初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)范文（12篇）

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)范文（12篇）

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級三個班《道德與法治》教學(xué)工作，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在工作中，主要作好了以下幾個方面：

一、制定計劃

認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次交談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺全方面的去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。但是，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這種情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制。做到處變不驚，笑著生氣，喜怒無形。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音、視頻等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。并有激勵性的評價，使得學(xué)生感興趣重視自己的作業(yè)，同學(xué)之間還有互相的評比。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此我在教學(xué)中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)?？傮w來看，通過一學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。需要今后努力的方向是：

1、要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

道德與法治的學(xué)科特點使其處在尷尬的'位置，作為政治學(xué)科學(xué)生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動不能愉快進(jìn)行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進(jìn)行整改，采用學(xué)生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進(jìn)行討論，抓住了學(xué)生的興趣點，學(xué)生愿意聽，愿意參與，教學(xué)中的困難就迎刃而解。

2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

3、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實基礎(chǔ)。

在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來知識點記憶不扎實，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對于知識點的處理方面，還需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)2

一、基本情況

本學(xué)期擔(dān)任九年級95班的政治教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作。

二、本期實施的措施及其成效

㈠、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、認(rèn)真及時寫好計劃，按計劃實施教學(xué)工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

㈡、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的'理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

㈢、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把一個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。開展了一些課外活動，調(diào)動學(xué)生積極性。

㈣、嚴(yán)于律己，教書育人

一學(xué)期以來立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

三、今后努力方向

對學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成績。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)方面：

1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研新教材，探索性的嘗試設(shè)計教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。從一定程度上提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、注重了基礎(chǔ)知識的鞏固，強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，能及時進(jìn)行階段反饋查漏補(bǔ)缺。收效明顯。

3、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學(xué)生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過月考的方式強(qiáng)化學(xué)生對基本知識的理解和掌握。考前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，考后對試卷進(jìn)行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結(jié)，通過復(fù)習(xí)考試講評，讓學(xué)生對知識掌握更加深刻。

二、其他方面：

1、作為教研組長，我和本組教師一起加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，相互聽課共同進(jìn)步。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的教材，我認(rèn)真鉆研進(jìn)行日常的教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進(jìn)行了反思。

2、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假，做到了全學(xué)期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的.工作和學(xué)生。

3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。

總之，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期本人任九年級思想品德教學(xué)工作，回顧一年的工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn):

首先，本人積極參加各種教研教改活動。

堅持組織集體備課，率先垂范，帶頭搞好學(xué)科教研、教改工作，每學(xué)期聽課12節(jié)以上，努力學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第二、認(rèn)真把握教材。

把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極實施素質(zhì)教育。精心設(shè)計每一節(jié)課，形成了“激情、豐富、深刻、互動”的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用“問題教學(xué)法進(jìn)行探究啟發(fā)式教學(xué)”，結(jié)合多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，密切聯(lián)系社會熱點、現(xiàn)實生活，課堂氣氛輕松活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，積極性高。

第三，尊重學(xué)生。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

在遵守紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

第四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的.興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣思想品德使命?！皩W(xué)高為師身正為范”、

成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)5

一、教學(xué)背景與目標(biāo)

在過去的一學(xué)年中，我擔(dān)任了九年級道德與法治課程的教學(xué)工作。在這個關(guān)鍵的教學(xué)階段，我致力于幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。通過本課程的教學(xué)，我期望學(xué)生能夠掌握道德與法治的基本知識，理解社會規(guī)范和法律要求，形成積極健康的道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，精心組織了教學(xué)內(nèi)容。我注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和思考能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們通過閱讀、思考、討論等方式，主動探索道德與法治的深層含義。

三、教學(xué)成果與亮點

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我取得了以下成果和亮點：

學(xué)生道德與法治意識顯著提升。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對道德與法治有了更深入的理解，能夠自覺遵守社會規(guī)范和法律要求，積極參與社會公益活動，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)。

教學(xué)方法得到創(chuàng)新和改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我不斷探索新的教學(xué)方法和手段，使課堂變得更加生動有趣。例如，我利用多媒體教學(xué)工具展示相關(guān)案例和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解道德與法治的實際應(yīng)用；我還組織了模擬法庭活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識，提升法治意識。

學(xué)生參與度和思考能力得到提高。通過小組討論、角色扮演等互動活動，學(xué)生們的參與度和思考能力得到了明顯提高。他們不僅能夠積極參與課堂討論，還能夠主動提出問題和見解，展現(xiàn)出較強(qiáng)的思考能力和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)反思與改進(jìn)

雖然取得了一定的教學(xué)成果，但我也意識到在教學(xué)過程中還存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和鞏固；同時，我也需要不斷更新自己的.教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。

針對以上問題，我將在未來的教學(xué)工作中采取以下改進(jìn)措施：

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異，我將更加注重因材施教，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的講解和鞏固，確保每個學(xué)生都能夠掌握道德與法治的基本概念和原理。

更新教學(xué)理念和方法。我將繼續(xù)探索新的教學(xué)理念和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我將積極嘗試線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會。

加強(qiáng)與家長的溝通和合作。我將積極與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭和社會中的表現(xiàn)和需求，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。

總之，通過這一學(xué)年的教學(xué)工作，我深刻體會到了道德與法治教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)6

一、引言

在過去的一學(xué)期中，我作為初中九年級的道德與法治教師，秉承“德育為先，法治為本”的教學(xué)理念，致力于提高學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期對今后的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

1、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)地講解了道德與法治的基本理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范。同時，結(jié)合時事熱點和社會現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，增強(qiáng)他們的法治觀念和道德意識。

2、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等。通過生動的案例和貼近生活的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。同時，我還注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極發(fā)言、提問，營造活躍的課堂氛圍。

三、教學(xué)效果與問題

1、教學(xué)效果

通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識得到了明顯的提升。他們更加懂得尊重他人、遵守規(guī)則、維護(hù)公平正義，對法律法規(guī)有了更深入的理解和認(rèn)識。同時，學(xué)生的.綜合素質(zhì)也得到了提高，他們的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。

2、存在的問題

雖然取得了一定的教學(xué)效果，但也存在一些問題。首先，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性和積極性。其次，部分學(xué)生對道德與法治課程的認(rèn)識不夠深刻，認(rèn)為這門課程與他們的生活關(guān)系不大。此外，由于教學(xué)時間有限，一些深層次的問題和難點無法充分展開和探討。

四、改進(jìn)措施與展望

1、改進(jìn)措施

針對存在的問題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；二是加強(qiáng)課程的實踐性和應(yīng)用性，將道德與法治知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是合理安排教學(xué)時間，突出重點難點，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、展望未來

在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深化道德與法治課程的教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)方法和手段。同時，我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和成長變化，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們更好地成長和發(fā)展。我相信，在師生的共同努力下，初中九年級的道德與法治教學(xué)工作一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。

五、結(jié)語

本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)7

一、教學(xué)工作回顧

在本學(xué)期的道德與法治教學(xué)中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德情感和社會責(zé)任感為核心目標(biāo)，堅持以學(xué)生為本，注重理論與實踐相結(jié)合，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘教材內(nèi)涵，結(jié)合社會熱點和時事政治，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動。通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提升他們的思維能力和表達(dá)能力。

同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生通過閱讀、觀察、思考等方式，主動獲取知識和信息，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)成效分析

通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在道德與法治方面的認(rèn)知能力和實踐能力得到了顯著提高。大部分學(xué)生能夠正確理解法治精神，自覺遵守法律法規(guī)，具備基本的道德判斷和道德實踐能力。

同時，學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成和考試成績等方面也取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠積極參與課堂討論，主動發(fā)言，表達(dá)自己的觀點和看法；作業(yè)完成質(zhì)量較高，能夠認(rèn)真完成每一項任務(wù)；考試成績穩(wěn)步提升，整體表現(xiàn)良好。

三、存在問題與改進(jìn)措施

盡管取得了一定的教學(xué)成效，但在教學(xué)過程中仍存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對道德與法治課程的興趣不高，課堂參與度較低；部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

針對這些問題，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略；二是進(jìn)一步豐富教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高課堂的趣味性和互動性；三是加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們掌握有效的.學(xué)習(xí)方法和策略。

四、展望未來

在未來的道德與法治教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和道德情感。同時，我將不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我相信，在師生的共同努力下，我們的道德與法治教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。

總結(jié)本學(xué)期的道德與法治教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大、使命光榮。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)8

一、引言

本學(xué)期，我擔(dān)任了初中九年級道德與法治課程的教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中，我深入貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、法治觀念和社會責(zé)任感?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

1、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的道德與法治課程主要包括道德倫理、法治精神、社會責(zé)任等方面。我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容，力求做到既符合課程要求，又貼近學(xué)生生活。

2、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，我還注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點和看法。

三、教學(xué)成效與亮點

1、教學(xué)成效

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的道德素質(zhì)和法治觀念得到了明顯的提升。大部分學(xué)生能夠自覺遵守道德規(guī)范，樹立正確的法治觀念，積極參與社會公益活動，展現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感。

2、教學(xué)亮點

（1）注重實踐教學(xué)：我結(jié)合課程內(nèi)容，組織了一系列實踐活動，如模擬法庭、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)道德與法治知識，提高了學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

（2）創(chuàng)新教學(xué)方式：我嘗試將道德與法治課程與其他學(xué)科進(jìn)行融合，如與語文課結(jié)合，進(jìn)行道德故事的講述；與歷史課結(jié)合，分析歷史上的.法治事件等，使道德與法治課程更加生動有趣。

四、存在問題與改進(jìn)措施

存在問題

（1）部分學(xué)生對道德與法治課程興趣不高，缺乏主動性。

（2）部分學(xué)生在面對道德困境時，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

（2）加大對道德與法治課程的宣傳力度，提高學(xué)生對課程的認(rèn)識和重視程度。

（3）開展多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

五、結(jié)語

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深入研究道德與法治課程的教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望與同事們加強(qiáng)交流與合作，共同推動道德與法治教育事業(yè)的發(fā)展。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)任了九年級道德與法治課程的教學(xué)工作。在這個學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合課程要求，積極開展教學(xué)工作，取得了一定的成績，也遇到了一些挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作內(nèi)容與方法

教學(xué)內(nèi)容梳理：我按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)梳理了道德與法治課程的知識點，注重理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在理解知識的同時，也能將其應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)方法創(chuàng)新：我采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動性和參與性。同時，我也注重利用多媒體教學(xué)工具，使教學(xué)更加生動有趣。

教學(xué)評價與反饋：我定期進(jìn)行課堂測試和作業(yè)檢查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，我也鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評和自評，培養(yǎng)他們的自我反思能力。

二、教學(xué)成果與亮點

學(xué)生成績提升：經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生的道德與法治成績有了明顯的提升，特別是在應(yīng)用能力和思維能力方面有了較大的進(jìn)步。

學(xué)生參與度提高：通過多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生的課堂參與度明顯提高，他們更加愿意主動思考和發(fā)表自己的觀點。

教學(xué)實踐成果顯著：我組織了一些社會實踐活動，如法治宣傳、道德講座等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗道德與法治知識，取得了良好的效果。

三、存在的問題與改進(jìn)措施

部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，對道德與法治課程的理解和應(yīng)用能力有待提高。針對這一問題，我將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和輔導(dǎo)，幫助他們夯實基礎(chǔ)。

教學(xué)方法需進(jìn)一步優(yōu)化：雖然我已經(jīng)采用了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，但仍有優(yōu)化的空間。我將繼續(xù)探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)資源需進(jìn)一步豐富：目前的教學(xué)資源還不夠豐富，有些內(nèi)容難以通過現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行生動形象的.展示。我將積極尋找和開發(fā)更多的教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

四、結(jié)語與展望

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到道德與法治課程對學(xué)生成長的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力探索和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望學(xué)校能夠給予更多的支持和幫助，共同推動道德與法治課程的教學(xué)改革和發(fā)展。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)10

一、教學(xué)工作概述

在本學(xué)年的九年級道德與法治教學(xué)中，我秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力引導(dǎo)學(xué)生深入理解道德與法治的核心要義，并在實際生活中踐行這些原則。我時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與思想動態(tài)，以期在傳授知識的同時，也能夠幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

二、教學(xué)內(nèi)容實施

在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實際，精心安排教學(xué)內(nèi)容。我注重將理論知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過引入實際案例，讓學(xué)生在分析中加深對道德法治理念的理解。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，鼓勵他們提出自己的觀點，并通過小組討論等形式進(jìn)行深入探討。

此外，我還積極創(chuàng)新教學(xué)方法，利用多媒體教學(xué)工具，使課堂變得更加生動有趣。我通過播放相關(guān)視頻、展示圖片等方式，讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到雙重刺激，從而更加深入地理解道德與法治的內(nèi)涵。

三、學(xué)生成長與收獲

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在道德與法治方面取得了顯著的`進(jìn)步。他們不僅掌握了基本的道德法治知識，還能夠在日常生活中自覺遵守社會規(guī)范，尊重他人，關(guān)愛社會。同時，他們的思辨能力和表達(dá)能力也得到了明顯的提升，能夠在課堂上積極發(fā)言，提出自己的見解。

此外，我還注意到，學(xué)生們在團(tuán)隊合作和人際交往方面也取得了不小的進(jìn)步。他們學(xué)會了如何與他人有效溝通，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，這些技能將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

四、教學(xué)反思與展望

回顧這一學(xué)年的教學(xué)工作，我深感收獲良多。然而，我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處，如有時過于注重知識的傳授，而忽略了對學(xué)生情感和價值觀的引導(dǎo)；有時在教學(xué)方法上還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。

在未來的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的情感教育和價值觀引導(dǎo)，努力讓他們在掌握知識的同時，也能夠形成良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，我也將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣，更加符合學(xué)生的實際需求。

總之，初中九年級道德與法治教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中九年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)11

一、教學(xué)工作概述

本學(xué)期，我擔(dān)任了初中九年級道德與法治課程的教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)和道德情操，通過精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，取得了一定的教學(xué)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容與實施

在教學(xué)內(nèi)容方面，我按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)講解了道德與法治的基本理論和知識，包括憲法、民法、刑法等法律法規(guī)，以及社會主義核心價值觀、公民道德等內(nèi)容。同時，我注重將理論知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握道德與法治知識。

在實施教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如課堂講授、小組討論、情境模擬等。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。同時，我還注重與學(xué)生的互動和溝通，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

三、教學(xué)效果與反思

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的法治素養(yǎng)和道德情操得到了明顯的提升。他們更加懂得尊重法律、遵守規(guī)則，懂得維護(hù)社會公平正義，積極踐行社會主義核心價值觀。同時，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高，他們的思維更加敏捷、表達(dá)更加流暢。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，對道德與法治知識的理解和掌握存在一定的困難。其次，部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。針