開題報(bào)告-Springboot實(shí)驗(yàn)室管理與排課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

PAGE重要提示：1重要提示：1．本電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式中的各類說明（用藍(lán)色字體表示）僅供參考，在參閱后請自行刪除（包括本提示），黑色字體的內(nèi)容全部保留。2．本文檔中日期的填寫務(wù)必與“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”中的工作進(jìn)度計(jì)劃相符。南京理工大學(xué)紫金學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)：設(shè)計(jì)(論文)題目：指導(dǎo)教師:年月日

開題報(bào)告填寫要求1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式[可從校園網(wǎng)網(wǎng)站（域名：）上下載]打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報(bào)告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）。4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T7408—2005《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2015年3月28日”或“2015-03-28”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)綜述隨著各高校辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大,學(xué)科專業(yè)的不斷拓寬,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校管理的要求,特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器藥品繁雜多樣,管理任務(wù)繁重,目前主要使用人工記錄方法管理,使用不便,效率低下,而且容易疏漏.時(shí)間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),更不便于查找,更新,維護(hù)等.諸如這些情況,令學(xué)校管理者對學(xué)生的信息管理帶來了很大困難,嚴(yán)重影響了教育工作者的工作效率.如何利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和實(shí)驗(yàn)室管理手段,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理水平,是各高校面臨的一個(gè)重要課題.要想提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理水平,就必須利用高科技的管理手段[5].隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式,來實(shí)現(xiàn)信息的現(xiàn)代化管理,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用.作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)來安排實(shí)驗(yàn)教學(xué),管理實(shí)驗(yàn)室,是提高實(shí)驗(yàn)室管理水平的有效手段,也是體現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的一個(gè)重要方面.實(shí)驗(yàn)室的信息化管理已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)室管理工作中不可或缺的重要組成部分,它有利于提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率,最大限度的發(fā)揮儀器設(shè)備的投資效益；有利于藥品的正常使用和減少浪費(fèi)；有利于實(shí)驗(yàn)人員高效、動態(tài)地管理實(shí)驗(yàn)室；有利于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的自身建設(shè),有利于網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)的教學(xué).開放實(shí)驗(yàn)室所帶來的明顯的教學(xué)成效改進(jìn)必將促使學(xué)校提高對實(shí)驗(yàn)室的重視,加大投入,充實(shí)儀器設(shè)備.因此實(shí)驗(yàn)室的信息化管理必將在今后的管理工作中發(fā)揮強(qiáng)大的作用[1].實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)〔LabInformationManagementSystem〕,以下簡稱LIMS,是針對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的大量數(shù)據(jù)處理工作而開發(fā)的管理軟件,是典型的管理信息系統(tǒng)〔ManagementInformationSystem〕,是實(shí)現(xiàn)學(xué)分制下網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的重要平臺.它是一個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的老師和實(shí)驗(yàn)室管理者來說都至關(guān)重要,它能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?能有效的幫助實(shí)驗(yàn)室管理人員和老師了解實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和藥品使用情況,為學(xué)生提供成績跟課程方面的查詢,為實(shí)驗(yàn)室管理者的數(shù)據(jù)錄入和導(dǎo)出提供方便目前針對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理的軟件較多,但針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的軟件還很少見到,只是在某些高校某些實(shí)驗(yàn)室有自己開發(fā)的簡單的管理系統(tǒng),實(shí)用性不強(qiáng),功能十分有限,而且不夠通用,結(jié)合本校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況,故研究和設(shè)計(jì)簡單、快速、實(shí)用的網(wǎng)上化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺運(yùn)行系統(tǒng)即實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)很有必要[2].陶琳在2021年的《電腦知識與技術(shù)》發(fā)表了《基于SpringBoot和Vue框架的高校實(shí)驗(yàn)室耗材管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)》，文中提到實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展、教師科學(xué)研究、提高學(xué)生實(shí)踐動手能力的地方,也是培養(yǎng)提高大學(xué)生實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力,強(qiáng)化技能教學(xué)的重要基地,逐漸成為目前各大高等院校實(shí)踐教學(xué)中不可分割的重要組成部分。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)離不開學(xué)生的實(shí)踐操作,這一切都需要大量的實(shí)驗(yàn)耗材來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),目前的實(shí)驗(yàn)耗材在申請、使用、管理等日常工作中,仍舊采用人工的方式進(jìn)行,造成了實(shí)驗(yàn)耗材申報(bào)、管理的困難[3]。羅霞,張嘉寧,羅闊三人在2020年的《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表了文章《高校實(shí)驗(yàn)室信息與設(shè)備管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用》，上面提到為了推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理進(jìn)程,根據(jù)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際需求,充分考慮了實(shí)用性和用戶特點(diǎn),設(shè)計(jì)開發(fā)一套實(shí)驗(yàn)室信息與設(shè)備管理系統(tǒng),在高校實(shí)驗(yàn)室管理中應(yīng)用該系統(tǒng),能夠極大地提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理效率,減輕實(shí)驗(yàn)室管理員的工作強(qiáng)度和降低實(shí)驗(yàn)課教師的教學(xué)難度,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)信息的平臺化、網(wǎng)絡(luò)化的管理和服務(wù)[4]。杭州電子科技大學(xué)的孫博在2020年發(fā)表了《面向?qū)嶒?yàn)設(shè)備資源管理的調(diào)度算法設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)》，文中提到開展面向最優(yōu)資源調(diào)度的算法研究,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的調(diào)度管理系統(tǒng),具體研究內(nèi)容如下:（1）面向校內(nèi)用戶的靜態(tài)調(diào)度,針對設(shè)備的負(fù)載均衡以及教學(xué)中課程、設(shè)備和時(shí)間等元素的合理規(guī)劃,建立對多目標(biāo)的最優(yōu)調(diào)度模型,并使用基于父代種群精英選擇策略的改進(jìn)遺傳算法對最優(yōu)調(diào)度模型進(jìn)行求解。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,改進(jìn)型遺傳算法在運(yùn)算速度和算法結(jié)果上均優(yōu)于傳統(tǒng)遺傳算法,能夠?qū)崿F(xiàn)針對校內(nèi)用戶的實(shí)驗(yàn)設(shè)備靜態(tài)調(diào)度的需求。（2）面向遠(yuǎn)程用戶的設(shè)備共享使用的動態(tài)調(diào)度,描述了共享設(shè)備的條件約束、任務(wù)分配和系統(tǒng)模型,提出了調(diào)度任務(wù)的數(shù)學(xué)描述和優(yōu)化模型。使用消息中間件技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的任務(wù)調(diào)度,并設(shè)計(jì)了設(shè)備調(diào)度的系統(tǒng)架構(gòu)和任務(wù)的動態(tài)調(diào)度算法。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,相對于先來先服務(wù)的調(diào)度方式,本文算法在任務(wù)總耗時(shí)和成功率上均有明顯優(yōu)勢,能夠滿足遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)設(shè)備的任務(wù)調(diào)度需求。（3）設(shè)計(jì)高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng),包括用戶管理、教務(wù)管理、設(shè)備管理、教學(xué)安排和實(shí)驗(yàn)預(yù)約等功能。提高高校的設(shè)備管理水平和工作效率,實(shí)現(xiàn)滿足高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的工作需要[8]。基于以上對實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)以及排課系統(tǒng)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)專門針對于實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)上排課系統(tǒng)較為空白，故本課題擬使用SpringBoot框架，MYSQL數(shù)據(jù)庫以及包含Ajax、VUE、Layui、JS等技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)專門針對于實(shí)驗(yàn)室的管理系統(tǒng)和排課系統(tǒng)，本系統(tǒng)主要針對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作模式，優(yōu)化了用戶體驗(yàn)，使管理員和老師更方便的使用本系統(tǒng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：本課題要研究或解決的問題本系統(tǒng)主要由SpringBoot開發(fā)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的需求調(diào)研，系統(tǒng)功能主要包括:實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)科目管理、教師管理、學(xué)生管理、班級管理、實(shí)驗(yàn)室排課管理、實(shí)驗(yàn)室器材管理、出勤管理。管理員模塊：1、管理員登錄2、管理注冊教師信息：包含工號，教師姓名，照片，聯(lián)系電話，所教授科目，簡介等3、管理注冊學(xué)生信息：包含學(xué)號，姓名，照片，聯(lián)系電話，班級4、實(shí)驗(yàn)室管理：包含實(shí)驗(yàn)室編號，所在位置，容納人數(shù)，實(shí)驗(yàn)科目，簡介等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增刪改查。5、實(shí)驗(yàn)科目管理：實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增刪改查6、班級管理：實(shí)現(xiàn)班級的增刪改查7、實(shí)驗(yàn)室排課：包含實(shí)驗(yàn)室id，科目，上課老師，班級，星期幾，第幾節(jié)課等數(shù)據(jù)8、成績管理：不同實(shí)驗(yàn)課成績，以及期末成績的錄入，查詢和打印9、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的登記，以及損壞、借出記錄10、出勤管理：管理學(xué)生的出勤和實(shí)驗(yàn)臺使用記錄；教師模塊：1、注冊（包含工號，教師姓名，照片，聯(lián)系電話，所教授科目，簡介）、登錄2、用戶信息查看與修改3、查看實(shí)驗(yàn)室排課4、成績管理：不同實(shí)驗(yàn)課成績，以及期末成績的錄入，查詢和打印5、出勤管理：管理學(xué)生的出勤和實(shí)驗(yàn)臺使用記錄學(xué)生模塊：1、注冊（包含學(xué)號，姓名，照片，聯(lián)系電話，班級）、登錄2、用戶信息查看與修改3、查看實(shí)驗(yàn)室排課4、成績管理：不同實(shí)驗(yàn)課成績，以及期末成績的查詢和打印5、出勤管理：出勤記錄的添加和實(shí)驗(yàn)臺使用記錄添加6、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的借出申請。研究手段1.此系統(tǒng)采用了成熟的SpringBoot與SSM架構(gòu)，進(jìn)一步體現(xiàn)了這一基礎(chǔ)架構(gòu)的優(yōu)越性與廣泛性。2.運(yùn)用Ajax\JS\LayUI等前端構(gòu)建技術(shù)，對這一技術(shù)有了新的認(rèn)識。3.該系統(tǒng)使用了數(shù)據(jù)庫的基本操作，實(shí)現(xiàn)了前后端互聯(lián)的基本操作，了解掌握了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)處理與網(wǎng)頁表單數(shù)據(jù)與后臺數(shù)據(jù)的前后互傳方面的知識。4.了解現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室的管理流程和排課方式。5.設(shè)計(jì)的過程中，主要采取4種研究方法：文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法、模仿法和實(shí)驗(yàn)研究法。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見：1．對“文獻(xiàn)綜述”的評語：2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測：指導(dǎo)教師：