2022年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專題復(fù)習(xí)2詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用新人教版12

詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用一、選詞填空1．(沈陽(yáng)期末卷)依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。很多人________追求成功，卻忽視了成長(zhǎng)。其實(shí)在成長(zhǎng)這個(gè)過程中你會(huì)經(jīng)歷很多，________很多，收獲很多。珍惜自己的成長(zhǎng)過程，才會(huì)讓自己變得成熟。關(guān)注成長(zhǎng)，________成功，以平常心去一步步成長(zhǎng)，________成功就會(huì)不期而至。A．那么感悟淡漠也許B．一味感受淡定那么C．一味感悟淡泊也許D．只是感受淡忘那么2．(湖北武漢青山區(qū)期末卷)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(3分)古詩(shī)文里________著古典的語(yǔ)言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的________。誰(shuí)能穿透歷史的冰層，________古詩(shī)文的領(lǐng)域，尋覓到漢語(yǔ)的________，哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語(yǔ)文功力。A．蘊(yùn)藏思想潛入源頭活水B．封存心緒侵入瓊漿玉液C．隱藏理想侵入美味佳肴D．蘊(yùn)藏思緒潛入奇珍異寶3．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(3分)(1)潔白晶瑩、________柔美的雪花，從茫茫空中徐徐飄落。(2)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，制造了________的南京大屠殺、重慶大轟炸等慘案。(3)________的趙州橋是工匠精神的化身。(4)鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村脫貧都要________，不可一刀切。A．輕捷慘不忍睹巧妙絕倫因勢(shì)利導(dǎo)B．輕盈慘絕人寰巧妙絕倫因地制宜C．輕飄慘絕人寰無(wú)與倫比因地制宜D．輕快慘無(wú)人道精巧絕倫因勢(shì)利導(dǎo)二、詞語(yǔ)運(yùn)用4．(四川自貢月考卷)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)A．好演員無(wú)須過多臺(tái)詞，僅用眼神就能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。B．在同學(xué)們的共同努力下，被打掃過的教室地面看起來(lái)光亮整潔、坦蕩如砥。C．張老師逛舊書攤時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本自己尋覓了很久的絕版圖書，真是妙手偶得??！D．這則倡議環(huán)境保護(hù)的公益廣告很有趣味性，自出心裁的創(chuàng)意深得人們的喜歡。5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A．在人民解放軍排山倒海的攻勢(shì)面前，沒有不能攻克的堡壘。B．警察將誤入傳銷組織的大學(xué)生解救出來(lái)，這些大學(xué)生才如夢(mèng)初醒。C．經(jīng)過幾代人的努力，中國(guó)高鐵發(fā)展銳不可當(dāng)。D．老師在課堂上講得驚心動(dòng)魄，同學(xué)們聽得津津有味。6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．這種國(guó)家榮譽(yù)感，讓袁隆平始終殫精竭慮，不斷思索著雜交水稻事業(yè)發(fā)展的未來(lái)。B．那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸也要惟妙惟肖。C．春日里，來(lái)武漢大學(xué)欣賞櫻花的游人絡(luò)繹不絕，校園外的車輛摩肩接踵。D．老師教育我們寫字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距書本一尺遠(yuǎn)?！窘馕觥緽.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，與語(yǔ)境不符。C.摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。使用對(duì)象有誤。D.正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印Ｅc語(yǔ)境不符。7．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．此刻海面上風(fēng)平浪靜，很難想象前一夜還是驚濤駭浪。B．最終案情如夢(mèng)初醒，相關(guān)責(zé)任人都受到了懲處。C．創(chuàng)新文化傳播的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式，讓文物的故事以公眾喜聞樂見的形式傳播，讓人震耳欲聾。D．詐騙團(tuán)伙中扮演軍師的犯罪嫌疑人李某，還原了他是如何任勞任怨打磨劇本實(shí)施詐騙的。8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．他比同齡人顯得成熟穩(wěn)重多了，周圍再吵鬧，人們?cè)傩拢矡o(wú)動(dòng)于衷。B．作為醫(yī)生，無(wú)論對(duì)待什么樣的病人，他總是和顏悅色。C．碩士畢業(yè)后，他憑借父輩積累的人脈和資金，白手起家創(chuàng)辦了一家科技公司。D．外面狂風(fēng)暴雨，能見度極低，行人們眼花繚亂，只能摸索著前進(jìn)?！窘馕觥緼.“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。用在此處不合語(yǔ)境。C.“白手起家”比喻在沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。用在此處與“憑借父輩積累的人脈和資金”相矛盾。D.“眼花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。不能形容因狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的視覺受阻現(xiàn)象。9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A)(3分)A．王立同學(xué)對(duì)這道數(shù)學(xué)題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。B．在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)刻，四川省各市州因地制宜，謀劃實(shí)施了一批脫貧項(xiàng)目。C．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。D．我拜讀了他的小說，很為他的文采叫好，尤其是他對(duì)人物的刻畫，無(wú)不入木三分?！窘馕觥緼.“妙手偶得”指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。與本句語(yǔ)境不合。10．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(B)(3分)A．書畫因詩(shī)文而生輝，詩(shī)文因書畫而典雅，中國(guó)的詩(shī)文與書畫可謂是相得益彰。B．在亞洲藝術(shù)作品展上，中國(guó)畫家的作品創(chuàng)意獨(dú)特，見異思遷，受到專家一致好評(píng)。C．冬天到來(lái)，匠師們精心打磨的冰雕作品晶瑩剔透、美輪美奐，真可謂是巧奪天工。D．良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)能產(chǎn)生潛移默化的影響?！窘馕觥俊耙姰愃歼w”常表貶義。形容人意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，看見不同的事物就改變主意。用在這里不合語(yǔ)境。11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A)(3分)A．深圳的燈光秀引來(lái)了很多游客袖手旁觀。B．在追夢(mèng)的過程中，中國(guó)航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。C．敦煌莫高窟精美的壁畫惟妙惟肖，吸引了上百萬(wàn)游客不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)游覽參觀。D．多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……【解析】“袖手旁觀”表示把手籠在袖子里，在一旁觀看；比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。用在此處不合語(yǔ)境。12．(四川南充中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．近日，在“唱支山歌給黨聽，嘉陵江畔頌黨恩”的嘉陵江合唱藝術(shù)節(jié)上，振聾發(fā)聵的歌聲在嘉陵江畔久久回蕩。B．新冠肺炎疫情期間，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子借助教育部門開設(shè)的“空中課堂”，努力學(xué)習(xí)，交出了令人滿意的答卷。C.“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超97歲仍然堅(jiān)持站在手術(shù)臺(tái)上，為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)殫精竭慮，贏得了全國(guó)人民的愛戴。D．老師夸贊李明寫的文章旁征博引，展現(xiàn)了他豐富的閱讀量，李明謙虛地表示這些征引不過是妙手偶得?！窘馕觥緼.“振聾發(fā)聵”是指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人，用在此處不符合語(yǔ)境；B.“莘莘學(xué)子”是形容眾多學(xué)子，與前面的“無(wú)數(shù)”語(yǔ)義重復(fù)；D.“妙手偶得”是指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句，此處對(duì)象誤用。13．(遼寧撫順期末卷)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B)(3分)A．發(fā)展山區(qū)的經(jīng)濟(jì)，我們應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，能因地制宜，創(chuàng)造出自己的地方特色。