26日，為期3天的中國-東南亞國家“海上聯(lián)演-2019”圓滿結(jié)束,聯(lián)演以共同維護(hù)海上安全為背景進(jìn)行了8個(gè)項(xiàng)目的演練，圖中是參加聯(lián)演的直升機(jī)從中國海軍日照艦上起飛的情形，直升機(jī)起飛前后（）A．直升機(jī)是靠空氣對它豎直向上的浮力起飛的B．演習(xí)時(shí)兩艘艦要相距一定距離航行，因兩船之間的水流速快壓強(qiáng)大，避免兩船相撞C．直升機(jī)起飛后，日照艦所受的浮力減小了D．直升機(jī)起飛前后，日照艦露出海面的體積減小了5．在江河湖海游泳的人上岸時(shí)，在由深水區(qū)域走向淺水區(qū)域的過程中，如果水底布滿石子，以下感受和分析中合理的是A．腳不疼，因?yàn)槿嗽絹碓捷p

B．腳不疼，因?yàn)樗讓θ说闹С至υ絹碓叫．腳越來越疼，因?yàn)樗讓θ说闹С至υ絹碓酱?/p>

D．腳越來越疼，因?yàn)槿嗽絹碓街?．如圖所示，下列四個(gè)有關(guān)物體運(yùn)動狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．7．如圖所示，在水平面ABC上（已知AB＝BC，AB段粗糙，BC段光滑）。某同學(xué)用大小不變的拉力F，將物體由A點(diǎn)拉到C點(diǎn)。若在AB段和BC段上拉力對物體所做的功分別為W1和W2，則下列表述正確的是A．W1一定大于W2 B．W1可能大于W2C．W1一定等于W2 D．W1可能等于W28．下列四幅圖中是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．書包背帶做得較寬B．壓路機(jī)的碾子壓力很大C．滑冰鞋上裝上鋒利的冰刀D．飛鏢的箭頭磨得很尖9．下列對生活中的各種現(xiàn)象描述正確的是A．鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦B．自行車軸加潤滑油是為了增大摩擦C．把刀刃磨得很鋒利是為了減小壓強(qiáng)D．書包背帶做的較寬是為了增大壓強(qiáng)10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲波能在真空中傳播 B．聲音在空中傳播速度是3×108m/sC．超聲波能傳遞能量 D．“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)很高11．下面是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的樹葉吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是A．①② B．②③ C．③④ D．②④12．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動．假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失，物體將A．立即停止運(yùn)動B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動直至停止C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動D．向右上方做勻速直線運(yùn)動二、填空題13．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_____乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_____乙容器對桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_____乙容器底部所受液體的壓力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）14．嫦蛾四號探測器降落時(shí)，先懸停，選定安全地點(diǎn)后再著陸。如圖，懸停時(shí)，反推發(fā)動機(jī)提供的推力對探測器_____；水平移動過程中，該推力對探測器_____（均選填“做功"或“不做功"）15．在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值_______選填“相同”、“不同”），A、B兩種物質(zhì)中，____________物質(zhì)的密度較大．16．小月在實(shí)驗(yàn)室測量鹽水密度.她先用調(diào)好的天平測出如圖甲所示的燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g,然后將一部分鹽水倒入量筒內(nèi),如圖乙所示,則量筒內(nèi)鹽水的體積為____cm3.接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示,量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為_____g,鹽水的密度是___kg/m3.

三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）各小組在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是____________________________。(2)如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，可以向______移動左端的螺母。（選填“左”或“右”）。(3)如圖乙所示，小華組為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在P點(diǎn)掛______個(gè)同樣的鉤碼。(4)調(diào)好后，另外兩組采用彈簧測力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，第一組按圖丙進(jìn)行，第二組按圖丁進(jìn)行，你認(rèn)為第______組實(shí)驗(yàn)更好，理由是____________________________________。(5)在實(shí)驗(yàn)中，各小組改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是___________________。(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如下圖（1）所示，下列杠桿能夠省距離的是____。18．（8分）小明同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)。（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿___（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測量__________。（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。（3）如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2，其原因是F1的力臂______F2的力臂（填“大于”“小于”或“等于”）。（4）接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時(shí)，則F1__________F3（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）撤去F3，若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡，請?jiān)贐點(diǎn)處畫出最小的動力F及其力臂l。（________）19．（8分）如圖甲所示是小華用來“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.（1）實(shí)驗(yàn)中選擇輕質(zhì)卡片的目的是____________；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小華用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，然后由靜止釋放卡片，根據(jù)________（選填字母代號）狀態(tài)，說明這兩個(gè)拉力不是一對平衡力；A．松手前卡片靜止B．松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)C．松手后卡片達(dá)到靜止（3）卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的另一條件是________；（4）在“探究二力平衡的條件”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們一致認(rèn)為前者的實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于后者，其主要原因是________（選填字母代號）.A．減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)四、作圖題20．（8分）如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請你畫出力F的力臂l。（______）21．（8分）如圖，杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l1是力F1的力臂，請?jiān)趫D中畫出力F1的示意圖和F2的力臂l2。（________________）五、計(jì)算題22．（10分）用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊，物塊下表面恰好與水面接觸，如圖甲所示。由此處勻速下放物塊，直至浸沒水中并繼續(xù)勻速下放（物塊始終未與容器接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水中深度h的關(guān)系如圖乙所示。求(1)物塊完全浸入水中受到的浮力多大?(2)物塊剛好完全浸入水中時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)是多少?(3)物塊的密度是多少?23．（12分）如圖所示，一個(gè)圓柱形容器的底面積是1m2，裝入一定量的水，現(xiàn)將一個(gè)方木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊進(jìn)入水中的體積是6dm3，這時(shí)水的深度是8dm。（g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）木塊受到的浮力是多大？（2）放入木塊后，容器底部受到的壓力是多大？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

學(xué)生的質(zhì)量大約50kg～70kg，重力約為500N～700N；汽車的質(zhì)量比一個(gè)人大得多，可達(dá)1t甚至更多，重力可達(dá)上萬牛頓。一枝鋼筆不足0.1kg，重力還不到1N。一只公雞大約2kg～5kg，重力約20N～50N。比較各個(gè)選項(xiàng)，重力最接近20N的是一只公雞。故選D。2、B【解析】

略3、C【解析】

A．根據(jù)力的作用是相互的，甲對乙的力等于乙對甲的力，故A錯(cuò)誤；B．甲對乙的力使乙核桃發(fā)生形變，只是不明顯，故B錯(cuò)誤；C．因相互接觸部位受到的力相等，受力面積相等，故壓強(qiáng)相等，故C正確；D．甲核桃的受力面積等于乙核桃的受力面積，故D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】

A．直升機(jī)是靠螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生方向向下、巨大的氣流，由于反作用力，給飛機(jī)一個(gè)向上的力起飛的。故A項(xiàng)不符合題意；B．演習(xí)時(shí)，兩艘艦如果靠得太近，它們之間水的流速大、壓強(qiáng)小，小于外面的壓強(qiáng)，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，使兩艦有相撞的危險(xiǎn)，所以兩艘艦航行時(shí)不能靠得太近。故B項(xiàng)不符合題意；C．當(dāng)隨艦直升飛機(jī)起飛后，自重變小，而軍艦受到的浮力等于軍艦重，所以軍艦受到的浮力變小。故C項(xiàng)符合題意；D．當(dāng)隨艦直升飛機(jī)起飛后，自重變小，而軍艦受到的浮力等于軍艦重，所以軍艦受到的浮力變小，根據(jù)公式可知，液體密度不變，軍艦上浮，排開海水體積上升，露出水面部分增加。故D項(xiàng)不符合題意。故選C。5、C【解析】

由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鵝卵石對人的支持力，當(dāng)支持力越大時(shí)人感受的疼痛將會越強(qiáng)烈；根據(jù)阿基米德原理可知由深水走向淺水的過程中，人排開水的體積變化，浮力的變化，再根據(jù)力的合成判斷支持力的變化．【詳解】根據(jù)阿基米德原理可知：人在水中由深水走向淺水時(shí)，由于人排開水的體積減小，故人所受浮力減??；由受力分析可知：人在水中受到重力G、浮力F浮及支持力F三個(gè)力,且在豎直方向上處于平衡狀態(tài),所以F＝G?F??；因浮力減小，重力不變，故支持力增大，所以人的腳將越來越疼．故選C.6、D【解析】

靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。根據(jù)圖象判斷出物體的運(yùn)動狀態(tài)即可解決此題?！驹斀狻緼．路程不隨時(shí)間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)，故A不合題意；B．路程與時(shí)間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，故B不合題意；C．速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動，物體處于平衡狀態(tài)，故C不合題意；D．物體做勻加速直線運(yùn)動，不平衡，故D符合題意。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要抓住平衡狀態(tài)的特點(diǎn)：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運(yùn)動兩種狀態(tài)，不能漏解。考點(diǎn)平衡狀態(tài)的判斷。7、C【解析】

由題知，物體在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上運(yùn)動時(shí)，拉力F相同、s相同（AB=BC），由W=Fs可知，兩次拉力做功一樣多，即W1一定等于W2。故C正確。8、A【解析】

A．書包背帶做得較寬，通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A項(xiàng)符合題意；B．壓路機(jī)的碾子壓力很大，通過增大壓力增大壓強(qiáng)，故B項(xiàng)不符合題意；C．滑冰鞋上裝上鋒利的冰刀，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故C項(xiàng)不符合題意；D．飛鏢的箭頭磨得很尖，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D項(xiàng)不符合題意。故選A。9、A【解析】

A．鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；B．自行車軸加潤滑油，是在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．把刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D．書包背帶做的較寬，是壓力一定，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】A.聲波不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B.聲音在空中傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；C.超聲波能傳遞能量，故C正確；D.“震耳欲聾”是指聲音的響度很大，故D錯(cuò)誤．故選C.11、D【解析】

①．面團(tuán)受力形狀發(fā)生改變；②．球被彈回，是運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；③．用力握小球，球變癟，力使球的形狀發(fā)生改變；④．灰塵被吹的漫天飛舞，是運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；故②④符合題意，ABC錯(cuò)誤，D正確；12、C【解析】

假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失，對水平面的壓力、水平面對物體的支持力、摩擦力都會同時(shí)消失，根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變，因?yàn)槲矬w原來是向右運(yùn)動，當(dāng)外力突然消失，物體仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運(yùn)動。故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確。故選C。二、填空題13、大于等于大于【解析】由圖可知，V甲＜V乙，因?yàn)閮煞N液體的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，．由題知，液體和容器的質(zhì)量都相同，由F=G=mg可知，甲、乙容器對桌面的壓力相等，而底面積又相同，根據(jù)可知兩個(gè)容器對桌面的壓強(qiáng)大小相等．因?yàn)橐后w深度相同，，由可得，甲液體對容器底的壓強(qiáng)大于乙液體對容器底的壓強(qiáng)，兩容器底面積相同．根據(jù)F=pS，甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力．14、不做功不做功【解析】

第一空．探測器距月面100m處懸停時(shí)，在反推發(fā)動機(jī)提供的推力的方向上沒有移動了距離，所以對探測器沒有做功；第二空．沿水平方向移動的過程中，推力方向豎直向上，探測器移動的方向與推力的方向垂直，所以推力對探測器不做功。15、不同A【解析】

由圖像得到的信息可知，兩條直線的傾斜程度不同，即不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同，A、B兩種物質(zhì)中，A的傾斜程度較大（斜率大），A物質(zhì)的密度較大．16、30331.1×103【解析】

（1）由圖乙可知，量筒內(nèi)鹽水的體積為：V=30ml=30cm3；（2）由圖丙，燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量：m剩余=20g+20g+5g+2g=47，所以量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為：m=m總-m剩余=80g-47g=33g；（3）由密度公式可得，鹽水的密度：.三、實(shí)驗(yàn)題17、消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響右2二力臂就在杠桿上，方便測量尋找普遍規(guī)律避免偶然性。D【解析】

(1)[1]在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，鉤碼對杠桿的拉力方向是豎直向下的，只有當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離才是力臂。所以為了便于讀取力臂和排除杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。(2)[2]由圖甲可知，杠桿左邊低右邊高，左邊較重所以向右調(diào)節(jié)平衡螺母。(3)[3]由杠桿平衡條件可知，可在P點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼。(4)[4][5]杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)，力臂就在杠桿上，方便測量，所以第二組實(shí)驗(yàn)更好。(5)[6]實(shí)驗(yàn)中，變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是為了尋找普遍規(guī)律避免偶然性。(6)[7]A．鉗子是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故A項(xiàng)不符合題意；B．獨(dú)輪車是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故B項(xiàng)不符合題意；C．羊角錘是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故C項(xiàng)不符合題意；D．筷子是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離，故D項(xiàng)符合題意。故選D。18、達(dá)到左力臂3小于大于等于【解析】

第一空．杠桿平衡時(shí)狀態(tài)有靜止?fàn)顟B(tài)和勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，因此杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿達(dá)到平衡狀態(tài)；第二空．實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端下降，左端上翹，應(yīng)將杠桿重心向左移，即應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；第三空．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來；第四空．設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表l，圖中，杠桿的左端：4G×3l=12Gl，B處的力臂為4l,杠桿的右端：F2×4l=12Gl,解得F2=3G，即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼；第五空．如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1F2，理由如下：第六空．F1的力臂大于F2的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件得，F(xiàn)1<F2；第七空．根據(jù)幾何知識可知，用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡與在水平位置平衡相比，鉤碼拉力的力臂和F3的力臂的比值不變，所以F1等于F3；第八空．撤去F3，杠桿仍在圖丁所示位置平衡，當(dāng)動力臂最大時(shí)，動力F最小，最大動力臂為OB,因此在B點(diǎn)處最小的動力F與OB垂直，方向向下，其力臂l為OB，如圖所示：19、卡片的重力可以忽略B作用在同一物體上A【解析】

第一空．本實(shí)驗(yàn)是研究物體在水平方向上受到的兩個(gè)力的關(guān)系，故選擇輕質(zhì)小卡片的目的是消除卡片重力對實(shí)驗(yàn)的影響；第二空．該同學(xué)把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，則小卡片受到的兩個(gè)力就不在同一直線上，因?yàn)樾】ㄆ藭r(shí)不能保持平衡，然后由靜止釋放卡片，松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)所以說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，故選B；第三空．當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明