《林教頭風(fēng)雪山神廟》統(tǒng)編高中語文必修下

教學(xué)目標(biāo)了解《水滸傳》的有關(guān)知識(shí)。

學(xué)習(xí)本文通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點(diǎn)的寫法。

把握“風(fēng)雪”等環(huán)境描寫的作用。了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。【課文導(dǎo)入】《水滸傳》與《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。

金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱為“六才子書”。天下之樂，第一莫若讀書；讀書之樂，第一莫若讀《水滸傳》。不讀《水滸傳》，不知天下之奇。——金圣嘆水滸傳與施耐庵文學(xué)常識(shí)

施耐庵，

時(shí)期的小說家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以

為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇

.體小說。它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過直至失敗的過程，歌頌了以

.

為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

元末明初

農(nóng)民起義章回宋江施耐庵(1296～1371)元末明初文學(xué)家。原名耳，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵，興化白駒場(chǎng)人(今屬江蘇)。祖籍福建泉州市?？鬃悠呤茏又皇┲：蟠?，自幼聰明好學(xué)，才氣過人，事親至孝，為人仗義。19歲中秀才，28歲中舉人，36歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。曾在錢塘為官三年，因不滿官場(chǎng)黑暗，棄官回鄉(xiāng)，閉門著述。

北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。背景介紹《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》，作于元末明初。生動(dòng)的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說。1、《水滸傳》生動(dòng)地描寫了梁山起義由小到大、由弱到強(qiáng)而又轉(zhuǎn)為失敗的全過程，深刻地揭示了農(nóng)民起義的規(guī)律性?！端疂G傳》是中國(guó)文學(xué)史上第一部全面真實(shí)的反映農(nóng)民起義的偉大作品?！端疂G傳》藝術(shù)成就2、《水滸傳》的結(jié)構(gòu)是縱橫交錯(cuò)的復(fù)式結(jié)構(gòu)（先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)）。梁山起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程縱貫全篇，其間連綴著一個(gè)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立自成整體的主要人物的故事。俗稱魯十回，宋十回，林十回，武十回。這些故事自身在結(jié)構(gòu)上既縱橫開合，各盡特色，又是整個(gè)水滸故事的有機(jī)組成部分。3、全書中描寫的人物，共計(jì)787位，是世界上描寫人物數(shù)量最多的小說。

《水滸傳》成功地塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真實(shí)的歷史環(huán)境中，緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫人物性格；善于把人物放在尖銳的斗爭(zhēng)中生死存亡的關(guān)頭來描寫人物性格。4、《水滸傳》對(duì)后世的影響，不限于文學(xué)的范圍。幾百年來，《水滸傳》在人民群眾中廣為流傳，直接推動(dòng)了人民群眾的反抗運(yùn)動(dòng)?！端疂G傳》對(duì)后世小說、戲劇有較大影響，到今天水滸故事仍然是戲劇劇目中的重要內(nèi)容。?整體感知《水滸傳》就是描寫沖天一怒、天地震顫的英雄豪俠、鐵血壯士的一部英雄頌歌?！端疂G傳》目錄楔子張?zhí)鞄熎盱烈撸樘菊`走妖魔第一回王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村第二回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第三回趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺(tái)山第四回小霸王醉入銷金帳，花和尚大鬧桃花村第五回九紋龍剪徑赤松林，魯智深火燒瓦罐寺第六回花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂第七回林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林第八回柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭第九回林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)第十回朱貴水亭施號(hào)箭，林沖雪夜上梁山十一回梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀十二回急先鋒東郭爭(zhēng)功，青面獸北京斗武十三回赤發(fā)鬼醉臥靈官殿，晁天王認(rèn)義東溪村十四回吳學(xué)究說三阮撞籌,公孫勝應(yīng)七星聚義十五回楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱十六回花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺十七回美髯公智穩(wěn)插翅虎，宋公明義釋晁天王十八回林沖水寨大并火，晁蓋梁山小奪泊十九回梁山泊義士尊晁蓋，鄆城縣月夜走劉唐二十回虔婆醉打唐牛兒，宋江怒殺閻婆惜二十一回閻婆大鬧鄆城縣，朱仝義釋宋公明二十二回橫?？げ襁M(jìn)留賓，景陽岡武松打虎二十三回王婆貪賄說風(fēng)情，鄆哥不忿鬧茶肆二十四回王婆計(jì)啜西門慶，淫婦藥鴆武大郎二十五回偷骨殖何九送喪，供人頭武二設(shè)祭二十六回母夜叉孟州道賣人肉，武都頭十字坡遇張青二十七回武松威震平安寨，施恩義奪快活林二十八回施恩重霸孟州道，武松醉打蔣門神二十九回施恩三入死囚牢，武松大鬧飛云浦三十回

張都監(jiān)血濺鴛鴦樓，武行者夜走蜈蚣嶺三十一回武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江三十二回宋江夜看小鰲山，花榮大鬧清風(fēng)寨三十三回鎮(zhèn)三山大鬧青州道，霹靂火夜走瓦礫場(chǎng)三十四回石將軍村店寄書，小李廣梁山射雁三十五回梁山泊吳用舉戴宗，揭陽嶺宋江逢李俊三十六回沒遮攔追趕及時(shí)雨，船火兒夜鬧潯陽江三十七回及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)戰(zhàn)浪里白跳三十八回潯陽樓宋江吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信三十九回梁山泊好漢劫法場(chǎng)，白龍廟英雄小聚義四十回宋江智取無為軍，張順活捉黃文炳

西江月

宋江自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口!

宋江反詩(shī)心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!

林沖原是東京80萬禁軍教頭，他的上司高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅，沒想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客，無辜地被刺配滄州。在路上，陸虞侯買通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒑α譀_，被魯智深在野豬林救下。前情后事

林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞侯又賄買滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，林沖被逼無路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。后來林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊白衣秀士王倫那里去。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。相國(guó)寺里辱嬌妻東岳廟白虎堂野豬林草料場(chǎng)白虎堂上設(shè)奸計(jì)

火燒草場(chǎng)斷后路野豬林中謀性命

?預(yù)習(xí)提示小說的特點(diǎn)

一、故事情節(jié)完整二、人物個(gè)性鮮明三、環(huán)境描寫逼真四、主題思想深刻五、構(gòu)思角度精巧（我們?cè)陂喿x小說時(shí)就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。）預(yù)習(xí)課文，解決以下問題：（1）模仿中國(guó)古代章回體小說回目的形式，用幾副對(duì)聯(lián)，概括小說的基本情節(jié)。（2）結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容，分析概括林沖這一人物形象并擬寫頒獎(jiǎng)詞。（3）學(xué)習(xí)金圣嘆評(píng)點(diǎn)“水滸”的方式，在課文中任選三處，就環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與賞析。金圣嘆評(píng)點(diǎn)水滸：第五十七回魯達(dá)與武松來到少華山尋史進(jìn)朱武道:“既是二位到此，且請(qǐng)到山寨中，容小可備細(xì)告訴?！濒斨巧畹溃骸坝性挶阏f，史家兄弟又不見，誰鳥耐煩到你山上去!”武松道：“師兄是個(gè)急性人，有話便說甚好?！保ㄖ煳鋵⑹愤M(jìn)被賀太守抓進(jìn)牢監(jiān)之事說后）“智深聽了道：“這撮鳥敢如此無禮，倒恁么利害!灑家便去結(jié)果了那廝!”朱武等將魯智深請(qǐng)到山寨，殺牛宰馬管待。魯智深道：“史家兄弟不在這里，酒是一滴不吃！要便睡一夜，明日卻去州里打死那廝罷!”(金評(píng)：句句使人灑出熱淚，字字使人增長(zhǎng)義氣，非魯達(dá)定說不出此語，非此語定寫不出魯達(dá)，絕妙絕。)金圣嘆評(píng)點(diǎn)水滸示例：第十二回寫楊志與索超在教場(chǎng)比武一段:一來一往，一去一回，四條臂膊縱橫，八只馬蹄撩亂。兩個(gè)斗到五十余合，不分勝負(fù)。月臺(tái)上梁中書看得呆了，兩邊眾軍官看了，喝采不迭，陣面上軍士們遞相廝覷道:“我們做了許多年軍，也曾出了幾遭征，何曾見這等一對(duì)好漢廝殺?！崩畛伞⒙勥_(dá)在將臺(tái)上，不住聲叫道:“好斗!”金圣嘆評(píng)點(diǎn)水滸：第十二回寫楊志與索超在教場(chǎng)比武:一來一往，一去一回，四條臂膊縱橫，八只馬蹄撩亂。兩個(gè)斗到五十余合，不分勝負(fù)。月臺(tái)上梁中書看得呆了，兩邊眾軍官看了，喝采不迭，陣面上軍士遞相廝覷道:“我們做了許多年軍，也曾出了幾遭征，何曾見這等一對(duì)好漢廝殺?！崩畛伞⒙勥_(dá)在將臺(tái)上，不住聲叫道:“好斗!”金圣嘆評(píng)道:“要看他凡四段，每段還他一個(gè)位置，如梁中書則在月臺(tái)上，眾軍官則在月臺(tái)上梁中書兩邊，軍士們則在陣面上，李成、聞達(dá)則在將臺(tái)上。又要看他每一等人，有一等人身分。如梁中書只是呆了，是個(gè)文官身分。眾軍官便喝彩，是個(gè)眾官身分。軍士們便說出許多話，是眾人身份。李成、聞達(dá)叫好斗，是兩個(gè)大將身分。真是如花似火之文。”?概括情節(jié)滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇草場(chǎng)交接出門沽酒火燒草料場(chǎng)刺殺仇敵雪夜上梁山情節(jié)結(jié)構(gòu)：林教頭風(fēng)雪山神廟

（序幕）（開端）（發(fā)展）（高潮、結(jié)局）滄州遇舊知2.酒店密謀3.小二生疑4.詢問實(shí)情5.買刀尋敵接管草料場(chǎng)7.草廳交割9.身寒沽酒密謀害林沖山神廟殺敵10.廟里借宿11.偶聽真相12.奮起殺敵思考：這些情節(jié)體現(xiàn)林沖怎樣的性格？他的性格有沒有變化呢？8.用心照料6.重?fù)懿钍梗?滄州遇舊預(yù)習(xí)課文，解決以下問題：（1）模仿中國(guó)古代章回體小說回目的形式，用幾副對(duì)聯(lián)，概括小說的基本情節(jié)。（2）結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容，分析概括林沖這一人物形象并擬寫頒獎(jiǎng)詞。（3）學(xué)習(xí)金圣嘆評(píng)點(diǎn)“水滸”的方式，在課文中任選三處，就環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與賞析。之人物形象分析1、從情節(jié)發(fā)展變化中概括人物性格;2、抓住人物的言行、心理等細(xì)節(jié)描寫概括人物性格(正面描寫);3、通過其他人的評(píng)價(jià)或者作者的評(píng)價(jià)(側(cè)面描寫)概括人物性格;4、環(huán)境對(duì)人物的烘托(側(cè)面描寫)小說概括人物性格的方法？林沖

李小二店中的林沖

草料場(chǎng)里的林沖古廟里的林沖得知陸虞侯等跟蹤陷害的林沖滄州遇舊知密謀害林沖接管草料場(chǎng)山神廟殺敵結(jié)合具體情節(jié)，概括林沖這一人物形象：李小二店中的林沖

開頭的“閑話”：插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況；林沖、李小二相遇后的一段對(duì)話。

扶危濟(jì)困

具有俠義精神

人物語言①林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里?！雹凇拔沂亲锴?，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！比宋镄愿?/p>

忍辱求安、不思反抗

委曲求全、善良厚道忍得知陸虞候等跟蹤陷害的林沖

陸謙等人在李小二的酒店里密謀陷害林沖，林沖聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？怒對(duì)仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性。

①大驚——馬上意識(shí)到“那潑賤賊”是要來害自己②氣憤——休要撞著我，只叫他骨肉為泥！

③復(fù)仇——上街買刀，帶在身上，團(tuán)團(tuán)尋了一日剛強(qiáng)正直強(qiáng)烈反抗意識(shí)④松懈——街上尋了三五日，不見動(dòng)靜，就“自心下慢”初期反抗不堅(jiān)決容易委曲求全得過且過草料場(chǎng)里的林沖

陸虞候等人對(duì)林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場(chǎng)本是這伙人的詭計(jì)，對(duì)此林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)了他的什么性格？

安①心有疑慮——卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？②聽從安排——辭別小二，暫消疑慮③打算安穩(wěn)過冬——待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。④祈求庇佑——買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑”。委曲求全、逆來順受隨遇而安、心存幻想古廟里的林沖林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，殺死陸謙等人的場(chǎng)面殘忍而血腥，試分析此時(shí)林沖的性格？狠在山神廟殺敵的情形描寫中作者主要通過什么手法來完成對(duì)林沖形象的塑造的？掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜三喝一罵英勇果敢憤而抗?fàn)幷Z言描寫動(dòng)作描寫草場(chǎng)交接買刀尋敵滄州遇舊忍怒安反（忍辱負(fù)重、軟弱）（安于現(xiàn)狀、仍存幻想）（奮起反抗、嫉惡如仇）（性急血性剛烈）身寒沽酒夜宿荒廟雪夜殺敵忍（林教頭）狠（豹子頭）官逼民反社會(huì)黑暗

完整而曲折的故事情節(jié)，是故事跌宕起伏，扣人心弦，深深的吸引了讀者，也引發(fā)讀者進(jìn)一步深層意義上的思考。（在情節(jié)的發(fā)展中塑造人物形象）（隨遇而安）武藝高強(qiáng)，正直善良剛烈威猛，細(xì)心縝密忍辱負(fù)重，隨遇而安忍無可忍，奮起反抗豹子頭林沖分析人物形象：林沖由隨遇而安、忍辱負(fù)重到奮起反抗，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？林沖的遭遇和他思想性格的變化，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義？（1）林沖由隨遇而安、忍辱負(fù)重到奮起反抗，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？（2）林沖的遭遇和他思想性格的變化，對(duì)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義？答：（1）林沖來到滄州，一直抱著安度刑期、回家團(tuán)聚的想法。即使他知道陸謙來滄州加害他，他仍心存幻想，求“神明庇佑”。直到草料場(chǎng)燃起大火，林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對(duì)話，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅絕不會(huì)給他一條生路。殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，激起他抗?fàn)幍亩分?，于是他毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。?）林沖是北宋京城八十萬禁軍的槍棒教頭，有一定社會(huì)地位，尚且無法維持安定生活，廣大勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。這就是林沖這個(gè)典型形象的社會(huì)意義。

金圣嘆評(píng)《水滸》林沖這個(gè)人物，用兩個(gè)字來概括評(píng)價(jià)，一是“忍”，一是“狠”，請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)分析。

什么讓林沖性格實(shí)現(xiàn)從“忍”到“狠”的轉(zhuǎn)化？忍忍辱求安委曲求全安于現(xiàn)狀?yuàn)^起反抗嫉惡如仇怒起急躁剛烈怒滄州遇舊買刀尋敵草堂交接雪夜尋仇安反逆來順受狠（豹子頭）忍（林教頭）逼陸謙到來大驚大怒不見消耗初步反抗并不堅(jiān)決親聞陰謀忍無可忍林沖性格發(fā)展的動(dòng)態(tài)曲線

軟弱忍辱不思反抗

識(shí)破陰謀激起怒火初步反抗并不堅(jiān)決心有疑慮隨遇而安委曲求全

清醒認(rèn)識(shí)手刃仇敵逼上梁山英勇果敢奮起抗?fàn)幰槐啤鄧?guó)寺里辱嬌妻二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)

三逼——野豬林中謀性命四逼——火燒草場(chǎng)斷后路逼當(dāng)草料場(chǎng)起火，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對(duì)話時(shí)，他才知道了高俅指使人謀害自己的真相，也只有到了這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有死路一條?；孟霃氐灼茰缌耍c其坐以待斃，不如反抗斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。

社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。林沖本來是北宋京城80萬禁軍的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位，過著比較富裕安定的生活，這就決定了他的妥協(xié)性和軟弱性，滿足現(xiàn)狀，缺少反抗精神。像林沖這樣的人尚無法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，廣大勞動(dòng)人民生活之痛苦不是可想而知了嗎？

封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是一個(gè)字--“逼”。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無路，終于走上反抗斗爭(zhēng)的道路。當(dāng)時(shí)，封建統(tǒng)治階級(jí)肆無忌憚地殘害人民，使人民無法生活。為了活下去，人民群眾才不得不起來反抗斗爭(zhēng)，這就是“官逼民反”?！端疂G》的主題就是“逼上梁山”，而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型。林沖形象的社會(huì)意義：?藝術(shù)特色預(yù)習(xí)課文，解決以下問題：（1）模仿中國(guó)古代章回體小說回目的形式，用幾副對(duì)聯(lián)，概括小說的基本情節(jié)。（2）結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容，分析概括林沖這一人物形象并擬寫頒獎(jiǎng)詞。（3）學(xué)習(xí)金圣嘆評(píng)點(diǎn)“水滸”的方式，在課文中任選三處，就環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與賞析。課文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（1）開頭細(xì)致描寫陸謙等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害林沖。這些細(xì)節(jié)描寫，引出下文李小二報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，并設(shè)置懸念。（2）林沖在草料場(chǎng)的一系列行動(dòng)——要去沽酒來吃，離開草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身——敘述得非常詳細(xì)。既表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，又說明草料場(chǎng)起火并非林沖疏忽所致，自然揭示出陸謙等人的借刀殺人的陰謀，使情節(jié)發(fā)展具有合理性。課文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（3）林沖在山神廟的細(xì)節(jié)描寫，“把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門?！睘橄挛年懼t等人“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，因此陸謙等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖在廟內(nèi)聽得一清二楚，為“逼”林沖奮起反抗，手刃仇敵提供了行動(dòng)的前提。(4)關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。林沖到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身分，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無縫。(5)關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫。文章交代得很清楚：滄州城東15里有草料場(chǎng)，草料場(chǎng)東三二里有市井，草料場(chǎng)和市井中間有座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來，這樣雙方就不可能在路上相遇了?？此菩〖?xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。1、交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。2、突出人物形象，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格，暗示人物命運(yùn)。3、暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。4、渲染氣氛、為后文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。5、深化文章主題環(huán)境描寫作用自然環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境描寫也叫做景物描寫，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場(chǎng)景的描寫。主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。課文是怎樣描寫風(fēng)雪的？在原文中找一找有幾處？風(fēng)雪的描寫有什么作用？找一找，文章中直接描寫風(fēng)雪的語句有幾處？①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。——林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起②雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。——林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大③看那雪，到晚越下得緊了?！辆品祷貢r(shí)，又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大三處描寫中，有一個(gè)最有表現(xiàn)力的字，是哪一個(gè)？?jī)蓚€(gè)“緊”字，寫出了什么？

這兩個(gè)緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。側(cè)面描寫風(fēng)雪的文字有哪些？①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。林沖看住處草屋時(shí)：“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！绷譀_沽酒回到草料場(chǎng)，“那兩間草廳已被雪壓倒了?！睂懙氖遣菸荩o人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。②通過人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”，是用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上雪都抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來蓋了半截下身”?？傊?，作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪二字。環(huán)境描寫分析課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的？有什么作用？直接描寫林沖初到草料場(chǎng)：卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來林沖出門沽酒：那雪正下得緊。側(cè)面描寫林沖看住處草屋：四下里崩壞了、搖振林沖回到草料場(chǎng)：已被雪壓倒、被雪水浸滅人物林沖的感覺：向了一回火，覺得身上寒冷林沖出門：雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行林沖回來：踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似的奔到林沖到山神廟：先取下氈笠子……早有五分濕了沽酒返回時(shí)：到晚越下得緊了。手刃仇敵：大雪鋪地，火光沖天①渲染氣氛。大雪是小說中人物活動(dòng)的一個(gè)特色鮮明的背景，渲染了蒼茫、雄渾、緊張的氣氛。②烘托人物。烘托人物性格由忍辱負(fù)重到奮起反抗的變化。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(1)林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會(huì)到市井沽酒，得遇山神廟。(2)因?yàn)橄卵┦共菸菟?，林沖才會(huì)夜宿山神廟逃過一劫。(3)正由于風(fēng)大雪緊，為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石頭靠門。(4)正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，陸虞侯一伙人放完火，就直奔山神廟來避風(fēng)雪，得以讓林沖聽聞全部陰謀。風(fēng)雪的描寫有什么作用？

風(fēng)雪對(duì)情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用風(fēng)

雪

隔門偷聽

途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門身寒沽酒

故事情節(jié)以林沖的思想性格變化為主要線索，林沖的性格由安于現(xiàn)狀、委曲求全到幻想破滅、毅然殺死仇敵、奮起反抗，有力地表現(xiàn)了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者反抗的必然性。突出了官逼民反的深刻主題。主題思想

經(jīng)典常讀常新,在久遠(yuǎn)的故事中我們感受到了林沖生命中非同尋常的“風(fēng)雪”，也收獲了經(jīng)典文字帶給我們的驚喜。群文閱讀之《祝?！放c《林教頭風(fēng)雪山神廟》一、走進(jìn)文本識(shí)風(fēng)雪不經(jīng)歷風(fēng)雪，難見一個(gè)人真正的成長(zhǎng)；不經(jīng)歷風(fēng)雪，也難看清一個(gè)人真正的底色。有這么一個(gè)人，他的生命真切地直面“風(fēng)雪”，在風(fēng)雪中忍耐，在風(fēng)雪中妥協(xié)，在風(fēng)雪中被算計(jì)，終于在風(fēng)雪中奮起反抗。他就是林沖！一、走進(jìn)文本識(shí)風(fēng)雪她像雪一樣純潔善良，卻也是脆弱的，終究逃不過吃人的封建枷鎖，她的掙扎與反抗無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，雪花飛舞瑟瑟作響，在一連串生活的重壓下，死在了漫天雪地里。雪一樣的心情，雪一樣的命運(yùn)！她就是祥林嫂二、理清脈絡(luò)，繪風(fēng)雪情節(jié)圖春上沒了丈夫開春被迫改嫁暮春痛失愛子迎春凄涼死去雪前天空陰沉小雪初下大雪紛飛文中是如何以“風(fēng)雪”推動(dòng)情節(jié)發(fā)展買刀尋仇草場(chǎng)交接走向反抗之路隨遇而安委曲求全初步反抗并不堅(jiān)決正義感強(qiáng)軟弱動(dòng)搖風(fēng)雪山神廟復(fù)仇滄州遇故情節(jié)性格“風(fēng)雪”暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展躲避風(fēng)雪經(jīng)歷風(fēng)雪心生“風(fēng)雪”看草料場(chǎng)市井沽酒壓倒草廳古廟留宿

知曉陰謀懲奸除惡夜上梁山二、品賞風(fēng)雪，對(duì)比賞讀

兩篇文章著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。聚焦風(fēng)雪，再讀文本，找出描寫風(fēng)雪的句子和描寫手法，分析風(fēng)雪的作用。探究自然環(huán)境的作用1.交代事情發(fā)生的環(huán)境或背景2.烘托氣氛，渲染環(huán)境特征3.烘托人物心情4.反映人物的性格5.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展6.暗示人物的命運(yùn)7.深化作品的主題《祝?！贰把┚啊蔽谋窘嵌茸饔芒偬焐幇盗耍挛缇褂窒缕鹧﹣?，雪花大的有梅花那么大,滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟正面為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染②雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。正面在祥林嫂死后，表現(xiàn)“我”的雪樣心情——無可奈何和無法言說的憤懣。③遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。正面借雪的飛舞,暗示封建勢(shì)力猖狂，更為含蓄地展示出了下層勞動(dòng)人民無法抗拒的雪樣命運(yùn)。《林教頭風(fēng)雪山神廟》“雪景”文本角度作用嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。正面彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了凄冷、悲涼的氣氛，烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。正面交代環(huán)境，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展看那雪，到晚越下得緊了。正面交代環(huán)境，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)側(cè)面烘托環(huán)境那兩間草屋已被雪壓倒了側(cè)面烘托環(huán)境先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了側(cè)面體現(xiàn)人物性格直接描寫風(fēng)雪①林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！雹陔x開酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大?！翱茨茄?，到晚越下得緊了?！?/p>

兩個(gè)“緊”字不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張！側(cè)面描寫風(fēng)雪

林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”，這是通過___________襯托風(fēng)雪；林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過_____________襯托風(fēng)雪。環(huán)境描寫人物的動(dòng)作、感覺三、主題探究，感悟風(fēng)雪

1.祥林嫂和林沖面對(duì)不幸的命運(yùn)抗?fàn)庍^嗎？你怎么理解他們的抗?fàn)幮袨椤?.這場(chǎng)“風(fēng)雪”只是自然中的風(fēng)雪嗎？祥林嫂和林沖面對(duì)不幸的命運(yùn)抗?fàn)庍^嗎？你怎么理解他們的抗?fàn)幮袨?。反?duì)再嫁

逃、撞怕被分身

捐(門檻)

懷疑靈魂

問

祥林嫂的掙扎與抗?fàn)?完全是出于自發(fā)的,而且本身就帶有濃厚的封建禮教和封建迷信色彩。為了反對(duì)再嫁,她進(jìn)行了“出格”的反抗,是為了保持自己的“貞節(jié)”;為了贖“罪”,她去土地廟里捐了門檻。她是在封建禮教和封建迷信的泥沼中進(jìn)行掙扎進(jìn)行反抗的。這注定了她不僅逃不出造成她人生悲劇的苦海,而且最終只能走向死亡的深淵。祥林嫂和林沖面對(duì)不幸的命運(yùn)抗?fàn)庍^嗎？你怎么理解他們的抗?fàn)幮袨?

林沖隔門傾聽，血淋淋的事實(shí)，打破了林沖的幻想，封建壓迫者的步步緊逼，使他認(rèn)清了封建統(tǒng)治者的真面目，思想性格發(fā)生了根