（新課標）2015高考語文總復習3.1.1.2分析小說的環(huán)境課件

第三部分現(xiàn)代文閱讀第二節(jié)分析小說的環(huán)境目錄ONTENTSC1高頻考點突破2解題能力培養(yǎng)

3即時對點演練4微課助學目錄ONTENTSC1高頻考點突破2解題能力培養(yǎng)

3即時對點演練4微課助學考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用解析：本題考查小說中環(huán)境描寫的作用，主要是自然環(huán)境描寫，也包含社會環(huán)境描寫。注意從內容和結構兩方面回答。內容上，①“炊煙裊裊”，“霞光”由“四射”到“逐漸退去”，“田野寧靜”等自然環(huán)境，及女人的吆喝聲，男人扁擔的吱呀聲，共同融合成了老人鄉(xiāng)間生活的環(huán)境，寫出了鄉(xiāng)間生活的特點(風貌)；②這是“我”聽了老人的故事后的一段景物描寫，也是小說的結尾，其中蘊含著“我”對老人堅強活著的一些感慨，深化了小說的主題，也使表達更為含蓄。結構上，結尾段“霞光”“逐漸退去”與開頭“充滿陽光的下午”照應，使文章結構完整。①點出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；②透露出鄉(xiāng)間的生活都順應著自然的規(guī)律；③以此結尾，深化主題，增添了小說的意味；④照應開頭，使文章結構完整。答案：高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用高頻考點突破C考向一自然環(huán)境的作用考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用此題考查概括能力，概括的對象是造成這一悲劇的“外在”原因，即社會環(huán)境。答題時，應注意題干中“外在”兩字的限制，找出原文的信息區(qū)間，即第⑧??段中有關內容，進行概括并分點作答。解析：高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用①“世人”妄評兩位演奏家演技的高低；②“傳媒”對世人的各種評論推波助瀾；③“別人”嫉恨兩位演奏家合奏的珠聯(lián)璧合；④“世人”將悲劇歸罪于活著的演奏家。答案：高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用高頻考點突破C考向二社會環(huán)境描寫的作用目錄ONTENTSC1高頻考點突破2解題能力培養(yǎng)

3即時對點演練4微課助學現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法分析小說環(huán)境不要忽視人物因素解題能力培養(yǎng)C現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素走近考場規(guī)范思路現(xiàn)場閱卷因題說法解題能力突破C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路因題說法走近考場解題能力突破C分析小說環(huán)境不要忽視人物因素現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路因題說法