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01(2024·四川成都·高三一診)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈《師說》中以“
,
”兩句,寫出士大夫面對(duì)有一技之長者的傲慢心態(tài),隨后又表達(dá)了對(duì)二者智慧上差異的意外之情。(2)《滕王閣序》中“星分翼軫”一句以星宿名對(duì)應(yīng)地面區(qū)域的方式介紹了洪州的位置,李白《蜀道難》的兩句詩“
,
”也提及了與蜀秦兩地對(duì)應(yīng)的星宿,并側(cè)面表現(xiàn)蜀山之高。(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“
”和范仲淹《漁家傲·秋思》中的“
”兩句,都是借樂器之聲傳遞出征人的心緒。02(2024·河北衡水中學(xué)·高三四調(diào))補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》(節(jié)選)中“
,
”兩句表明屈原特別注重提高自己修養(yǎng),可以說只要是美好的品格,他都學(xué)習(xí)。(2)《蜀道難》藝術(shù)地表現(xiàn)了蜀道的崢嶸、崎嶇和不可凌越的磅礴氣勢,其中“
”寫突兀而立的高山阻擋了太陽神的車駕,“
”則用輕疾敏捷的猿猴難以逾越反襯山勢的高危。(3)《臨安春雨初霽》中“
,
”兩句,從表面上看是寫詩人寫書品茗極其閑適恬靜的生活,實(shí)際暗含詩人有志難為的無限感慨和牢騷。03(2024·廣東·高三名校模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)從蘇軾的《石鐘山記》中我們可以得到一個(gè)啟示:治學(xué)做事要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,切不可“
,
”。(2)“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也”,意在告誡人們要放下過去,著眼未來?!稓w去來兮辭并序》中與之相類似的句子是:“
,
?!?3)《項(xiàng)脊軒志》中作者用“
,
”兩句描寫三五之夜庭院中的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之美。04(2024·三省三?!じ呷M)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《禮記·禮運(yùn)·大道之行也》以“
,
”兩句表達(dá)了人對(duì)財(cái)貨應(yīng)具有的珍惜但不貪婪的態(tài)度。(2)《種樹郭橐駝傳》中寫有的種植者“
,
”,對(duì)這種用近乎破壞的方式來檢驗(yàn)樹木生長情況的做法,柳宗元非常不滿。(3)雨后清晨,小敏聽見屋外鳥兒啼鳴,仿佛在呼喚晴天的到來,此景使她不禁想起宋詞中“
,
”兩句。05(2024·湖北武漢·高三模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在成人禮上,校長引用《論語》“
,
”兩句,寄語同學(xué)們“為學(xué)”要在物質(zhì)條件上不追求安逸和享受。(2)青色是解讀中華傳統(tǒng)文化的色彩密碼之一,李白在《夢游天姥吟留別》中用“
”描寫將要下雨時(shí)的陰郁,又用“
”表現(xiàn)天空的廣袤無垠。(3)用典是古代詩歌中常見的手法,三國人物經(jīng)常作為典故入詩,如“
,
”。參考答案1.(1)巫醫(yī)樂師百工之人
君子不齒(2)捫參歷井仰脅息
以手撫膺坐長嘆(3)胡琴琵琶與羌笛
羌管悠悠霜滿地(四面邊聲連角起)易錯(cuò)字:齒、捫參、脅、撫膺、羌2.(1)扈江離與辟芷兮
紉秋蘭以為佩(2)上有六龍回日之高標(biāo)
猿猱欲度愁攀援(3)矮紙斜行閑作草
晴窗細(xì)乳戲分茶易錯(cuò)字:扈、辟、芷、紉、猿猱、攀3.(1)事不目見耳聞
而臆斷其有無(2)悟已往之不諫
知來者之可追(3)桂影斑駁
風(fēng)移影動(dòng)易錯(cuò)字:臆、諫、斑駁4.(1)貨惡其棄于地也
不必藏于己(2)爪其膚以驗(yàn)其生枯
搖其本以觀其疏密(3)鳥雀呼晴
侵曉窺檐語易錯(cuò)字:惡、爪、侵、窺5.(1)君子食無求飽
居無求安(2)云青青兮欲雨
青冥浩蕩不見底(3)示例一:東風(fēng)不與周郎便
銅雀春
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