2024年陜西省寶雞市中考語文一模試卷（含解析）

2024年陜西省寶雞市中考語文一模試卷一、積累和運用。（17分）1．（6分）默寫。（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（2）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩?其五》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）富貴不能淫，，威武不能屈。（孟子《富貴不能淫》）（6）從這點出發(fā)，。（毛澤東《紀念白求恩》）（7）宋濂在《送東陽馬生序》中用“，”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫無羨慕的原因。（8）《北冥有魚》中描寫鵬鳥遷徙南海時的磅礴氣勢的句子是“，”。2．（4分）閱讀語段，完成問題。??仰望星空，逐夢九天，承載千年飛天夢，圓夢太空，激勵民族復興志。載人航天事業(yè)的每一個輝煌成就，深切感受中國道路之正確、中國精神之偉大、中國力量之強盛，從而進一步堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的決心和信心。奮斗征程波lán壯闊，我們要大力弘揚載人航天精神，凝聚起更加無堅不摧的磅礴力量發(fā)、砥礪前行。（1）請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）①深切感受中國道路之正確、中國精神之偉大、中國力量之強盛（A.shèngB.chéng）。②不斷推進黨和國家事業(yè)向著第二個百年奮斗目標踔厲奮發(fā)（A.fàB.fā）、砥礪前行。（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。①áo游②波lán壯闊3．（3分）在班級舉行的閱讀分享會中，主持人請同學們闡釋名著作品書名的意義。請你在備選作品中任選一部進行解讀。備選作品：《駱駝祥子》《紅星照耀中國》我的選擇：。我的闡釋：4．（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。??①隨著時代的發(fā)展，人們對節(jié)日活動的需求也日趨多樣化。②讓春節(jié)既溫馨又放松，是不斷滿足人民群眾精神文化需求的題中應有之義。③開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的文化文藝活動，為團聚增色、為親情添暖，_______有利于刺激需求、拉動消費，增加展現(xiàn)時代風采的文化供給，就能讓人們在濃濃的年味中_______、_______。（1）請為第③句補充一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并寫在下面。（2）請將第④句的主干寫在下面。（3）請將下面的語句分別填寫在第⑤句的橫線上。（只填序號）A.堅定文化自信B.厚植家國情懷二、綜合性學習。（7分）5．（7分）從鐘鼓樓旁到秦嶺腳下，古都長安邀請八方來客欣賞不一樣的文化美。請你參加以“古都長安?文化共賞”為主題的綜合性學習活動。（1）請在下面的田字格中，按順序依次寫出“化”字的筆畫。（2）夜光花車巡游、盛唐舞劇戲曲、仙山紅龍、城墻花燈展、非遺民俗……沉浸式唐風市井生活盡顯古都風采。請你補充下面的內(nèi)容，帶領大家感受古都的文化魅力。（運用比喻的修辭手法）??一座城市的吸引力，不僅鐫刻于古老的建筑和文物間，也流淌在我們的豐富多彩的文化里：西安大雁塔如王冠上璀璨的珍珠；①；②……穿越千年時空，我們漫步在古都文化的時光里。（3）大唐不夜城的唐詩街讓人陶醉其中，小語同學游覽后，看到一副對聯(lián)只有上聯(lián)上聯(lián)：火樹銀花流光溢彩詩詩枝頭展下聯(lián)：（4）西安年，中國年。春節(jié)期間，為了能夠方便更多的游客領略西安之美建議一：建議二：三、閱讀。（46分）6．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧??來自聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）的評估報告顯示，我國居民消費產(chǎn)生的碳排放量占中國碳排放總量的40%至50%。實現(xiàn)碳達峰、碳中和，也需要每個人腳踏實地的行動。對城市和企業(yè)來說，需要大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化。對社會大眾來說，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，同樣關鍵。??低碳生活就在身邊，我們能做的有很多。比如，_______……這些生活習慣并不難養(yǎng)成。真正參與到低碳生活中來，“綠色化”才能真正化為群眾的具體行動、化為衣食住行的點點滴滴。??以全國低碳日為契機，堅定綠色低碳的理念，從自身做起、從小事做起，更是應該做的。這么一直做下去，建設山清水秀美麗之地就有了堅實支撐（節(jié)選自《全國低碳日，我們能為低碳做些什么？》）【材料二】??“建筑節(jié)能對減少碳排放的貢獻十分突出?！弊》亢统青l(xiāng)建設部標準定額司相關負責人近日指出。……專家指出，相對常規(guī)節(jié)能建筑，應用被動式建筑設計以及主動式高性能能源系統(tǒng)的超低能耗建筑降低建筑物在使用過程中的能源消耗，對實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標具有重要意義?？梢姡磥沓湍芎慕ㄖ⒊蔀橹髁鹘ㄖ?。??立足于我國能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、氣候特點和居民生活習慣，目前全國各省正在經(jīng)過產(chǎn)學研聯(lián)合攻關，提出適用我國不同氣候區(qū)的超低能耗建筑技術(shù)體系??住建部相關負責人表示：“我國經(jīng)過近30年的不斷探索和努力，形成了比較系統(tǒng)的節(jié)能技術(shù)體系和標準體系。超低能耗建筑可通過適應氣候特征和場地條件，充分利用自然通風、天然采光以及圍護結(jié)構(gòu)保溫隔熱等技術(shù)措施，最大幅度降低建筑供暖、空調(diào)、照明能耗。在超低能耗建筑基礎上，增加可再生能源建筑應用等技術(shù)措施??據(jù)中國建筑科學研究院研究員張時聰介紹，“十三五”期間，我國超低能耗建筑專項財政激勵超過10億元，在建及建成超低/近零能耗建筑項目超過1000萬平方米，帶動100億增量產(chǎn)業(yè)規(guī)模，上下游產(chǎn)品部品產(chǎn)業(yè)化將帶來5萬億——10萬億元的新增GDP預期，超低/近零能耗建筑技術(shù)體系具有重大推廣價值和產(chǎn)業(yè)化前景，推動其邁向零碳零能耗。??住建部相關負責人表示：“下一步，我國擬通過制定強制性標準，不斷提高建筑節(jié)能標準水平，為城鄉(xiāng)建設領域盡早實現(xiàn)碳達峰作出貢獻。”（節(jié)選自《綠色低碳轉(zhuǎn)型超低能耗建筑在我國將成主流》）【材料三】??由于電子產(chǎn)品壽命短暫，電子垃圾已經(jīng)成為全球性問題。美國紐約州立大學賓厄姆頓大學的一項新研究給了廢棄的光盤“第二次生命”——將它們變成廉價且易于制造的柔性生物傳感器。??近日發(fā)表在《自然?通訊》雜志的一篇論文中，研究人員展示了如何將金色光盤的薄金屬層從堅硬的塑料中分離出來，制成傳感器，以及乳酸、葡萄糖、pH值和氧氣水平。這些傳感器可通過藍牙與智能手機進行通信。??制作的第一步是使用化學工藝和膠帶從塑料上去除金屬涂層，然后用膠帶把金屬層剝下來，接著對薄層進行加工??制作過程在20到30分鐘內(nèi)完成，不會釋放有毒化學物質(zhì)，也不需要昂貴的設備??為了制造傳感器，研究人員使用了Cricut切割機，這是一種現(xiàn)成機器，柔性電路將被移除并粘在一個人身上，在智能手機應用程序的幫助下，并隨著時間推移跟蹤進展。??研究人員表示，此次使用的是金色光盤，他們將來想探索同樣的過程是否適用于更常見的銀色光盤。同時（節(jié)選自《生物傳感器—廢舊光盤的“第二次生命”》）（1）根據(jù)【材料二】，指出建筑節(jié)能對減少碳排放有哪些突出貢獻？（2）低碳生活就在身邊，請你在【材料一】的橫線上填寫兩例低碳生活的做法。（3）下列對材料有關內(nèi)容的表述正確的一項是A.目前經(jīng)過產(chǎn)學研聯(lián)合攻關，我國已經(jīng)提出了適用于不同氣候區(qū)的超低能耗建筑技術(shù)體系，并取得了卓有成效的創(chuàng)新性成果。B.來自聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）的評估報告顯示，我國居民消費產(chǎn)生的碳排放量占中國碳排放總量的近50%。C.我國通過制定強制性標準，提高了建筑節(jié)能標準水平，在適宜的氣候區(qū)全面推動超低能耗建筑D.在智能手機應用程序的幫助下，柔性電路將被移除并粘在一個人身上，醫(yī)療專業(yè)人員或患者可獲得讀數(shù)7．（21分）5閱讀下面的文字，完成問題。田野上，杏花“正”了明前茶??①星期四，小鐘提前辦完事，趕去小學門口接兒子放學，班主任沈老師忽然向小鐘招手，以口型示意她留下來。??②讓祖孫倆先走后，沈老師提醒小鐘：“你家老太太好像有點脊柱側(cè)彎，你看她肩膀一高一低，老太太心疼孫子，天天幫他背書包導致的。你是不是應該帶她去看醫(yī)生??③周六，小鐘好說歹說，拐著婆婆去醫(yī)院拍片。果然，趕緊鍛煉糾正，不然，到時候就不得不開刀了。??④拿著診斷書，小鐘腦殼嗡嗡作響，婆婆這么大毛病，是有多粗心呀。當天下午，出門上繪畫課的兒子又丟下畫板讓奶奶背，孩子奶奶拉著媳婦的手，解釋說：“如今我老了，這哪能怪孩子呢？一塊畫板能有多重，要怪，總扛100多斤的麻包呀?！??⑤婆婆這一說，小鐘倒想起來了。公公早逝，婆婆當年為了養(yǎng)大兩個兒子，一直把自己當男勞力使。小鐘去過丈夫在大山中的老家，發(fā)現(xiàn)山里物產(chǎn)豐富，交通不便。每年春天，與所有的人一樣，夏天的枇杷和桃子運輸也是要靠人力，踏臺階、過亂石，方能裝車。秋天的山芋與稻谷，也一樣是裝在巨大的麻袋里，咬著牙、撐著腰，走出狹小的田塊，才被捆上摩托車的后座。??⑥小鐘記得，剛結(jié)婚時，正在讀社會學博士的她曾去婆家做過一次田野調(diào)查，便想幫她。婆婆特意關照鄉(xiāng)親，只給媳婦裝上半袋子，人半蹲著，讓別人將麻袋擱上右肩。此時，前后調(diào)整麻袋的重心，讓麻袋的形狀與肩形貼合得更緊密，把一包竹筍扛起來。婆婆殷切地囑咐說：“千萬不要中途軟塌了腰，將麻袋卸下休息，一口氣撐到外面收竹筍的小皮卡車跟前。到了那里，你背轉(zhuǎn)身去??⑦一趟下山的路，小鐘走得像掙命一般，好幾次差點滑倒。婆婆走在她前面，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到這個小個子女人將所有力氣都攢聚在一起，像一座山梁一樣狠命抵住了那一巨包春筍。??⑧從30歲到60歲，每逢大忙季節(jié)，扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，那些年，要強的婆婆還一個人種著地，一買就是100張，望著婆婆貼滿一溜膏藥的脊背??⑨小鐘沒有想到，她的行動還是有點晚了。小鐘立刻給兒子買了帶輪子的拖拉式書包，要求他放學后自己拖書包，琴囊和畫板也得自己背。她還囑咐兒子，放學時路過市民廣場，一定要督促奶奶去拉伸鍛煉一下。她又教會兒子使用電子表上的秒表計時。兒子對這項監(jiān)督工作可上心了，每天瞅著秒表、打著拍子，竟有一種當體育教練的自豪感。??⑩而小鐘自己，記著醫(yī)生的交代，每周帶著婆婆前往游泳館游泳。她買了兩張年卡，她把購卡費用去掉一個零后才敢說出來。饒是如此，婆婆仍然心疼不已——要賣上多少擔谷子，要想將來不開刀，這游泳鍛煉，得買！”???經(jīng)過兩年多的鍛煉，今年春天，小鐘驚喜地發(fā)現(xiàn)，頭昂起來了，兩邊的肩膀不再一高一低，居然被基本扶正了。婆婆回家重修鄉(xiāng)間老屋，準備租給隔壁老張回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的兒子時，媳婦發(fā)現(xiàn)我這脊背有毛病，押著我治療，背上的羅鍋還得是歪的，哪能如現(xiàn)在這樣昂首挺胸？”???現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線上的一溜兒杏花，都不歪脖子了，都變得端正了呢。（1）閱讀文章后，小組中的小文同學對文中“婆婆”這一人物形象的內(nèi)容進行了圈點勾畫和分析，請你幫他完成批注。原文批注①愛護晚輩婆婆總是把成筐的竹筍、成包的新鮮茶葉從崎嶇的山間小徑上扛下來。②饒是如此，婆婆仍然心疼不已——要賣上多少擔谷子，才能掙出這游泳的錢啊。③（2）小組同學說文章⑥⑦兩段是插敘，你認為這兩段有什么作用？（3）請和小組同學揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。①從30歲到60歲，每逢大忙季節(jié).扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，渾身汗淋淋地走在路上。（從修辭手法的角度進行賞析）②現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線土的一溜兒杏花，都不歪脖子了，都變得端正了呢。（從描寫角度進行賞析）（4）小組合作探究學習時，有同學發(fā)現(xiàn)文中第⑧段橫線處應該補寫“小鐘”當時的心理活動，請你和大家一起來完成。（5）“她的背挺起來了，頭昂起來了，兩邊的肩膀不再一高一低”，是什么治好了婆婆的脊柱？8．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。??初仕州郡，舉孝廉，再遷廣陵令。視事三年，政教清明，郡表其狀抗厲①威嚴，名振邊俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，道經(jīng)柳城，值鮮卑萬余人入塞寇鈔②，苞③母及妻子遂為所劫質(zhì)，載以擊郡。苞率步騎二萬，與賊對陣。賊出母以示苞④，欲以微祿奉養(yǎng)朝夕，不圖為母作禍。昔為母子，今為王臣，毀忠節(jié)，唯當萬死，人各有命，何得相顧，以固其志，爾其勉之。”苞即時進戰(zhàn)，賊悉摧破，其母妻皆為所害。（選自《后漢書?獨行列傳》，有刪改）【注釋】①抗厲：剛正。②寇鈔：劫掠。③苞：趙苞，字威豪。④無狀：沒有功績。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①舉孝廉②值鮮卑萬余人人塞寇鈔③欲以微祿奉養(yǎng)朝夕④以固其志（2）下列句子中加點的“以”，與“載以擊郡”中“以”的意義和用法相同的一項是A.必以情B.屬予作文以記之C.皆以美于徐公D.徒以有先生也（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①視事三年，政教清明，郡表其狀②苞即時進戰(zhàn)，賊悉摧破，其母妻皆為所害。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說趙苞是一個怎樣的人？9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。（1）請從描寫的角度賞析“出門東向看，淚落沾我衣”的作用。（2）有人說詩歌中“鄉(xiāng)里人”看似答非所問的回答，卻有很強的藝術(shù)表達效果，請你簡要分析。四、作文。（50分）10．（50分）根據(jù)要求，完成寫作任務。??畢業(yè)在即，回望中學三年走過的路程，有痛苦之后的快樂；也有無奈之后的遺憾……面對成長的不同模樣，你是如何解決成長過程中遇到的問題的，青春的模樣》”為題，寫一篇文章。??要求：①先將題目補充完整，再進行寫作。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。④不少于600字。

2024年陜西省寶雞市中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累和運用。（17分）1．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）（2）吟鞭東指即天涯（注意“鞭”的書寫）（3）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚鵡洲”的書寫）（4）懷舊空吟聞笛賦（注意“賦”的書寫）（5）貧賤不能移（6）就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜耍?）以中有足樂者不知口體之奉不若人也（8）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2．【分析】本題考查漢字字音字形。解答此題，要有一定的字詞積累。【解答】（1）根據(jù)字詞積累，“強盛”中的“盛”讀作“shèng”“奮發(fā)”中的“發(fā)”讀作“fā”請根據(jù)語境。（2）根據(jù)字詞積累和語境，“áo游”寫作“遨游”。答案：（1）①A②B（2）①遨②瀾【點評】在日常學習中，要注意積累字詞，并有意識地進行復習。3．【分析】《駱駝祥子》以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同8021情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！窘獯稹勘绢}考查名著書名解讀。從所給備選作品中任選一部進行書名解讀即可、胡話中道出了他與三匹駱駝的關系。祥子是書中的靈魂人物、老實堅忍、忍辱負重。答案；示例：《紅星照耀中國》“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅色五角星，象征著中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，而且必將照耀全中國。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。4．【分析】（1）本題考查關聯(lián)詞?！昂嫱泄?jié)日氣氛，為團聚增色、為親情添暖”“刺激需求、拉動消費，讓人們在節(jié)日里盡情休閑”兩句之間是遞進關系，選擇表示遞進關系的關聯(lián)詞即可，如“不僅……而且……”“不但……而且……”。（2）本題考查提取句子主干。這句話的主干是：春節(jié)是載體。（3）本題考查銜接。“家國情懷”是“文化自信”的一種，所以先“家國情懷”，再“文化自信”。【解答】答案：（1）“不僅……而且……”或“不但……而且……”（2）春節(jié)是載體。（3）BA【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、綜合性學習。（7分）5．【分析】（1）本題考查漢字筆順。“化”字的筆畫：撇、豎、撇、豎彎鉤。（2）本題考查仿寫與續(xù)寫。根據(jù)上句“西安大雁塔如王冠上璀璨的珍珠，以盛唐的光輝照亮神州大地”可知，可從西安的名勝古跡中任選其一，運用比喻的修辭方法作答。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)詞性相對等特點和上聯(lián)“火樹銀花流光溢彩詩詩枝頭展”，可根據(jù)大唐不夜城的唐詩街的特點，從游客、氣氛的角度擬寫下聯(lián)為：歡聲笑語摩肩接踵人人心情舒。（4）本題考查意見與建議。為了能夠方便更多的游客領略西安之美，可從交通、服務等方面分析作答?！窘獯稹看鸢福海?）（2）①秦皇兵馬俑如花園里最美麗的花朵，以大秦的雄武芬芳華夏天空②西安鐘鼓樓如大海中最耀眼的燈塔，以明代的博大照亮華夏文明（3）示例：歡聲笑語摩肩接踵人人喜顏開（4）建議一：加強交通管理，科學規(guī)劃交通路線。建議二：營造熱誠服務氛圍，加大市場監(jiān)督力度?！军c評】解答綜合性學習問題，關鍵在于平時重視語文知識的學習，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學習語文的習慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。三、閱讀。（46分）6．【分析】本題是關于“碳排放”的材料閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與概括，第二題考查生活實踐，第三題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料二“相對常規(guī)節(jié)能建筑，應用被動式建筑設計以及主動式高性能能源系統(tǒng)的超低能耗建筑降低建筑物在使用過程中的能源消耗，對實現(xiàn)碳達峰，大幅度降低了建筑在使用過程中的能源消耗，對實現(xiàn)碳達峰。結(jié)合“立足于我國能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，目前全國各省正在經(jīng)過產(chǎn)學研聯(lián)合攻關，并取得了卓有成效的創(chuàng)新性成果”可得：超低能耗建筑技術(shù)體系在我國不同氣候區(qū)的應用，進一步推動了建筑節(jié)能的發(fā)展，充分利用自然通風，采用高效能源設備、空調(diào)。在超低能耗建筑基礎上，可實現(xiàn)近零能耗，對其從試點示范到規(guī)模推廣起到重要引導作用，帶動100億增量產(chǎn)業(yè)規(guī)模、規(guī)?；?。超低能耗建筑的規(guī)模化推廣將對我國‘2030碳達峰，上下游產(chǎn)品部品產(chǎn)業(yè)化將帶來5萬億——10萬億元的新增GDP預期，需進一步研發(fā)創(chuàng)新，而且能夠帶動建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有重大的推廣價值和產(chǎn)業(yè)化前景。（2）只要是符合低碳生活的做法均可，比如：減少一次性用品的使用，既環(huán)保又實用，比如使用節(jié)能燈泡，避免浪費電能，有助于減少碳排放。（3）A.正確。B.有誤，【材料一】中提到“我國居民消費產(chǎn)生的碳排放量占中國碳排放總量的40%至50%”，這是一個過于絕對化的表述。C.有誤，【材料二】中提到“下一步，不斷提高建筑節(jié)能標準水平，這里說的是“擬通過”，而C項表述為“我國通過制定強制性標準”，因此C項錯誤。D.有誤，結(jié)合【材料三】中“柔性電路將被移除并粘在一個人身上，醫(yī)療專業(yè)人員或患者可獲得讀數(shù)，原文中是“在智能手機應用程序的幫助下”在前。故選：A。答案：（1）①超低能耗建筑通過采用被動式建筑設計和主動式高性能能源系統(tǒng)，大幅度降低了建筑在使用過程中的能源消耗，對實現(xiàn)碳達峰。②超低能耗建筑技術(shù)體系在我國不同氣候區(qū)的應用，進一步推動了建筑節(jié)能的發(fā)展，而且能夠帶動建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有重大的推廣價值和產(chǎn)業(yè)化前景。（2）①減少一次性用品的使用；②節(jié)約用電。（3）A【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。7．【分析】本文記敘了婆婆為了養(yǎng)大兩個兒子并供他們上大學，一直把自己當男勞力使，用一雙肩膀撐起了家庭的一片天，無私而偉大的母愛照亮孩子的一生前程?！窘獯稹浚?）本題考查人物形象的分析。①表現(xiàn)婆婆“愛護晚輩”的原文的句子是：“莊稼被毀掉了，你難道一點也不生氣嗎，那樣只會使事情變得更糟糕，卻帶來了豐富的養(yǎng)料?！雹凇捌牌趴偸前殉煽鸬闹窆S、成包的新鮮茶葉從崎嶇的山間小徑上扛下來”句中“總是”“從崎嶇的山間小徑上扛下來”、能干，她不畏艱辛。③“饒是如此，婆婆仍然心疼不已——要賣上多少擔谷子、善良的性格，但仍然感激兒媳的關心和付出。（2）本題考查插敘的作用。補充背景信息：通過插敘婆婆年輕時的勞作情況，展現(xiàn)了她勤勞、堅韌的性格。這為后文婆婆脊柱側(cè)彎的原因提供了背景信息。強調(diào)婆婆的付出：描述婆婆在大山中的老家，交通不便，展現(xiàn)了婆婆的堅韌不拔和無私奉獻精神。加深主題：文章的主題是關于家庭成員之間的關愛和責任，加深了這一主題，尤其是對長輩的照顧和尊重，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為接下來的故事情節(jié)鋪墊了基礎，婆婆的形象更加立體和豐滿，從而增加對她角色的認同和同情。（3）本題考查賞析句子。①“扛麻包的女人就像是一條被汗水洗濯的魚，渾身汗淋淋地走在路上”這句話使用了比喻的修辭手法，形象地描繪出婆婆在勞作中的辛勤和汗水。這樣的比喻使讀者能夠更加直觀地感受到婆婆勞作的艱辛。②“現(xiàn)在老人眼中的田野，就連地平線的一溜兒杏花，連獼猴桃樹在溪邊的倒影。作者選取了田野，通過描述它們的端正和不再歪斜。這樣的描寫既展現(xiàn)了自然景色的美好，增加了語句的意境和深度。（4）本題考查補寫心理活動。小鐘當時可能會感到愧疚和擔憂。她意識到婆婆的脊柱側(cè)彎可能與自己買的膏藥無關。小鐘可能會后悔沒有早點注意到婆婆的健康問題。她可能會感到焦慮和不知所措。此外，因為婆婆為了養(yǎng)大兩個兒子一直默默付出，這是對婆婆辛勤勞作的回報。（5）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合文章語句分析，“她的背挺起來了，兩邊的肩膀不再一高一低”，進行了X光檢查。這表明醫(yī)療干預對于改善她的脊柱側(cè)彎起到了關鍵作用，婆婆在醫(yī)生的建議下進行了鍛煉糾正、瑜伽，這些鍛煉有助于加強肌肉。小鐘的關心和照顧：小鐘不僅帶著婆婆去醫(yī)院檢查，這表明小鐘對婆婆的關心和照顧也對婆婆的康復有積極影響，小鐘的丈夫和兒子也對婆婆的康復給予了支持，鼓勵奶奶堅持鍛煉。綜上所述，包括及時的醫(yī)療干預、家人的關心和照顧以及積極的生活態(tài)度等。答案：（1）①莊稼被毀掉了，你難道一點也不生氣嗎？②勤勞、能干③節(jié)儉、善良（2）補充交代婆婆年輕時的艱辛勞作和對婆婆脊柱側(cè)彎原因的說明，為下文小鐘帶著婆婆鍛煉糾正脊柱側(cè)彎作鋪墊，杏花‘正’了”。（3）①比喻的修辭手法，形象地描繪了婆婆多年辛勤勞作的場景。②通過描寫婆婆眼中田野的變化，形象地展示了婆婆脊柱側(cè)彎矯正后的快樂和自豪。（4）小鐘沒有想到，她的行動還是有點晚了，要求他放學后自己拖書包，琴囊和畫板也得自己背，放學時路過市民廣場，一定要督促奶奶去拉伸鍛煉一下。兒子對這項監(jiān)督工作可上心了、打著拍子，竟有一種當體育教練的自豪感。（5）小鐘給兒子買了帶輪子的書包，要求他自己背書包，激發(fā)了兒子的積極性和責任感，并鼓勵奶奶去市民廣場鍛煉；小鐘每周帶著婆婆去游泳館游泳。這些行動共同治好了婆婆的脊柱側(cè)彎?！军c評】寫作手法是指在寫文章時所用的技巧，主要包括表達方式、寫作方法和修辭手法。分析寫作手法可以從以下三方面著手：1.文中運用的表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用。2.文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的。3.在語言運用上有何特點（例如：語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供了哪些藝術(shù)審美情趣。8．【分析】參考譯文：（趙苞）先出仕州郡，舉孝廉，升廣陵令。任職三年，政治教化清明，郡上表朝廷，陳說趙苞的行事，升遼西太守。雷厲風行，名聲著于邊地。到職的第二年，派人迎接他的母親和妻、子，快到郡了，經(jīng)過柳城，碰上鮮卑一萬多人入塞侵犯擄掠，趙苞的母親及妻、子，被鮮卑劫持作人質(zhì)，用車子載了攻擊郡境。趙苞帶領步兵騎兵二萬人，與賊對陣。賊把趙苞的母親帶到陣地給趙苞看，趙苞悲痛呼號對母親說：“作兒子的無用，想得一點俸祿養(yǎng)母親，沒有想到反害了母親。從前是母親的兒子，現(xiàn)在是皇上的臣子，大義不得顧私恩，毀忠節(jié)，只當萬死，無法抵罪。”母親遠遠地對趙苞說：“威豪，各人有各人的命，哪能相顧，以損忠義！從前王陵的母親對漢朝使臣伏劍而死，以堅定王陵的志氣，爾當勉勵?。　壁w苞立即進擊，賊全部被攻破，但趙苞的母親和妻、子，都被賊殺害了。【解答】（1）本題考查詞語解釋。①句意：被推舉為孝廉，擔任郎官，選舉。②句意：正遇著鮮卑一萬余人侵入邊塞劫掠。值：遇到。③句意：想得一點俸祿養(yǎng)母親。養(yǎng)：贍養(yǎng)。④句意：以堅定王陵的志氣。固：堅定。（2）本題考查“以”字的用法。題干的“以”是“來”。A.按照。B.來。C.認為。D.因為。故選：B。（3）本題考查翻譯文言句子。①重點詞：視事，任職；表；遷，升職，政治教化清明，陳說趙苞的行事。②重點詞：即，立即；悉，全，都；為，被，賊全部被攻破、子，都被賊殺害了。（4）本題考查的是對文章人物形象的把握。結(jié)合“苞即時進戰(zhàn)，其母妻皆為所害，自上歸葬，以國家利益為重，表現(xiàn)了他高度的愛國主義精神。答案：（1）①推選，選舉③贍養(yǎng)（2）B（3）任職三年，政治教化清明，陳說趙苞的行事。（4）示例：趙苞在外敵入侵時，以國家利益為重，表現(xiàn)了他高度的愛國主義精神?！军c評】文言文翻譯“六字訣”1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。9．【分析】這是一首敘事詩，描繪了一個“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當時的社會現(xiàn)實，具有一定的典型意義?！窘獯稹浚?）本題考查賞析語句的能力。結(jié)合題目的提示。描寫人物的方法有外貌描寫、動作描寫；結(jié)合具體內(nèi)容來分析其作用即可，從“看”“落”“沾”等詞語中可知；將舉目無親，將其悲痛欲絕。（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容?！斑b看是君家，意思是：請你往遠