小組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

小組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇1

通過學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度。一個(gè)人的能力是有限的，一名老師對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的管理上不免會(huì)出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時(shí)學(xué)生記作業(yè)、改錯(cuò)題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后，組長(zhǎng)就相當(dāng)于小老師，能夠隨時(shí)監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)任務(wù)不完成都能被查出來，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。

通過小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在平時(shí)上課時(shí)每個(gè)班總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)或開小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會(huì)有組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，不會(huì)的組長(zhǎng)就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計(jì)出來，很沒有面子，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很打，教師再加以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來，成績(jī)自然也會(huì)有所提高。

通過小組合作，提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。在新課程中，增加了許多合作探究部分的內(nèi)容，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰的方法好，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。

通過小組合作學(xué)習(xí)以后，同學(xué)們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，在課堂上的表現(xiàn)也非常積極。討論、展示、搶答，忙的不亦樂乎?；卮饐栴}異?；钴S，甚至出現(xiàn)了“哄搶”的局面。我們教師提供了但是小組合作模式是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成的，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到：我們處于初期階段，需要我們不斷的摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，唯有如此，才能掌握其內(nèi)涵。

總的來說，通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇2

20__年，在上級(jí)部門以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)收發(fā)工作實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化鍛煉我收發(fā)組成員的業(yè)務(wù)技能，有力地促進(jìn)各項(xiàng)工作的圓滿完成。由于我的嚴(yán)格督促，與努力領(lǐng)導(dǎo)，截止20__年__月，我收發(fā)組工作效益獲得了全面的提升，其中，我收發(fā)組共清罐__次，倒灌__次;共計(jì)收發(fā)船只__條，其中外貿(mào)游船__條，內(nèi)貿(mào)船__條，共計(jì)收發(fā)總量__噸;管道發(fā)油_次，共計(jì)__噸;不僅如此，我還嚴(yán)格督促我收發(fā)組成員對(duì)各項(xiàng)設(shè)備隱患的登記檢查，保證了我組在收發(fā)工作的安全性進(jìn)展，有效的預(yù)防了安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)結(jié)合我部門工作實(shí)際，將我在收發(fā)組一年來的主要工作總結(jié)如下，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予審核：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我收發(fā)組的各項(xiàng)工作，提升我收發(fā)組的各項(xiàng)工作能力。我特切合自身的本職工作，結(jié)合我在20__年度的工作實(shí)際，認(rèn)真開展對(duì)20__年度的各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況的分析與總結(jié)，并仔細(xì)找出工作中所存在的問題，以完成對(duì)20__年度工作提出進(jìn)一步的設(shè)想，為我組今后的收發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、緊抓安全質(zhì)量，實(shí)際安全工作。

由于我公司儲(chǔ)物部的工作性質(zhì)較為特殊和繁雜。因此，在實(shí)際的日常工作中，我收發(fā)組的工作現(xiàn)場(chǎng)較為復(fù)雜，物品集中繁多，導(dǎo)致在工作中常常存在有較多的安全隱患問題。這些安全隱患問題時(shí)刻威脅著我收發(fā)組的正常工作運(yùn)營(yíng)，危害著我收發(fā)組每一位員工的生命安全性。保障工作的安全性是我儲(chǔ)運(yùn)部收發(fā)組每一項(xiàng)工作運(yùn)營(yíng)的基本出發(fā)點(diǎn)，自上任以來我時(shí)刻將安全一詞謹(jǐn)記心中，爭(zhēng)取將安全的概念與安全意識(shí)傳入每一位班組成員的思想之中，達(dá)到將實(shí)踐安全工作于實(shí)際，確保每一位班組成的生命安全，保證我收發(fā)組工作的正常，高效運(yùn)行。

1.實(shí)施安全工作會(huì)講：

在每一次的收發(fā)工作執(zhí)行前后，我都會(huì)開展工作例會(huì)。在例會(huì)中，對(duì)每一位班組成員講解安全工作的重要性，結(jié)合我收發(fā)組各項(xiàng)工作實(shí)際，對(duì)我組的具體收發(fā)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分析。要求每一位班組成員牢記收發(fā)工作的安全隱患點(diǎn)，提高職工工作的安全效益，掌握如何避免和處置安全隱患的發(fā)生。并在執(zhí)行收發(fā)任務(wù)前，安排布置好收發(fā)組成員的安全檢查工作，與警戒工作等，做好謹(jǐn)慎的工作部署。

2、嚴(yán)抓組員安全實(shí)施：

在實(shí)際的收發(fā)工作之中，對(duì)我組組員進(jìn)行嚴(yán)格的工作審查，緊抓組員的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作規(guī)范。結(jié)合組員的工作實(shí)際，考察組員的每一項(xiàng)工作操作步驟的合理性，分析徹查組員在操作步驟中存在的問題，并對(duì)于組員存在的問題實(shí)施及時(shí)的整改措施。對(duì)于出現(xiàn)有兩次或是兩次以上的違規(guī)操作者，實(shí)行嚴(yán)苛的懲罰制度，并在例會(huì)上作為典型事例分析講說，以此來提高組員的工作規(guī)范。緊抓員工安全意識(shí)，對(duì)員工進(jìn)行定期的安全教育，主講安全隱患的危害與損失，將安全隱患扼殺在萌芽之中。根據(jù)實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)工作進(jìn)行審查，制定相應(yīng)的設(shè)備檢查制度，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行具體的巡檢工作，對(duì)于發(fā)現(xiàn)存有問題的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的上報(bào)與維修，保障收發(fā)設(shè)備的正常使用。

3、定期進(jìn)行工作總結(jié)：

在每次的收發(fā)任務(wù)結(jié)束后，組織全組人員進(jìn)行總結(jié)報(bào)告，根據(jù)實(shí)際工作以及員工對(duì)工作的總結(jié)，對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行仔細(xì)的審查，并每一位組員的收發(fā)操作情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并將其存入檔案，累計(jì)評(píng)分，并在年終之際，結(jié)合評(píng)分進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度，以此來加強(qiáng)組員操作上的謹(jǐn)慎性。對(duì)員工的工作進(jìn)行評(píng)測(cè)和教育，提高員工的工作規(guī)范性和工作安全性。

二、加強(qiáng)管理能力，提高綜合技能

作為一名收發(fā)組的班長(zhǎng)，我承擔(dān)著收發(fā)工作的重要工作職責(zé)，我不僅僅要做好收發(fā)工作的安全管理與防范工作，為收發(fā)組組員做出帶頭作用，還要做到對(duì)員工的嚴(yán)格管理與制度實(shí)施工作。只有加強(qiáng)對(duì)員工的管理工作，才能使我收發(fā)組的工作效益得以突出體現(xiàn)，為儲(chǔ)運(yùn)部工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

1.運(yùn)行管理安全體系

在實(shí)際的工作中，確立正確的安全操作運(yùn)行體制，設(shè)立專門的小組負(fù)責(zé)人和小組記錄員，具體記錄員工的每一次操作規(guī)范，對(duì)此加以評(píng)分記入檔案。建立全面的運(yùn)行管理安全制度，并確保安全制度的實(shí)際實(shí)施，要求各組員嚴(yán)格按照制度執(zhí)行各項(xiàng)收發(fā)任務(wù)，確保收發(fā)工作的安全進(jìn)行，保障全年油脂的儲(chǔ)運(yùn)工作安全執(zhí)行。

2、設(shè)置登記嚴(yán)查制度

要求員工在每次的收發(fā)工作前后進(jìn)行登記，記錄具體收發(fā)情況，記錄收發(fā)工作時(shí)間，以及收發(fā)數(shù)據(jù)詳情。增加員工對(duì)收發(fā)工作的責(zé)任意識(shí)，更好地了解收發(fā)工作的重要意義。并對(duì)在收發(fā)工作執(zhí)行過程中，發(fā)現(xiàn)的操作失誤，操作不規(guī)范，以及習(xí)慣性操作等現(xiàn)象逐一進(jìn)行排查，及時(shí)指導(dǎo)改正，并對(duì)其進(jìn)行扣分處罰，記入員工檔案，以保障每一位組員都能夠正確操作，做好收發(fā)后盾工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)工作，組織安全培訓(xùn):

在嚴(yán)抓員工工作管理，保障收發(fā)正常運(yùn)行的同時(shí)，我還注重于加強(qiáng)員工各方面的能力素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)我班組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。根據(jù)公司所指定的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃，我及時(shí)組織我班組成員加強(qiáng)對(duì)各方面收發(fā)技能的學(xué)習(xí)，充分利用培訓(xùn)室結(jié)合我收發(fā)工作實(shí)際對(duì)我組成員進(jìn)行模擬現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，分析和解決組員在培訓(xùn)中存在的問題，將強(qiáng)員工工作技能，避免員工操作失誤情況的發(fā)生，進(jìn)一步使我收發(fā)組成員的能力得以有效發(fā)揮。在日常的收發(fā)工作中，我切實(shí)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性，積極與組員進(jìn)行溝通，征求組員意見，整改管理措施。在工作實(shí)際當(dāng)中，我注重于各個(gè)組員之間的和諧與團(tuán)結(jié)建設(shè)，通過組隊(duì)操作評(píng)比，團(tuán)體合作完善工作實(shí)際等手段來將強(qiáng)我收發(fā)組的團(tuán)隊(duì)力量，建設(shè)出一支高技能，高效益的收發(fā)團(tuán)隊(duì)。

我不僅僅對(duì)我組員工進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，規(guī)范員工工作。還嚴(yán)抓自身的工作技能，組織自身對(duì)于收發(fā)工作的學(xué)習(xí)。例如：我公司儲(chǔ)運(yùn)部門于今年8月份新裝了一臺(tái)發(fā)車流量計(jì)，對(duì)于此新裝設(shè)備，我組個(gè)人員都不夠熟悉，因此，為做好我收發(fā)組的各項(xiàng)發(fā)出任務(wù)，我對(duì)新裝的發(fā)車流量計(jì)設(shè)備進(jìn)行了深入的研究與學(xué)習(xí)。我從最基礎(chǔ)的發(fā)車流量簡(jiǎn)單操作學(xué)起，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握每一步發(fā)車流量計(jì)的使用步驟，研究了解發(fā)車流量計(jì)設(shè)備的工作原理以及如何進(jìn)行檢查維修工作，并仔細(xì)對(duì)我公司的運(yùn)輸數(shù)據(jù)做出統(tǒng)計(jì)以便于配合供應(yīng)商校準(zhǔn)流量計(jì)的準(zhǔn)確性，保障新進(jìn)設(shè)備的正常與準(zhǔn)確使用，為我儲(chǔ)運(yùn)部門做好基礎(chǔ)工作。

三、總結(jié)工作實(shí)際，計(jì)劃工作實(shí)施

根據(jù)公司部門與領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，結(jié)合我收發(fā)組今年的各項(xiàng)工作實(shí)際。我對(duì)我收發(fā)組今年的工作作出了具體的總結(jié)與分析，我收發(fā)組今年的工作雖有了整體效益上的提高，但是在實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際中，我收發(fā)組工作還存在有一些問題，作為一名收發(fā)組組長(zhǎng)我存在有主要責(zé)任，我的管理力度還不夠，團(tuán)隊(duì)建設(shè)還不夠強(qiáng)。因此在未來一年度的工作之中，我將全面提高自己的各方面素質(zhì)技能，加強(qiáng)提高我收發(fā)組的管理力度，做到嚴(yán)格高效的管理實(shí)施，規(guī)范員工行為思想，加強(qiáng)員工安全意識(shí)，全面建設(shè)擁有最硬技術(shù)，創(chuàng)造效益的收發(fā)班組，為我公司的儲(chǔ)運(yùn)工作做出的貢獻(xiàn)。

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村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇3

新課改至今，我們的數(shù)學(xué)課堂悄然發(fā)生了許多變化：教學(xué)目標(biāo)由“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)增加到“四基”“四能”(“四基”是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，“四能”是發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力)，教學(xué)方式也從教師為主體地教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體“自主、合作、探究”地學(xué)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，2016年3月，我校啟動(dòng)了“實(shí)施生本教育，構(gòu)建陽光課堂”的實(shí)驗(yàn)課題研究活動(dòng)，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是這一課題下“新五環(huán)教學(xué)模式”的關(guān)鍵與支撐。為此，我校實(shí)驗(yàn)教師在教研室教研員的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷地學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，從最初的迷茫無措到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如，積累了一些“小組合作學(xué)習(xí)”方面的經(jīng)驗(yàn)，下面把“開展小組合作學(xué)習(xí)”的一些做法作一簡(jiǎn)單介紹。

一、合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

第一步：科學(xué)分組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般四人為佳，優(yōu)劣搭配，男女同組，性格互補(bǔ)。

第二步：合理分工，明確職責(zé)。剛開始搞“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)，低年級(jí)學(xué)生年齡小加上老師指導(dǎo)不到位，“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式，經(jīng)常是嚷嚷半天，問題沒能解決，匯報(bào)時(shí)推三阻四，浪費(fèi)很多時(shí)間。找到問題根源，老師根據(jù)每組學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行分工。組織能力強(qiáng)的為小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律并有序地組織本組成員完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)就是“小老師”;寫字好的為記錄員，負(fù)責(zé)提煉本組觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確記錄;聲音洪亮的為匯報(bào)員，負(fù)責(zé)把本組的學(xué)習(xí)成果展示介紹給大家;能力差一點(diǎn)的為小助手，負(fù)責(zé)幫助本組成員做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培養(yǎng)!為了有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，我建議：小組成員分工先固定一段時(shí)間，不要急于實(shí)行輪流制，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再適當(dāng)調(diào)整，讓每一個(gè)學(xué)生能力都得到不同的鍛煉。

二、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與指導(dǎo)

小組合作學(xué)習(xí)等于把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但絕不是老師放任不管。此時(shí)，老師搖身變成學(xué)生，參與到各組學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一是了解各組學(xué)生的想法，更好地做到“以學(xué)定教”;二是對(duì)有問題的小組及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，達(dá)到有效地學(xué)習(xí)。

學(xué)生獨(dú)立思考是小組合作學(xué)習(xí)的前提，小組合作學(xué)習(xí)又是集中交流的前提，老師作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，針對(duì)不同的環(huán)節(jié)要提出不同的要求，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，這也是小組合作學(xué)習(xí)有效性的必要條件。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，功夫要用在平時(shí)，要使小組合作學(xué)習(xí)“常態(tài)化”。只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我們的實(shí)驗(yàn)課題順利地開展，讓我們學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

1、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！罢Z言是思維的載體”，學(xué)生不會(huì)表達(dá)，是小組合作學(xué)習(xí)的最大障礙。所以，老師從一年級(jí)就要教學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言有條理地、完整地表達(dá)自己的想法。比如：講解決問題，老師教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，像語文“造句”一樣描述。學(xué)生講解決“一共有多少只兔子”的問題時(shí)，說：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的數(shù)量和灰兔的數(shù)量合起來，用加法計(jì)算。列式是9加8等于17(只)。檢查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正確。口答：一共有17只兔子”。這樣，有了關(guān)鍵詞的幫助，學(xué)生都能順利地講解決問題，在幼小的心靈埋下“成功的種子”，增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

小組分了，工也分了，組內(nèi)成員還要有一段時(shí)間的磨合，才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。所以，老師要對(duì)各個(gè)工種進(jìn)行指導(dǎo)，使其熟練操作并互相配合。我結(jié)合《口算除法》的課例談一談：明確了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求后，小組合作學(xué)習(xí)開始，小組長(zhǎng)問：“60÷3你們是怎樣口算的?誰有想法，說一說?！苯M員甲說：“因?yàn)?÷3=2，所以60÷3=20，聽明白了嗎?”不明白的組員會(huì)問：“為什么6÷3=2，60÷3=20?”組員甲解釋：“把6個(gè)一平均分成3份，每份是2個(gè)一，也就是2;把6個(gè)十平均分成3份，每份是2個(gè)十，也就是20，明白了嗎?”都明白了，記錄員在記錄單上記下這種方法。小組長(zhǎng)問：“誰有不同的口算方法?”組員乙說：“因?yàn)?0_3=60，所以60÷3=20，你們聽明白了嗎?”沒有問題，記錄員再記下第二種方法。直到把不同的想法都交流完，匯報(bào)員結(jié)合記錄單組內(nèi)練習(xí)匯報(bào)，準(zhǔn)備全班交流。看似簡(jiǎn)單的合作，其中最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，像學(xué)生要會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽、會(huì)提問、注意力要集中、要有集體榮譽(yù)感……

三、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)措施

著名特級(jí)教師華應(yīng)龍教育他的學(xué)生“千金難買回頭看”，作為老師的我們，尤其是實(shí)驗(yàn)教師，因?yàn)檎n題尚在實(shí)驗(yàn)中，還存在這樣或那樣很多的問題，我們更應(yīng)該“回頭看”，這一回頭，也許是驀然回首的驚喜，也許是處理不當(dāng)?shù)倪z憾。但不管怎樣，“回頭”值“千金”沒錯(cuò)，葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思就有可能成為名師?！蹦蔷妥屛覀?cè)诜此贾袑l(fā)現(xiàn)的“小組合作學(xué)習(xí)”的相關(guān)問題解決掉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的教學(xué)!

村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇4

我們九年級(jí)組室由_位同仁組成。本組全體同仁在近一學(xué)年的工作中，堅(jiān)持以推進(jìn)小班化教學(xué)為抓手，努力做好德育工作，積極貫徹“以人為本”的精神，搞好本組的教育、教學(xué)工作，以高度的使命感、責(zé)任感和工作主動(dòng)性，以飽滿的熱情積極投入各項(xiàng)工作，為創(chuàng)建和諧校園、文明團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮每個(gè)人的積極作用。以下是創(chuàng)建活動(dòng)的點(diǎn)滴實(shí)錄：

一、為人師表品德優(yōu)

__校長(zhǎng)是我們學(xué)校的領(lǐng)頭羊，加上今年兩校合并，每天日理萬機(jī)，為學(xué)校的發(fā)展嘔心嘔心瀝血。

__、__兩位老師，以她們多年積累的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，老道的管理方法，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地培養(yǎng)_、_班的學(xué)生。她們悉心地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，并在實(shí)踐中不斷提高他們的實(shí)踐能力，班級(jí)中形成了一支可靠的小干部隊(duì)伍，是老師在教育教學(xué)中的左膀右臂，體現(xiàn)出新世紀(jì)一代的良好素質(zhì)，班級(jí)形成了奮發(fā)向上的氛圍，班級(jí)秩序良好，學(xué)習(xí)效率不斷提高。她們也是我們組其他晚輩教師的老師，經(jīng)常為大家指點(diǎn)迷津。

__、__老師是兩位年輕的“老”班主任，季老師以她那干凈利落的作風(fēng)，帶出了像她一樣的_班，班級(jí)小干部組織管理井然有序，分工明確，賞罰分明，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在這樣的管理機(jī)制下，班級(jí)整體努力上進(jìn)，逐漸形成了該班自己的風(fēng)格：學(xué)習(xí)上刻苦進(jìn)取，紀(jì)律上保持穩(wěn)定，教室環(huán)境整齊干凈，因而得到任課老師的好評(píng);_老師是_班班主任，由于該班有一些問題學(xué)生，一度影響了班級(jí)集體的發(fā)展。__教師總是耐心地做學(xué)生的思想工作，以和風(fēng)細(xì)雨般的方式來感化引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持不斷地反復(fù)地做好學(xué)生的思想工作，積極與任課老師協(xié)作，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同做好德育工作。促使班級(jí)能健康有序地發(fā)展。在這樣有效的教育方式下，班中的問題學(xué)生，在經(jīng)過近三年的“較量”之后，也出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，班級(jí)面貌煥然一新，成績(jī)也在穩(wěn)步上升。

我們的四位班主任，個(gè)個(gè)在工作中很投入很辛苦，每天早晨早早到校的她們總是會(huì)熱心的為大家打開辦公室的門窗及飲水機(jī)電源，讓后來的老師一進(jìn)辦公室就能享用清晨的陽光、清新的空氣，溫?zé)岬牟杷笥淇斓耐度胍惶斓木o張工作中。我們的任課老師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的思想問題，也從不袖手旁觀，在整個(gè)教育過程中，都能積極主動(dòng)地配合班主任。

__和__老師，分別為教學(xué)教導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)，他倆都發(fā)揮了共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)作用，在德育工作中不僅提供了許多有價(jià)值的建議及措施，同時(shí)積極參與其中的實(shí)際工作，經(jīng)常與班主任及科任教師交換意見和信息，并一起與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流，與家長(zhǎng)分析家庭教育環(huán)節(jié)的缺失與不足。

在教學(xué)工作中，各備課組內(nèi)，教師之間默契配合，坦誠(chéng)相待，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)切磋業(yè)務(wù)問題。

__老師在教學(xué)中，特色鮮明，教學(xué)中言語親切、循循善誘，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致;__老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣。為了上好每一節(jié)課，他們對(duì)新教材反復(fù)鉆研，精益求精;在教學(xué)中不僅注重學(xué)習(xí)方法、思維方法的傳授，還常常灌輸做人的道理。

__和__老師追求創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂，使物理課動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，與學(xué)生平等相處，在自由寬松的氛圍中，著力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和參與精神，努力給予每個(gè)學(xué)生同等的參與機(jī)會(huì)，尤其對(duì)一些性格內(nèi)向的學(xué)生更是關(guān)照不已，深受學(xué)生喜愛。__老師和__的化學(xué)課，為了減負(fù)增效，收集大量資料，制作了許多多媒體課件，創(chuàng)新教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，非常吸引學(xué)生的眼球，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，且取得了豐碩成果。

__老師的體育課強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的價(jià)值和意義，使學(xué)生的思想境界得到升華，在有限的體育課內(nèi)讓學(xué)生更多的掌握受益終生的科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，培養(yǎng)良好的健身習(xí)慣，注重讓學(xué)生身心同動(dòng)，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍與情境，學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性高漲。

在我們組不管是班主任還是科任老師，都把德育工作放在首位，加強(qiáng)師德，為人師表，對(duì)學(xué)生思想上從嚴(yán)，積極引導(dǎo)，教學(xué)上務(wù)實(shí)，力求創(chuàng)新，在生活上對(duì)學(xué)生關(guān)心，努力做學(xué)生的朋友。對(duì)于學(xué)生課堂的優(yōu)、劣表現(xiàn)，總是能及時(shí)把信息反饋給主任老師。有時(shí)若有特殊情況的變化和需要，他們也是樂意時(shí)刻聽從班主任的召喚。

二、文體活動(dòng)齊參與

有一種愛充滿力量，有一種行動(dòng)感動(dòng)無限。在“__”世界紅十字日捐款活動(dòng)中我組教師充分發(fā)揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)一心互幫互助的傳統(tǒng)美德，向需要幫助的人們伸出熱情援手，慷慨解囊，及時(shí)捐贈(zèng)，幫助他們共克時(shí)艱，共度難關(guān)，以實(shí)際行動(dòng)參與抗災(zāi)救災(zāi)，為奪取抗旱救災(zāi)的勝利貢獻(xiàn)綿薄之力。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作樂融融

我們組的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美自不待言，辦公室的環(huán)境也是舒適怡人。對(duì)室內(nèi)的辦公用品，也都能悉心維護(hù)、保養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)有些電器在使用之后未及時(shí)關(guān)閉的，大家都會(huì)主動(dòng)地去處理掉，始終保持工作設(shè)備使用中的順利、通暢、清潔。

在我們年級(jí)組內(nèi)，每個(gè)人都深知團(tuán)隊(duì)力量的重要性，因?yàn)槲覀兠靼滓粋€(gè)道理：團(tuán)結(jié)合作的良好氣氛，是共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的必要條件。經(jīng)過一年的相處，大家相互謙讓、相互諒解，形成了良好、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛健康的同事關(guān)系，相互間有了更多的了解溝通，增進(jìn)了友誼也增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，我們決心為今后的工作，作出更大的成績(jī)，為創(chuàng)建一個(gè)文明的、和諧、進(jìn)取的集體而努力，為培養(yǎng)新一代的人材，積極做好德育工作，為推進(jìn)我校創(chuàng)建小班化品牌學(xué)校群策群力，竭盡所能。

我組_名成員，除了認(rèn)真做一名稱職的教師以外，生活態(tài)度也認(rèn)真、灑脫，人人都擁有一個(gè)溫馨、和睦的美滿家庭，節(jié)假日歸來常?？梢月牭嚼蠋焸兘榻B他們家庭快樂的假日之旅，全組成員均能保持開朗的心境，飽滿的精神狀態(tài)，我們熱愛蓬勃向上的紫竹園中學(xué)，熱愛我們的工作，熱愛我們的生活，在生活中、工作中，辛勤著、美麗著、奉獻(xiàn)著、快樂著、享受著……

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村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇5

時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回憶工會(huì)小組工作，雖然沒有驚人的成就，但卻有豐碩之果。

我們工會(huì)小組在學(xué)校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體會(huì)員的共同努力，圍繞學(xué)校的中心工作，開展了許多工作。組織教師學(xué)習(xí)各類資料，通過學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的政治素質(zhì)道德水平，促進(jìn)全體教職工端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生的思想建設(shè)。

一、聽從學(xué)校安排，獨(dú)立自主地開展工作

我們工會(huì)小組都能認(rèn)真地制定工會(huì)工作地活動(dòng)方案，主動(dòng)地向?qū)W校行政提交活動(dòng)方案，征求學(xué)校行政地意見，并予支持。思想?yún)R報(bào)專題工會(huì)開展各項(xiàng)工作，工會(huì)的重大舉措能和學(xué)校協(xié)調(diào)配合好。因此，我們工會(huì)的工作能在學(xué)校教育好送溫暖工作，盡力為教職工辦實(shí)事

我們工會(huì)小組全體人員不僅齊心協(xié)力搞好教育事業(yè)，而且人與人之間互相關(guān)心，和睦相處。只要一方有難，就合力支持，給予溫暖，給予關(guān)愛。__地震時(shí)，我們小組成員紛紛捐款，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅教職工身心

為了發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的人文關(guān)懷，根據(jù)上級(jí)工會(huì)活動(dòng)安排，我們有計(jì)劃的開展健康向上的各種活動(dòng)。我們開展了慶祝婦女節(jié)活動(dòng)，還開展了體育活動(dòng)，這樣既在活動(dòng)中得到鍛煉，又愉悅了教職工的身心，真是開展活動(dòng)悅身心，健康向上快步進(jìn)。

歷經(jīng)征程留足跡，晴空萬里景秀麗。我們小組成員在以后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)。

村小組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)篇6

車站小組組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，羊年已經(jīng)接近尾聲，這一年無論是車站，還是個(gè)人都經(jīng)歷了許多……，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。這一年來一直以“管理、服務(wù)、培訓(xùn)、營(yíng)銷”八字方針和“五不自”為自己工作上的指導(dǎo)方向，以張總提出查找“十大問題”和“責(zé)任心去哪了”為查擺源頭，下面我將以這四個(gè)方面結(jié)合自己的工作情況和學(xué)習(xí)情況，做一下總結(jié)，與大家分享。

管理方面：作為班組文化建設(shè)小組的組長(zhǎng)，主要工作是監(jiān)督科室記錄、完善活動(dòng)記錄、更新板報(bào)內(nèi)容、每月一次的旅客座談會(huì)、管理及更新博客等。首先，上半年與組員李榮雪、下半年與新組員于芳搭檔，堅(jiān)持每月召開“溫馨驛站”旅客座談會(huì)，在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)后，我們變被動(dòng)為主動(dòng)，座談中我們主動(dòng)向旅客介紹一些我站推出的服務(wù)項(xiàng)目及新業(yè)務(wù)等，讓旅客更加了解我站無論客運(yùn)、貨運(yùn)、旅游、包車等我站的多元化服務(wù)，再與旅客們討論乘車時(shí)發(fā)現(xiàn)問題等，對(duì)旅客提出問題及時(shí)解答并記錄。同時(shí)為了吸引旅客參與，向旅客贈(zèng)送會(huì)員卡、和礦泉水、奶茶等，深受旅客們的喜歡，邀請(qǐng)的旅客大多是學(xué)生、有務(wù)工者、有商務(wù)人士不同群體，通過他們向朋友圈、單位等宣傳我站，并向我們提供一些包車、旅游、物流等信息，在為我站增加客流量的同時(shí)，也為旅客們的乘車提供了方便。會(huì)后總結(jié)、記錄，在祁處長(zhǎng)的指導(dǎo)下《旅客座談會(huì)記錄表》不斷改進(jìn)，內(nèi)容完善、真實(shí)。其次，班組板報(bào)更新繼續(xù)實(shí)行每月一小組輪換形式，并定于每月25日更新完畢。同時(shí)各小組在板報(bào)設(shè)計(jì)上也有原來坐等組長(zhǎng)設(shè)計(jì)的現(xiàn)象，先討論更新內(nèi)容，再將編排內(nèi)容、設(shè)計(jì)圖片分配到個(gè)人，讓組員都學(xué)著用電腦設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單圖片、制作等，大家共同完成板報(bào)更新。再就是，博客管理方面，在六月份開始制定博客主題，從九月份開始與通訊員的寫作主題同步進(jìn)行，由新加入的組員王宇負(fù)責(zé)選稿，并在每月20號(hào)之前將選好的優(yōu)秀文章，投到《__》編輯部，這樣大家都會(huì)機(jī)會(huì)中稿，同時(shí)也提高自己的寫作水平。最后，科室資料管理方面有些被動(dòng)，資料更新是否及時(shí)沒有落實(shí)，自重新劃分小組將各項(xiàng)工作分配給個(gè)人后，普遍存在只顧自己負(fù)責(zé)的那一部分，疏于與組員之間的溝通，各項(xiàng)工作進(jìn)行到什么程度，也疏于過問。在科室召開的查找責(zé)任心缺失會(huì)議上，發(fā)現(xiàn)此問題嚴(yán)重性，針對(duì)此問題也進(jìn)行了整改，加強(qiáng)對(duì)科室工作的關(guān)心、學(xué)會(huì)管閑事，不要老等著領(lǐng)導(dǎo)提醒才去做。

服務(wù)方面：作為一名話務(wù)員，嚴(yán)格遵守話務(wù)員崗位要求及職責(zé)。耐心服務(wù)好每位旅客，準(zhǔn)確無誤的為旅客訂好車票，宣傳會(huì)員卡優(yōu)惠政策，推薦旅客網(wǎng)上購(gòu)票、手機(jī)購(gòu)票和微信購(gòu)票，幫助旅客找尋失物，去下客區(qū)接盲人旅客進(jìn)站購(gòu)票、乘車，做好投訴建議匯報(bào)、登記和回復(fù)工作等。在節(jié)假日返程高峰時(shí)，為保證車輛實(shí)載率，我們科室制作了《溫馨提醒表》，將已滿員的特殊班次并且電話訂票未取的旅客信息登記好，我們會(huì)提前一天聯(lián)系旅客提醒取票，如不需要將訂票取消。同時(shí)我們制作了《候補(bǔ)乘車登記表》，如滿員的特殊車次有退票的，及時(shí)與旅客聯(lián)系為其訂票，減少旅客的流失。在四月份站上開通的“高速服務(wù)區(qū)中轉(zhuǎn)服務(wù)”，此服務(wù)的實(shí)施填補(bǔ)了我站東方向線路缺少的空隙。因旅客來站乘車的時(shí)間不同，也為避免有漏送旅客的情況發(fā)生，我們制作了《高速中轉(zhuǎn)送客信息登記表》，方便高速分站的同事接旅客，并且送旅客上車時(shí)也會(huì)叮囑駕乘人員在高速服務(wù)區(qū)附近下車，以防駕乘人員在忙碌中忘記停車，錯(cuò)過了地方影響了行程。

培訓(xùn)方面：積極參加站上和科室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)是為了給旅客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，完善自我。積極參加站上組織客運(yùn)英語培訓(xùn)和檢票記錄單培訓(xùn)。觀看__老師服務(wù)心得講座，學(xué)到很多我們工作中碰到一些類似的案例，不只是教我們學(xué)服務(wù)技巧，也學(xué)如何把我們的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。也是通過培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己掌握知識(shí)少、處理特殊事件還不夠靈活，自我心態(tài)轉(zhuǎn)變和調(diào)整有些緩慢?？剖依锝M織的培訓(xùn)，上半年主要以線路為主，對(duì)最基本的代碼、檢票口及中轉(zhuǎn)班車進(jìn)行學(xué)習(xí)，下半年以客運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽考試內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)業(yè)務(wù)考試改為兩周12條線加上《弟子規(guī)》語句解釋，不再單純背寫語句，還要理解語句中的含義，并且隨時(shí)對(duì)每位員工進(jìn)行提問，加深印象，熟能生巧。

營(yíng)銷方面：客貨游的結(jié)合是車站發(fā)展史上另一個(gè)閃光點(diǎn)。外出宣傳時(shí)，我們會(huì)向市民們介紹近期推出的旅游線路及包車服務(wù)、中鐵快運(yùn)等，宣傳的內(nèi)容豐富了，市民們也非常感興趣。同時(shí)利用我站客服qq空間、科室博客和微博對(duì)外宣傳，將站上近期推出的優(yōu)惠旅游線路和站內(nèi)舉行的活動(dòng)及時(shí)發(fā)布上去，從中旅客可以了解到車站多元化的服務(wù)項(xiàng)目。也會(huì)通過自己的親朋好友及微信朋友圈進(jìn)行宣傳，動(dòng)員自己的家人、同學(xué)、朋友們關(guān)注我站微信，幫著一起宣傳。有付出也有收獲，同學(xué)們有找我聯(lián)系旅游的、也有發(fā)貨的，雖然數(shù)量不多，但大家只要有需要，都會(huì)第一時(shí)間與我聯(lián)系。還有在電話里向旅客推薦我站的會(huì)員卡，訂票時(shí)向旅客介紹會(huì)員卡的優(yōu)惠政策。通過電話交談如旅客有購(gòu)票或訂票意向的，會(huì)為其推薦我站的微信購(gòu)票和網(wǎng)上購(gòu)票。對(duì)不明白如何操作的旅客，耐心介紹購(gòu)票步驟及自助取票機(jī)的取票流程，讓旅客感到我站購(gòu)票和取票的便捷。

以上是這