職工個(gè)人月度心得總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁職工個(gè)人月度心得總結(jié)關(guān)于職工個(gè)人月度心得總結(jié)的文章由我細(xì)心為您整理,盼望這篇職工個(gè)人月度心得總結(jié)工作范文可以幫到大家。

不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，大家面臨著很多挑戰(zhàn)，是時(shí)候好好總結(jié)過去的成果了。下面是我為大家整理的職工個(gè)人月度心得總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家!

職工個(gè)人月度心得總結(jié)1

時(shí)間過的飛速，又一個(gè)月過去了?；仡欉@一個(gè)月的林林總總，收獲了很多。最近一段時(shí)間感覺在與孩子交往溝通方面有了很大進(jìn)步。在班級(jí)管理時(shí)與龔老師也協(xié)作默契。然而，越是深化，便越是發(fā)覺了更多不足的地方。

在班級(jí)博客方面，由于自身重視程度不夠，從而導(dǎo)致班級(jí)日志有一篇未能完成指標(biāo)。這是一個(gè)明顯的失誤。我會(huì)重視這一次閱歷教訓(xùn)，提高重視程度，保證保質(zhì)的完成相應(yīng)任務(wù)，以自我監(jiān)督的方式改正此次失誤。

在教學(xué)過程中，目前我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有了較明顯的進(jìn)步，但仍有很多需要學(xué)習(xí)的地方。我所執(zhí)教的還有體育、社會(huì)、科學(xué)。每一次在進(jìn)行集體教學(xué)時(shí)，我能做到仔細(xì)研讀教案，根據(jù)教案上的步驟來開展活動(dòng)。爭取做好每一次的教學(xué)活動(dòng)預(yù)備工作。孩子們在活動(dòng)中總能給我驚喜的表現(xiàn)，他們經(jīng)常語出驚人，有許多很好的想法。我常常鼓舞他們大膽提出自己的想法，爭取創(chuàng)設(shè)公平溝通的環(huán)境，給孩子們一個(gè)開放的平臺(tái)來呈現(xiàn)自己。

在常規(guī)管理中，一日生活常規(guī)謹(jǐn)記于心，與班內(nèi)孩子協(xié)作默契。本著“平安第一”的原則，將自我愛護(hù)意識(shí)融入生活常規(guī)之中。大班孩子生性活潑好動(dòng)，有時(shí)候有點(diǎn)管不住他們。我發(fā)覺，大班孩子已能用自己已有的閱歷解決問題，有時(shí)他們會(huì)逆反于我們的嚴(yán)格管理。甚至在一每天的磨練中，有些孩子無論老師如何提示，甚至多次喊叫也無動(dòng)于衷，或無所謂，或裝聽不見。面臨如此的常規(guī)，我反思：隨著孩子不斷的成長，他們獨(dú)立、自主力量的加強(qiáng)，他們可以自己參加班級(jí)的常規(guī)管理。

在家長溝通方面，主要以歡樂家園的互動(dòng)式溝通與每日放學(xué)后家長接幼兒時(shí)短暫的溝通。我會(huì)重視歡樂家園家長的反饋看法，仔細(xì)填寫自己的想法建議，通過雙方的教育合力，將孩子推向健康歡樂的成長道路。在放學(xué)時(shí)，我能做到始終微笑對(duì)待家長。還有很多與家長溝通溝通的閱歷，我會(huì)從其他老師身上或者書本上學(xué)習(xí)，爭取做好家長工作。

孩子們慢慢在成長，我也慢慢在成長。在成長的道路上并肩而行，我為這些孩子們步感到傲慢。

職工個(gè)人月度心得總結(jié)2

11月份已經(jīng)過去，在這一個(gè)月的時(shí)刻中我透過發(fā)奮的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信念也有決心把以后的工作做的更好。下方我對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

我是今年十一月一號(hào)來到_男裝專賣店工作的，在進(jìn)入貴店之前我有過女裝的銷售閱歷，僅憑對(duì)銷售工作的熱忱，而缺乏男裝行業(yè)銷售閱歷和行業(yè)學(xué)問。為了快速融入到_男裝這個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中來，到店之后，一切從零開頭，一邊學(xué)_男裝品牌的學(xué)問，一邊摸索市場，遇到銷售和服裝方面的難點(diǎn)和問題，我常常請(qǐng)教店長和其他有閱歷的同事，一齊尋求解決問題的方案，在對(duì)一些比較難纏的客人討論針對(duì)性策略，取得了良好的效果。此刻我漸漸能夠清楚、流利的應(yīng)對(duì)客人所提到的各種問題，精確?????的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對(duì)市場的熟悉也有一個(gè)比較透亮?????的把握。在不斷的學(xué)_男裝品牌學(xué)問和積累閱歷的同時(shí)，自己的潛質(zhì)，銷售水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。

同時(shí)也存在不少的缺點(diǎn)：對(duì)于男裝市場銷售了解的還不夠深化，對(duì)_男裝的技術(shù)問題把握的過度薄弱(如：質(zhì)地，如何清洗熨燙等)，不能非常清楚的向客戶解釋，對(duì)于一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決方法。在與客人的溝透過程中，過分的依靠和堅(jiān)信客人。

在下月工作方案中下方的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：

1、在店長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)：銷售人才是最珍貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個(gè)好的銷售人員，建立一支具有分散力，合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們?nèi)康膶?dǎo)購員的主要目標(biāo)。

2、嚴(yán)格遵守銷售制度：完善的銷售管理制度是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的職責(zé)心，提高銷售人員的仆人翁意識(shí)。這是我們在下個(gè)月完成十七萬營業(yè)額的前提。我堅(jiān)決聽從店內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、養(yǎng)成發(fā)覺問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)覺問題，總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素養(yǎng)，在工作中能發(fā)覺問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和推舉，把我的銷售潛質(zhì)提高到一個(gè)新的檔次。

4、銷售目標(biāo)：我的銷售目標(biāo)最基本的是做到每天有售貨的單子。依據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷售任務(wù)，堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的十七萬的營業(yè)額任務(wù)，打好年底的硬仗，和大家把任務(wù)依據(jù)詳細(xì)狀況分解到每周，每日;以每周，每日的銷售目標(biāo)分解到我們每個(gè)導(dǎo)購員身上，完成各個(gè)時(shí)刻段的銷售任務(wù)。并爭取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。

我認(rèn)為我們_男裝專賣店的進(jìn)展是與全體員工綜合素養(yǎng)，店長的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開的。建立一支良好的銷售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。

職工個(gè)人月度心得總結(jié)3

學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)11月份班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就11月份的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的教育責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別力量、自控力量較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。

因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二班級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。

比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣揚(yáng)的時(shí)候，我就請(qǐng)小伴侶事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會(huì)課來溝通小故事，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保教育宣揚(yáng)時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小伴侶來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境愛護(hù)支招;在進(jìn)行平安宣揚(yáng)時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓同學(xué)來評(píng)一評(píng)，說一說，議一議……

此外，我還利用班會(huì)課，和小伴侶們開展各種活動(dòng)：比如植樹節(jié)時(shí)讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己愛護(hù)四周的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給友愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝愿或幫他們作件好事;開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì);把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，讓同學(xué)在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)力量

如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育同學(xué)力量呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會(huì)實(shí)行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的歡樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將同學(xué)每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀同學(xué)的作品，同學(xué)的反應(yīng)熱鬧，寫話的愛好也更深厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4、特別同學(xué)的教育。一個(gè)班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些，常此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來關(guān)心他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，由于還要去留意其他小伴侶的課間活動(dòng)狀況。因此大多數(shù)狀況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是關(guān)心他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對(duì)這種狀況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進(jìn)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。

職工個(gè)人月度心得總結(jié)4

時(shí)間過得真快，11個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我更多的是勞碌與充實(shí)，這或許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將11月份的班主任工作小結(jié)如下：

1、利用開學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。努力讓更多的同學(xué)參加班級(jí)管理，讓同學(xué)感到班級(jí)的事就是自己的事，而不是老師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替同學(xué)去做一些事情。

2、建立班干部隊(duì)伍，八班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了肯定的組織管理力量，一個(gè)好的班集體，必需要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初，我就組建了班級(jí)干部并給他們召開了幾次會(huì)議，向他們提出要求和盼望，促使他們能更快更好地成長起來。培育班干部還真的是特別必要，由同學(xué)來管理同學(xué)，不僅熬煉了同學(xué)的力量，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級(jí)干部能始終保持著旺盛的工作熱忱，這是我在班主任工作中始終在思索的問題。首先，我常常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹立全心全意為同學(xué)為班級(jí)服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消退班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核嘉獎(jiǎng)，這樣一來，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱忱。

3、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的潔凈讓同學(xué)能夠在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，所以，我組織并指派人員監(jiān)督同學(xué)做好每天的值日工作。與此同時(shí)，本著全員參加班級(jí)事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議，最終由班委會(huì)成員合作完成。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育工作，做到平安教育學(xué)問每天講，隨時(shí)發(fā)覺平安隱患隨時(shí)提示。同時(shí)做好周末及長假前的平安教育工作，師生共同爭論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不行以做的，不該做的。假如遇到一些特別狀況應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)等等。

5、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上消失問題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的狀況，盼望家長能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，假如消失頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外狀況時(shí)，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系。

以后，我連續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級(jí)工作。不論是對(duì)同學(xué)桌面物品的擺放，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。由于，我知道要想使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必需從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。

連續(xù)改進(jìn)措施：

1、實(shí)行班干部輪番坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng)。

2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度。

3、做到平安教育每天講，時(shí)時(shí)講，事事講。專心去經(jīng)營，專心去管理。

職工個(gè)人月度心得總結(jié)5

十一月份工作緊急的結(jié)束，跟孩子們之間達(dá)成一個(gè)個(gè)特別不錯(cuò)的相處模式，工作上面還是有肯定的進(jìn)步，收獲當(dāng)然是要跟付出成正比，在這一個(gè)月來我始終都在特別專心的在做好這些，我也知道只有不斷的積累，不斷的收獲才會(huì)讓教學(xué)工作突破，十一月份工作離不開孩子們的協(xié)作，還有園長的各種關(guān)心，當(dāng)然現(xiàn)在我也是能夠感受到這些，我盼望在今后的工作當(dāng)中我盼望能夠做好這些，作為一名幼師，許多東西我還需要學(xué)習(xí)，十一月份工作的很是充實(shí)，我也總結(jié)一番。

一、做好幼兒平安工作

孩子在學(xué)校這些都是特別的緊要的，我們園