冀教版小學四年級語文上冊第一次月考考試檢測

1、冀教版小學四年級語文上冊第一次月考考試檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。sh shì shèn zhòng yn hù wéi kàng cháo xué chè bng xing huái kuì bài 二、 選出每組詞語中讀音錯誤的一項，將序號寫在橫線上。1A頑（wán）皮 B霎（chà）時 C猶（yóu）如 D下降（jiàng）_2A空隙（x） B辮（bi

2、àn）子 C龐（páng）大 D安（n）然_3A提示（shì） B自豪（háo） C表情（qíng） D曲（q）折_4A雨露（lù） B顫（zhàn）動 C忙亂（luàn） D任何（hé）_三、 辨字組詞?？梗╛） 繞（_） 洋（_） 揮（_） 坑（_） 燒（_） 詳（_） 暉（_） 四、 按要求寫句子。1鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（縮句）_2白樺四周圍繞著朝霞。（改為擬人句）_3我問他喜歡托兒所嗎。（改為直述句）_4發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的。（改為反問句）_五、 選詞填空。發(fā)現 發(fā)明1. 科

3、學家（_）了許多先進設備 滿足人們的生活需要。2.媽媽（_）天陰下來了,馬上把窗戶關了起來。改變 改善3.經過老師的指導，他已經（_）了自己的學習方法。4. 村里通了公路后，農民的生活得到了（_）。六、 按要求寫句子。1我和姐姐在公園里看了一場美麗的蝴蝶展。（縮寫句子）_2人民對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。（改成反問句）_3月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路（寫一個排比句）_4月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加點詞造句）_七、 根據課內積累填空。1別董大中詩人勸慰朋友（此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭?。浚┑脑娋錇椋篲，天下誰人不識君？2夏日絕

4、句中詩句“_，死亦為鬼雄。”鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。3涼州詞中寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達的詩句是：_，古來征戰(zhàn)幾人回？4_，謬以千里 。其意思是：開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。5一言既出，_。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。6_，時不再來。意思指時機難得，必需抓緊。7精衛(wèi)填海中精衛(wèi)_以堙于東海， 表現了它持之以恒，永不放棄，堅持不懈的精神。八、 課外閱讀。魯 班 造 鋸相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常

5、低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細心觀察,發(fā)現葉子兩邊都長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃(huáhuà)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結構,發(fā)現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。 這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xioxu)成一條帶有小鋸齒的竹片,

6、然后到小樹上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gnggèng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗,只見他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shngxng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成了宮殿的建造任務。1把文中不正確的音節(jié)畫掉。2根據短文內容填空。魯班在建造宮殿時的煩惱是 。他從 和 那里得到啟發(fā),最終發(fā)明了 。3聯系上下文,在文中的橫線上填上合適的

7、句子。4用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。  5讀了魯班造鋸這則故事,你受到了什么啟發(fā)? 九、 習作展示。題目：我得到了 要求：在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”等，將題目補充完整。記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。_答案1、舒適 慎重 掩護 違抗 巢穴 撤兵 胸懷 潰敗2、B A D B 3、抗日 圍繞 海洋 指揮 挖坑 燒火 詳細 余暉4、葦絮飛起來。 白樺四周徘徊著朝霞。 我問他：“你喜歡托兒所嗎？” 發(fā)明這天窗的大人們，難道不應得感謝嗎？5、1. 發(fā)明 2.發(fā)現 3.改變 4.改善6

8、、我和姐姐看了蝴蝶展。 難道人民對蟋蟀的勞動成果不感到驚奇嗎？ 太陽照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人們的心田。 云是那樣的潔白，那樣的純潔。7、莫愁前路無知己 生當作人杰 醉臥沙場君莫笑 差之毫厘 駟馬難追 機不可失 常銜西山之木石8、1畫掉:huàxugèngxng2用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細齒蝗蟲的牙齒結構鋸3示例:一株小草為什么這樣鋒利?4這怎么能長久使用呢?這不能長久使用。5示例:我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦,這會給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。9、例文：我得到了表揚“我跟你說啊，向心儀在學校里為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰在表揚我呢？啊，原來是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！這時，我的好奇心就上來了，反正現在是體育課，老師也不在場，我得好好聽聽同學們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進了她們身后的一個草叢里，像一個偵探一樣偷聽著。咦？一陣風吹過來，怎么有點聽不見了？哦，那我湊近點聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說：“而且呀，向心儀學習成績也很優(yōu)秀呢！”聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一樣甜。突然，放學鈴響了。媽媽來接我的時候，我根本克制不住內心里的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見