安徽省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第10章機(jī)械與人10.5機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量課件新版滬科版_第1頁
安徽省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第10章機(jī)械與人10.5機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量課件新版滬科版_第2頁
安徽省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第10章機(jī)械與人10.5機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量課件新版滬科版_第3頁
安徽省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第10章機(jī)械與人10.5機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量課件新版滬科版_第4頁
安徽省2024八年級(jí)物理下冊(cè)第10章機(jī)械與人10.5機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量課件新版滬科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十章機(jī)械與人第五節(jié)機(jī)械效率第2課時(shí)機(jī)械效率的測(cè)量1.同學(xué)們進(jìn)行了“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)探究,用到的裝置如圖1,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示:(圖1)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/%120.11.20.355.6220.21.20.655.6340.11.90.370.2440.11.30.561.5123【基礎(chǔ)設(shè)問】(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向

勻速

?拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。(2)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,

某同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該靜止時(shí)讀數(shù)。你認(rèn)為他的想法

不正

?(填“正確”或“不正確”),因

為他沒有考慮到

摩擦

?對(duì)滑輪組機(jī)械

效率的影響。勻速不正確摩擦123(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實(shí)驗(yàn)是用圖

?所示裝置

來完成的。丙(4)通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:使用同一滑輪

組提升相同重物,滑輪組的機(jī)械

效率與

重物上升高度

?無關(guān)。重物上升高度123(5)通過比較

1、3

?兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組

提升的物體越重,滑輪組機(jī)械效率越高。(6)通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:不同滑輪組提升

相同重物,動(dòng)滑輪越重機(jī)械

效率越

?。1、3低123【實(shí)驗(yàn)拓展】(7)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析用同一滑輪組勻速提升質(zhì)量不同的

物體,該滑輪組的機(jī)械效率η與所提升物體的重力G的

關(guān)系圖像正確的是

B

?。(不計(jì)繩重及摩擦)B123

123(8)小紅做完實(shí)驗(yàn),通過和其他小組交流,了解到滑輪組

的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系,接著她改變動(dòng)滑

輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制

出如圖2的圖像,若不計(jì)繩重和摩擦,

分析圖像中的A點(diǎn)可知,被提升物體

所受的重力為

3

?N。3(圖2)1232.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。123實(shí)驗(yàn)序號(hào)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機(jī)械效率η/%1較緩50.22.4141.72較陡50.53.2178.13最陡50.74.3181.4123(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先準(zhǔn)備好器材,在將彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零

時(shí),應(yīng)

C

?。A.沿水平方向B.沿豎直方向C.沿著斜面方向C123(2)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其他條件一定時(shí),斜面越

緩越

?(填“省”或“費(fèi)”)力;斜面越省力,

機(jī)械效率越

?(填“高”或“低”);省低123(3)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏迹?/p>

使斜面變粗糙,保持斜面的高和長分別是0.5

m和1

m,

用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)

動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5

N,并將數(shù)據(jù)記

錄到表格中,通過與第2次測(cè)量結(jié)果相比較,得出:在

其他條件一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械

效率越

?(填“高”或“低”);低123(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),物塊與斜面間

的滑動(dòng)摩擦力f=

0.8

?N。0.81233.小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的機(jī)械效率,請(qǐng)你回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)掛在D點(diǎn),豎直向上勻速拉

動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升。豎

直向上勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的目的是

使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和作用在杠桿上的

拉力相等

?。使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和作用在杠桿上的拉力相等123(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素

有關(guān),小明同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將不同

鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到如表格

中所示的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。序號(hào)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3123(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用該杠桿提升鉤碼做

功時(shí),也存在額外功,在不計(jì)空氣阻力的情況下,其

額外功的主要來源是①

杠桿自重

?,②

杠桿支點(diǎn)

處的摩擦

?。杠桿自重杠桿支點(diǎn)處的摩擦123(4)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能得出:“杠桿的機(jī)械效率

與所掛鉤碼的重力有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的實(shí)

驗(yàn)結(jié)論。其理由是①

兩次實(shí)驗(yàn)鉤碼沒有掛在同一位

?,②

一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的

?。兩次實(shí)驗(yàn)鉤碼沒有掛在同一位一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的置123(5)若將同一物體懸掛在A點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論