福州市長樂區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

福州市長樂區(qū)2022年九年級上學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、積累與運用1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。中國的文人似乎對月亮情有獨鐘。蘇軾用“_____________，_____________，照無眠”（《水調(diào)歌頭》）細(xì)致描繪了月光的流轉(zhuǎn)；范仲淹用“皓月千里，_____________，____________”（《岳陽樓記》）從動靜結(jié)合的角度表現(xiàn)了洞庭湖波光月影之美。中國的文人似乎尤其愛借酒抒懷，寫下了無數(shù)關(guān)于酒的膾炙人口的名句。李白用“____________，______________”（《行路難》）表現(xiàn)了隆重而豐盛的宴會場面；范仲淹用“_____________，____________”（《漁家傲·秋思》）表達(dá)出戍邊征夫的矛盾心理；歐陽修用“______________，_____________”（《醉翁亭記》）暗示了自己趣在物外的心境。答案：①.轉(zhuǎn)朱閣②.低綺戶③.浮光躍金④.靜影沉璧⑤.金樽清酒斗十千⑥.玉盤珍羞直萬錢⑦.濁酒一杯家萬里⑧.燕然未勒歸無計⑨.醉翁之意不在酒⑩.在乎山水之間也答案解析：默寫答題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“朱閣、低、綺、浮、沉璧、樽、珍羞、直、燕然、未勒、醉翁”等詞語容易寫錯。2.閱讀下面的文字，按要求作答。北京東城區(qū)沙灘有一座紅色地標(biāo)性建筑——北大紅樓。“紅樓”修建于1918年8月，是一座西洋古典風(fēng)格的大樓。由于主體采用紅磚砌成，青磚窗套，紅瓦披頂，這就是人們習(xí)慣稱它為“紅樓”的原因。作為中國近代史的重要坐標(biāo)，這座紅樓被fù①（A.賦B.斌）予了象征意義，也點亮了中國的顏色。它是“新文化運動”的重要營壘②（A.lěiB.léi）、“五四”運動的策源地和中國共產(chǎn)黨的重要甲（A.發(fā)源B.發(fā)祥）地之一，是中國、和的里程碑，是中華民族走向的歷史起點。同時，北大紅樓還見證了中國歷史上許多重大事件，留下了一批知識分子追求救國強(qiáng)國真理的足跡。在這里，李大釗創(chuàng)建了共產(chǎn)黨早期組織，蔡元培乙（A.大刀闊斧B.大動干戈）進(jìn)行教育改革，陳獨秀等人創(chuàng)刊了《每周評論》，宣傳反封建的文化思想。（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確的讀音。①_______②_______（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲_______乙_______（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（4）在文中空白橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎枷雴⒚散谏鐣锩蹅ゴ髲?fù)興④民族覺醒①②③④ B.①④②③ C.②①④③ D.③④①②答案：（1）①.A②.A（2）①.B②.A（3）主體采用紅磚砌成，青磚窗套，紅瓦披頂，這就是人們習(xí)慣稱它為“紅樓”的原因。（由于主體采用紅磚砌成，青磚窗套，紅瓦披頂，人們習(xí)慣稱它為“紅樓”。）（4）B【小問1詳解】本題考查字音字形。①，賦予，fùyǔ，指給予，交給，寄托(重大任務(wù)、使命等)。故選A。②營壘，yínglěi，指堡壘、陣營，軍營四周的圍墻、防御建筑物等設(shè)施。故選A?！拘?詳解】本題考查詞語的辨析。甲，發(fā)源，fāyuán，意思是指江河等開始流出，起源。發(fā)祥，fāxiáng，意思是興起，發(fā)生。句中指“紅樓”是以上運動興起、發(fā)生的地方；故選B。乙，大刀闊斧：比喻像使大刀、用闊斧那樣，形容辦事果斷而有魄力。大動干戈：原指大規(guī)模地進(jìn)行戰(zhàn)爭，現(xiàn)比喻大張聲勢地行事。句中指蔡元培果斷地推行教育改革；故選A。【小問3詳解】本題考查病句的修改。此句語病為句式雜糅，“由于”和“這就是……的原因”雜糅，可修改為“主體采用紅磚砌成，青磚窗套，紅瓦披頂，這就是人們習(xí)慣稱它為‘紅樓’的原因?！被蛐薷臑椤坝捎谥黧w采用紅磚砌成，青磚窗套，紅瓦披頂，人們習(xí)慣稱它為‘紅樓’?！薄拘?詳解】本題考查語意的銜接與排序。聯(lián)系歷史經(jīng)驗可知，前文中的“新文化運動”使我們中華民族的思想啟蒙，故第一空為①；“‘五四’運動”是我們民族覺醒的標(biāo)志，故第二空為④；“中國共產(chǎn)黨”的成立是我們國家社會革命的嶄新里程碑，故第三空為②；最后“偉大復(fù)興”使中華民族正在奔赴的目標(biāo)，故第四空為③。正確的排序應(yīng)為：①④②③；故選B。二、閱讀（一）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！3.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.這首詞緊扣“壯詞”來寫，上闕寫軍旅生活，下闕寫戰(zhàn)斗場面，可謂壯懷激烈。B.這首詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“的盧”“霹靂”等多個歷史典故。C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是作者與陳亮的共勉之詞。D.詞的前九句追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實的距離。4.假如你是辛棄疾的朋友，借用以下鏈接材料中的話來寬慰“可憐白發(fā)生”的他，你會用哪一句？請簡述理由。【材料】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）答案：3.B4.用“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”來寬慰。理由：報國無門，壯志難酬時可效仿諸葛亮，歸隱田園，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。【3題詳解】本題考查詞的理解分析。B．這首詞中采用典故的語句有兩處?！鞍税倮锓主庀轮恕敝?，“八百里”據(jù)《世說新語》載：是一種牛的名稱。這里用此典烘托沙場秋點兵的豪邁氣氛；“馬作的盧飛快”中，的盧是一種名馬，以跑得快而著名。史書載：三國時，劉備靠他其的的盧馬才脫險。這里借用此典表現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭場面?！拔迨摇薄芭Z”并非典故；故選B?！?題詳解】本題考查拓展延伸。詞人借這首詞追憶了夢中雄壯豪邁的軍旅生活和緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的愛國熱情和報國無門、壯志難酬的悲憤之情。而[鏈接材料]中，諸葛亮借對往事的回憶，表現(xiàn)了對先帝的感激和自己忠君報國、興復(fù)漢室的決心。聯(lián)系材料中的原話，選擇符合情境的語句作答，言之有理即可?！捌埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯”一句意為：在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。圍繞歸隱田園、淡泊名利的角度，寬慰辛棄疾在壯志難酬之際，效仿先賢歸隱田園，寧靜致遠(yuǎn)，放下執(zhí)念；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句意為：在兵敗的時候接受任務(wù)，在形勢危急之時奉行使命?？蓮某纱笫抡咭苣妥〖拍?，要有在國家危難緊急時刻站出來的勇氣，寬慰辛棄疾不必為一時的壯志難酬而郁悶，而要振作精神，隨時做好在國家危機(jī)時刻戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。示例：用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”寬慰辛棄疾。理由：諸葛亮敢于在國家危急關(guān)頭承擔(dān)使命，不應(yīng)因一時的報國無門而磨滅志向，要振作精神，時刻準(zhǔn)備著在國家危急關(guān)頭挺身而出。材料參考譯文：我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在形勢危急之時奉行使命，從這以來二十一年了。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。武侯①問曰：“嚴(yán)刑明賞，足以勝乎？”起②對曰：“嚴(yán)明之事臣不能悉雖然非所恃③也。夫發(fā)號布令而人樂聞，興師動眾而人樂戰(zhàn)，交兵接刃而人樂死。此三者，人主之所恃也?！蔽浜钤唬骸爸轮魏?？”對曰：“君舉有功而進(jìn)饗④之，無功而勵之?！庇谑俏浜钤O(shè)坐廟廷，為三行，饗士大夫⑤。上功坐前行，肴席兼重器上牢⑥；次功坐中行，肴席器差減；無功坐后行，肴席無重器。饗畢而出，又頒賜有功者父母妻子于廟門外，亦以功為差。有死事之家，歲使使者勞賜其父母，著⑦不忘于心。行之三年，秦人興師，臨于西河。魏士聞之，不待吏令，介胄而奮擊之者以萬數(shù)。（選自《吳子?勵士第六》）【注】①武侯：魏武侯，戰(zhàn)國初期魏國國君。②起：吳起，戰(zhàn)國初期軍事家、政治家、改革家。③恃：依靠，依仗。④饗（xiǎng）：用酒食款待。⑤士大夫：將士。⑥牢：古代祭祀用的牲畜。⑦著：顯露，顯示。5.解釋下列加點詞語的意思。（1）致之奈何致：______（2）又頒賜有功者父母妻子于廟門外妻子：______（3）秦人興師師：______6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.嚴(yán)明之事/臣不能悉/雖然/非所恃也B.嚴(yán)明之事臣/不能悉/雖然非/所恃也C.嚴(yán)明之事/臣不能/悉雖然/非所恃也D.嚴(yán)明之事臣/不能/悉雖然非/所恃也7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嚴(yán)刑明賞，足以勝乎？（2）有死事之家，歲使使者勞賜其父母。8.鄒忌與吳起進(jìn)諫方式不同，你更喜歡誰的方式？請結(jié)合選文或材料簡要分析?！静牧稀坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）答案：5.①.得到②.妻子兒女③.軍隊6.A7.（1）賞罰嚴(yán)明就足以打勝仗了嗎？（2）對于死難將士的家屬，每年派人慰問、賞賜他們的父母。8.示例一：鄒忌由“私臣”“畏臣”“有求于臣”談到“私王”“畏王”“有求于王”，從生活小事關(guān)聯(lián)到國家大事，類比諷諫，更容易使對方接受，所以我更喜歡鄒忌的諷諫。示例二：吳起直接告訴武侯“舉有功而進(jìn)饗之，無功而勵之”，進(jìn)諫時直擊重點，措施具體，明白曉暢，所以我更喜歡吳起的直諫。【5題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：怎樣才能做到呢？致：做到，得到。（2）句意：又在廟門外賞賜有功人員的父母妻子。妻子：妻子兒女。（3）句意：秦國出兵。師：軍隊?！?題詳解】本題考查文言文斷句。解答此題，要理解句子的主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的判斷方法加以判讀。這句話的意思是：賞罰嚴(yán)明這件事，我不能詳盡地說明，雖然這很重要，但不能完全依靠它。“嚴(yán)明之事”是主語，“臣不能悉”是謂語，中間應(yīng)該斷開?！半m然”是句首的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)當(dāng)與“非所恃也”斷開。因此可斷句為：嚴(yán)明之事/臣不能悉/雖然/非所恃也。故選A?！?題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：（1）嚴(yán)刑明賞：賞罰嚴(yán)明；勝：打勝仗。（2）死事之家：死難將士的家屬；歲：每年；使使者：派遣使者；勞賜：慰問、賞賜?！?題詳解】本題考查理解表達(dá)能力。結(jié)合鏈接內(nèi)容，由“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”和“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”可知，鄒忌進(jìn)諫前先講自己的家事，然后以家事類比國事來進(jìn)諫，屬于委婉進(jìn)諫；分析本文內(nèi)容，由“嚴(yán)明之事臣不能悉雖然非所恃也。夫發(fā)號布令而人樂聞，興師動眾而人樂戰(zhàn)，交兵接刃而人樂死。此三者，人主之所恃也”和“君舉有功而進(jìn)饗之，無功而勵之”可知，吳起直接回答武侯的問話，屬于直言進(jìn)諫。解答時，能夠結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩人不同的進(jìn)諫方式特征，言之有理即可。【參考譯文】武侯問道：“賞罰嚴(yán)明就足以打勝仗了嗎？”吳起答：“賞罰嚴(yán)明這件事，我不能詳盡地說明，雖然這很重要，但不能完全依靠它。發(fā)號施令，人們樂于聽從，出兵打仗，人們樂于參戰(zhàn)，沖鋒陷陣，人們樂于效死。這三點，才是君主所應(yīng)該依賴的。”武侯說：“怎樣才能做到呢?”吳起答：“您選拔有功人員，舉行盛大宴會款待他們，這對無功的人也是一種勉勵?！庇谑俏浜钤O(shè)席于祖廟，分三排坐位宴請士大夫。立上等功的坐前排，用上等酒席和珍貴餐具，豬、牛、羊三牲俱全。二等功的坐中排，酒席、餐具較為差些。沒有功的坐后排，只有酒席，沒有貴重餐具。宴后出來，又在廟門外賞賜有功人員的父母妻子，也按功勞大小而分差列。對于死難將士的家屬，每年派人慰問、賞賜他們的父母，表示心里沒有忘記他們。這個辦法實行了三年之后，秦國出兵，到達(dá)魏國的西河邊境，魏國的士卒聽到這一消息，不待官吏的命令，就自動穿戴盔甲奮勇抗敵的數(shù)以萬計。鏈接材料：于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。送你一把草盧樹盈①蠻塔村有一個低保戶，扶貧干部過了一撥又一撥，就是沒有人能夠把他扶起來。這個低保戶叫老郭，是一個老光棍，他就是懶，什么也不想干，就靠著低保金過日子。②這天，市里來了一個扶貧干部，三十出頭，穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印ＫM(jìn)了老郭的小院，直皺眉頭，里面雜亂臟，無處下腳。③老郭看到扶貧干部后面跟著一個扛攝像機(jī)的人，馬上就興奮起來。以前的扶貧干部來，帶著小雞、小鴨、小鵝、小兔，都想讓他勤勞致富。結(jié)果這些小動物養(yǎng)大，都進(jìn)了老郭的嘴巴。這次得目標(biāo)大點，要頭小牛，不用喂養(yǎng)就可以宰殺了吃牛肉。④扶貧干部讓老郭叫自己“小伍”，并一口氣答應(yīng)了老郭的要求。巡視屋內(nèi)屋外一番后，小伍對著攝像機(jī)夸下?？冢阂荒曜尷瞎撠?，兩年讓他致富，五年讓他進(jìn)小康。這些話老郭聽了無數(shù)遍，心想又是扶貧干部在作秀。⑤幾天后，小伍來了。身后沒有記者，也沒有小牛，他只拿著一把草。老郭有點失望，熱情的臉馬上變得冷若冰霜。小伍嬉皮笑臉地說：“郭大叔，你要養(yǎng)牛，先種草。如果你種上一畝蒲草，我送你一條發(fā)財牛?！笨磥磉@次的扶貧干部不簡單。老郭哭笑不得地看著這把草，敷衍地點了下頭，畢竟舍不得孩子套不到狼?。、薜诙?，小伍就拉來蒲草苗。老郭本想偷懶，在自家的水田里隨便種點蒲草，剩下的蒲草苗賣給別人?？尚∥椴蛔?，跟著老郭種蒲草，曬得全身發(fā)黑。老郭不好意思偷懶，只能硬著頭皮干。⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里瘋長?？尚∥榈搅司旁虏艁?，仍然不見小牛，只告訴老郭把草割了曬干，就把小牛送來。遇到這樣較真的扶貧干部，老郭沒辦法，只能硬著頭皮收割蒲草。小伍仍沒走，陪著他收割蒲草，等到曬干，裝進(jìn)屋子才離開。⑧老郭得意地等小伍送來小牛，他想著喂完蒲草，就宰牛吃肉。結(jié)果卻只等到了小伍的電話，他著急地讓老郭幫他談了幾年的女朋友找一雙植物染色、手工編織、花色好看的拖鞋，承諾只要女朋友滿意就馬上送牛來。⑨老郭生氣了，小伍這不是變相地問自己要賄賂嗎？可一想到自己滿滿一屋子的蒲草等著喂牛，便壓住了火。一想到蒲草，老郭突然眼前一亮，年輕的時候，他可是蒲草編織能手。干脆給小伍的女朋友編一雙拖鞋，賄賂一下小伍。⑩老郭趕緊挖了些紅茜草。搗碎。加入明礬發(fā)酵后，得到了紅色染料。他又動作麻利地把蒲草放下去染紅。晾干，就得到了紅色蒲草。他花了一天時間，按照商店里最流行的樣式，用蒲草編織了一雙女式拖鞋。小伍接到老郭的電話，喜滋滋地來了，拿著拖鞋就急匆匆地走了。?一個月過去了，小伍才過來，可仍不見牛的蹤影。小伍笑嘻嘻地拿出一百元錢和一張禪語窗簾的照片，說拖鞋女朋友非常喜歡，并央求老郭為丈母娘編織照片上植物染色的窗簾，承諾只要丈母娘滿意，馬上送錢送牛來。?這禪語窗簾，樣式新穎，有五種顏色，還有花鳥，編起來肯定費心思。可想到既有牛又有錢，老郭只能埋頭苦干，足足花了半個月功夫才完成。小伍把這比照片還古樸耐看的窗簾放進(jìn)車?yán)铮贝掖业刈吡恕?小伍拿走窗簾后，居然一個月沒有露面，電話也打不通。老郭想起自己半個月的心血，一氣之下跑到鎮(zhèn)長辦公室舉報。鎮(zhèn)長說小伍去日本考查了，等他回來一定給老郭一個交代。?這天，老郭正待在家里郁悶，小伍挎著一個大包急匆匆趕來，將一疊錢拍在桌上，喜滋滋地說：“這是禪語窗簾的三千元錢！”說著又遞過一張地毯照片，問老郭會不會編織蒲草地毯。老郭冷笑：“你太小瞧我了。我家祖上五代都是編織蒲草的，有獨特的植物染色技術(shù)，秘不外傳的編織手法。不過讓我編，得先給訂金?！毙∥榧拥貜拇蟀锬贸鲆蝗f元錢遞給老郭：“如果你編織得好，還會有很多訂單?！?老郭愣住了，半天說不出一句話。?“在我參加精準(zhǔn)扶貧活動以前，詳細(xì)地了解過你。你是蒲草編織匠人，有工匠精神。我早就結(jié)婚了，為了給你的蒲草編織物找銷路，才騙你編出樣品。我拿著樣品跑遍大江南北，還去了趟日本。你的手工編織很受歡迎，這不還接到了地毯訂單呢！”看著老郭驚愕的眼神，小伍繼續(xù)興奮地說：“郭大叔，現(xiàn)在我已經(jīng)送了你一把草——咱憑手藝吃飯，靠勤勞致富！”?看著小伍信任殷切的眼神，老郭狠狠地點點頭，大踏步走向那間蒲草屋……（選自《上海故事》，有刪改）9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.第②段寫小伍“穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印笔且环N欲抑先揚的寫法。B.第④段寫老郭認(rèn)為扶貧干部又在作秀，暗示了之前個別干部的做法流于形式。C.第⑥⑦段加點的兩個“硬著頭皮”表現(xiàn)老郭種蒲草、割蒲草是心不甘情不愿的。D.前文寫老郭編蒲草拖鞋和窗簾，為后文揭示他的蒲草編織匠人的身份埋下伏筆。10.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。11.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（1）蠻塔村有一個低保戶，扶貧干部過了一撥又一撥，就是沒有人能夠把他扶起來。（2）看著小伍信任殷切的眼神，老郭狠狠地點點頭，大踏步走向那間蒲草屋……（賞析句子）12.扶貧干部小伍身上體現(xiàn)了哪些閃光點？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。13.請簡要分析文章標(biāo)題“送你一把草”的含義及作用。答案：9.A10.扶貧干部小伍運用巧妙的方式幫助低保戶老郭重拾編織手藝，勤勞致富。11.（1）示例：“一撥又一撥”在此處形容扶貧干部來過好多批，側(cè)面表現(xiàn)了對低保戶老郭進(jìn)行扶貧工作的難度很大，為下文小伍的出場作鋪墊。（2）示例1：此句運用動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)出在小伍的幫扶下，老郭重新鼓起依靠手藝脫貧致富的滿滿勇氣與堅定信心。示例2：這個句子是對人物的動作描寫，富有鏡頭感，刻畫出一個對脫貧致富充滿信心的匠人形象，作為文章的結(jié)尾，言有盡而意無窮，給讀者以想象空間。12.示例：①踏實肯干、盡職盡責(zé)：和老郭一塊種蒲草、收蒲草，為編織品跑銷路等。②聰明機(jī)智、工作有方：充分了解老郭的具體情況，精準(zhǔn)扶貧，巧妙地引導(dǎo)老郭改正缺點，重拾信心，靠手藝致富。13.①含義：標(biāo)題“送你一把草”既指小伍最初送給老郭的那一把蒲草，又指小伍送給老郭憑手藝吃飯、靠勤勞致富的方法。②作用：概括了文章的主要內(nèi)容（提示了文章圍繞“送草”展開情節(jié)）；含蓄地表達(dá)了文章“精準(zhǔn)扶貧”的主旨；設(shè)置了懸念——究竟是怎樣的一把草，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。A.第②段寫小伍“穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印笔俏闹械囊止P，所以應(yīng)當(dāng)是運用了“欲揚先抑”的寫法，“欲抑先揚”表述有誤；故選A?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文章第③段“這次得目標(biāo)大點，要頭小牛，不用喂養(yǎng)就可以宰殺了吃牛肉”、第⑤段“郭大叔，你要養(yǎng)牛，先種草。如果你種上一畝蒲草，我送你一條發(fā)財?！?、第⑧段“他著急地讓老郭幫他談了幾年的女朋友找一雙植物染色、手工編織、花色好看的拖鞋，承諾只要女朋友滿意就馬上送牛來”、第?段“并央求老郭為丈母娘編織照片上植物染色的窗簾，承諾只要丈母娘滿意，馬上送錢送牛來”、第十四段“小伍激動地從大包里拿出一萬元錢遞給老郭：‘如果你編織得好，還會有很多訂單’”，可概括為：扶貧干部小伍另辟蹊徑，以“?！睘轲D，巧妙引導(dǎo)低保戶老郭重拾編織技藝，用自己的雙手勤勞致富?！?1題詳解】本題考查詞句賞析。賞析前先要注意句子的賞析要求。（1）“一撥”的含義為一批、一組，句中用“一撥又一撥”說明幫助低保戶老郭脫貧的扶貧干部換了一批又一批，但是就是沒有人能夠把他扶起來，由此可見此處側(cè)面表現(xiàn)了低保戶老郭的扶貧工作十分難開展。該句處于文章開頭的位置，首先便塑造了扶貧工作困難戶老郭的形象，再聯(lián)系第②段“這天，市里來了一個扶貧干部，三十出頭，穿著很嘻哈，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印笨芍?，這為下文扶貧干部小伍的出場作鋪墊。（2）由“看著”“狠狠地點點頭”“大踏步走”可知，句中運用了一連串的動詞，所以是運用動作描寫，生動地刻畫出老郭重拾信心面對生活的樣子。聯(lián)系前文第?段“在我參加精準(zhǔn)扶貧活動以前，詳細(xì)地了解過你。你是蒲草編織匠人，有工匠精神?！焙汀肮笫?，現(xiàn)在我已經(jīng)送了你一把草——咱憑手藝吃飯，靠勤勞致富！”可知，在扶貧干部小伍的苦心幫扶下，老郭終于一改往日好吃懶做、消極對待生活的模樣，重新鼓起勇氣，決心用自己的雙手勞動來致富?！昂莺莸亍焙汀按筇げ健币脖憩F(xiàn)出了老郭決心積極面對生活的意念非常堅定?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合文章第⑥段“可小伍不走，跟著老郭種蒲草，曬得全身發(fā)黑。老郭不好意思偷懶，只能硬著頭皮干”、第⑦段“小伍仍沒走，陪著他收割蒲草，等到曬干，裝進(jìn)屋子才離開”和第?段“我拿著樣品跑遍大江南北，還去了趟日本。你的手工編織很受歡迎，這不還接到了地毯訂單呢！”可知，扶貧干部小伍為了讓老郭脫貧，不顧惡劣天氣，陪著老郭種蒲草、收割蒲草，奔走推廣老郭編織的蒲草編織物，表現(xiàn)他盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、踏實肯干；結(jié)合文章第?段“在我參加精準(zhǔn)扶貧活動以前，詳細(xì)地了解過你。你是蒲草編織匠人，有工匠精神。我早就結(jié)婚了，為了給你的蒲草編織物找銷路，才騙你編出樣品”可知，小伍充分了解老郭的家世背景，運用智慧引導(dǎo)老郭重拾信心，靠自己的雙手努力致富，表現(xiàn)了他充滿智慧，扶“智”更扶“志”?！?3題詳解】本題考查文章標(biāo)題的含義及作用。本文標(biāo)題“送你一把草”的表層含義是指文中的具體事件，由第⑤段“幾天后，小伍來了。身后沒有記者，也沒有小牛，他只拿著一把草”可知，表層含義便是指小伍送給貧困戶老郭一把草幫其脫貧。深層含義是標(biāo)題的引申義、比喻義，聯(lián)系全文內(nèi)容，由第①段“蠻塔村有一個低保戶，扶貧干部過了一撥又一撥，就是沒有人能夠把他扶起來”和第?段“在我參加精準(zhǔn)扶貧活動以前，詳細(xì)地了解過你。你是蒲草編織匠人，有工匠精神。我早就結(jié)婚了，為了給你的蒲草編織物找銷路，才騙你編出樣品。我拿著樣品跑遍大江南北，還去了趟日本。你的手工編織很受歡迎，這不還接到了地毯訂單呢！”“郭大叔，現(xiàn)在我已經(jīng)送了你一把草——咱憑手藝吃飯，靠勤勞致富！”可知，標(biāo)題實際上指扶貧干部小伍幫助自暴自棄的低保戶老郭重拾起自己的手藝，重獲生活的信心，使他能夠“靠勤勞致富”，實現(xiàn)人生的志向?！八湍阋桓荨边@一標(biāo)題高度概括了本文的主要內(nèi)容，也以幫助貧困戶脫貧要先從扶“智”與扶“志”做起的故事委婉地表現(xiàn)出了文章“精準(zhǔn)扶貧”的主題。此外，“送你一把草”這一問題也設(shè)置了懸念，為何要送一把草，這是一把怎樣的草，激發(fā)了讀者的好奇心與閱讀興致。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。勤勉多歲月陳凌①時間是公平的，歲月不會憑空增多?！扒诿愣鄽q月”，無非是靠勤勞不懈，讓每一個當(dāng)下被充實。別人猶豫不前的時候，你已經(jīng)在行動；別人還在睡懶覺的時候，你已在學(xué)習(xí)充電；別人放棄的時候，你依然在堅持……只要勤勞不懈，你就會得到時間的獎勵。②勤勉是實現(xiàn)生命意義的必由之路。為了“闡舊邦以輔新命”，馮友蘭在85歲高齡時，決心撰寫《中國哲學(xué)史新編》，他雖身體病弱，卻仍著書不懈，歷時10年，終于完成這部皇皇巨著；李云鶴23歲進(jìn)入敦煌文物研究所工作，從事文物修復(fù)工作已有60多年，依然耕耘不歇，至今已修復(fù)了4000多平方米壁畫、500多身彩塑。馮友蘭和李云鶴勤勉工作，不僅在各自的領(lǐng)域創(chuàng)造了價值，也讓自己的生命意義更加厚重。③現(xiàn)實生活中，有些人把勤勉簡單地理解為“讓自己忙碌起來”，這是一種誤解。在有限的時間內(nèi)做更多有意義之事，才能賦予時間以效率。一次，愛迪生想知道燈泡的容積大小，便請助手去測量，卻許久不見助手送來數(shù)據(jù)。他見助手在桌旁不停地演算，就忍不住上前詢問。助手說他已經(jīng)測量出燈泡不同部分的周長，現(xiàn)在正用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行計算。愛迪生哭笑不得：“你不知道先往燈泡里灌滿水，然后再去測量水的體積嗎？”由此可見，真正的勤勉需要的是自我突破，只有及時調(diào)整自己處理問題的思路和方式，才能避免低效的忙碌，讓忙碌更有質(zhì)量。④還有一些人把勤勉與吃苦等同。固然，如果沒有找到自己樂于為之獻(xiàn)身的事業(yè)，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作就是一種“苦”；但是，如果找到了心甘情愿為之終生奮斗的事業(yè)，勤勉就是一種樂趣了。不少諾貝爾獎獲得者被問到“為什么能數(shù)十年如一日勤于自己的工作”，他們的回答都是把喜歡的事情當(dāng)事業(yè)做。一個人只有從工作中找到樂趣，勤勉才可以持久；也只有持久的勤勉，才可能獲得豐厚的回報。⑤老一輩新聞工作者鄧拓曾說：“活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉?！币詴r間為河，以夢想為帆，以勤勉作槳，則百事可做，百業(yè)可成。14.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.“勤勉多歲月”不是說勤勉之人就能額外多一些時間，而是說他們的時間更充實。B.馮友蘭和李云鶴的事例具體論證了“勤勉是實現(xiàn)生命意義的必由之路”這一觀點。C.作者認(rèn)為勤勉并不等同于吃苦，持久的勤勉才可以讓人發(fā)現(xiàn)并體會到工作的樂趣。D.最后一段引用鄧拓的話呼吁人們珍惜時間、勤勉生活，并以比喻和排比收束全文。15.請簡述第③段的行文思路。16.文章作者認(rèn)為怎樣才能做到真正的勤勉？請簡要分析。答案：14.C15.第③段首先針對有些人對勤勉的誤解，指出勤勉是要在有限的時間內(nèi)做更多有意義的事情；接著舉愛迪生請助手測量燈泡容積的事例；從反面論證了真正的勤勉并非盲目忙碌，而是調(diào)整思路后的自我突破。16.示例：①要做有意義的事情；②及時調(diào)整思路，突破自我；③找到工作中的樂趣?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解分析。C．由文章第④段“一個人只有從工作中找到樂趣，勤勉才可以持久；也只有持久的勤勉，才可能獲得豐厚的回報”可知，作者認(rèn)為要先從工作中找到樂趣，才能持久的勤勉，進(jìn)而獲得豐厚的回報。選項中“持久的勤勉才可以讓人發(fā)現(xiàn)并體會到工作的樂趣”表述有誤；故選C?！?5題詳解】本題考查論證思路。第③段先通過“現(xiàn)實生活中，有些人把勤勉簡單地理解為‘讓自己忙碌起來’，這是一種誤解”一句直接指出有些人對勤勉的誤解，接著提出勤勉是要“在有限的時間內(nèi)做更多有意義的事情”的觀點；然后以舉例論證的方法，通過舉愛迪生請助手測量燈泡容積的事例，從反面論證了真正的勤勉并非盲目忙碌，而是調(diào)整思路后的自我突破這一分論點。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?6題詳解】本題考查文章信息的篩選與提煉。由第③段“勤勉是實現(xiàn)生命意義的必由之路”可知，作者認(rèn)為做到真正的勤勉需要“做有意義的事”；由第④段“真正的勤勉需要的是自我突破，只有及時調(diào)整自己處理問題的思路和方式，才能避免低效的忙碌，讓忙碌更有質(zhì)量”可知，作者認(rèn)為做到真正的勤勉需要“及時調(diào)整思路，突破自我，避免低效的忙碌”；由第⑤段“一個人只有從工作中找到樂趣，勤勉才可以持久；也只有持久的勤勉，才可能獲得豐厚的回報”可知，作者認(rèn)為做到真正的勤勉需要“找到工作中的樂趣”。（五）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：水稻是稻屬谷類作物，代表種為稻。水稻原產(chǎn)于中國和印度，七千年前中國長江流域的先民們就曾種植水稻。水稻所結(jié)子實即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食。水稻屬于直接經(jīng)濟(jì)作物，除可食用外，還可以釀酒、制糖、作工業(yè)原料，稻殼和稻稈可以作為牲畜飼料。中國水稻主產(chǎn)區(qū)主要是長江流域、珠江流域、東北地區(qū)。大米飯是中國居民的主食，目前國內(nèi)的水稻種植面積常規(guī)稻2.45億畝，而雜交稻的種植面積是2億畝。材料二：①耐鹽堿水稻，俗稱海水稻，是一種在鹽堿地及灘涂上存活生長的水稻品種，具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大特性。但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點，多年來相關(guān)技術(shù)難題一直難以攻克，原有海水稻品種無法大規(guī)模推廣種植。②青島，是袁隆平的海水稻夢想扎根發(fā)芽的地方。袁隆平在山東播下的海水稻，探索了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的新可能。在青島的5年時間里，袁隆平團(tuán)隊成功試種我國第一代海水稻，最高畝產(chǎn)620.95公斤，達(dá)到了普通水稻的平均產(chǎn)量。青島海水稻研發(fā)中心累積了近3000有潛力的海水稻材料，可以適應(yīng)全國不同鹽堿地的氣候和水文特征。以青島為原點，海水稻走向全國。材料三：2021年5月22日，“共和國勛章”獲得者袁隆平院士去世，舉國哀痛。袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。他不停地追求高產(chǎn)、更高產(chǎn)和高品質(zhì)、更高品質(zhì)，從雜交稻到超級雜交稻到耐鹽堿水稻，發(fā)起了一輪又一輪的攻關(guān)。正是有這種勇于追夢和不懈奮斗的精神，才讓他成為了“雜交水稻之父”。17.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（）A.中國是水稻的原產(chǎn)國之一，長江流域、珠江流域、東北地區(qū)我國水稻主產(chǎn)區(qū)。B.水稻所結(jié)的子實脫去穎殼、碾去米糠層即為大米，大米飯是中國居民的主食。C.野生的耐鹽堿水稻是優(yōu)質(zhì)品種稻，具有無需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大優(yōu)勢。D.中國鹽堿地分布較廣，分布在西北、東北、華北及濱海地區(qū)在內(nèi)的多個省區(qū)。18.研究水稻的培育和改良有哪些意義？請根據(jù)以上材料簡要分析。19.為了學(xué)習(xí)“三牛精神”，班級將舉行“模擬為楷模頒獎”活動，活動設(shè)置“孺子?！豹?、“拓荒?！豹労汀袄宵S?！豹劇８鶕?jù)上述材料及鏈接材料，你認(rèn)為哪種獎最適合授予袁隆平院士？為什么？【材料】在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。答案：17.C18.①水稻是大米的原身，為世界上近一半的人提供了口糧。②水稻是經(jīng)濟(jì)作物，可以釀酒、制糖，還能為牲畜提供飼料。③海水稻的改良能夠使得我國的鹽堿地得到充分利用。19.示例：“拓荒?！豹?。理由：袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。（他在水稻種植領(lǐng)域發(fā)起了一輪又一輪的技術(shù)攻關(guān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的難關(guān)。）他身上所體現(xiàn)的精神與拓荒牛的“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難”精神相一致?！?7題詳解】本題考查信息篩選和辨析。C.“野生的耐鹽堿水稻是優(yōu)質(zhì)品種稻，具有無需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大優(yōu)勢”錯誤，結(jié)合材料二第①段“耐鹽堿水稻，俗稱海水稻，是一種在鹽堿地及灘涂上存活生長的水稻品種，具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大特性。但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點，多年來相關(guān)技術(shù)難題一直難以攻克，原有海水稻品種無法大規(guī)模推廣種植”可知，“野生的耐鹽堿水稻是優(yōu)質(zhì)品種稻”錯誤，C錯誤；故選C?！?8題詳解】本題考查信息提煉和概括。（1）結(jié)合材料一“水稻所結(jié)子實即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食”可知，水稻的培育和改良意義一：水稻是大米的原身，為世界上近一半的人提供了口糧。（2）結(jié)合材料一“水稻屬于直接經(jīng)濟(jì)作物，除可食用外，還可以釀酒、制糖、作工業(yè)原料，稻殼和稻稈可以作為牲畜飼料”可知，水稻的培育和改良意義二：水稻是經(jīng)濟(jì)作物，可以釀酒、制糖，還能為牲畜提供飼料。（3）結(jié)合材料二第②段“青島，是袁隆平的海水稻夢想扎根發(fā)芽的地方。袁隆平在山東播下的海水稻，探索了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的新可能”可知，水稻的培育和改良意義三：海水稻的改良能夠使得我國的鹽堿地得到充分利用?！?9題詳解】本題考查拓展延伸。答題思路：根據(jù)【鏈接材料】中關(guān)于“孺子?！?、“拓荒?！焙汀袄宵S牛”的定義，結(jié)合三則材料內(nèi)容，判斷應(yīng)該授予袁隆平院士哪種獎，言之成理即可。示例1：應(yīng)該授予袁隆平院士“孺子?！豹?。理由：人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。他不停地追求高產(chǎn)、更高產(chǎn)和高品質(zhì)、更高品質(zhì)，從雜交稻到超級雜交稻到耐鹽堿水稻，發(fā)起了一輪又一輪的攻關(guān)，他一生都在為水稻事業(yè)，為中國人民、世界人民的吃飽而努力著，他是一頭無私奉獻(xiàn)的牛，他應(yīng)該獲得“孺子牛”獎。示例2：應(yīng)該授予袁隆平院士“老黃?！豹?。理由：袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家。這個過程中遇到了無數(shù)困難，但是袁隆平院士沒有放棄，他身上所體現(xiàn)的精神和老黃牛那種艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神是一致的。（六）名著閱讀，完成20題。20.班級開展《水滸傳》和《簡愛》閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物A看他腳步已亂了，便把棒從地上一跳，洪教頭措手不及，就