2024屆聊城市重點(diǎn)中學(xué)八下物理期末監(jiān)測(cè)模擬試題及答案解析

2024屆聊城市重點(diǎn)中學(xué)八下物理期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持C．兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用D．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定不受力的作用2．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（）A．一個(gè)施力物體一定也是受力物體 B．不接觸的物體一定沒有力的作用C．一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用 D．彼此直接觸的物體之間一定有力的作用3．用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥C．無(wú)相互作用 D．可能相吸也可能相斥4．在下列科學(xué)家中，為紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將其名字作為物理量單位的是A．阿基米德 B．伽利略 C．焦耳 D．托里拆利5．空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投的過程中，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是A．動(dòng)能、重力勢(shì)能都增大 B．動(dòng)能、重力勢(shì)能都減小C．動(dòng)能減小、重力勢(shì)能增大 D．動(dòng)能增大、重力勢(shì)能減小6．下列事例中，不屬于彈性形變的是（）A．拉彎的弓 B．被拉長(zhǎng)的橡皮筋C．跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎 D．橡皮泥上留下漂亮的指印7．如圖所示，在疫情期間，無(wú)人機(jī)能夠?qū)π枰膮^(qū)域進(jìn)行噴藥消毒、巡查喊話、航拍等防疫作業(yè)。無(wú)人機(jī)旋翼向下推動(dòng)空氣的力為F1，空氣對(duì)旋翼向上的升力為F2，無(wú)人機(jī)的重力為G，當(dāng)升力F2與重力G相等時(shí)，無(wú)人機(jī)可以懸停在空中。下列說(shuō)法不正確的是（）A．聞到消毒液氣味，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．喊話聲很大，說(shuō)明聲音的響度大C．懸停時(shí)，旋翼向下推動(dòng)空氣的力F1與空氣對(duì)旋翼向上的升力F2是一對(duì)平衡力D．航拍時(shí)，攝像機(jī)的鏡頭是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理工作的8．如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中裝有不同的液體，將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放入甲、乙兩杯液體中。靜止時(shí)，物體A在甲杯液體中處于懸浮狀態(tài)，物體B在乙杯液體中處于漂浮狀態(tài)，兩杯中的液體液面高度均為h。下列判斷正確的是（）A．甲杯中的液體密度大于乙杯中的液體密度B．甲杯中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)等于乙杯中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)C．甲燒杯對(duì)桌面的壓力小于乙燒杯對(duì)桌面的壓力D．甲杯液體中物體A受的浮力小于乙杯液體中物體B受的浮力9．李華同學(xué)用了半分鐘時(shí)間，從一樓上到二樓，樓高4.8m，則他上樓的功率最接近于A．8W B．80W C．8000W D．8000W10．小朋友沿滑梯下滑得越來(lái)越快的過程中，小朋友的（）A．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B．慣性增大 C．重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能增大11．小強(qiáng)用如圖所示的滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使重為2000N的物體A在2s內(nèi)沿水平方向勻速移動(dòng)了4m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，小強(qiáng)所用水平拉力F＝250N，在這個(gè)過程中A．小強(qiáng)做的有用功為3600JB．小強(qiáng)所用拉力F的功率為500WC．該裝置的機(jī)械效率為80%D．重力做了8000J的功12．如圖所示，把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，橡皮塞與瓶口緊密接觸．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h，把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中（對(duì)瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．水柱高度h增大，說(shuō)明大氣壓升高了B．往瓶?jī)?nèi)吹氣后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓C．水柱高度h越大，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大D．上樓的過程中，瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響二、填空題13．歷史上著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是_____實(shí)驗(yàn)，而最早測(cè)量出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是_____。14．使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利。(1)如上左圖所示，旗桿頂端安裝有一個(gè)______滑輪，可以改變拉力的______；(2)如上右圖所示，把需要剪開的物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，從而減小______臂，剪開物體更省力。15．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_____．跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的_________發(fā)生改變．16．如圖甲所示，薄塑料袋中裝有鹽水(鹽水的密度為1.2g/cm3)，用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為12N；再將這個(gè)裝鹽水的塑料袋浸入放在水平桌面上的燒杯內(nèi)的水中（如圖乙所示，水不溢出），不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N時(shí)，則：燒杯對(duì)水平桌面的壓力增加了___N，袋內(nèi)鹽水面比燒杯中的水面___（選填“高”或“低”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）“體驗(yàn)科技奧秘，創(chuàng)新造就未來(lái)?！痹趯W(xué)校開展的科技創(chuàng)新小制作竟賽活動(dòng)中，小夢(mèng)所在的科技小組制作了一個(gè)空氣動(dòng)力船，如圖所示，他們準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)礦泉水瓶、三根雪糕棒、一根長(zhǎng)方木、塑料小風(fēng)扇、電池盒、電池、小馬達(dá)、膠水、雙面膠等．制作時(shí)他們先用膠水將雪糕棒和木方垂直粘在一起（三根雪糕棒平行放置），再在電池盒和小馬達(dá)的后面粘貼雙面膠并粘在長(zhǎng)木方上面，將充當(dāng)螺旋槳的塑料小風(fēng)扇裝在小馬達(dá)上面，然后的空氣動(dòng)力船放到水中，松手后，小船就會(huì)自動(dòng)向前行駛。把電池盒的電線用魚嘴夾與小馬達(dá)相連接，最后把雪糕棒粘貼在礦泉水瓶上面。把制成的空氣動(dòng)力船放到水中，松手后，小船就會(huì)自動(dòng)向前行駛．請(qǐng)你閱讀上述制作過程，回答下列問題：（1）松手后，空氣動(dòng)力船的螺旋槳快速旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，小船會(huì)自動(dòng)向前行駛，這是因?yàn)槲矬w間_____。在小船運(yùn)動(dòng)的過程中，電池組的電能轉(zhuǎn)化為小船的_____能。（2）行駛過程中如果突然斷電，為什么小船還能繼續(xù)向前行駛__________？18．（8分）某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)是通過_____________來(lái)顯示壓力的作用效果的；(2)分析比較甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了___________，可得出：受力面積一定時(shí)，_______越大，壓力作用效果越______________；(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了___________________；可得出：__________一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越_____________；(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)______（選填“大于”“小于”或“等于”）。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向_____邊旋一些（選填“左“或“右”）。（2）調(diào)好后第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)杠桿平衡時(shí)，則F1_____F1'（填“＞”、“＜或“=”），理由是_____。（3）探究完成后同學(xué)們一致認(rèn)為丙方案好，理由是_____。（4）小明進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)為F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？_____，理由是_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂．（________）21．（8分）畫出滑輪組最省力繞線方式。五、計(jì)算題22．（10分）有一個(gè)質(zhì)量為3kg的木塊漂浮在水面上，如果在木塊中央放上2kg的另一物塊，則木塊恰好完全浸沒于水中，而物塊則在水面之上．求：（1）在木塊上放物塊時(shí)，木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）如果在木塊上換放一個(gè)密度為3.5×103kg/m3的金屬塊，且將金屬塊與木塊扎在一起，那么當(dāng)金屬塊的體積為多大時(shí)，它們能共同懸浮在水中？23．（12分）如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上，杯子重1N，高15cm，底面積為20cm2(杯子的厚度不計(jì))，杯內(nèi)水重3N，水深12cm，求：(1)水對(duì)杯子底的壓力；(2)杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．伽利略采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，結(jié)合摩擦力等于0的理想化條件，推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”錯(cuò)誤結(jié)論；得出“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的結(jié)論，該項(xiàng)正確；B．伽利略采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，得出物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持；該項(xiàng)錯(cuò)誤；C．兩個(gè)物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，比如磁鐵吸引鐵釘，該項(xiàng)錯(cuò)誤；D．若物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體處于平衡狀態(tài)，可能不受力，也可能受平衡力，該項(xiàng)錯(cuò)誤；2、A【解析】

A．物體間力的作用是相互的，任何一個(gè)物體施力，同時(shí)也受到力的作用，它一定既是受力物體，也是施力物體。故A項(xiàng)正確；B．不接觸的磁鐵和鐵釘之間，有吸引的作用，可以產(chǎn)生力的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．由力的概念知，力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少有兩個(gè)物體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．彼此直接接觸的物體之間沒有相互作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】

摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項(xiàng)B是正確的。4、C【解析】

A．阿基米德研究了杠桿的原理、得出了阿基米德原理等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；B．伽利略研究了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，研究了單擺的等時(shí)性等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系，其名字被作為熱量、功的單位，符合題意；D．托里拆利第一次準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓的值，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意。5、B【解析】

飛機(jī)空投救災(zāi)物資時(shí)，速度不變，質(zhì)量減小，動(dòng)能減??；飛機(jī)的高度不變，質(zhì)量減小，重力勢(shì)能減小，故選B。6、D【解析】

發(fā)生彈性形變的物體，具有彈性，在彈性形變范圍內(nèi)外力消失后可以恢復(fù)原狀。【詳解】A．拉弓發(fā)生變形，松手后弓可以恢復(fù)，屬于彈性形變，故A不符合題意；B．橡皮筋被拉長(zhǎng)，橡皮筋具有彈性，是彈性形變，故B不符合題意；C．跳水運(yùn)動(dòng)員站在木板上把木板壓彎，離開木板后，木板能夠恢復(fù)原狀，為彈性形變，故C不符合題意；D．橡皮泥上留下漂亮的指印，橡皮泥不具有彈性，而具有塑性，不是彈性形變，屬于塑性形變，故D符合題意。故選D。7、C【解析】

A．聞到消毒液氣味，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A正確，不符合題意；B．大聲喊話，說(shuō)明聲音的響度大，故B正確，不符合題意；C．懸停時(shí)，旋翼向下推動(dòng)空氣的力F1與空氣對(duì)旋翼向上的升力F2是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．航拍時(shí)，物距大于二倍焦距，成倒立的、縮小的實(shí)像，故攝像機(jī)的鏡頭是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理工作的，故D正確，符合題意。故選C。8、C【解析】

ABC．因?yàn)锳懸浮，所以甲杯中的液體密度等于物體A的密度，因?yàn)锽漂浮，所以乙杯中的液體密度大于物體B的密度，而兩個(gè)物體完全相同，則甲杯中的液體密度小于乙杯中的液體密度，而液體的深度相同，由可知，甲杯中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于乙杯中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)，則燒杯對(duì)桌面的壓力為因?yàn)闊嗤?，所以甲燒杯?duì)桌面的壓力小于乙燒杯對(duì)桌面的壓力，故AB項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；D．由圖可知，A懸浮，B漂浮，所以其所受的浮力與其自身的重力相等，因?yàn)閮蓚€(gè)物體完全相同，所以甲杯液體中物體A受的浮力等于乙杯液體中物體B受的浮力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

根據(jù)生活常識(shí)知道，中學(xué)生的體重大約是50kg，所以，李華的重力約是：

G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，

從一樓上到二樓所做的功是：

W＝Gh＝500N×4.8m＝2400J，由功率的公式知道，他上樓的功率約是：

，

故B正確。10、D【解析】

A．小朋友沿滑梯下滑時(shí)，速度在變大，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，故A不符合題意；B．物體慣性的大小只和質(zhì)量有關(guān)，小朋友的質(zhì)量未變，所以其慣性大小沒有變化，故B不符合題意；CD．小朋友沿滑梯下滑時(shí)，其高度降低、速度增大，所以他的重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大，故C不符合題意、D符合題意。故選D。11、C【解析】

A．已知f=600N，s=4m；W有用=fs物=600N×4m=2400J，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，n=3，則拉力端移動(dòng)的距離：s=3s物=3×4m=12m，拉力做的總功：W總=Fs=250N×12m=3000J，拉力F的功率：P===1500W，故B錯(cuò)．C．該裝置的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=×100%=80%，故C正確；D．物體在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，故重力沒有做功，重力做功為0，故D錯(cuò)；12、A【解析】

AC．由表格數(shù)據(jù)知道，隨著高度增加，管內(nèi)的水面變高，說(shuō)明大氣壓隨高度增加而變小，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大，故A錯(cuò)誤，符合題意；C正確，不符合題意；B．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓，所以豎直玻璃管中的水位將上升，且瓶?jī)?nèi)外氣壓差越大，水柱高度h也越大，故B正確，不符合題意；D．由于熱脹冷縮會(huì)引起玻璃管中水柱的變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以在拿著它上下樓時(shí)，應(yīng)保持瓶中的水的溫度不變，故D正確，不符合題意。故選A二、填空題13、馬德堡半球托里拆利【解析】

[1][2]歷史上著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，而最早測(cè)量出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是托里拆利。14、定方向阻力【解析】

(1)[1]如上左圖所示，旗桿頂端需安裝一個(gè)位置固定的滑輪，它為定滑輪。[2]定滑輪可以改變力的方向。(2)[3]把需要剪開的物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，從而減小了阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可得由上式可得，當(dāng)阻力和動(dòng)力臂不變的條件下，剪小阻力臂會(huì)更省力。15、形變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】力的兩個(gè)作用效果為：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，跳板發(fā)生形變，所以壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變；跳板彈起過程中，彈力推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，所以力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．16、9高【解析】

[1]用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為12N，塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N，則裝鹽水的塑料袋受到的浮力：，因塑料袋放入水中時(shí)排開的水沒有溢出燒杯，所以燒杯里相當(dāng)于增加9N的水，對(duì)杯底的壓力增加了9N；[2]鹽水的體積：，排開的水的體積：，V鹽水>V排，即袋內(nèi)鹽水體積大于燒杯中排開的水的體積，所以袋內(nèi)水面比燒杯中的水面高。三、實(shí)驗(yàn)題17、力的作用是相互的動(dòng)由于慣性小船要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

(1)[1]松手后，空氣動(dòng)力船的螺旋槳快速旋轉(zhuǎn)，向后吹風(fēng)，由于物體間力的作用是相互的，空氣向前推小船，所以小船會(huì)自動(dòng)向前行駛。[2]在小船運(yùn)動(dòng)的過程中，消耗了電能，獲得了動(dòng)能，所以電池組的電能轉(zhuǎn)化為小船的動(dòng)能。(2)[3]行駛過程中如果突然斷電，由于慣性小船要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小船還能繼續(xù)向前行駛。18、泡沫塑料的凹陷程度增大壓力壓力明顯增大受力面積壓力明顯等于【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，故該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果的。(2)[2][3][4]分析比較甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，受力面積相等，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，故乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力，可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。(3)[5][6][7]分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，壓力相等，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，故丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積，故可得出：可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。(4)[8]該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，兩次實(shí)驗(yàn)，壓力相等、受力面積相同，根據(jù)知=19、右＞丙圖中的動(dòng)力臂大力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂不能實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能得出普遍性規(guī)律【解析】

(1)[1]如圖，杠桿的右端上翹，應(yīng)使杠桿兩端的平衡螺母向右端移動(dòng)。(2)[2][3]乙丙兩圖中，杠桿都在水平位置平衡，阻力和阻力臂不變。丙圖中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)垂直杠桿時(shí)，力臂在杠桿上，為OB的長(zhǎng)；乙圖中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí)，力臂會(huì)減小，小于OB的長(zhǎng)；傾斜拉動(dòng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件知，動(dòng)力變大，所以即原因是乙圖中動(dòng)力臂小，丙圖中的動(dòng)力臂大。(3)[4]丙圖，杠桿在水平位置平衡，力垂直作用在杠桿上，則力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小。(4)[5]只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律得出結(jié)論，規(guī)律很具有偶然性，所以根據(jù)這些數(shù)據(jù)不能總結(jié)規(guī)律，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)少?！军c(diǎn)睛】要得到一個(gè)普遍性的規(guī)律，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，注意多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇不同的力臂大小和動(dòng)力、阻力大小，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)果更有說(shuō)服力、更具普遍