2024屆浙江衢州中考一模 語文試題及答案

2024屆浙江衢州中考一模語文試題及答案

試卷滿分120分（含書寫3分），考試時間為120分鐘

一、班級開展“詩心解月”專題學(xué)習(xí)，請你參與完成各小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。（22分）

1、第一組研究月的別名。（9分）

⑴以下詩句都含有月的別名，請你補充一則。（2分）

A.小時不識月，呼作白玉盤。（《古朗月行》李白）

B.但愿人長久，千里共嬋娟。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）

C.,。（詩句出處不作要求）

⑵用別名稱月有何意趣？請你從第⑴題中選一個，結(jié)合詩句賞析。（3分）

⑶以下是組員匯總的月的別名，你建議從什么角度開展研究？請舉例說明。（4分）

飛鏡、冰鏡、天鏡、寶鑒、玉鑒、金輪、瓊輪、孤輪、玉盤、銀盤、晶盤、素丸、玉環(huán)、

玉弓、玉鉤、玉壺、冰兔、金兔、玄兔、兔影、兔輝、玉杵、桂宮、桂叢、桂魄、嫦娥、

金娥、素娥、娥影、娥靈、嬋娟、玉蟾、明蟾、寒蟾、靈蟾、素蟾、蟾闕、蟾光、蟾彩

2、第二組研究月的意象。請你幫助完成以下研究筆記中的內(nèi)容。（5分）

蘊含哲思的詩文引發(fā)哲思的月“象”

今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，明月長存

共看明月皆如此。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。A

日中則戾（z?,太陽西斜），月盈則食，天地盈虛，B

與時消（消減）息、（增長）。

通過以上研究，我們小組更進(jìn)一步地理解了“意”和“象”之間的關(guān)系。C

⑴有同學(xué)認(rèn)為，AB兩處引發(fā)哲思的現(xiàn)象沒有區(qū)別。你贊同嗎？請簡述理由。（3分）

⑵請在C處用簡潔的語言說明“意”和“象”之間的關(guān)系。（2分）

3、第三組寫詩詠月。請你根據(jù)孟浩然《宿建德江》的情感，仿照蔡培國《月》的形式,

以《月》為題寫一首三行小詩。（4分）

宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

月蔡培國一條銀色的扁擔(dān)這段天涯，那段故鄉(xiāng)

月____________________________

4、第四組研究不同詩人的月。下面是匯報研究成果時的串詞，請你幫助寫完整。（4分）

（開場白）千江有水千江月。當(dāng)月照進(jìn)李白的詩，便化作了浪漫與不羈，是對影成三人的

自得其樂;；。

（結(jié)束語）李白的月、王維的月、蘇軾的月……可謂“千家詩人千家月”，家家都是中國

月，詩句中的每一道清輝都滋養(yǎng)著我們的中國心。

二、學(xué)校開展氣象科普進(jìn)社區(qū)活動，請你閱讀以下網(wǎng)文，完成展板設(shè)計任務(wù)。（15分）

回南天是怎樣一種“魔法攻擊”?

近期，我國南方多地開啟“回南天模式”。網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)不少“住水簾洞”“渣'南'

來了”等熱梗，到底何為回南天？哪些因素導(dǎo)致它每年“到訪”？一場春的“無可奈

何”中央氣象臺首席預(yù)報員張濤介紹，回南天是指南方地區(qū)春季室內(nèi)、墻壁等出現(xiàn)凝

水的天氣現(xiàn)象?；啬咸斐霈F(xiàn)的氣象成因，是在冬春季節(jié)轉(zhuǎn)換時，前期受冷空氣控制時

間較長的區(qū)域，遇到快速轉(zhuǎn)暖的天氣；此時來自海上的暖濕空氣，會涌入尚處于較低溫

度的室內(nèi)。若此時該空氣達(dá)成飽和條件的溫度（即露點溫度）高于室內(nèi)物體的溫度，便會

出現(xiàn)回南天現(xiàn)象。也就是說，回南天的形成需滿足兩個條件：一是受較強冷空氣影響出

現(xiàn)明顯降溫，使室內(nèi)充分冷透；二是冷空氣過后受暖濕氣流影響，迅速回暖，從而使水

汽在室內(nèi)墻面凝結(jié)成水珠。每年2月至4月，回南天?！霸L問”廣東、廣西、海南、福

建等南方地區(qū)。

如何應(yīng)對回南天帶來的不利影響？首先應(yīng)關(guān)閉門窗，防止室外大量的暖濕氣流進(jìn)入；將空調(diào)調(diào)

至除濕模式。另外可在廚房、衛(wèi)生間等地面鋪上廢舊紙箱、報紙或防滑墊，防止摔倒。也可選

擇一些具備防滑性能的鞋，增加摩擦力，減少摔倒風(fēng)險，可為老人和小孩準(zhǔn)備防滑用品。其

次，及時烘干衣物，防止細(xì)菌滋生。回南天的溫濕度利于細(xì)菌生長繁殖，因此更要注意衣物防

潮衛(wèi)生，盡量少洗衣服，避免衣服晾不干或發(fā)霉。一旦發(fā)現(xiàn)食物外觀或味道異常，應(yīng)立即停止

食用。木耳等干貨一定要密封保存，防止受潮；米、面等糧食制品，應(yīng)儲存在通風(fēng)干燥處；蛋

糕、牛奶、肉、蛋等易腐敗變質(zhì)的食物，要及時冷藏，通過低溫抑制霉菌繁殖。止匕外，做好

家電防潮除濕，避免短路。應(yīng)及時檢查家中電器、線路是否受潮破損，家用電器使用完畢后應(yīng)

及時切斷電源。對于容易泡水的電線，應(yīng)采取遷移、架空等防護(hù)措施，在潮濕、高溫、腐蝕場

所內(nèi)，還要用套管布線，嚴(yán)禁明線外漏?！皾駳饷腿缁ⅰ保娦杼岣呔?、提前預(yù)防，

有效抵擋回南天的“魔法攻擊”。

5、展板文字準(zhǔn)備以下面這段話開頭，請你運用物理知識，結(jié)合生活現(xiàn)象，完成寫作。

（4分）

回南天是指南方地區(qū)春季室內(nèi)、墻壁等出現(xiàn)凝水的天氣現(xiàn)象?；啬咸斓奈锢沓梢蚴?/p>

（1）0生活中這樣的現(xiàn)象很多，就如（2）；又如在干燥寒冷的

浴室里，猛然把熱水開到最大，浴室四壁便會有水滴形成。

6、展板用下面這幅圖來說明回南天的氣象成因。（4分）(1)

請分別在A、B兩處填寫簡要的文字（各15字以內(nèi)）。（2分）

⑵插圖以“大家好，我叫回南天”為標(biāo)題是否合適？請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

7、展板以下面的天氣預(yù)報數(shù)據(jù)為例，指導(dǎo)公眾預(yù)判回南天。請你選擇容易和不易出現(xiàn)

回南天的日期各一例進(jìn)行解說。（4分）

［提示］你可以這樣開頭：“以下面的天氣預(yù)報數(shù)據(jù)為例，容易出現(xiàn)回南天的日期

是……”

日平均氣溫（化）

50

°8~。910+***所*^9y""?^^***?-?

1日203日4日5日6日7日8日9日10H11H12H13日14H150

?■口B、2t、

8、展板結(jié)尾想編寫一則朗朗上口的順口溜，請你選擇一個內(nèi)容編寫。（不少于三句）。

（3分）

⑴回南天，危害

大。_________

（2）回南天，咱不

怕。_________

三、諷刺小說閱讀。（14分）

做起來［意大利］卡爾維諾

①有這樣一個鎮(zhèn)子，做什么事都被禁止了。

②現(xiàn)在，因為唯一未被禁止的就是尖腳貓游戲，所以鎮(zhèn)上的臣民就經(jīng)常聚在鎮(zhèn)后邊的草

坪上，成天地玩尖腳貓游戲。

③因為禁令被制訂的時候總有恰當(dāng)?shù)脑?，所以沒有任何人覺得有理由抱怨，也沒人覺

得受不了。

④幾年過去了。有一天，官員們覺得再沒有任何理由禁止臣民做這些事了，他們就派了

傳令官四處通知人們一切都開禁了。

⑤傳令官來到老百姓喜歡聚集的那些地方。

⑥“聽好了，聽好了，”他們宣布，“所有的都開禁了。”

⑦但人們還是玩尖腳貓游戲。

⑧“明白嗎？”傳令官重申，“你們現(xiàn)在可以任意做想做的事了?！?/p>

⑨

⑩那些傳令官一再地提醒他們的臣民，他們又可以回到他們從前曾經(jīng)從事的那些高尚而

有用的職業(yè)中去了。但是老百姓都不愿聽，他們繼續(xù)玩尖腳貓，一圈又一圈，甚至都不

停下來喘口氣。

?看到他們是白費勁了，那些傳令官就回去稟報上面。

?“這很容易，”那些官員們說，“現(xiàn)在我們下令禁止尖腳貓?！?/p>

?人民就是在那時開始反抗的，sha了很多官員。

?然后人民分秒必爭地又回去玩尖腳貓了。

（選自《雜文選刊》2005

年第5期）

9、小說中有哪些不合常理的情節(jié)引發(fā)了你的思考？請舉一例，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

10、從小鎮(zhèn)官員或小鎮(zhèn)民眾的哪些言行中，你讀出了哪些諷刺意味？（4分）

11、正如“丑小鴨”可以指代歷經(jīng)磨煉而蛻變的人，“尖腳貓游戲”可以指代什么？

（2分）

12、閱讀這篇小說你會想到下列哪部名著？仿照示例，寫出你發(fā)現(xiàn)的相似之處。（4分）

A.《儒林外史》B.《西游記》C.《聊齋志異》D.《契訶夫短篇小說選》

示例：閱讀《皇帝的新裝》，皇帝赤身裸體地游行，民眾毫無底線地說謊，讓我想起《格

列佛游記》里國家根據(jù)鞋跟高低區(qū)分政黨，用繩技比賽選拔官員……兩個作品都通過夸

張，嘲諷了現(xiàn)實中執(zhí)政者的昏庸暴戾和社會風(fēng)氣的敗壞。

四、市里組織優(yōu)秀文化遺產(chǎn)評選，請你研讀碑文并參與馬公堤申遺活動。（66分）

馬璘筑堤碑［清代］馬璘

衢城西郭外地勢低洼，每逢春夏之交，江水泛漲，沖決河堤，廬舍盡遭淹沒。有北門關(guān)

帝廟僧智明發(fā)愿創(chuàng)始立修，苦行日夕，募緣筑成土堤，惜不能敵彼狂瀾。太守靳君勸募

勸工，屢修屢潰。而智明仍艱難獨任始終弗渝無如物力不充未能保固。

余于五十九年甫蒞茲土，捐俸付守戍，添置石料幫修。六十年春，水驟發(fā)，城之內(nèi)外依

然一望汪洋。余復(fù)商之張君，添夠石料修筑。至六十一年春，余又捐己俸，于石堤之外

貼幫卵石一層。工雖報竣，而石墻太直，似不能翼其堅久，隨又募夫運石幫砌墻根。堤

之南段難存土石，乃置壇貯砂，自堤根壘至堤頂，方能保全。

斯舉也，余初不過竭己之誠，盡人之力，何功之與有焉。然士民刻石立碣而■之，并名

之日馬公堤，令人踞躋不安。

但波濤莫測，興廢靡常，倘后來之賢士大夫不沒斯工，及時修舉，利益民生，是固余之

厚望也。因?qū)⑤斀鸱笺暲沼谑泵?，以表前之樂于為善，兼勸后之勇于效義者。藉以

少抒勤民報國之心，豈敢掠美以蹈聲聞過情之恥哉口

【注】馬公堤，衢州城西江堤，原名德平壩，現(xiàn)為信安湖右岸重要堤防。

13、通讀碑文。（14分）

⑴以課內(nèi)詩文為例，解釋下列句子中加點詞語的意思。選做三個即可。（6分）

A.衢城西郭外地勢低洼B.工雖報竣C.并名之日馬公堤

D.是固余之厚望也E,勒于石之副面

⑵碑文上字跡模糊不清，請結(jié)合語境推測“■”處的文字并簡述理由。（2分）

遂相與建祠設(shè)像，刻石立碣而■之，并名之曰馬公堤。

⑶下面這個句子你怎么斷句請在斷句處用“/”標(biāo)示。（3分）

而智明仍艱難獨任始終弗渝無如物力不充未能保固。

（4）“聲聞過情”出自《孟子?離婁下》：“聲聞過情，君子恥之?！币馑际敲暢^

實際。那么，文末“口”處用什么標(biāo)點合適？請簡述理由。（3分）

豈敢掠美以蹈聲聞過情之恥哉口

14、填報申請。（10分）

優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告

申請項目名稱馬公堤及其碑記

申請項目類別物質(zhì)文化遺產(chǎn)

申請項目所屬地區(qū)衢州市

申請項目的價值（1）歷史價值：_____________（2）人文

價值：_____________________（3）現(xiàn)實意

義：____________________

保護(hù)現(xiàn)狀與面臨的問題（1）未入選衢州市文化遺產(chǎn)保護(hù)目錄。（2）社會

對馬公堤的了解不多，關(guān)注較少。

擬采取的保護(hù)措施（1）從全社會層面加強宣傳，增強對馬公堤的保護(hù)

意識。（2）從政府層面，加大監(jiān)督力度，做好馬公

堤保護(hù)工作。

⑴馬公堤的修建在當(dāng)時有什么作用？請結(jié)合碑文內(nèi)容概括歷史價值。（2分）

⑵馬公堤體現(xiàn)了哪些寶貴的精神財富？請結(jié)合碑文內(nèi)容闡述人文價值。（4分）

⑶馬公堤申遺在當(dāng)前有什么價值？請結(jié)合以下資料說明現(xiàn)實意義。（4分）

資料鏈接

治水歷來是興國安邦的大事，中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，也可以說是一部除水

害、興水利的治水史。2013年底，浙江省全面啟動五水共治攻堅戰(zhàn)，治污水、防洪水、

排澇水、保供水、抓節(jié)水。通過治水，進(jìn)一步治出轉(zhuǎn)型升級的新成效，治出面向未來的

新優(yōu)勢，治出浙江發(fā)展的好局面，治出我們自信、自覺、自強的精氣神。

一摘編自人民網(wǎng)《以“五水共治”的實際成效取信于

民》

浙江省衢州市是南孔圣地，因水而興、因水而名，水是衢州最優(yōu)的資源。2006年底，塔

底水利工程形成一個約6.2平方公里的人工湖，名信安湖，因衢州古稱信安郡而得名，

取信義、平安之寓意。環(huán)湖建成標(biāo)準(zhǔn)堤防35.638公里，生態(tài)防洪堤岸26.3公里，綠道

50公里，公園綠地140萬平方米，榮膺國家水利風(fēng)景區(qū)稱號。2018年依托信安湖水環(huán)境,

衢州市一舉摘下“國際花園城市”桂冠。

一摘編自浙江省水利廳網(wǎng)站《把信安湖建成衢州的“西湖”》

15、擬寫標(biāo)語。請為馬公堤的申遺活動寫一句宣傳語。（2分）

16、撰寫講稿。申遺報告通過初審將進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。請你寫一篇500字左右的講稿，用

于陳述。你要通過介紹、闡述、傳情，讓評委了解、認(rèn)可、感動，把寶貴的選票投給你

們。題目自擬，不要出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等內(nèi)容。（40分）

參考答案

全卷書寫3分

一、“詩心解月”專題學(xué)習(xí)（22分）

1、（1）評分標(biāo)準(zhǔn)：有錯字、別字、漏字、添字該句不得分；不含月的別名不得分。

示例：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；示例2：一輪秋影轉(zhuǎn)金輪，飛鏡又重磨。

⑵評分標(biāo)準(zhǔn)：答出別名1分，結(jié)合詩句分析意趣2分。

示例A：將月亮比作白玉盤，寫出了月亮的形狀和月光的皎潔，符合天真爛漫的兒童心

理。

示例B：將月亮稱為嬋娟，用姿態(tài)柔美的女子表現(xiàn)月的明凈柔美，符合詞人的樂觀心態(tài)。

⑶評分標(biāo)準(zhǔn)：研究角度2分，舉例說明2分。

示例1：研究“別名的由來”，如，一類源自比喻，有飛鏡、寶鑒、孤輪、玉鉤、玉壺

等；另一類源自神話故事，有嫦娥、嬋娟、蟾蛛、玉兔、桂宮等。

示例2：研究“別名的詞語結(jié)構(gòu)”，如，一類是“形容詞+名詞”，有飛鏡、寶鑒等；另

一類是“名詞+名詞”，有桂宮、娥影等。

示例3：研究''別名的常用詞”，如，表示月的輪廓的鏡、輪、鉤等詞語；表示月的色

彩的金、銀、玉、玄等詞語；表示月的光影的娥、兔、蟾、桂、宮等詞語。

2、（1）評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)闡述的理由賦分：完全不理解0分；一句理解1分，兩句文言句

意理解2分，理解文言句意且區(qū)分不同3分。沒有理由不得分。

示例1：不贊同。A處是“月有陰晴圓缺”的現(xiàn)象，B處是太陽西斜，時間增長的現(xiàn)象。

（1分）

示例2：贊同。AB兩處的“象”都指月的陰晴圓缺現(xiàn)象。（2分）

示例3：不贊同。A處是月有“陰晴圓缺”各種情況，B處是月圓之后就必然月缺的規(guī)律。

（3分）

⑵評分標(biāo)準(zhǔn)：合理概括“意”和“象”之間的關(guān)系即可。

示例：由象生發(fā)的意要符合象的特點。（“意由象生，象中含意，二者相互依存”或“同

一個象可以生發(fā)不同的意”等，也可）

10、評分標(biāo)準(zhǔn)：摘錄或概述相關(guān)言行2分，諷刺意味分析2分

示例1：官員用高高在上的口吻宣布解禁。諷刺了擁有權(quán)力者的傲慢。

示例2：官員洋洋自得再次下禁令。諷刺了統(tǒng)治者迷信權(quán)力的愚蠢無能。

示例3：民眾聽到解禁后麻木地回答玩尖腳貓游戲。諷刺民眾喪失了明辨是非善惡的能

力。

示例4：民眾殺了官員后卻分秒必爭去玩尖腳貓游戲。諷刺了民眾失去理性后的愚昧、

暴戾。

n、評分標(biāo)準(zhǔn)：理解“尖腳貓游戲”本質(zhì)含義。

示例1：“尖腳貓游戲”可以指代被剝奪后僅剩的。（“意義不明但唯一被允許的事

物”，，那些沒有實際意義的事”“被允許只能做的事情”，亦可）

12、評分標(biāo)準(zhǔn)：可從情節(jié)、寫法、形象、主題等角度關(guān)聯(lián)。文本分析2分，發(fā)現(xiàn)2分。

A示例：《做起來》中，鎮(zhèn)上的一切行為都被禁止，除了尖腳貓游戲。人們對此毫無怨

言，直到樂此不疲地玩這個游戲。這讓我想起《儒林外史》的范進(jìn)，考功名是他的“尖

腳貓游戲”，一生參加科舉考試二十余次，受盡折磨，卻執(zhí)迷不悟。這兩個作品都諷刺

了盲從權(quán)力、制度或權(quán)威之人的可悲可憐。

B示例：《做起來》中，作者想象了一個荒誕離奇的故事，這個小鎮(zhèn)以及鎮(zhèn)上的人與事

都是現(xiàn)實的變形夸張。這讓我想起《西游記》，作者創(chuàng)造了一個神魔世界，取經(jīng)的團(tuán)隊、

經(jīng)歷的事情，都是現(xiàn)實的投射。兩個作品都通過豐富的想象力來反映對現(xiàn)實與人性的理

解。

C示例：《做起來》中，官員的專制最終導(dǎo)致民眾的暴力反抗。這讓我想起《聊齋志異》

中也有很多故事反映對暴政的反抗，如屠夫最終奮起殺狼。兩個作品都說明：惡人總會

為自己的愚蠢付出代價。

D示例：《做起來》中，小鎮(zhèn)民眾在開禁后仍然執(zhí)迷毫無意義的尖腳貓游戲。這讓我想

起《契訶夫短篇小說選》中，民眾受壓迫受侮辱而不自知，反而成為幫兇，如《變色龍》

里無人關(guān)心事情真相，小公務(wù)員因為一個噴嚏嚇?biāo)雷约旱鹊?。兩個作品都揭示了病態(tài)社

會民眾的扭曲心理，令人深思。

四、馬公堤申遺（66分）

13、（1）評分標(biāo)準(zhǔn):每個2分,古詩文1分,解釋1分,選做3個即可。

示例：A.郭，“三里之城，七里之郭”（“青山橫北郭，白水繞東城”），外城。

B.雖，“故余雖愚，卒獲有所聞”（“故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手”），雖然。

C.名，“名之者誰”，命名。

D.固，“得魚腹中書，固以怪之矣”（“求之下流，固顛”），本